База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Проспрягай глагол играть. лицо 1-e 2-e 3-e ед. ч. мн. ч.
- 11. Ребро одного куба в 4 раза меньше ребра другого. Во сколько раз объем первого куба меньше объема второго куба?
- 10. Велосипедист проехал по проселочной дороге в 4 раза больше, чем по грунтовой и по шоссе на 14 км меньше, чем по грунтовой. Сколько км проехал на каждом участке, если весь путь составил 77,8 км.
- 9. Вес кабачка 12,6 кг, а тыквы в 3,5 раза больше, чем кабачка. Вес дыни составил на 6,7 кг больше, чем вес кабачка. Найдите вес дыни, тыквы и кабачка вместе.
- 3. Найти первообразные функций f(x)=x³-3x²+5 f(x)=1/x²-3xe^(2x-1) f(x)=e^(ax-1) + (2x-3)⁵ f(x)=4x³+x²-2 f(x)=1/(x+7)-e^(3x+1) f(x)=(3x-2)⁴-e^(5x-3)
- Вопрос: Что такое «геометрический вектор»?
- 6. Does Jade love playing the guitar?
- 5. Does Ben enjoy playing the guitar?
- 4. Does Jade love listening to music?
- 3. Does Ben like reading?
- 2. Does Jade like playing Ping-Pong?
- 1. Does Ben enjoy playing Ping-Pong?
- 10. Vous leur avez expliqué la règle? → Oui, nous
- 9. Elle nous donne son numéro ? → Non, elle
- 8. Nous t'avons montré nos dessins? → Oui,
- 7. Ils vous prêtent leur appartement? → Oui, ils
- 6. Tu me as raconté ton histoire? → Non, tu
- 5. Vous leur envoyez les colis? → Oui, nous
- 4. Elle lui a acheté ce cadeau? → Non, elle
- 3. Vous nous montrez vos photos? → Oui, nous
- 2. Il t'a donné son adresse? → Non, il
- 1. Tu me prêtes ta moto? → Oui, je
- - Tu me donnes ton téléphone? → Oui, je te le donne. - Elle vous a montré sa maison? → Non, elle ne nous l'a pas montrée.
- Какие бывают опасности по сложности?
- Ответ (DE) Я выбираю братьев Гримм. • Имя и данные: Братья Якоб и Вильгельм Гримм были немецкими филологами, родившимися в конце XVIII века. • Профессия: Они были учеными, исследователями немецкого языка, фольклора и литературы. • Важнейшие достижения: Наиболее известны благодаря своей работе по сбору и публикации народных сказок, таких как «Белоснежка», «Гензель и Гретель» и «Рапунцель». Они также составили обширный словарь немецкого языка. • Личное мнение: Мне больше всего нравятся сказки братьев Гримм за их поучительный характер и волшебную атмосферу. Они переносят в мир детства и приключений. Перевод (RU) Я выбираю братьев Гримм.
- 1) 5/6 величины прямого угла; 2) 7/12 величины развёрнутого угла? На рисунке 88 ZEMD = 143°, а угол AMD - развёрнутый. Вычислите величину угла АМЕ.
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Глагол отпросился относится к совершенному виду
- 6) 32 5 108 Коля проходит расстояние от дома до школы, — за 7,2 мин. Найдите расстояние, если скорость Коли на 2 км/ч больше скорости Тимура. 09 В первой сеялке 840 кг семян, а во второй — 4/7 того, что в первой. Через 5 мин в первой сеялке осталось на 40 кг семян меньше, чем во второй. Сколько килограммов семян высевается из каждой сеялки за одну минуту?
- Построение средней линии треугольника. Дано: Провести прямую PT, которая будет средней линией отрезка AM. Найти: Построить среднюю линию отрезка AM.
- 2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Г?
- 1. Напиши названия структур, которые они обозначили на рисунке буквами А, Б И Г.
- Укажите на карте и назовите остальные страны-соседи России.
- 1. Используя карту учебника, назовите страны, граничащие с Россией. Вариант 1. 1. Норвегия. 2. Финляндия. 3. Азербайджан. 4. Белоруссия. Вариант 2. 5. Казахстан. 6. Монголия. 7. Китай. 8. КНДР.
- 1. Из резолюции 4-й сессии Оренбургского губисполкома по докладу комиссии ВЦИК о перспективах развития промышленности, 7 мая 1928 г.: «Основываясь на выводах комиссии и решениях 8 губернского съезда...
- Положите, положи, положите. Поехать, поезжай, поезжайте. Класть, клади, кладите. Лечь, ляг, лягте.
