База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чему равен средний чек, если за период были совершены три покупки: в первой куплено 2 товара на сумму 100 рублей, во второй - 3 товара на сумму 150 и в третьей – 1 товар на сумму 140 рублей?
- 4. Начертите схему предложения 10.
- 17. Тип 7.3 № 688 i Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить газообраз- ный оксид серы (IV) по реакции (2).
- 16. Тип 7.2 № 687 i В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в резуль- тате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Тип 7.1 № 686 i Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) железо + хлор → хлорид железа (III); (2) сульфит натрия + серная кислота → сульфат натрия + оксид серы (IV) + вода. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 7 Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя ИЧР (индекс человеческого развития), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 6 В каких из следующих высказываний содержится информация об отрасли международной специализации страны? Запишите цифры, под которыми указаны эти высказывания.
- 446.2 283.3 151.7 79.3 92.6
- 3) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? \(\frac{A}{30} = 0,6\)
- 2) Если от задуманного числа отнять \(\frac{2}{11}\) этого числа, то полученное число будет равно 99. Какое число задумано?
- 1) Представьте в виде обыкновенной дроби число 15 \(\frac{12}{25}\).
- What are the signs of a world war, according to the text?
- What is the definition of 'world war' provided in the text?
- Which historical period does the table 'Political Bodies of Primorye (1917-1922)' refer to?
- 2) \(2\frac{3}{8}-1\frac{5}{6}\):\((-1\frac{5}{8})\)
- 8247
- 10. Из этой части цветка образуются плоды:
- Compare the two fractions and identify which one is larger: 3/2 and 19/16.
- Вопрос: Ложные сведения о совершении преступного деяния – это ложный ... Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- ...
- 7 Спичка загорается при трении её головки о коробок. Но спичку можно зажечь и другим способом — например, если внести её головку в пламя горящей свечи. Каким способом передаётся энергия головке спички в первом случае? Каким способом передаётся энергия головке спички во втором случае?
- 35.01 =
- 20. Выпишите грамматическую основу из предложения 8.
- 19. Из предложения 10 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 18. Найдите в тексте простое предложение, осложненное однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством. Напишите его номер.
- 17. Найдите в тексте предложение, осложненное однородными обособленными определениями. Напишите его номер.
- 16. Найдите в тексте предложение с обособленным приложением. Напишите его номер.
- 15. Из предложения 3 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
- 14. Определите стиль данного текста.
- 13. Найди наиболее точное выражение авторской мысли.
- 12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Странствуя по свету,
- 11. В каком сложноподчиненном предложении придаточную часть нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- А10. Корневой чехлик защищает от:
- А9. Основные функции стебля:
- А8. Корень это:
- А7. Сидячий лист у растения состоит:
- А6. Для привлечения насекомых-опылителей содействуют такие части цветка:
- А5. Как чаще всего размножаются искусственно культурные растения?
- А4. Гаметы высших споровых растений образуются в:
- АЗ. Восходящий ток минеральных веществ и воды в теле растения обеспечивает:
- А2. Что используют растения в качестве источника углерода?
- А1. За счет чего во много раз увеличивается площадь всасывания корневой системы растения?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- в разных частях речи But IV вариант 1. Глуш 2. лаваш 3. Линюч 4. корж 5. стрижеш 6. макияж 7. нет рощ 8. злющ M 9. теч 10. делаеш 11. нет передач OK! 12. глупыш 13. дрож A Street 14. кулич 15. щелоч 16. Похож ЗЫК ция Слова ование моро орфогра ание лексик е части слова ики, суффиксы, разования слов синтакс Слова лексика асть 2 Бочкарёв Артём Ea Es Max 3p Uu --- OCR End ---
- А6. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? 1 2) 2 3) 3 4) 4
- Please provide me with a summary of the following text: "The quick brown fox jumps over the lazy dog."
- Вставь пропущенные слова в текст:
- Based on the image, what are the column headers in the table shown?
