База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни пропуски. Построй график функции y = x^2 + x - 6 и найди точки пересечения графика с осью OX. Ответ: ( ; ) и ( ; )
- 15 Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 66, сторона ВС равна 37, сторона АС равна 74. Найдите MN.
- Fill in the blanks for exercise 2. Then, try to create your own sentences using the structures.
- Какой вид энергии определяется действием на тело консервативных сил и зависит только от положения тела?
- 2. Вычислите: а) \(3\frac{1}{3} - 4\frac{1}{4}\) б) \(3\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{3} + 3\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{7}\)
- 1. Вычислите: а) 1\(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) б) 1\(\frac{9}{1}\) \(\cdot\) 3 в) 1\(\frac{2}{5}\) \(\cdot\) 2\(\frac{5}{2}\) г) 8:1\(\frac{7}{9}\) д) 3\(\frac{1}{2}\) : 1\(\frac{6}{1}\) е) 3\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) + 3\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{7}\)
- Чтобы на велосипеде объехать территорию парка форме круга на скорости 20 км/ч, необходимо времени на 27 минут больше, чем времени, чтобы переехать прямо по диаметру. Определи приближённую длину круговой дороги вокруг парка, используй значение π ≈ 3,14. (Округли ответ до десятых.) Длина дороги приблизительно равна ______ километрам.
- «Много ведь придётся в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов; издали – нарядных и белых, вблизи – рваных и наглых...» Чьи мысли описывает автор? (А. Грин "Алые паруса")
- Сокращенную продолжительность рабочей недели 36 часов имеют лица в возрасте: а. 16-18 лет Ов. 18-20 лет О с. 14-16 лет
- Match the events with their dates.
- What are the cities that received the title "Hero City"?
- 6. Выполни действия. 3 ч 40 мин - 48 мин 3 м 6 см - 1 м 8 см
- 5. Реши задачу. Самолёт проделал путь 6590 км. 4 ч он летел со скоростью 920 км/ч, а остальной путь – со скоростью 970 км/ч. Сколько часов самолёт был в пути?
- 4. Ответь на вопросы, используя данные таблицы. Три бригады укладывают асфальт. В таблице приведены данные о длине участков, заасфальтированных с понедельника по среду. День недели Номер бригады Первая Вторая Третья Понедельник 80 м 95 м 100 м Вторник 90 м 145 м 110 м Среда 130 м 140 м 150 м 1. В какой день недели вторая бригада заасфальтировала самый длинный участок? 2. Если бы между бригадами проводили соревнование, какая бригада заняла бы первое место?
- 3. Вычисли периметр и площадь. Длина клумбы прямоугольной формы равна 1м 60 см, а ширина равна 1/4 длины. Вычисли периметр и площадь клумбы.
- 2. Найди значение выражения. (8301 - 636701): 5 + 7579
- 1. Найди значение выражений, записывая в столбик. 78217 + 51896 410653 - 1954 702 * 49 650 * 148 504 * 306 229327 : 7 5505 : 15 424270 : 203-
- 5. Боковой поверхностью цилиндра высотой Н и диаметром основания d является квадрат. Тогда верно, что... 1) d = H; 2) H = πα; 3) πH = d. 6. Развёрткой боковой поверхности прямого кругового цилиндра может быть
- 1. What is the name of the system? 2. What is the name of the founder of this system? 3. What are the main components of the system? 4. What are the advantages of this system?
- Домашнее задание на следующий урок по предмету История и культура Санкт-Петербурга Описание Составить 8 вопросов по культуре Санкт-Петербурга
- Вопрос 9 (5 баллов) "Look what I today." Выберите ответ bought have bought buy
- 15. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 82°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Заполни пропуски: Построй график функции y = x^2 + x - 6 и найди точки пересечения графика с осью ОХ. Ответ: ( ; ) и ( ; )
- Л. Пантелеева «На ялике». КИРС — ЩОМОПЬ — МОСТЬЛЕС —
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a + 19a - 28a + 3а; 2)-4x-11x + 35x38x;
- 905. Вычислите: a) 235,6 · 5 + 652,1 · 2,2; Б) 768,33 · 4 + 1268,4 · 0,5 + 562,28 · 0,25; В) 156,12 · 15 + 31,05 - 36 - 15,8 : 4; Г) 17,21 · 8 - 18,32 : 0,2 - 21,5 · 2.
- Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- Что такое система безопасности труда?
- 2. Закончите предложения. В природных сообществах озёр и прудов есть все необходимые для жизни условия: Основными производителями органических веществ в этих природных сообществах являются
- Из конца диаметра АВ проведены равные хорды АС и BD по одну сторону от диаметра. Докажите, что AD = BC.
