База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Обведите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- E. Bella will try a traditional Russian summer dish.
- D. There are no cherry trees in Vladimir now.
- C. Last time Bella came to Vladimir in a cold season.
- B. Boris and Bella's grandparents do not live in Vladimir.
- A. This message is from Bella's uncle.
- 24. Тип 4 № 38242 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для дан-ных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 30. Какие почвы являются самыми плодородными на планете
- 29. Для какой почвы характерны малая мощность, переувлажнение, бедность питательными веществами, низкая агрономическая ценность?
- 28. В какой местности деревья растут отдельно или группами, а основное место занимают травы?
- 27. Как называется совокупность видов животных?
- 26. Куда впадают реки Волга и Урал?
- 25. Ниже перечислены реки с разных частей света. В каком варианте нет рек внутреннего стока?
- 24. Знаменитое течение Гольфстрим начинается в...
- 23. Ветер приводит в движение огромные массы воды на поверхности Океана. Какой глубины достигает захватываемый им слой?
- 22. Сколько на земном шаре основных климатических поясов?
- 21. Какой климатический пояс один на оба полушария?
- 20. Из-за чего возникают муссоны?
- 19. В какую сторону дуют восточные (стоковые) ветры полярных областей?
- 18. Какие утверждения верны:
- 17. Какова главная причина образования поясов атмосферного давления?
- Чтобы электромагнит перестал притягивать к себе железные гвозди, необходимо _______.
- А11. Контроль за соблюдением трудового законодательства осуществляют: 1) работодатели 2) партии 3) профсоюзы 4) страховые компании
- А7. Массовое собрание по поводу злободневных, преимущественно политических, вопросов: 1) выборы 2) пикет 3) референдум 4) митинг
- А5. Естественные права человека: 1) социальные и культурные 2) экономические 3) политические и гражданские 4) все, включенные во Всеобщую декларацию прав человека
- А2. Политико-правовая связь человека и государства: 1) правовая норма 2) моральная норма 3) гражданство 4) идеология
- 20. Однородную группу животных с хозяйственно-ценными признаками, созданную человеком, называют:
- 19. Разработать способы преодоления бесплодия межвидовых гибридов впервые удалось: 1)К.А. Тимирязеву; 2)И.В. Мичурину; 3)Г.Д. Карпеченко 4) Н.И. Вавилову
- 18. Одним из эффектов, сопровождающих получение чистых линий в селекции, является: 1) гетерозис 2) бесплодие потомства 3) разнообразие потомства 4) снижение жизнеспособности
- 17. Обработка картофеля колхицином ведет к: 1) генным мутациям 2) гибридизации 3) полиплоидии 4) гетерозису
- 16. Выдающийся отечественный ученый и селекционер, занимавшийся выведением новых сортов плодовых деревьев: 1)Н.И. Вавилов; 2) Г.Д. Карпеченко; 3) И.В. Мичурин 4)В.С. Пустовойт
- 15. Сорт огурцов представляет собой: 1) искусственную популяцию 2) вид 3) природную популяцию 4) род
- 14. Центр происхождения кукурузы: 1) Абиссинский 2) Южноазиатский 3) Центральноамериканский 4) Восточноазиатский
- 13. Инбридинг - это: 1) скрещивание близко родственных организмов 2) скрещивание различных видов 3) скрещивание различных чистых линий 4) увеличение числа хромосом у гибридной особи
- 12. Центр происхождения таких растений, как виноград, олива, капуста, чечевица, находится в: 1) Восточной Азии 2)Центральной Америке 3)Южной Америке 4) Средиземноморье
- 11. В биотехнологических процессах чаще всего используются: 1) позвоночные животные 2) высшие растения 3) бактерии и грибы 4) паразитические простейшие
- 10. Клонирование невозможно из клеток: 1) эпидермиса листа 2) зиготы коровы 4) корня моркови 3) эритроцита человека
- С: Дано: AB=CD, BC=AD, ∠C=40 Доказать: △ ABD = △ BCD Найти: ∠A
- 6. Петя решил измерить время, за которое его друг Андрей пробегает один километр. У Пети дома было три прибора для измерения времени — песочные часы, настенные электронные часы и секундомер (с дополнительным малым циферблатом для измерения числа прошедших минут). Чему равна цена деления того прибора, которым надо воспользоваться Пете для того, чтобы измерить время забега максимально точно? Ответ запишите в секундах.
