База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы: Река п..шла, п..шла и п..шла, и уж никому её не остановить. З..к..чались на ней л..дины, п..плыли, б..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птица нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над берегом ловит.
- Прочитайте текст. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- Объясните, какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении. Назовите незнакомые слова. Узнайте их значение по толковому словарю. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Определите время и число глаголов.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..летел, 2. ид.. по, 3. св..щут, 4. б..леют, 5. на ивах, 6. с..режки, 7. возд..х, 8. живит..лен, 9. вл..жен, 10. душ..ст, 11. как ж..молость, 12. благ..ухает, 13. к..нчиком, 14. вниз, 15. н..клоняется, 16. лист, 17. и с к..нчика, 18. жемч..г, 19. р..няет.
- Какова основная причина, по которой Денис Григорьев отвинчивал гайки на железной дороге? (А.П. Чехов «Злоумышленник»)
- 4. Какой из перечисленных материалов используют в графике? а) гуашь б) мрамор в) карандаш
- 3. В каком жанре изобразительного искусства художник рисует животных? а) анималистический портрет б) в) натюрморт
- 2. Что относится к жанру изобразительного искусства? а) графика б) пейзаж B) скульптура
- 2 вариант ЧАСТЬ 1. Выберите один правильный ответ (обведите нужную букву) 1. Какой из этих видов искусств не относится к изобразительным? а) Скульптура Живопись б) Дизайн B) г) Графика
- Вставьте пропущенные буквы: 1. от холода (холод ____) 2. в саду (с__д) 3. , под ____ 4. , пишет кр ____ 5. , в д ____ 6. _____ 7. , удивлялись 8. , прож ____ 9. на т ____ 10. _____, к ____
- Заполни пропуски в предложениях, используя слова из текста: 1. Середина, _____, огонь. 2. Он ______ в саду. 3. Школьник ______ пишет. 4. По _____, жал по тропинке. 5. Зап _____ песню. 6. _____, пот мнели от росы. 7. _____, к просьба.
- 5. Jill is _______ because she went _______ on a mountain. She wants to go to bed.
- 4. I'm _______ because I went _______. I think it's more difficult than surfing or bodyboarding! I was excited because of the wind.
- 3. Mark wants to go _______. He's _______ because he likes fish. He liked scuba diving, but he wants to try a new sport.
- 2. Iris was _______ last Friday because she didn't go _______. She likes driving the little cars.
- 1. I'm _______ that I liked _______. Usually I don't like boats. And I didn't like canoeing.
- Тези: «Зато быстро!» Дай правильный ответ и убеди Тези, что точность важнее скорости. Тези увидела на экране перевод фраз на язык мозгобота Введи число: Введи ответ pifshtany.ru
- 10. Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 8. Найдите значение выражения $(\sqrt{5}+9)^2-18\sqrt{5}$.
- 7. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7, 8]? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Найдите значение выражения $\frac{3.7-7.5}{7.4}$
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- Вырази из формулы длины окружности С = 2πR радиус R.
- Собственная скорость теплохода равна 24,8 км/ч, а скорость течения реки — 1,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки. Ответ дайте в км/ч.
- Что такое опасность?
- The user wants to identify which slide layout corresponds to the provided image. The image shows a slide with a title, and two text blocks, one of which is accompanied by two images. The slide layouts are numbered from 1 to 12. The task is to find the layout that matches the structure in the image.
- B5. Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Тогда больший острый угол треугольника будет равен
- B4. В треугольнике АВС больший острый угол треугольника будет равен
- B3. В прямоугольном треугольнике АВС ∠A = 90°, АВ = 4 см, АС = 6 см. Расстояние от точки С до прямой АВ будет равно
- B2. При проектировании нового торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъема на высоту 2,8 м под углом 30° к уровню пола. Тогда длина эскалатора будет равна
- B1. Длина катета ВС треугольника АВС будет равна
- Определи вид глагола, выделенного в предложении. Девочка рисовала кота, но хвост никак не получался.
