База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- TALKING POINTS Would you like to wear any of the cl and jewellery from the article? Why not? What do you do with your old cloth you don't wear them anymore?
- 4 Now answer these questions. 1 What is the dress in photo B made of? 2 What can you make with cork? 3 What is the hat in photo A made of? 4 Why should you be careful when you wear the dress in photo C? 5 What are tyres usually used for?
- 3 Read the article again and choose the correct answer. The article is about: a what to do with old clothes and jewellery. b making things to wear out of unusual things. c how to make cheap clothes and jewellery.
- 1. Look at the photos A-E. Which item of clothing do you like the best? Why? 2 Read the article and match the photos A-E to the paragraphs 1-5.
- 2) Задача. В двух коробках было поровну конфет. Когда из первой коробки взяли 10 конфет, а из второй — 28 конфет, то в первой коробке стало конфет в 4 раза больше, чем во второй. Сколько конфет было в каждой коробке вначале?
- 1) Решите уравнение: a) 2(3x - 8)+4=14x - (8x+3); б) 1,2 (3x + 5) = 2 (2,4x – 3,6)
- 3. Назовите три способа питания шляпочных грибов, приведите по одному примеру для каждого способа. 1) 2) 3)
- 8. Напишите, какую работу люди этой профессии выполняют и почему эта работа полезна обществу.
- 8. На фотографии изображён учитель одной из профессий с биологией. Определите профессию.
- 7. Как вы думаете, какое природное сообщество изображённым на рисунке? Напишите в ответе это место, где можно встретить.
- 6. Заполните пустые ячейки на приведённого списка.
- 5.2. Сделайте описание лягушки прудовой по следующему плану: Б) Какое значение в жизни прудовой лягушки имеет серо-зелёная и коричневая окраска тела? Ответ поясните.
- 5.2. Сделайте описание лягушки прудовой по следующему плану: А) Какую среду обитания освоила лягушка?
- 5.1. В каких предложениях текста описаны особенности развития и развития лягушки прудовой? Запишите номера выбранных предложений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает ществе вместе с прудовой лягушкой.
- 7. Подчерки, лансе лееме на свится здоров а) регулиране, без коньки, одежбранете 6) боладые овощах, тарих, залвообркание
- 6. Подчеркни действии, повед ределвбшгштихя
- 2. Отметь, что относится к инфекционным заболеваниям. О гриве В дизентерия корь авлива
- УМЕЙ ПРЕДУПРЕЖДАТЬ БОЛЕЗНИ. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ 1. Заполни таблицу: виши подходящие цифры. казание на лыжах, 2- плавание море, 3- ты не компьютере, в Safe нообразное питание игры на свежех воздухе, - курение, катание a be досипеде, в проветривание помещения.
- 5. Приведи пример пого, нтр чтобы соддержать свое жилье в пистоле
- Приведи пример порно - - -
- Приведи пример зогра чтобы содержате
- 2. Дечкан названия органов дихательной человека, указанных стрелами.
- Unit 7 Progress Test B Grammar Circle the correct words to complete the sentences. 1 She didn't used / use the correct password. 2 I bought / brought a better smartphone from the supermarket. 3 Did you fall / fell off your bike? 4 They didn't / don't go on holiday last summer. 5 He maked / made a lot of mistakes. 6 Did / Does she see the doctor yesterday? 7 Mrs Howard teached / taught us history. 8 I didn't get / got a good result. 9 Did your dad build / built it? 10 I spoked / spoke to the teacher in the morning. Complete the dialogue with the correct past simple form of the verbs in brackets.
- лам своего сообщения. 1) 2) 3) 4) 50 WHICH YOU WOULD LIKE A DRI.
- Кислоты: состав, классификация, номенклатура 1. Дай определение кислот с точки зрения теории электролитической диссоциации.
- Georgy Zhukov was a __________ (FAME) Soviet general known for his smart strategies and brave __________ (DECIDE). He was born in 1896 in Russia. Zhukov __________ (SKILLFUL) led the strong Soviet army during the challenging times of World War II. He was very brave and intelligent __________ (LEAD). Zhukov played an important role in winning key battles, including the Battle of Stalingrad. After the war, he became a __________ (NATION) hero, praised for his great
- Заполни пропуски. Построй график функции y = x^2 + x - 6 и найди точки пересечения графика с осью OX. Ответ: ( ; ) и ( ; )
- 15 Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 66, сторона ВС равна 37, сторона АС равна 74. Найдите MN.
- Fill in the blanks for exercise 2. Then, try to create your own sentences using the structures.
- Какой вид энергии определяется действием на тело консервативных сил и зависит только от положения тела?