- Compare an elephant seal and a sea lion. Write one similarity and one difference in the table.
- Read texts 1 and 2 and do tasks 8 - 10. 8. Mark the photos where a sea lion is.
- 3. Дано: ∠B = ∠C; BO = CO. Доказать: △AOD — равнобедренный.
- 2. Дано: AB = CD; ∠BAC = ∠DCA. Доказать: ∠B = ∠D.
- 1. Периметр равнобедренного треугольника равен 42 см. Найдите стороны этого треугольника, если боковая сторона в 3 раза больше основания.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведенного ниже списка два теоретических метода.
- В чём заключается значение этого процесса для животного?
- Please fill in the missing words: при единичном механическом... ведённом ниже списке и запишите название этого процесса: Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- The OCR of the image is: --- OCR Start (нольде) № 666 A ЙоннА N MOHOTHA NORKCHAP 9 HcboK BOHAUPHIN B3HOC B 6934656 5 000 000 όλο HOBPIWN CLONL KBgb 00000000NTE qA HASTA Фу од д от 1 доп тепΝ 3919HN6: оход отонемо до 66. 99ТОПИ ОП 96 PROMOT УСКОРКО КомфоΟΝ ΒΟΒΕΡ ΦΝΗ ( OKAUKG KBLNDPIS фото и оноо А CHNWSLP KBSDLNDA NUN KAUNIP 66 ; --- OCR End
- Вопрос: К признакам совершения преступления относится
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Заштитите номера ответов. 1) Предложение 1 содержит 3 (три) грамматические основы. 2) Первая часть сложного предложения 2 представлена односоставным неопределённо-личным предложением. 3) Предложение 3 простое неполное. 4) В предложении 4 содержится составное глагольное сказуемое. 5) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена однородными подлежащими.
- Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1)Слово «акварель» образовано на основе слова «аква», что в переводе с латыни значит «вода». (2)Об этих водяных, полупрозрачных красках знали ещё в древние времена, но мастера Древнего Египта и античного мира добавляли в них белый пигмент, и изображение становилось непрозрачным. (3)Без примеси белого пигмента акварель стали использовать с XV века. (4)С помощью акварели можно передать картины ранней весны с её говорливыми ручейками, высотой синего неба, хрустально-прозрачной прохладой солнечного утра и свежестью пашен и дубрав. (5) Превосходные по красоте акварели создавали замечательные русские художники, среди которых В. И. Суриков, И. Е. Репин, М. А. Врубель, В. А. Серов, П. П. Кончаловский. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) значит «вода» (предложение 1) 2) знали мастера (предложение 2) 3) акварель стали использовать (предложение 3) 4) можно передать (предложение 4) 5) создавали художники (предложение 5)
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- я, записав номера примеров. Слитно: Раздельно: 1. (не) освещенное окно 2. (не) написанное другу письмо 3. стоит (не) школа 4. (не) большой, а маленький 5. (не) приятный разговор 6. (не) начатая, а законченная работа 7. (не) лепость говорят 8. мука (не) просеяна 9. совсем (не) розовый бант 10. высокий (не) знакомец 11. (не) годующий голос 12. едет (не) машина 13. проявить (не) утомимость 14. (не) домогать после болезни 15. проявить (не) доверие 16. (не) отмеченная ошибка 17. (не) отмеченная мною ошибка 18. ошибка (не) отмечена 19. (не) вежливость, а грубость 20. (не) говоря ни слова 21. совсем (не) красивая роза 22. (не) получать писем 23. (не) высоко прыгать 24. совсем (не) близко 25. работа (не) закончена EDMI 12 12.05.2026 09.5 -- OCR End --
- Чулкова Софья параграф 24, "Искусственные сообщества" 1. Прочитать параграф 24, стр. 140-143; 2. Письменно (на оценку) ответить на вопросы 1-6 на стр. 143; 3. Если тетрадь у меня, то выполнить работу на листочке, подписать его; 4. Сдаёте тетрадь в субботу 5. 7 мая пишем ВПР (если выпадет), поэтому открываете демоверсии, варианты ВПР и решаете. Оценка за ВПР показывает ваши реальные знания 6. Файлы ВПР вариант 1 (в двух частях) прикрепила Внесите примечания, которые ученики получат вместе с заданиями. Эти примечания могут содержать проверочные вопросы, разъяснения, дополнения к уроку, указания т.п. vpr26-5kl-bi-v1-1_k1.pdf vpr26-5kl-bi-v1-2_k1.pdf • Прикрепить файл
- Рабочий лист: «Обобщение знаний по биологии за 5 класс» Задание 1. «Царство живой природы» 1. Заполни таблицу. Приведи по 2 примера организмов из каждого царство: Царство Примеры организмов Особенности (одно слово или словосочетание) Бактерии Грибы Растения Животные Задание 2. «Собери пищевую цепь» 1. Составь 2 пищевые цепи из предложенных организмов: Дуб, волк, гриб, гусеница, синица, бактерии. Цель 1:
- Какой из следующих методов поможет улучшить аргументацию при обсуждении новой маркетинговой стратегии внутри команды?