- 8. В буфет привезли 12 кг апельсинов, 15 кг бананов, а яб-лок столько, сколько апельсинов и бананов вместе. 1) Сколько килограммов яблок привезли в буфет? 2) Построй диаграмму, которая показывает, сколько граммов апельсинов, бананов и яблок привезли в буфет. Од- на клетка на диаграмме изображает 3 кг.
- 4. Сравни 10 км 324 км > 1 324 м 15 м 22 см 1 522 см 3 ч 20 мин 320 мин 5 т 24 кг< 50 024 кг
- 7. It's fun at go abroad on holiday.
- 6. I would like meeting the American president one day.
- 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK.
- 1. Докажите равенство треугольников ABF и CBD (рис. 42), если АВ = ВС и BF = BD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны. 3. На боковых сторонах АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки D и Е так, что ∠ACD = ∠САЕ. Докажите, что AD = CE. 4. Известно, что ЕК = FK и ЕС = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK = ∠FMK. 5. Серединный перпендикуляр стороны АВ треугольника АВС пересекает его сторону АС в точке М. Найдите сторону АС треугольника АВС, если ВС = 8 см, а периметр треугольника МВС равен 25 см.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Александр Сергеевич Пушкин написал сказки «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Ашик-Кериб». 2) Михаил Юрьевич Лермонтов в стихотворении «Бородино» рассказывает о героизме русских солдат во время Отечественной войны 1812 года. 3) Лев Николаевич Толстой в рассказе «Белолобый» описал приключения маленького волчонка. 4) Антон Павлович Чехов в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.
- 5 Тип 5 № 282 i Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций А. Никитина и Марко Пола и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции завершились подробным описанием стран Востока. 2) Обе экспедиции прошли проливом между Африкой и Мадагаскаром. 3) Обе экспедиции проходили через Аравийское море. 4) Обе экспедиции дошли почти до Камчатки вдоль восточного берега Евразии. Ответ: 6 Тип 6 № 324 i Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Семёна Дежнева. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 июня 1648 года Семён Дежнев отправился в плавание, (А) он которое впишет его имя в историю. По реке ______ благополучно вышли в воды Северного Ледовитого океана и направились вдоль берега на восток. В то время никто в мире не знал о проливе, который разделяет Евразию и Северную Америку. Мореходы обогнули полуостров ______ (Б) и мыс который нарекли Большим Каменным Носом. Убедились в том, что два материка разделяет большая вода, три коча про- шли через пролив, который в будущем назовут ______ (В). Список слов: 1) Чукотка 2) Гибралтарский 3) Колыма 4) Берингов 5) Волга 6) Таймыр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- цими буквами. A Б B vprisdamgia.ru
- 1. Закончите действия. a) 6 2/7 + 1 = 7 + 2/7 = ? б) 6 2/7 - 1 = 5 + 2/7 = ? в) 5 + 1/3 = ? г) 5 - 1/3 - 4 3/3 - 1/3 - 4 2/3 = ? д) 7 5/8 + 3/8 - 10 = (5 1/8) - ? е) 5 3/10 + 2 1/5 - 5 3/10 + 2 2/10 = ? ж) 6 3/10 - 2 1/5 - 5 3/10 - 2 2/10 = ? з) 3 1/2 - 1 3/4 - 3 2/4 - 1 3/4 - 2 = ?
- Темы сообщений по обществознанию для 6 класса
- Грачи прилетели — проталины принесли. Тр огузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зябл и появились в лесу. Зелёная травка заворсила Меночки прилетели. Цветы запестрели. Кукуш ернулась. Листья на берёзах проклюнули оловьи показались. Черёмуха зацвела. Весна так и делается: каждый понемножку ак вы понимаете значение выражений орсилась, листья проклюнулись? объясните написание выделенных орфогра пишите нераспространённые предложен ните в них подлежащее. 117
- Б) Из какого материала лучше всего сделать листы карманной записной книжки? Отметь +. 1 Из картона 2 из листов тетради 3 из бумаги для принтера 4 из гофрированной бумаги
- А) Из какого материала лучше всего сделать обложку карманной записной книжки? Отметь + 1 Из бумаги для аппликаций; 2 из фанеры 3 из картона 4 из клеенки.