- 2. Вычислите: а) \(3\frac{1}{3} - 4\frac{1}{4}\) б) \(3\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{3} + 3\frac{1}{2} \cdot 1\frac{1}{7}\)
- 1. Вычислите: а) 1\(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) б) 1\(\frac{9}{1}\) \(\cdot\) 3 в) 1\(\frac{2}{5}\) \(\cdot\) 2\(\frac{5}{2}\) г) 8:1\(\frac{7}{9}\) д) 3\(\frac{1}{2}\) : 1\(\frac{6}{1}\) е) 3\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{3}\) + 3\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 1\(\frac{1}{7}\)
- Чтобы на велосипеде объехать территорию парка форме круга на скорости 20 км/ч, необходимо времени на 27 минут больше, чем времени, чтобы переехать прямо по диаметру. Определи приближённую длину круговой дороги вокруг парка, используй значение π ≈ 3,14. (Округли ответ до десятых.) Длина дороги приблизительно равна ______ километрам.
- «Много ведь придётся в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов; издали – нарядных и белых, вблизи – рваных и наглых...» Чьи мысли описывает автор? (А. Грин "Алые паруса")
- Сокращенную продолжительность рабочей недели 36 часов имеют лица в возрасте: а. 16-18 лет Ов. 18-20 лет О с. 14-16 лет
- Match the events with their dates.
- What are the cities that received the title "Hero City"?
- 6. Выполни действия. 3 ч 40 мин - 48 мин 3 м 6 см - 1 м 8 см
- 5. Реши задачу. Самолёт проделал путь 6590 км. 4 ч он летел со скоростью 920 км/ч, а остальной путь – со скоростью 970 км/ч. Сколько часов самолёт был в пути?
- 4. Ответь на вопросы, используя данные таблицы. Три бригады укладывают асфальт. В таблице приведены данные о длине участков, заасфальтированных с понедельника по среду. День недели Номер бригады Первая Вторая Третья Понедельник 80 м 95 м 100 м Вторник 90 м 145 м 110 м Среда 130 м 140 м 150 м 1. В какой день недели вторая бригада заасфальтировала самый длинный участок? 2. Если бы между бригадами проводили соревнование, какая бригада заняла бы первое место?
- 3. Вычисли периметр и площадь. Длина клумбы прямоугольной формы равна 1м 60 см, а ширина равна 1/4 длины. Вычисли периметр и площадь клумбы.
- 2. Найди значение выражения. (8301 - 636701): 5 + 7579
- 1. Найди значение выражений, записывая в столбик. 78217 + 51896 410653 - 1954 702 * 49 650 * 148 504 * 306 229327 : 7 5505 : 15 424270 : 203-
- 5. Боковой поверхностью цилиндра высотой Н и диаметром основания d является квадрат. Тогда верно, что... 1) d = H; 2) H = πα; 3) πH = d. 6. Развёрткой боковой поверхности прямого кругового цилиндра может быть
- 1. What is the name of the system? 2. What is the name of the founder of this system? 3. What are the main components of the system? 4. What are the advantages of this system?
- Домашнее задание на следующий урок по предмету История и культура Санкт-Петербурга Описание Составить 8 вопросов по культуре Санкт-Петербурга
- Вопрос 9 (5 баллов) "Look what I today." Выберите ответ bought have bought buy
- 15. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 82°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Заполни пропуски: Построй график функции y = x^2 + x - 6 и найди точки пересечения графика с осью ОХ. Ответ: ( ; ) и ( ; )
- Л. Пантелеева «На ялике». КИРС — ЩОМОПЬ — МОСТЬЛЕС —
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a + 19a - 28a + 3а; 2)-4x-11x + 35x38x;
- 905. Вычислите: a) 235,6 · 5 + 652,1 · 2,2; Б) 768,33 · 4 + 1268,4 · 0,5 + 562,28 · 0,25; В) 156,12 · 15 + 31,05 - 36 - 15,8 : 4; Г) 17,21 · 8 - 18,32 : 0,2 - 21,5 · 2.
- Куртка на 700 руб. дешевле, чем пять шапок, но на 200 руб. дороже, чем две шапки. Сколько стоит шапка? Запиши решение и ответ.
- Что такое система безопасности труда?
- 2. Закончите предложения. В природных сообществах озёр и прудов есть все необходимые для жизни условия: Основными производителями органических веществ в этих природных сообществах являются
- Из конца диаметра АВ проведены равные хорды АС и BD по одну сторону от диаметра. Докажите, что AD = BC.
- Complete the exercise: Find the meaning of the underlined phrases in the text and use them in new sentences.
- Replace the words in bold with synonyms. Then, create sentences with these synonyms.
- O – центр окружности, радиус LO = 4 см. Площадь полукруга равна _______ π см².
- 1. В любом вписанном четырёхугольнике суммы противоположных углов равны 180°. 2. Если сумма противоположных углов четырёхугольника равна 180°, то около него можно описать окружность. 3. Если около трапеции можно описать окружность, то эта трапеция равнобедренная. 4. В любом описанном четырёхугольнике суммы противоположных сторон равны. 5. Если суммы противоположных сторон выпуклого четырёхугольника равны, то в него можно вписать окружность. Задание 79. Найдите углы x и y, используя данные рисунка.