- 10. Тип 6 № 448832 Найдите значение выражения 6 1 2 - 47 10 .
- 9. ТИП 6 № 439897 Найдите значение выражения 5 6 3 14 Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 2 Complete the sentences using past simple or past continuous.
- Fill in the blanks in the text "Weekend Plans" with the correct grammatical form chosen from the options provided.
- Вопрос: К признакам совершения преступления относится Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- A positively charged particle with velocity $v$ is moving in a magnetic field represented by dots. What is the direction of the magnetic force on the particle?
- The user provided an image containing a mathematical expression and a value for a variable. The task is to evaluate the expression.
- 2. алюминий + серная кислота (разб.) → сульфат алюминия + водород.
- 15. Тип 7.1 № 2466 i Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) калий + хлор → хлорид калия; (2) алюминий + серная кислота (разб.) → сульфат алюминия + водород. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п.6.1.
- 10. Тип 6.1 № 1514 i Имеется следующий перечень химических веществ: водород, хлор, хлороводород, гидроксид калия, серная кислота, сульфат калия, вода. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Водород — Гидроксид калия — Сульфат калия — Хлор — Хлороводород — Серная кислота — Вода —
- 20^4 - 5^4 / 1525
- Please analyze the image and extract the table content. Output the extracted table as a JSON object. The table has two columns: "Дата" and "Возникший орган власти".
- Тест по литературе за III четверть 7 класс Ічасть 1. Какую газету читали генералы на острове из произведения М.Е. Салтыкова - Щедрина " Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»? а) «Московские ведомости»; б) «Московский вестник»; в) «Новый мир». 2. Сатира - это а) едкое выражение насмешки; б) особый язык, иносказание, с помощью которого писатель выражает свое отношение к изображаемому; в) вид комического, беспощадное осмеяние, критика существующей действительности
- Прочтите стихотворение и дайте развернутые ответы на вопросы. Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зеленого листка; Когда росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой; Когда студеный ключ играет по оврагу И, погружая мысль в какой-то смутный сон, Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край, откуда мчится он, — Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся морщины на челе, — И счастье я могу постигнуть на земле, И в небесах я вижу бога. Михаил Лермонтов
- В5. Объясните смысловую связь между похожими эпитетами, определяющими отношение к Кирибеевичу царя и Калашникова. Вот нахмурил царь брови черные Горят очи его соколиные, И навел на него очи зоркие, На опричника смотрят пристально Словно ястреб взглянул с высоты небес..