- Вставьте пропущенные буквы: Река п..шла, п..шла и п..шла, и уж никому её не остановить. З..к..чались на ней л..дины, п..плыли, б..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птица нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над берегом ловит.
- Прочитайте текст. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- Объясните, какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении. Назовите незнакомые слова. Узнайте их значение по толковому словарю. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Определите время и число глаголов.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..летел, 2. ид.. по, 3. св..щут, 4. б..леют, 5. на ивах, 6. с..режки, 7. возд..х, 8. живит..лен, 9. вл..жен, 10. душ..ст, 11. как ж..молость, 12. благ..ухает, 13. к..нчиком, 14. вниз, 15. н..клоняется, 16. лист, 17. и с к..нчика, 18. жемч..г, 19. р..няет.
- Какова основная причина, по которой Денис Григорьев отвинчивал гайки на железной дороге? (А.П. Чехов «Злоумышленник»)
- 4. Какой из перечисленных материалов используют в графике? а) гуашь б) мрамор в) карандаш
- 3. В каком жанре изобразительного искусства художник рисует животных? а) анималистический портрет б) в) натюрморт
- 2. Что относится к жанру изобразительного искусства? а) графика б) пейзаж B) скульптура
- 2 вариант ЧАСТЬ 1. Выберите один правильный ответ (обведите нужную букву) 1. Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным? а) Скульптура Живопись б) Дизайн B) г) Графика
- Вставьте пропущенные буквы: 1. от холода (холод ____) 2. в саду (с__д) 3. , под ____ 4. , пишет кр ____ 5. , в д ____ 6. _____ 7. , удивлялись 8. , прож ____ 9. на т ____ 10. _____, к ____
- Заполни пропуски в предложениях, используя слова из текста: 1. Середина, _____, огонь. 2. Он ______ в саду. 3. Школьник ______ пишет. 4. По _____, жал по тропинке. 5. Зап _____ песню. 6. _____, пот мнели от росы. 7. _____, к просьба.
- 5. Jill is _______ because she went _______ on a mountain. She wants to go to bed.
- 4. I'm _______ because I went _______. I think it's more difficult than surfing or bodyboarding! I was excited because of the wind.
- 3. Mark wants to go _______. He's _______ because he likes fish. He liked scuba diving, but he wants to try a new sport.
- 2. Iris was _______ last Friday because she didn't go _______. She likes driving the little cars.
- 1. I'm _______ that I liked _______. Usually I don't like boats. And I didn't like canoeing.
- Тези: «Зато быстро!» Дай правильный ответ и убеди Тези, что точность важнее скорости. Тези увидела на экране перевод фраз на язык мозгобота Введи число: Введи ответ pifshtany.ru
- 10. Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 8. Найдите значение выражения $(\sqrt{5}+9)^2-18\sqrt{5}$.
- 7. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7, 8]? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Найдите значение выражения $\frac{3.7-7.5}{7.4}$
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- Вырази из формулы длины окружности С = 2πR радиус R.
- Собственная скорость теплохода равна 24,8 км/ч, а скорость течения реки — 1,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки. Ответ дайте в км/ч.
- Что такое опасность?
- The user wants to identify which slide layout corresponds to the provided image. The image shows a slide with a title, and two text blocks, one of which is accompanied by two images. The slide layouts are numbered from 1 to 12. The task is to find the layout that matches the structure in the image.
- B5. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Тогда больший острый угол треугольника будет равен
- B4. В треугольнике АВС больший острый угол треугольника будет равен
- B3. В прямоугольном треугольнике АВС ∠A = 90°, АВ = 4 см, АС = 6 см. Расстояние от точки С до прямой АВ будет равно
- B2. При проектировании нового торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъема на высоту 2,8 м под углом 30° к уровню пола. Тогда длина эскалатора будет равна
- B1. Длина катета ВС треугольника АВС будет равна
- Определи вид глагола, выделенного в предложении. Девочка рисовала кота, но хвост никак не получался.
- 8. В буфет привезли 12 кг апельсинов, 15 кг бананов, а яб-лок столько, сколько апельсинов и бананов вместе. 1) Сколько килограммов яблок привезли в буфет? 2) Построй диаграмму, которая показывает, сколько граммов апельсинов, бананов и яблок привезли в буфет. Од- на клетка на диаграмме изображает 3 кг.
- 4. Сравни 10 км 324 км > 1 324 м 15 м 22 см 1 522 см 3 ч 20 мин 320 мин 5 т 24 кг< 50 024 кг
- 7. It's fun at go abroad on holiday.
- 6. I would like meeting the American president one day.
- 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK.