- 9. Прибор, с помощью которого в любое время дня и ночи определяют правильное направление в пути 1. эхолот 2. часы 3. компас
- 3. Число, которое показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены или увеличены. 1. дробь 2. проценты 3. Масштаб
- 2. Входящая в состав гидросферы вода находится в: Жидком состоянии Твёрдом состоянии Газообразном состоянии Во всех перечисленных
- 1. Горы на карте обозначаются цветом: Голубым Жёлтым Зелёным Коричневым
- 1. Проспрягай глагол играть. лицо 1-e 2-e 3-e ед. ч. мн. ч.
- 11. Ребро одного куба в 4 раза меньше ребра другого. Во сколько раз объем первого куба меньше объема второго куба?
- 10. Велосипедист проехал по проселочной дороге в 4 раза больше, чем по грунтовой и по шоссе на 14 км меньше, чем по грунтовой. Сколько км проехал на каждом участке, если весь путь составил 77,8 км.
- 9. Вес кабачка 12,6 кг, а тыквы в 3,5 раза больше, чем кабачка. Вес дыни составил на 6,7 кг больше, чем вес кабачка. Найдите вес дыни, тыквы и кабачка вместе.
- 3. Найти первообразные функций f(x)=x³-3x²+5 f(x)=1/x²-3xe^(2x-1) f(x)=e^(ax-1) + (2x-3)⁵ f(x)=4x³+x²-2 f(x)=1/(x+7)-e^(3x+1) f(x)=(3x-2)⁴-e^(5x-3)
- Вопрос: Что такое «геометрический вектор»?
- 6. Does Jade love playing the guitar?
- 5. Does Ben enjoy playing the guitar?
- 4. Does Jade love listening to music?
- 3. Does Ben like reading?
- 2. Does Jade like playing Ping-Pong?
- 1. Does Ben enjoy playing Ping-Pong?
- 10. Vous leur avez expliqué la règle? → Oui, nous
- 9. Elle nous donne son numéro ? → Non, elle
- 8. Nous t'avons montré nos dessins? → Oui,
- 7. Ils vous prêtent leur appartement? → Oui, ils
- 6. Tu me as raconté ton histoire? → Non, tu
- 5. Vous leur envoyez les colis? → Oui, nous
- 4. Elle lui a acheté ce cadeau? → Non, elle
- 3. Vous nous montrez vos photos? → Oui, nous
- 2. Il t'a donné son adresse? → Non, il
- 1. Tu me prêtes ta moto? → Oui, je
- - Tu me donnes ton téléphone? → Oui, je te le donne. - Elle vous a montré sa maison? → Non, elle ne nous l'a pas montrée.
- Какие бывают опасности по сложности?
- Ответ (DE) Я выбираю братьев Гримм. • Имя и данные: Братья Якоб и Вильгельм Гримм были немецкими филологами, родившимися в конце XVIII века. • Профессия: Они были учеными, исследователями немецкого языка, фольклора и литературы. • Важнейшие достижения: Наиболее известны благодаря своей работе по сбору и публикации народных сказок, таких как «Белоснежка», «Гензель и Гретель» и «Рапунцель». Они также составили обширный словарь немецкого языка. • Личное мнение: Мне больше всего нравятся сказки братьев Гримм за их поучительный характер и волшебную атмосферу. Они переносят в мир детства и приключений. Перевод (RU) Я выбираю братьев Гримм.
- 1) 5/6 величины прямого угла; 2) 7/12 величины развёрнутого угла? На рисунке 88 ZEMD = 143°, а угол AMD - развёрнутый. Вычислите величину угла АМЕ.
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Глагол отпросился относится к совершенному виду
- 6) 32 5 108 Коля проходит расстояние от дома до школы, — за 7,2 мин. Найдите расстояние, если скорость Коли на 2 км/ч больше скорости Тимура. 09 В первой сеялке 840 кг семян, а во второй — 4/7 того, что в первой. Через 5 мин в первой сеялке осталось на 40 кг семян меньше, чем во второй. Сколько килограммов семян высевается из каждой сеялки за одну минуту?
- Построение средней линии треугольника. Дано: Провести прямую PT, которая будет средней линией отрезка AM. Найти: Построить среднюю линию отрезка AM.
- 2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Г?
- 1. Напиши названия структур, которые они обозначили на рисунке буквами А, Б И Г.
- Укажите на карте и назовите остальные страны-соседи России.
- 1. Используя карту учебника, назовите страны, граничащие с Россией. Вариант 1. 1. Норвегия. 2. Финляндия. 3. Азербайджан. 4. Белоруссия. Вариант 2. 5. Казахстан. 6. Монголия. 7. Китай. 8. КНДР.
- 1. Из резолюции 4-й сессии Оренбургского губисполкома по докладу комиссии ВЦИК о перспективах развития промышленности, 7 мая 1928 г.: «Основываясь на выводах комиссии и решениях 8 губернского съезда...
- Положите, положи, положите. Поехать, поезжай, поезжайте. Класть, клади, кладите. Лечь, ляг, лягте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.