База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B4. В треугольнике АВС больший острый угол треугольника будет равен
- B3. В прямоугольном треугольнике АВС ∠A = 90°, АВ = 4 см, АС = 6 см. Расстояние от точки С до прямой АВ будет равно
- B2. При проектировании нового торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъема на высоту 2,8 м под углом 30° к уровню пола. Тогда длина эскалатора будет равна
- B1. Длина катета ВС треугольника АВС будет равна
- Определи вид глагола, выделенного в предложении. Девочка рисовала кота, но хвост никак не получался.
- 8. В буфет привезли 12 кг апельсинов, 15 кг бананов, а яб-лок столько, сколько апельсинов и бананов вместе. 1) Сколько килограммов яблок привезли в буфет? 2) Построй диаграмму, которая показывает, сколько граммов апельсинов, бананов и яблок привезли в буфет. Од- на клетка на диаграмме изображает 3 кг.
- 4. Сравни 10 км 324 км > 1 324 м 15 м 22 см 1 522 см 3 ч 20 мин 320 мин 5 т 24 кг< 50 024 кг
- 7. It's fun at go abroad on holiday.
- 6. I would like meeting the American president one day.
- 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK.
- 1. Докажите равенство треугольников ABF и CBD (рис. 42), если АВ = ВС и BF = BD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны. 3. На боковых сторонах АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки D и Е так, что ∠ACD = ∠САЕ. Докажите, что AD = CE. 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK. 5. Серединный перпендикуляр стороны АВ треугольника АВС пересекает его сторону АС в точке М. Найдите сторону АС треугольника АВС, если ВС = 8 см, а периметр треугольника МВС равен 25 см.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Александр Сергеевич Пушкин написал сказки «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Ашик-Кериб». 2) Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении «Бородино» рассказывает о героизме русских солдат во время Отечественной войны 1812 года. 3) Лев Николаевич Толстой в рассказе «Белолобый» описал приключения маленького волчонка. 4) Антон Павлович Чехов в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.
- 5 Тип 5 № 282 i Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций А. Никитина и Марко Пола и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции завершились подробным описанием стран Востока. 2) Обе экспедиции прошли проливом между Африкой и Мадагаскаром. 3) Обе экспедиции проходили через Аравийское море. 4) Обе экспедиции дошли почти до Камчатки вдоль восточного берега Евразии. Ответ: 6 Тип 6 № 324 i Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Семёна Дежнева. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 июня 1648 года Семён Дежнев отправился в плавание, (А) он которое впишет его имя в историю. По реке ______ благополучно вышли в воды Северного Ледовитого океана и направились вдоль берега на восток. В то время никто в мире не знал о проливе, который разделяет Евразию и Северную Америку. Мореходы обогнули полуостров ______ (Б) и мыс который нарекли Большим Каменным Носом. Убедились в том, что два материка разделяет большая вода, три коча про- шли через пролив, который в будущем назовут ______ (В). Список слов: 1) Чукотка 2) Гибралтарский 3) Колыма 4) Берингов 5) Волга 6) Таймыр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- цими буквами. A Б B vprisdamgia.ru
- 1. Закончите действия. a) 6 2/7 + 1 = 7 + 2/7 = ? б) 6 2/7 - 1 = 5 + 2/7 = ? в) 5 + 1/3 = ? г) 5 - 1/3 - 4 3/3 - 1/3 - 4 2/3 = ? д) 7 5/8 + 3/8 - 10 = (5 1/8) - ? е) 5 3/10 + 2 1/5 - 5 3/10 + 2 2/10 = ? ж) 6 3/10 - 2 1/5 - 5 3/10 - 2 2/10 = ? з) 3 1/2 - 1 3/4 - 3 2/4 - 1 3/4 - 2 = ?
