База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 16. В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Контрольная работа по литературе на тему «Герой, который меня впечатлил» 1. Выпиши из текста описание внешности, героя. Поясни, как внешний вид помогает тебе понять героя. 2. Назови 2 главные черты характера у твоего героя? Приведи примеры из текста, которые подтверждают эти черты. 3. Какой самый важный поступок совершил твой герой? Как этот поступок изменил его самого или повлиял на других? 4. Какие черты выбранного героя тебе нравятся и не нравятся? Что ты мог бы у него позаимствовать, а чего старался бы избегать?
- Решите уравнение 16y-10 9y 2y y+2 = 0. Сколько корней имеет уравнение? Найдите произведение корней уравнения.
- 3. Начерти окружность так, чтобы точка А была её центром, а отрезок КМ — диаметром.
- 2. Начерти окружность с радиусом в точке К.
- б) Запиши отрезок, являющийся диаметром окружности.
- 1. Выполни задания: а) Запиши отрезки, которые являются радиусом окружности.
- 1. Выделите различными условными знаками границы Российской Федерации: государственные, федеральных округов, субъектов, экономического района. 2. Подпишите административные центры субъектов Российской Федерации. 3. Обозначьте крупные формы рельефа и реки, упоминающиеся в учебнике. 4. Обозначьте важнейшие месторождения полезных ископаемых, упоминающиеся в учебнике. 5. Обозначьте отрасли специализации промышленных центров.
- 2. Найди значения выражений. 35-40:8 76-(26+14) 9+81:9 28- (18+9):3
- На рисунке изображён график функции f(x) = \frac{k}{x}. Найдите значение f(10).
- Иш баракча D Пайыз бөлүмү 100 болгон бөлчөк түрүндө 1-деңгээл 1. Пайыздарды көрсөтүү үчүн квадраттарды боё. a) 76% 6) 10% Эгерде жардам керек болсо окуу китебинин 157-158-беттерин карагыла. 2. Пайыздарды көрсөтүү үчүн квадраттарды боё. Пайыздарды бөлүмү 100 болгон бөлчөк түрүндө жаз. a) 8%= 6) 22%=
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из Норвегии, 6 спортсменов из Австрии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из Норвегии.
- Как пишутся выделенные слова? Выбери верные варианты ответа из списков. 1) Что(бы) ты мне посоветовал? Выбери ответ 2) Я медлителен, (за) то выполняю работу тщательно. Выбери ответ 3) (Не)смотря на то что ты мне нагрубил, я готов с тобой говорить. Выбери ответ 4) Мой сын тут ни (при)чём. Выбери ответ Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- Вопрос: Выборочный метод заключается в том, чтобы по ...
- 191. В треугольнике DEF известно, что ∠D = 20°, угол KEF, смежный с углом DEF, равен 40°, луч ЕM – биссектриса угла KEF. Докажите, что DF || EM. Доказательство.
- 190. Дано: прямые а и в и секущая с, ∠1 = 126°, ∠2 = 54°. Доказать: a || b. Доказательство. ∠2 = ∠3 как _______ Тогда с учётом условия получаем, что ∠1 + ∠3 = 126° + ∠1 и ∠3 _______ Следовательно, _______
- 189. Дано: прямые а и в и секущая с, ∠1=∠2. Доказать: a || b. Доказательство. Углы 2 и _______ как _______ Тогда с учётом условия получаем, что ∠1 = ∠_______ ∠1 и _______ Следовательно, _______
- В треугольнике ABC известно, что AB = BC = 35, AC = 56. Найдите площадь треугольника ABC.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Даша увидела в воде стайки рыбешек, которые быстро исчезали из виду. 2) Вода в море была мутной, и Даша не могла рассмотреть подводный мир. 3) Даша нашла бледно-голубой камень с прожилками, который поразил ее. 4) Даша сразу вошла в воду глубоко, не боясь намокнуть. 5) Камень, который Даша нашла, был покрыт водорослями и лежал на берегу.