- 3) Сколько вагонов было в составе, если длина локомотива и каждого вагона поезда l = 20 м?
- 2) Определите длину поезда, если длина состава в два раза больше длины моста.
- 5. Согласно инструкции для машинистов, если локомотив или хотя бы один вагон поезда движется по мосту, скорость поезда не должна превышать 60 км/ч. Машинист вёл поезд строго выполняя инструкцию. На рисунке показан график зависимости скорости v движении поезда от времени t.
- 4. У подножия горы барометр показывает 98 696 Па, а на её вершине — всего 90 317 Па. Используя эти данные, определите высоту горы, если известно, что при подъёме на каждые 12 м атмосферное давление уменьшается на 133 Па.
- 3. Найди вписанные в кросс-кроссворды слова, относящиеся эти мульнее. (18)
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках № и L соответственно. Угол VLD равен 61°, а угол КОП равен 88°. Найдите угол ОКИ.
- 12. Какова роль человека в сохранении природы? А) Человек — главный хозяин Б) Природа сама справится В) Человек — гость и должен сохранять природу Г) Сохранение природы не важно
- 10. Что означает красный цвет в названии Красной книги? А) Цвет опасности и запрета Б) Цвет крови животных В) Цвет заката Г) Случайный выбор
- 11. Что происходит при нарушении равновесия в экосистеме? А) Ничего не меняется Б) Запускается цепная реакция изменений В) Экосистема становится я новые виды
- 9. Для чего создается международная племенная книга? А) Для учета всех животных в мире Б) Для запрета разведения В) Для продажи редких животных Г) Для подбора пар с целью получения здорового потомства
- ВПР. Биология, 6 класс. Вариант 2. Часть 2 12 Вика и Дмитрий для описания внутреннего строения Яблони домашней приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Стебель Б Лист B Клетка/ткань Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ:
- К объектам налогообложения относится: Выберите один ответ: a. пособие по безработице b. имущество граждан c. стипендия d. пенсия
- АЗ. В каком значении употреблено слово интеллигентный в тексте?
- А2. Как характеризует Прасковью Васильевну информация, заключённая в предложениях 8-12?
- A1. Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Какова самая мысль текста?»
- 1. Соотнеси пословицы. Сперва подумай, Не спеши языком, В доброй беседе Язык до Киева доведёт. а потом скажи. торопись делом. всяк ума крутит.
- ABBA - EEE = 2. Find A, B, E.
- Задание 2: Найдите длину стороны прямоугольника, зная его ширину а и площадь S:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Эгль был известным охотником. 2) Старик Эгль сочинял сказки, предания, легенды, песни. 3) Эгль любовался девочкой. 4) Ассоль казалась старше своего возраста. 5) В портрете Ассоль автор подчёркивает лёгкость и чистоту каждой черты. Ответ.
- Из катушки извлекли железный сердечник. Необходимо определить, как после этого действия изменились магнитные свойства катушки с током. Из предложенных вариантов ответа выбери правильный.
- Для учащихся в возрасте от 14- до 15 лет, работающих во время каникул, продолжительность рабочего времени не может превышать:
- Вычислите: -31+36:9.
- 1865. Ядро атома ксенона 140Xe превращается в стабильное ядро церия 140Ce. Сколько электронов при этом испускается? Запишите эти реакции.
- 1864. Ядро атома криптона 36Kr шесть раз испытало радиоактивный β-распад. Какое ядро получилось в результате? Запишите реакции.
- 1863. Найдите неизвестные элементы в следующих реакциях радиоактивного распада: A X → 208 82Pb + e; 234 90Th → 208 82Pb + He.
- 1859. Запишите реакцию естественного радиоактивного распада радия 226Ra, при котором испускается α-частица. Найдите образующийся при этом химический элемент.
- 1858. Определите число протонов, нейтронов, электронов в нейтральных атомах: 8O, 16O. Чем отличаются эти атомы? Что в них общего?
- 1857. Для нейтрального атома цинка 30Zn определите число нуклонов, протонов, нейтронов и электронов.
- 1855. Для нейтрального атома фтора 9F определите число нуклонов, протонов, нейтронов и электронов.
- 1854. Для нейтрального атома лития 3Li определите число нуклонов, протонов, нейтронов и электронов.
- Jane would ( ) save up some money than spend it all at once.
- Площадь параллелограмма S равна произведению его основания на высоту. Найди площадь параллелограмма, если основание равно 8 см, а высота равна 4, 5 см.