- Темы сообщений по обществознанию для 6 класса
- Грачи прилетели — проталины принесли. Тр огузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зябл и появились в лесу. Зелёная травка заворсила Меночки прилетели. Цветы запестрели. Кукуш ернулась. Листья на берёзах проклюнули оловьи показались. Черёмуха зацвела. Весна так и делается: каждый понемножку ак вы понимаете значение выражений орсилась, листья проклюнулись? объясните написание выделенных орфогра пишите нераспространённые предложен ните в них подлежащее. 117
- Б) Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки? Отметь +. 1 Из картона 2 из листов тетради 3 из бумаги для принтера 4 из гофрированной бумаги
- А) Из какого материала лучше всего сделать обложку карманной записной книжки? Отметь + 1 Из бумаги для аппликаций; 2 из фанеры 3 из картона 4 из клеенки.
- Вопрос: a Что изображено на рисунке? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного о Сумма векторов Разность векторов Произведение векторов < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа кнопку "Ответить".
- 10 31/10000 = ?
- 11 43/1000 = ?
- 7 123/10000 = ?
- 5 16/1000 = ?
- 4 23/100 = ?
- 10 1/1000 = ?
- 4 21/100 = ?
- 3 1/10 = ?
- 16/1000 = ?
- 15/1000 = ?
- 21/1000 = ?
- 72/1000 = ?
- 24/100 = ?
- Объем производственного помещения на одного работника по СНиП должен составлять не менее: О а. 10 м³ О в. 15 м³ О с. 12 м³
- Разыграйте с другом текст в лицах, надо прочитать слова героев (реплики). Напишите. Автор. — Но только я лёг — Звонок! — Кто говорит? — Носорог. — Что такое? — Беда! Беда! Бегите скорее сюда! — В чём дело? — Спасите! — Кого?
- 6cce02b814920... 2 1) Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- 5. К какому итогу пришла система ясака к началу ХХ века и какие ключевые изменения в ней произошли при Екатерине II?
- 4. Что такое аманатство и для чего его использовали?
- 3. Кто собирал ясак и какие меры принимались, чтобы предотвратить злоупотребления со стороны сборщиков?
- 2. Кто и в каком возрасте обязан был платить ясак? Чем отличались окладной и неокладной виды ясака?
- 1. Что такое ясак и в какой форме его в основном платили? Виды ясака ?
- Перед вами граф, по каждому ребру которого можно двигаться только в обозначенном направлении. Определите количество путей от вершины А до вершины Г. Длина пути не имеет значения, но возвращаться в точку А в процессе пути нельзя.
- 2. Выполни вычисления: а) Запиши решение «столбиком»: 900070 - 543789 172064 : 38 б) 6000 + (2486 - 480) * 2 - 1000 в) 2т 30 кг * 3 5ч 10 мин : 10
- б) Среднее арифметическое двух чисел равно 3\(\frac{1}{4}\). Найдите каждое из чисел, если одно из них в 3 раза больше другого.
- 12. а) Среднее арифметическое двух чисел равно 30. Найдите каждое из чисел, если одно из них в 1\(\frac{1}{2}\) раза больше другого.
- 11. Масса четырёх трёхмесячных цыплят равна 5\(\frac{3}{5}\) кг, а масса шести цыплят такого же возраста — 8\(\frac{1}{5}\) кг. Чему равна средняя масса цыплёнка?
- 10. a) Найдите среднюю цену яблок, если 10 кг продали по цене 14 д. е., 5 кг — по цене 12 д. е. и 5 кг — по цене 11 д. е. б) Купили 4 кг печенья и 3 кг пряников. Средняя цена купленных печенья и пряников оказалась равной 230 д. е. за 1 кг. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг пряников стоит 350 д. е.?
- 6. Архивы — хранилище документов. Архивы хранят записи, письма, документы, которые можно узнать историю. Задания: 1. Почему историку 2. Какая
- 5. Музеи — хранители истории моего края. Музеи сохраняют предметы, связанные с жизнью людей в прошлом. Это могут быть предметы быта, орудия труда, одежда, фотографии, произведения искусства. Каждый предмет в музее называется экспонатом. Экспонаты помогают представить, как жили люди в разные исторические периоды. Задания: 1. Какие предметы могут стать музейными экспонатами? 2. Какую информацию о прошлом они могут рассказать? 3. Назови и подпиши три экспоната, которые есть в музее твоего региона. Нарисуй их.