- Complete the exercise: Find the meaning of the underlined phrases in the text and use them in new sentences.
- Replace the words in bold with synonyms. Then, create sentences with these synonyms.
- O – центр окружности, радиус LO = 4 см. Площадь полукруга равна _______ π см².
- 1. В любом вписанном четырёхугольнике суммы противоположных углов равны 180°. 2. Если сумма противоположных углов четырёхугольника равна 180°, то около него можно описать окружность. 3. Если около трапеции можно описать окружность, то эта трапеция равнобедренная. 4. В любом описанном четырёхугольнике суммы противоположных сторон равны. 5. Если суммы противоположных сторон выпуклого четырёхугольника равны, то в него можно вписать окружность. Задание 79. Найдите углы x и y, используя данные рисунка.
- 9. Прибор, с помощью которого в любое время дня и ночи определяют правильное направление в пути 1. эхолот 2. часы 3. компас
- 3. Число, которое показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены или увеличены. 1. дробь 2. проценты 3. Масштаб
- 2. Входящая в состав гидросферы вода находится в: Жидком состоянии Твёрдом состоянии Газообразном состоянии Во всех перечисленных
- 1. Горы на карте обозначаются цветом: Голубым Жёлтым Зелёным Коричневым
- 1. Проспрягай глагол играть. лицо 1-e 2-e 3-e ед. ч. мн. ч.
- 11. Ребро одного куба в 4 раза меньше ребра другого. Во сколько раз объем первого куба меньше объема второго куба?
- 10. Велосипедист проехал по проселочной дороге в 4 раза больше, чем по грунтовой и по шоссе на 14 км меньше, чем по грунтовой. Сколько км проехал на каждом участке, если весь путь составил 77,8 км.
- 9. Вес кабачка 12,6 кг, а тыквы в 3,5 раза больше, чем кабачка. Вес дыни составил на 6,7 кг больше, чем вес кабачка. Найдите вес дыни, тыквы и кабачка вместе.
- 3. Найти первообразные функций f(x)=x³-3x²+5 f(x)=1/x²-3xe^(2x-1) f(x)=e^(ax-1) + (2x-3)⁵ f(x)=4x³+x²-2 f(x)=1/(x+7)-e^(3x+1) f(x)=(3x-2)⁴-e^(5x-3)
- Вопрос: Что такое «геометрический вектор»?
- 6. Does Jade love playing the guitar?
- 5. Does Ben enjoy playing the guitar?
- 4. Does Jade love listening to music?
- 3. Does Ben like reading?
- 2. Does Jade like playing Ping-Pong?
- 1. Does Ben enjoy playing Ping-Pong?
- 10. Vous leur avez expliqué la règle? → Oui, nous
- 9. Elle nous donne son numéro ? → Non, elle
- 8. Nous t'avons montré nos dessins? → Oui,
- 7. Ils vous prêtent leur appartement? → Oui, ils
- 6. Tu me as raconté ton histoire? → Non, tu
- 5. Vous leur envoyez les colis? → Oui, nous
- 4. Elle lui a acheté ce cadeau? → Non, elle
- 3. Vous nous montrez vos photos? → Oui, nous
- 2. Il t'a donné son adresse? → Non, il
- 1. Tu me prêtes ta moto? → Oui, je
- - Tu me donnes ton téléphone? → Oui, je te le donne. - Elle vous a montré sa maison? → Non, elle ne nous l'a pas montrée.
- Какие бывают опасности по сложности?
- Ответ (DE) Я выбираю братьев Гримм. • Имя и данные: Братья Якоб и Вильгельм Гримм были немецкими филологами, родившимися в конце XVIII века. • Профессия: Они были учеными, исследователями немецкого языка, фольклора и литературы. • Важнейшие достижения: Наиболее известны благодаря своей работе по сбору и публикации народных сказок, таких как «Белоснежка», «Гензель и Гретель» и «Рапунцель». Они также составили обширный словарь немецкого языка. • Личное мнение: Мне больше всего нравятся сказки братьев Гримм за их поучительный характер и волшебную атмосферу. Они переносят в мир детства и приключений. Перевод (RU) Я выбираю братьев Гримм.
- 1) 5/6 величины прямого угла; 2) 7/12 величины развёрнутого угла? На рисунке 88 ZEMD = 143°, а угол AMD - развёрнутый. Вычислите величину угла АМЕ.
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Глагол отпросился относится к совершенному виду
- 6) 32 5 108 Коля проходит расстояние от дома до школы, — за 7,2 мин. Найдите расстояние, если скорость Коли на 2 км/ч больше скорости Тимура. 09 В первой сеялке 840 кг семян, а во второй — 4/7 того, что в первой. Через 5 мин в первой сеялке осталось на 40 кг семян меньше, чем во второй. Сколько килограммов семян высевается из каждой сеялки за одну минуту?