- 1. Докажите равенство треугольников ABF и CBD (рис. 42), если АВ = ВС и BF = BD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны. 3. На боковых сторонах АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки D и Е так, что ∠ACD = ∠САЕ. Докажите, что AD = CE. 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK. 5. Серединный перпендикуляр стороны АВ треугольника АВС пересекает его сторону АС в точке М. Найдите сторону АС треугольника АВС, если ВС = 8 см, а периметр треугольника МВС равен 25 см.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Александр Сергеевич Пушкин написал сказки «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Ашик-Кериб». 2) Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении «Бородино» рассказывает о героизме русских солдат во время Отечественной войны 1812 года. 3) Лев Николаевич Толстой в рассказе «Белолобый» описал приключения маленького волчонка. 4) Антон Павлович Чехов в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.
- 5 Тип 5 № 282 i Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций А. Никитина и Марко Пола и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции завершились подробным описанием стран Востока. 2) Обе экспедиции прошли проливом между Африкой и Мадагаскаром. 3) Обе экспедиции проходили через Аравийское море. 4) Обе экспедиции дошли почти до Камчатки вдоль восточного берега Евразии. Ответ: 6 Тип 6 № 324 i Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Семёна Дежнева. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 июня 1648 года Семён Дежнев отправился в плавание, (А) он которое впишет его имя в историю. По реке ______ благополучно вышли в воды Северного Ледовитого океана и направились вдоль берега на восток. В то время никто в мире не знал о проливе, который разделяет Евразию и Северную Америку. Мореходы обогнули полуостров ______ (Б) и мыс который нарекли Большим Каменным Носом. Убедились в том, что два материка разделяет большая вода, три коча про- шли через пролив, который в будущем назовут ______ (В). Список слов: 1) Чукотка 2) Гибралтарский 3) Колыма 4) Берингов 5) Волга 6) Таймыр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- цими буквами. A Б B vprisdamgia.ru
- 1. Закончите действия. a) 6 2/7 + 1 = 7 + 2/7 = ? б) 6 2/7 - 1 = 5 + 2/7 = ? в) 5 + 1/3 = ? г) 5 - 1/3 - 4 3/3 - 1/3 - 4 2/3 = ? д) 7 5/8 + 3/8 - 10 = (5 1/8) - ? е) 5 3/10 + 2 1/5 - 5 3/10 + 2 2/10 = ? ж) 6 3/10 - 2 1/5 - 5 3/10 - 2 2/10 = ? з) 3 1/2 - 1 3/4 - 3 2/4 - 1 3/4 - 2 = ?
- Темы сообщений по обществознанию для 6 класса
- Грачи прилетели — проталины принесли. Тр огузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зябл и появились в лесу. Зелёная травка заворсила Меночки прилетели. Цветы запестрели. Кукуш ернулась. Листья на берёзах проклюнули оловьи показались. Черёмуха зацвела. Весна так и делается: каждый понемножку ак вы понимаете значение выражений орсилась, листья проклюнулись? объясните написание выделенных орфогра пишите нераспространённые предложен ните в них подлежащее. 117
- Б) Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки? Отметь +. 1 Из картона 2 из листов тетради 3 из бумаги для принтера 4 из гофрированной бумаги
- А) Из какого материала лучше всего сделать обложку карманной записной книжки? Отметь + 1 Из бумаги для аппликаций; 2 из фанеры 3 из картона 4 из клеенки.
- Вопрос: a Что изображено на рисунке? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного о Сумма векторов Разность векторов Произведение векторов < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа кнопку "Ответить".
- 10 31/10000 = ?
- 11 43/1000 = ?
- 7 123/10000 = ?
- 5 16/1000 = ?
- 4 23/100 = ?
- 10 1/1000 = ?
- 4 21/100 = ?
- 3 1/10 = ?
- 16/1000 = ?
- 15/1000 = ?
- 21/1000 = ?
- 72/1000 = ?
- 24/100 = ?
- Объем производственного помещения на одного работника по СНиП должен составлять не менее: О а. 10 м³ О в. 15 м³ О с. 12 м³
- Разыграйте с другом текст в лицах, надо прочитать слова героев (реплики). Напишите. Автор. — Но только я лёг — Звонок! — Кто говорит? — Носорог. — Что такое? — Беда! Беда! Бегите скорее сюда! — В чём дело? — Спасите! — Кого?
- 6cce02b814920... 2 1) Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- 5. К какому итогу пришла система ясака к началу ХХ века и какие ключевые изменения в ней произошли при Екатерине II?
- 4. Что такое аманатство и для чего его использовали?
- 3. Кто собирал ясак и какие меры принимались, чтобы предотвратить злоупотребления со стороны сборщиков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.