- 847. Объём прямоугольного параллелепипеда 1248 см³. Его длина 13 см, а ширина 8 см. Найдите высоту этого параллелепипеда.
- Вставь пропущенные окончания. Укажи спряжение. К семи часам ты меня догони__шь? Мария Ивановна, вас ищ__т. Кто это там стрекоч__т? Кроты на бабушкиной даче ро__т большие норы. На дворе ещё октябрь, но уже мороз__т! Вы пиш__те письма в будущее на своих уроках?
- Образуй неопределённую форму глагола. водится — ; дышим — ; улыбаешься — ; замираешь — ; сохраняет — ; любите — ; хохочет — ; гоним —
- и) \(\frac{1}{45} + 0,3 + \frac{11}{50}\)
- з) \(\frac{11}{21} + \frac{3}{14}\)
- ж) \(\frac{5}{38} + \frac{7}{19}\)
- е) \(\frac{17}{20} + \frac{5}{12}\)
- д) \(\frac{5}{42} + \frac{1}{7}\)
- г) \(\frac{11}{25} + \frac{13}{30}\)
- в) \(\frac{2}{9} + \frac{5}{18}\)
- б) \(\frac{7}{18} + \frac{7}{12}\)
- a) \(\frac{4}{9} + \frac{3}{5}\)
- Сокращенную продолжительность рабочей недели 36 часов имеют лица в возрасте: О а. 14-16 лет О в. 18-20 лет О с. 16-18 лет
- Реши задачу, заполнив таблицу. В субботу туристы прошли пешком 16 км, двигаясь со скоростью 4 км/ч, а в воскресенье — 15 км со скоростью 3 км/ч. Сколько времени туристы шли пешком в эти два дня?
- ФИО: Попкова Софы. Класс: 4-9. Дата: 7 мая. Литературное чтение. Задание 5. Закрась одним цветом начало и конец пословицы. Запиши одну пословицу. Объясни, как ты понимаешь её смысл. Задание 6. Разгадай кроссворд. Задание 7. Восстанови деформированный план. Пронумеруй пункты в правильном порядке. Задание 8. Главная мысль произведения?
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ boy is wearing ____ and ____. It's ____.
- 4. Закончите предложения. Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Вычисли радиус круга, если его площадь S = 16π
- Мозгобот предложил сделать перерыв на пиццу. Сначала Лисёнок Пиф съел 1/6 пиццы. Затем к нему присоединился дедушка Пифагор, и после этого Пиф съел ещё 7 кусков. В конце оказалось, что количество кусков, съеденных Пифом и дедушкой Пифагором, относится как 2:3. На сколько кусков была порезана пицца изначально? Введи число.
- Определи количество основ в предложениях, ответ запиши числом. Потом долго сидели в столовой и пили чай, и Иван Петрович рассказывал что-то смешное (А. Чехов. Ионыч): Она осторожно, точно боясь нарушить ночную тишину, обняла меня (По А. Чехову):
- Решение 85. Постройте луч BD так, чтобы луч BC был биссектрисой угла ABD.
- Иногда утром в долинах рек или в низинах воздух становится густым и белым, словно разлили молоко. Видимость падает, и всё вокруг кажется размытым и таинственным. О каком явлении природы идёт речь? Как оно образуется? Дайте развёрнутый ответ.
- Баобаб является характерным представителем растительного мира: 1) Австралии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Задание 3. Функции городов (6 баллов) Соотнесите города с их основной функцией: Город 1. Сочи 2. Магнитогорск 3. Пущино 4. Суздаль 5. Тольятти 6. Десногорск Функция А. Научная Б. Туристическая В. Металлургия Г. Автомобилестроение Д. Рекреационная Е. Энергетика (АЭС) Ответ: 1-2-3-4-5-6-
- Задание 2. Верно/Неверно (5 баллов) Отметьте знаком «+» верные утверждения, знаком «-» неверные: Утверждение В России больше городского населения, чем сельского Средняя численность сельского населённого пункта - 260 человек Москва и Санкт-Петербург - это отраслевые центры Традиционная функция села - сельскохозяйственное производство В 2022 году в России было более 2000 городов
- 11. Во сколько раз отличается давление на палубу шхуны, создаваемое левой ногой одноногого пирата Сильвера, от давления его правой "деревяшки"? Пират имеет размер обуви такой же, как у вас, площадью 140см², деревяшку площадью опоры 8 см² Масса пирата 80 кг.