- Тема. В.Г. Распутин «Уроки французского». 6 класс. 1. Терминологический диктант. 1. Небольшое произведение об одном герое и одном событии - 2. Последовательность событий, раскрывающих содержание художественного произведения 3. Условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в произведении - 2. Установи соответствие. A Все во мне как-то затвердело и сомкнулось в обиде Б За Вадиком, как тень, следовал коренастый парень B Побитые, истерзанные монеты A Б B 3. Ответь одним словом. 1) От чьего имени ведётся повествование в рассказе? 2) Фамилия мальчика, суетливого, с моргающими глазенками любившего на уроках поднимать руку и молчать. 4. Приведи 2 примера из текста, помогающих понять, почему герой решил вернуться в компанию мальчишек, игравших на деньги. 1. 2.
- 4.В прямоугольном треугольнике АВС (С = 90°) биссектрисы CD и АЕ пересекаются в точке О. Величина угла АОС равна 115°. Найти меньший острый угол треугольника АВС.
- 3.В прямоугольном треугольнике один из углов равен 45°, гипотенуза 16 см. Найти медиану, проведенную к гипотенузе.
- №6. Вычислите дисперсию температур.
- 1. (не) аккуратность в работе 2. (не) умный ответ 3. (не) глиняный кувшин 4. (не) веселый, а грустный ответ 5. (не) читал книги 6. (не) навидеть врагов 7. (не) удачный ответ 8. далеко (не) удачный ответ 9. (не) связанная, а сшитая кофта 10. (не) доумевающий вид 11. (не) думая ни о чем 12. (не) уставшая, а отдохнувшая 13. письмо (не) отправили 14. трава (не) примята 15. (не) смелый человек 16. (не) смелый, а храбрый 17. суп (не) сварен 18. (не) лисий хвост 19. (не) сваренный еще суп 20. (не) скромность в поведении 21. (не) ряшливость одежды 22. (не) радость, а грусть 23. ответ (не) верен 24. голубые (не) забудки 25. (не) умело сделать
- 7. Какие млекопитающие откладывают яйца и имеют клоаку, но выкармливают детёнышей молоком? 1) Грызуны 2) Сумчатые 3) Рукокрылые 4) Первозвери
- 6. Какое приспособление кожи пресмыкающихся позволяет им экономить воду в наземной среде? 1) Дыхание через кожу 2) Наличие слизистых желёз 3) Наличие волосяного покрова 4) Сухая кожа с роговыми чешуями
- 5. Какую роль выполняет плавательный пузырь у большинства костных рыб? 1) Обеспечивает газообмен 2) Участвует в пищеварении 3) Регулирует глубину погружения 4) Защищает внутренние органы
- 4. К какому классу моллюсков относится обыкновенный прудовик, обитающий в пресных водоёмах? 1) Двустворчатые 2) Брюхоногие 3) Головоногие 4) Панцирные
- 3. Как называется тип питания, при котором животные потребляют готовые органические вещества? 1) Автотрофный 2) Гетеротрофный 3) Фототрофный 4) Хемотрофный
- 2. Какие органоиды движения обеспечивают передвижение инфузории-туфельки? 1) Ложноножки 2) Жгутики 3) Реснички 4) Щетинки
- 1. Специалист, который занимается лечением животных и профилактикой заболеваний, называется: 1) Зоолог 2) Ветеринар 3) Кинолог 4) Зоотехник
- Вариант 1 ЗАДАНИЕ 1 1-й уровень (2 балла). Расположите, используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, элементы Al, Na, Mg в порядке уменьшения металлических свойств их атомов.
- У школьника на коже появились круглые пятна без волос. Врач сказал, что это грибковое заболевание. ? Вопросы: 1. Как называется болезнь? 2. Как он мог заразиться? 3. Какие меры профилактики?
- s It
- ice ceam
- 1. Найдите значение выражения: 1)(-12,4+8,9)·1 3/7;
- 2) Вычислите: -5,7-1,2-3,5.
- 1) Вычислите: -43+11.8.
- What are the visible geometric shapes in the image and what are their properties?
- 8) If my sister ... (travel) to Japan, she ... (buy) a kimono for me
- 7) They ... (not let) you into the cinema if you ... (lose) your tickets.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.