- Вопрос: a Что изображено на рисунке? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного о Сумма векторов Разность векторов Произведение векторов < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа кнопку "Ответить".
- 10 31/10000 = ?
- 11 43/1000 = ?
- 7 123/10000 = ?
- 5 16/1000 = ?
- 4 23/100 = ?
- 10 1/1000 = ?
- 4 21/100 = ?
- 3 1/10 = ?
- 16/1000 = ?
- 15/1000 = ?
- 21/1000 = ?
- 72/1000 = ?
- 24/100 = ?
- Объем производственного помещения на одного работника по СНиП должен составлять не менее: О а. 10 м³ О в. 15 м³ О с. 12 м³
- Разыграйте с другом текст в лицах, надо прочитать слова героев (реплики). Напишите. Автор. — Но только я лёг — Звонок! — Кто говорит? — Носорог. — Что такое? — Беда! Беда! Бегите скорее сюда! — В чём дело? — Спасите! — Кого?
- 6cce02b814920... 2 1) Вычислите: 7/39 * (11/14 - 1/6).
- 5. К какому итогу пришла система ясака к началу ХХ века и какие ключевые изменения в ней произошли при Екатерине II?
- 4. Что такое аманатство и для чего его использовали?
- 3. Кто собирал ясак и какие меры принимались, чтобы предотвратить злоупотребления со стороны сборщиков?
- 2. Кто и в каком возрасте обязан был платить ясак? Чем отличались окладной и неокладной виды ясака?
- 1. Что такое ясак и в какой форме его в основном платили? Виды ясака ?
- Перед вами граф, по каждому ребру которого можно двигаться только в обозначенном направлении. Определите количество путей от вершины А до вершины Г. Длина пути не имеет значения, но возвращаться в точку А в процессе пути нельзя.
- 2. Выполни вычисления: а) Запиши решение «столбиком»: 900070 - 543789 172064 : 38 б) 6000 + (2486 - 480) * 2 - 1000 в) 2т 30 кг * 3 5ч 10 мин : 10
- б) Среднее арифметическое двух чисел равно 3\(\frac{1}{4}\). Найдите каждое из чисел, если одно из них в 3 раза больше другого.
- 12. а) Среднее арифметическое двух чисел равно 30. Найдите каждое из чисел, если одно из них в 1\(\frac{1}{2}\) раза больше другого.
- 11. Масса четырёх трёхмесячных цыплят равна 5\(\frac{3}{5}\) кг, а масса шести цыплят такого же возраста — 8\(\frac{1}{5}\) кг. Чему равна средняя масса цыплёнка?
- 10. a) Найдите среднюю цену яблок, если 10 кг продали по цене 14 д. е., 5 кг — по цене 12 д. е. и 5 кг — по цене 11 д. е. б) Купили 4 кг печенья и 3 кг пряников. Средняя цена купленных печенья и пряников оказалась равной 230 д. е. за 1 кг. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг пряников стоит 350 д. е.?
- 6. Архивы — хранилище документов. Архивы хранят записи, письма, документы, которые можно узнать историю. Задания: 1. Почему историку 2. Какая
- 5. Музеи — хранители истории моего края. Музеи сохраняют предметы, связанные с жизнью людей в прошлом. Это могут быть предметы быта, орудия труда, одежда, фотографии, произведения искусства. Каждый предмет в музее называется экспонатом. Экспонаты помогают представить, как жили люди в разные исторические периоды. Задания: 1. Какие предметы могут стать музейными экспонатами? 2. Какую информацию о прошлом они могут рассказать? 3. Назови и подпиши три экспоната, которые есть в музее твоего региона. Нарисуй их.