- Билет № 10 1. Признаки параллелограмма. 2. Определение прямоугольника. Свойства прямоугольника. 3. Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 40°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 9 1. Параллелограмм. Свойства параллелограмма 2. Высота параллелограмма. Начертить параллелограмм, провести все его высоты. 3. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший гол параллелограмма.
- Билет № 8 1. Свойство угла, опирающегося на диаметр 2. Свойство пересекающихся хорд 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 39°. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 6 1. Центральный угол. Определение. 2. Градусные меры центрального и вписанного угла. 3. Хорды АС и BD окружности пересекаются точке Р, BP = 15, CP = 6, DP = 10. Наидите АР.
- Билет № 4 1. Угол опирающийся на диаметр равен 2. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу 3. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 2 1. Градусная мера центрального и вписанного улов равна 2. Свойство угла между касательной и хордой. 3. Точка O центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рис.). гіадите величину угла АСВ (в градусах).
- Билет № 7 1. Свойство вписанных углов, опирающихся на одну дугу 2. Свойство пересекающихся хорд 3. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 5 1. Свойство касательной и секущей, проведенной к окружности. 2. Угол между касательной и радиусом, проведенным в точку касания 3. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- Билет № 3 1. Определение вписанного угла в окружность 2. Если центральный и вписанный углы опираются на одну дугу, то 3. Сторона АС треугольника АВС содержит центр описанной около него окружности. Найдите угол С, если угол А = 75 градусов. Ответ дайте в градусах.
- 1. Определение центрального угла в окружность 2. Свойство пересекающихся хорд 3. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- Отметьте на числовой прямой точку 4\(\frac{4}{19}\).
- Найдите корень уравнения 6х - 8 = 5х - 3(х - 4).
- 6. (2 балла) Решите систему уравнений:
- 134. Прочитайте, а затем спишите текст, заменяя прошедшее время на- стоящим. У вас получится отрывок из рассказа И. Бунина «Антоновские яблоки». Вот я вижу себя снова в деревн.. глубокой осенью. Дни стояли синеватые, пасмурные. Утром я с..дился в седло и с одной с..бакой, с руж(?)ём и рогом уезжал в поле. Вет..р зв..нел и гудел в дуле руж(?)я, вет..р крепко дул навстре- чу, иногда с сухим снегом. Целый день я скитался
- 6. Переставь буквы в нужном порядке, и ты узнаешь, в каком городе скончался бард.
- 4. Реши ребус, и ты узнаешь название города, в котором родился Окуджава.
- 5. Укажи годы жизни композитора.
- 3. Вставь в текст пропущенную информацию. Б. Окуджава Участник
- 2. Отметь правильный ответ галочкой.
- 1. Впиши полное имя Б. Окуджавы и отметь его портрет.
- № 13. Для подъёма груза на высоту 0,1 м нужно совершить работу в 240 Дж. Сконструировав рычаг из палки, длинное плечо которого в 4 раза больше короткого, рабочий осуществил подъём данного груза. С какой силой человек действовал на рычаг?
- № 12. Какой физический закон лежит в основе русской пословицы: «Любишь кататься, люби и саночки возить»?
- № 11. Какое понятие в ряду лишнее? Момент силы, рычаг, наклонная плоскость, блок неподвижный, блок подвижный, клин.
- № 10. Какое правило лежит в основе работы полиспаста? Почему десятиблоковый полиспаст экономически не выгоден?
- № 9. На Братской ГЭС разность уровней воды перед плотиной и за ней равна 100 м. Энергией какого вида обладает вода, удерживаемая плотиной?
- № 8. * Выполняя лабораторную работу по определению КПД наклонной плоскости, ученик измерил длину наклонной плоскости (l = 90 см) и её высоту (h = 45 см). После этого он груз весом 3 Н переместил по наклонной плоскости, действуя с силой 2 Н. Вычислите по этим данным полезную работу (Ап), полную работу (Ап), КПД наклонной плоскости (η).
- № 7. Два мальчика одинаковой массы поднимаются по лестнице на третий этаж, причём первый из них идёт медленнее второго. В каком соотношении находятся мощности, развиваемые ими при подъёме, и работы, совершённые ими? Поставьте знаки <, >, =.
- № 6. Нарушится ли равновесие рычага с грузами m₁ и m₂, если к левому и правому концу рычага подвесить по одинаковому грузу т?
- № 5. Составьте определение. Момент силы это.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.