- Last month we _______ part in a music festival in France.
- 13. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- 1.в Проведи и обозначь: - высоту AH, - биссектрису BK проведенного внешнего угла при вершине B. Напиши, чему равны сторона BC, ∠ABC и ∠CBK
- 1.6 Проведи и обозначь: - внешний угол при вершине C. Отметь: - равные углы.
- 1.a Проведи и обозначь: - высоту BH, - медиану AM, - биссектрису CK.
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшее в мире пустыня, но особенно он знаменит своими круп ными дикими животными, стада которых бродет по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие рек ны, покрытые высокой травой, и высок горы. Но наиболее известен он бескрайними лесами, в которых водится много птиц, с оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- Что говорится о помещике в конце сказки? (М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»)
- 1. Рассмотри рисунки. Впиши в первый дом буквы для парных звон-ких и глухих согласных, а во второй дом — буквы для непарных соглас-ных звуков. • Произнеси звук или звуки, которые обозначает каждая буква.
- 16. Найдите центральный ∠KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°.
- 15. Точки A и B делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 9:11. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- 14. Точки A, B, C и D лежат на одной окружности так, что хорды AB и CD взаимно перпендикулярны, а LBDC = 25°. Найдите величину угла ACD.
- 13. Точка O — центр окружности, на которой лежат точки A, B и C. Известно, что LABC = 61° и LOAB = 8°. Найдите угол BCO. Ответ дайте в градусах.
- 6. Центральный угол AOB опирается на дугу AB. При этом угол OAB равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Fill in the missing cells in the table.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Поставьте плюс или минус.
- Вредные химические вещества по степени потенциальной опасности подразделяются на: О а. четыре класса О в. три класса О с. два класса
- 28 Литературное чтение. ВПР. 4-й класс. 14 Как ты думаешь, почему пеночка-пересмешка приняла чужое яйцо, высиде-ла птенца и стала его кормить? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на со-держание текста 2. Ответ:
- Task 3 (18 points). Как выполнять задания на заполнение пропусков (лексика) Fill in the gaps. Use the given words. old-fashioned / dangerous / clean / quiet / empty / modern 1. My street is far from the main road, so it's usually very 2. The new museum is clean and bright. The design is new and stylish, so it looks 3. On Sunday morning, the square was almost 4. The old part of the city has beautiful buildings, but they look a bit 5. Central city park is a great place for a walk. There is no rubbish at all, so it's very and full of flowers. 6. We don't play near that road because it's too it wasn't crowded at all.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Люди испокон веков знали (1) с наступлением весны перелётные птицы вернутся из тёплых краёв. С давних времён они отмечали (2) как праздник (3) возвещающий о наступлении в природе нового цикла активной жизни (4) первое появление в весеннем небе стай (5) вернувшихся на гнездовья (6) перелётных птиц (7) ласточек и стрижей (8) аистов и журавлей.
- 2. Умножь с письменным объяснением.
- Какая сила не удовлетворяет условию консервативности и потому не может считаться консервативной? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Сила всемирного тяготения • Сила трения скольжения • Сила упругости • Сила электростатического взаимодействия
- 3.1. Рекомендуем продолжить работу в группах. Прочитайте тексты. Обсудите: кого можно назвать настоящим петербуржцем. Затем обменяйтесь информацией между группами. Текст 1. В течение многих лет в нашем городе проводятся осенние и весенние городские субботники. Их организуют городские власти, жилищные конторы. В субботниках принимают участие активные, заботящиеся о городе петербуржцы. Они очищают газоны, скверы, сады и парки от мусора. Сажают деревья, кусты, цветы.
- 7. Найдите значение выражения b^-19 * (4b^7)^3 при b = -0,5.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √62.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.