База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 481. Докажите, что ∠AOB = ∠COD.
- Publisher
- Website
- ISBN
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Почему Ромео думал, что Джульетта погибла?
- Вычисли: 21^4 / (49^3 * 9^2). Ответ запиши в виде обыкновенной несократимой дроби, разделяя числитель и знаменатель символом «/».
- Choose the correct word.
- Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль.
- Talk to your classmate.
- Now ask and answer.
- Where did they go last weekend? Read and say.
- Read and complete. Then answer: Why was the man surprised?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4(3 6/19).
- Найдите корень уравнения 3-2(11+6x) = 23.
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений.
- ВУЛКАНЫ МИРА (НАЙДИ СООТВЕТСТВИЕ)
- Укажите одну общую задачу в экономике, которую выполняет государство с любым типом экономической системы. Сформулируйте одно любое различие между типами экономических систем, которые могут быть проиллюстрированы данными изображениями.
- Альбом дороже тетради на 64 рубля. Сколько стоит альбом и сколько тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- Периметр прямоугольника равен 14,8 см, одна из его сторон на 2,6 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- В какой из перечисленных программ удобнее всего сделать простую анимацию?
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Сколько на диаграмме овощей и фруктов, в которых витамина С больше, чем в груше, но меньше, чем в картофеле?
- Назовите овощ или фрукт с наименьшим содержанием витамина С.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 27 = 459
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 65.
- Какое море расположено севернее: Северное или Норвежское?
- Персидский залив находится к востоку или к западу от Аравийского полуострова?
- Какое море лежит южнее: Средиземное или Черное?
- Что находится севернее: мыс Челюскин или мыс Дежнёва?
- Какие горы расположены южнее: Уральские или Кавказские?
- Завершите схему «Береговая линия Евразии».
- Запишите названия географических объектов, обозначенных цифрами.
- Найдите в дополнительной литературе и сети Интернет информацию о том в каких производствах используются полезные ископаемые, добываемые в Ленинградской области. На основе полученной информации составьте рассказ (до десяти предложений).
- 5. Добываются ли близ этих городов полезные ископаемые? Если нет, то почему, как вы думаете?
- 4. Найдите на карте города, названные в честь полезных ископаемых.
- 3. Какие полезные ископаемые добываются на юге Ленинградской области?
- 2. Какие полезные ископаемые добываются на западе нашей области?
- 1. Какие полезные ископаемые добываются на севере Ленинградской области?
- Решение. Расход потратит на путь обратно?
- Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Если от задуманного числа отнять 180, то получится число, которое в шесть раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- К задуманному числу прибавили шестую часть этого же числа, и получилось 252. Найдите задуманное число.
- Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- 211. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- 6. Ответ на главный вопрос урока. Вклад Василия III в объединение русских земель:
- 5. Рождение наследника престола. Заполни пропуски:
- 4. Россия и Западная Европа. Заполни пропуски:
- 3. Включение в состав Российского (русского) государства Смоленска. Запиши главные даты и события.
- Вывод: Присоединение Пскова означало конец его порядка.
- 2. Присоединение псковской земли. Заполни таблицу «Судьба Пскова»:
- 6. Упростите выражение: 25e^10f^-4 * (ef/6)^-1
- 5. Упростите выражение: (0.25a^-6b^-7)^2 * (a^-4 / 4b^5)^-3
- 4. Упростите выражение: (225w^-11 * z^12) / (32 * 450w^-22)
- 3. Упростите выражение: (289u^7 * 69v^8) / (23v^-9 * 289u^4)
- 2. Упростите выражение: (190^-12 * p^9 * 40p^-6) / (20 * 190^24)
- 1. Упростите выражение: (64d^-13 * e^7) / (e^11 * 192d^-13)
- Вспомните.
- Укажите, выделите.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Объясните, которые производные слова.
- Спиши буквы.
- Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком. Составьте план. По плану и рисункам составьте текст. Подберите слова для связи частей текста. Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
- В случайном опыте 15 равновозможных элементарные события этого опыта показан
- Найдите корень уравнения (3-x)²= (4-x)².
- Задание 4. Письмо. Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Уильяма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Paul's Weekend. He says it is one of the happiest weekends he has E and he wants to go there again soon.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Paul's Weekend. Right now Paul D a letter to his cousin to thank him for the weekend.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Paul's Weekend. Paul thought the countryside was much C than the noisy city.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Paul's Weekend. Together they B a lot of fun: they went fishing, rode bicycles, and played football.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Paul's Weekend. Last weekend Paul A to his cousin's house in the countryside.
- Задание 2. Чтение. Machu Picchu. E. Today Peru...
- Задание 2. Чтение. Machu Picchu. D. Hiram Bingham discovered Machu Picchu in...
- Задание 2. Чтение. Machu Picchu. C. The city stayed hidden because...
- Задание 2. Чтение. Machu Picchu. B. It was built in the...
- Задание 2. Чтение. Machu Picchu. A. Machu Picchu is in....
- 335. У продавца было 25 ящиков с абрикосами по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал?
- 334. С книжного склада отправили в школы гор. 28800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников по каждой из этих трёх школ?
- 333. Библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая - за 45. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?
- 332. 1) Вычисли произведение, если первый множитель 76 и он меньше второго множителя на 28. 2) Вычисли частное, если делимое 1792 и оно больше делителя на 1736.
- 331. Вычисли 518 * 204 и 766 * 530.
- Choose the correct variant. Mary ... her homework. She can go out.
- Отрезок АЕ-биссектриса треугольника АВС, АВ= 32 см, АС=16 см, СЕ= 6 см. Найдите сторону ВЕ
- Треугольники АВС и А,В,С, подобны, сторонам АВ и ВС соответствуют стороны А и В.С. Найдите неизвестные стороны этих треугольников, ВС = 22 см, АС = 14 см, В1С1 = 33 см, А.В. - 15 см.
- Одно из оснований трапеции в 2 раза больше другого, а её средняя линия равна 6 см. Найлите основания трапеции.
- Точки УИЕ - середины сторон ВС и ВА треугольника АВС соответственно. Найдите периметр треугольника BP=16 см, EF=14 см.
- Чему равно средняя скорость движения за всю тренировку? Ответ выразить в м/с, округлив до целых.
- Определите всё расстояние S, пройденное спортсменом за время тренировки. Ответ выразите в м, округлив до целых.
- Task 3. Вставь подходящее местоимение
- Task 2. Составь предложения
- Task 1. Расшифруй слова
- 12) x+y=0, 5x+7y=-1
- 11) -y+x=3, -2x+y=10
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.