База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Весь путь равен
- 1. Доля всего пути, составляющая 27 км, равна
- Реши примеры:
- В школьной библиотеке в первый день выдали 12 книг, во второй — на 20 книг больше, чем в первый, а в третий — на 10 книг меньше, чем во второй. Сколько книг выдали в третий день?
- Собери модель квантового компьютера! Перетащи части компьютера из окна справа на верные места.
- Соедини линией карточку с выражением и рамку с соответствующим ему рисунком. Вычисли значения выражений.
- Как воспоминание об огне не согревает, так и жизнь без любви не производит в душе света.
- Прочитай цитаты о любви. Обведи в рамочку та, которая более других близка твоему сердцу.
- Можно ли сказать, что в жизни Сергия Радского было много любви?
- Если любишь человека, обязательно ли любить все его поступки?
- Христос учит любить врагов?
- Можно ли любить ближнего, как самого себя?
- Всегда ли любовь — это жертвование своими интересами во имя блага другого?
- Есть ли в вашем или ближайшем к вашему населенном пункте названия улиц, связанные с промышленной историей Урала XVIII-XIX вв.?
- Кто из уральских изобретателей вам запомнился более всего и почему?
- Кого из уральских мастеровых-изобретателей вы можете назвать?
- Почему к середине XIX в. обозначился спад промышленного производства в нашем крае, какая причина была самой главной?
- Какая отрасль промышленности была доминирующей на Урале в XVIII-XIX вв.?
- Почему количество заводов на Урале от века к веку увеличивалось?
- Слова для справок: маленький, золотой, алый, дымчатый, изумрудный, старый, нежный.
- Спишите. Укажите над именами прилагательными часть речи (прил.).
- 150. Прочитайте. Жёлтая пшеница, серый котёнок, красная гвоздика, голубой колокольчик, ласковый голос, зелёная травка, небольшое облачко. Подберите устно для каждого имени прилагательного синоним из слов для справок и согласуйте его с именем существительным.
- Запишите номера выбранных ответов.
- Укажите две общие особенности экспедиций Ф.Ф. Беллинсгаузена и Н.М. Лазарева и Джеймса Кука с целью определить их общие особенности.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 210. При исследовании естественной радиоактивности были обнаружены три вида излучений: а-, В- и у-излучение. Что представляют собой эти излучения?
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Каждый пункт плана сформулируй в виде предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Укажите решение неравенства x² < 9
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Докажите, что вы записали сложное предложение. Определите время глаголов. Объясните, как вы это сделали.
- 153. Прочитайте. Спишите.
- Объясните, как определить время каждого глагола. Укажите время глаголов (наст. вр., прош. вр., буд. вр.).
- 152. Поработайте в парах. Прочитайте загадки. Отгадайте их. Запишите отгадки.
- 20 Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Вас ждёт встреча с бухтой Золотой Рог и посещение уникального национального парка «Зов тигра»! РЕГИОНЫ 1) Ленинградская область 2) Калининградская область 3) Республика Алтай 4) Приморский край
- 19 Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Удмуртская Республика 2) Хабаровский край 3) Республика Хакасия
- Задание 4. Письмо. Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке из Великобритании. Напишите ответ (90-110 слов).
- What did the monkey have?
- What did the bears do?
- What did the cat do?
- When did they go to the circus?
- Прочитайте текст с описанием маршрута экспедиции, открывшей Антарктиду. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций португальских мореплавателей Бартоломеу Диаша и Васко да Гамы. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Опишите один из дней, запомнившихся вам каким-либо значительным событием, не скрывая своих эмоций, какими бы они ни были — положительными или отрицательными.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимает гусеница дубового шелкопряда, которая питается листьями дуба?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Определи признак, по которому можно объединить не выбранные тобой слова.
- Найди среди данных слов два лишних.
- П.4 Вычислите: 1) 11 · 1 17/55 - 15,3; 2) 3 4/7 · 4,5 · 7/35 · 8,75 : 2/5 : 9/32; 3) 19 · 2 55/76 - 39,4; 4) 6,8 · 5/13 · 2,7 · 3 3/25 : 5 2/5 : 1/175.
- П.3 Для чисел 12; 36; 90 выпишите все их делители.
- П.2 Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между числами 31 и 65 и кратны: а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- П.1 Выполните действия: 1) (1,8 + 1 2/7) : (1,8 - 1 2/7); 2) (1,5 + 1/3) : (7,6 - 5 1/3); 3) (23 - 15 1/3) : (-5 1/9); 4) (19 - 13 2/3) : (-7 1/9).
- 141. Подчеркните сочетания слов, в которых глагол употреблён в переносном значении. Разберите по составу выделенные глаголы.
- Подчеркните два переходных глагола.
- Образуйте от данных глаголов видовые пары, подчеркните ту морфему, с помощью которой она образована:
- Выпишите из текста глагол, строение которого соответствует схеме
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 6,2 с⁻¹, а центростреми-тельное ускорение равно 192,2 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 11. На рисунке 103 изображены графики функции y = ax² + bx + c. Уста-новите соответствие между графиками и коэффициентами с.
- 10. Телевизор у Ильи сломался и показывает только один случайный ка-нал. Илья включает телевизор. В это время по пяти каналам из пятидесяти показывают мультфильмы. Найдите вероятность того, что Илья попадёт на канал, где мультфильм не идёт.
- 9. Решите систему уравнений {3x - 5y = 2, -x + 4y = 4. В ответ запишите х + у.
- 8. Найдите значение выражения √17 · 32 · √17 · 24.
- Закрась на диаграммах указанные множества (A∪B)∩C
- Закрась на диаграммах указанные множества (A∩B)∩C
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 25. Укажите цифрами последовательность действий при первичной обработке мяса:
- 24. Доброкачественное мясо;
- 23. Крупы хранят;
- 22. Молоко хранят в холодильнике:
- 21. Укажите цифрами в левом столбце правильную последовательность закладки овощей в кипящий бульон при варке супа.
- 20. Перечислите из чего состоит машинная игла.
- Задание № 13. Установите соответствие между примерами и типами межличностных отношений: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание № 12. Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
- 7,8 - |x| = -10,9
- |x| + 2,86 = 9,86
- 5. Точка D – середина основания АВ равнобедренного треугольника АВС. Доказать, что прямая АВ касается окружности с центром в точке С и радиуса CD.
- 4. Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (С и В – точки касания). Найти длины отрезков АВ и АС, если ∠ ВАС = 90°, АО = 10 см.
- 3. Используя рисунок, найти величины углов ABO, ACO, OAC, BAC, BOA, AOC, BOC.
- 2. Прямая п является касательной к окружности с центром в точке А. Найти расстояние от центра окружности до данной прямой, если радиус окружности равен 9 см.
- 1. Изобразить случаи взаимного расположения прямой р и окружности с центром в точке К.
- Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см хх 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите, на сколько морозильников больше продали в субботу, чем во вторник.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- 9 Portfolio: Write a diary page about your family. Use Kate's secret diary as a model.
- 8 Fill in the correct pronoun or possessive adjective.
- 5 b) Use Kate's diary to complete sentences 1-5 with can or can't.
- 4 Use the adjectives in Ex. 3 to talk about your family.
- 3 b) Which adjectives describe Kate's family members? Tell the class.
- 3 a) Use your dictionary to explain words 1-9. What part of speech are they?
- Когда был написан рассказ «Матрёнин двор»?
- Дивидендная доходность характеризуется:
- Постройте график функции
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.