- Построение средней линии треугольника. Дано: Провести прямую PT, которая будет средней линией отрезка AM. Найти: Построить среднюю линию отрезка AM.
- 2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Г?
- 1. Напиши названия структур, которые они обозначили на рисунке буквами А, Б И Г.
- Укажите на карте и назовите остальные страны-соседи России.
- 1. Используя карту учебника, назовите страны, граничащие с Россией. Вариант 1. 1. Норвегия. 2. Финляндия. 3. Азербайджан. 4. Белоруссия. Вариант 2. 5. Казахстан. 6. Монголия. 7. Китай. 8. КНДР.
- 1. Из резолюции 4-й сессии Оренбургского губисполкома по докладу комиссии ВЦИК о перспективах развития промышленности, 7 мая 1928 г.: «Основываясь на выводах комиссии и решениях 8 губернского съезда...
- Положите, положи, положите. Поехать, поезжай, поезжайте. Класть, клади, кладите. Лечь, ляг, лягте.
- Вставьте пропущенные буквы: Река п..шла, п..шла и п..шла, и уж никому её не остановить. З..к..чались на ней л..дины, п..плыли, б..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птица нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над берегом ловит.
- Прочитайте текст. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- Объясните, какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении. Назовите незнакомые слова. Узнайте их значение по толковому словарю. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Определите время и число глаголов.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..летел, 2. ид.. по, 3. св..щут, 4. б..леют, 5. на ивах, 6. с..режки, 7. возд..х, 8. живит..лен, 9. вл..жен, 10. душ..ст, 11. как ж..молость, 12. благ..ухает, 13. к..нчиком, 14. вниз, 15. н..клоняется, 16. лист, 17. и с к..нчика, 18. жемч..г, 19. р..няет.
- Какова основная причина, по которой Денис Григорьев отвинчивал гайки на железной дороге? (А.П. Чехов «Злоумышленник»)
- 4. Какой из перечисленных материалов используют в графике? а) гуашь б) мрамор в) карандаш
- 3. В каком жанре изобразительного искусства художник рисует животных? а) анималистический портрет б) в) натюрморт
- 2. Что относится к жанру изобразительного искусства? а) графика б) пейзаж B) скульптура
- 2 вариант ЧАСТЬ 1. Выберите один правильный ответ (обведите нужную букву) 1. Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным? а) Скульптура Живопись б) Дизайн B) г) Графика
- Вставьте пропущенные буквы: 1. от холода (холод ____) 2. в саду (с__д) 3. , под ____ 4. , пишет кр ____ 5. , в д ____ 6. _____ 7. , удивлялись 8. , прож ____ 9. на т ____ 10. _____, к ____
- Заполни пропуски в предложениях, используя слова из текста: 1. Середина, _____, огонь. 2. Он ______ в саду. 3. Школьник ______ пишет. 4. По _____, жал по тропинке. 5. Зап _____ песню. 6. _____, пот мнели от росы. 7. _____, к просьба.
- 5. Jill is _______ because she went _______ on a mountain. She wants to go to bed.
- 4. I'm _______ because I went _______. I think it's more difficult than surfing or bodyboarding! I was excited because of the wind.
- 3. Mark wants to go _______. He's _______ because he likes fish. He liked scuba diving, but he wants to try a new sport.
- 2. Iris was _______ last Friday because she didn't go _______. She likes driving the little cars.
- 1. I'm _______ that I liked _______. Usually I don't like boats. And I didn't like canoeing.
- Тези: «Зато быстро!» Дай правильный ответ и убеди Тези, что точность важнее скорости. Тези увидела на экране перевод фраз на язык мозгобота Введи число: Введи ответ pifshtany.ru
- 10. Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 8. Найдите значение выражения $(\sqrt{5}+9)^2-18\sqrt{5}$.
- 7. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7, 8]? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Найдите значение выражения $\frac{3.7-7.5}{7.4}$
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- Вырази из формулы длины окружности С = 2πR радиус R.
- Собственная скорость теплохода равна 24,8 км/ч, а скорость течения реки — 1,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки. Ответ дайте в км/ч.
- Что такое опасность?
- The user wants to identify which slide layout corresponds to the provided image. The image shows a slide with a title, and two text blocks, one of which is accompanied by two images. The slide layouts are numbered from 1 to 12. The task is to find the layout that matches the structure in the image.
- B5. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Тогда больший острый угол треугольника будет равен
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.