- 847. Объём прямоугольного параллелепипеда 1248 см³. Его длина 13 см, а ширина 8 см. Найдите высоту этого параллелепипеда.
- Вставь пропущенные окончания. Укажи спряжение. К семи часам ты меня догони__шь? Мария Ивановна, вас ищ__т. Кто это там стрекоч__т? Кроты на бабушкиной даче ро__т большие норы. На дворе ещё октябрь, но уже мороз__т! Вы пиш__те письма в будущее на своих уроках?
- Образуй неопределённую форму глагола. водится — ; дышим — ; улыбаешься — ; замираешь — ; сохраняет — ; любите — ; хохочет — ; гоним —
- и) \(\frac{1}{45} + 0,3 + \frac{11}{50}\)
- з) \(\frac{11}{21} + \frac{3}{14}\)
- ж) \(\frac{5}{38} + \frac{7}{19}\)
- е) \(\frac{17}{20} + \frac{5}{12}\)
- д) \(\frac{5}{42} + \frac{1}{7}\)
- г) \(\frac{11}{25} + \frac{13}{30}\)
- в) \(\frac{2}{9} + \frac{5}{18}\)
- б) \(\frac{7}{18} + \frac{7}{12}\)
- a) \(\frac{4}{9} + \frac{3}{5}\)
- Сокращенную продолжительность рабочей недели 36 часов имеют лица в возрасте: О а. 14-16 лет О в. 18-20 лет О с. 16-18 лет
- Реши задачу, заполнив таблицу. В субботу туристы прошли пешком 16 км, двигаясь со скоростью 4 км/ч, а в воскресенье — 15 км со скоростью 3 км/ч. Сколько времени туристы шли пешком в эти два дня?
- ФИО: Попкова Софы. Класс: 4-9. Дата: 7 мая. Литературное чтение. Задание 5. Закрась одним цветом начало и конец пословицы. Запиши одну пословицу. Объясни, как ты понимаешь её смысл. Задание 6. Разгадай кроссворд. Задание 7. Восстанови деформированный план. Пронумеруй пункты в правильном порядке. Задание 8. Главная мысль произведения?
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ boy is wearing ____ and ____. It's ____.
- 4. Закончите предложения. Look at the picture! The weather is ____ and ____. It's not ____. The ____ girl is wearing ____ and ____. It's ____.
- Вычисли радиус круга, если его площадь S = 16π
- Мозгобот предложил сделать перерыв на пиццу. Сначала Лисёнок Пиф съел 1/6 пиццы. Затем к нему присоединился дедушка Пифагор, и после этого Пиф съел ещё 7 кусков. В конце оказалось, что количество кусков, съеденных Пифом и дедушкой Пифагором, относится как 2:3. На сколько кусков была порезана пицца изначально? Введи число.
- Определи количество основ в предложениях, ответ запиши числом. Потом долго сидели в столовой и пили чай, и Иван Петрович рассказывал что-то смешное (А. Чехов. Ионыч): Она осторожно, точно боясь нарушить ночную тишину, обняла меня (По А. Чехову):
- Решение 85. Постройте луч BD так, чтобы луч BC был биссектрисой угла ABD.
- Иногда утром в долинах рек или в низинах воздух становится густым и белым, словно разлили молоко. Видимость падает, и всё вокруг кажется размытым и таинственным. О каком явлении природы идёт речь? Как оно образуется? Дайте развёрнутый ответ.
- Баобаб является характерным представителем растительного мира: 1) Австралии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Задание 3. Функции городов (6 баллов) Соотнесите города с их основной функцией: Город 1. Сочи 2. Магнитогорск 3. Пущино 4. Суздаль 5. Тольятти 6. Десногорск Функция А. Научная Б. Туристическая В. Металлургия Г. Автомобилестроение Д. Рекреационная Е. Энергетика (АЭС) Ответ: 1-2-3-4-5-6-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.