- Задание 7. Мастер-краснодеревщик изготавливает мебель. В первый день он сделал 3/8 заказанной мебели, а во второй день - 2/5 заказа. Известно, что за эти два дня мастер изготовил 45 единиц мебели. Сколько всего единиц мебели ему надо изготовить?
- Задание 6. Велосипедист отправился в поездку. В первый день он проехал 3/10 всего пути, а во второй день - 5/16 всего пути. Известно, что за эти два дня велосипедист проехал 42 км. Сколько всего километров составляет весь путь велосипедиста?
- 1) 48 35 - 1036 160 63 56 6936 328 2) 34 27 - 3436 40 77 35 7747 77
- 12. Вычеркните слово lamp, если перед ним
- 11. Выполните задание по образцу.
- Если d = 42, то значение выражения -(-d) = ||
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Сопоставьте понятие и его определение.
- 7. Andrew: I have been dreaming to watch this film. -
- 6. Jack: I haven't been to the cinema for a long time. -
- 5. Lucy: I have already seen this musical. -
- 4. Emma: I don't like musicals. -
- 3. Fred: We are going to see "Mama Mia". -
- 2. John: My dad will drive us to the cinema. -
- 1. Alice: We'll go to the cinema next Thursday. — Alice said they would go to the cinema the following Thursday.
- 7 Yesterday some pupils were discussing their coming visit to the cinema. Report what they said.
- 8. Dad: I will punish Rick for his bad behaviour.
- 7. Doris: The curtain will rise at seven sharp. -
- 6. Mother: Will you have seats in the box?
- 5. Irene: I will agree to your plan. -
- 4. Martin: Who will play the central part in this thriller? --
- 3. Bob: I will achieve everything in life. -
- 2. Molly: I will see the new comedy next week.
- Обозначим через ДЕЛ(п, т) утверждение «натуральное число п делится без остатка на т». Для какого наименьшего натурального числа А формула (ДЕЛ(х, 15) л -ДЕЛ(х, 21)) → (-ДЕЛ(х, А) ѵ -ДЕЛ(х, 15)) тождественно истинна (то есть принимает значение 1 при любом натуральном значении переменной х)?
- Вариант 1 1. Дано: ∠A = ∠B, CO = 4, DO = 6, AO = 5 (рис. 7.54). Найти: а) ОВ, 6) АС, BD: B) SAOC, SBOD. 2. В треугольнике АВС АВ = 4 см, ВС = 1 см, АС = 6 см, а в треугольнике MNK MK = 8 см, MN = 12 см, КN = 14 см. Найдите углы треугольника MNK, если ∠A = 80°, ∠B = 60°. 3. Прямая пересекает стороны треугольника АВС в точках М и К соответственно так, что МК||AC, BM : AM = 1 : 4. Найдите периметр треугольника ВМК, если периметр треугольника АВС равен 25 см. 4. * В трапеции ABCD (AD и ВС основание) диагонали пересекаются в точке O, AD = 12 см, ВС = 4 см. Найдите площадь треугольника ВОС, если площадь треугольника AOD равна 45 см².
- E Match: 1 Chat show 2 News 3 Documentary 4 Weather report 5 Cartoons 6 Interview
- 17.We __________ (to listen) to opera all evening yesterday.
- 16. The detective asked, "What __________ you __________ (to do) at the time of the robbery?"
- Как вычислить радианную меру угла, который содержит α градусов? Выбери верный вариант ответа.
- 15.Steve got dressed and __________ (to go) to work.
- 14.Jane __________ (do) her homework while Mary __________ (to watch) TV.
- D Put the verbs in the Past Simple or the Past Continuous: 13.Mary __________ (drive) to London when I __________ (to call) her.
- 12. When I looked out of the window it __________ (not/ to snow).
- 11.What (to be) Tom __________ (to do) when you saw him?
- 10. 20. When she got up her mother __________ (to make) breakfast.
- 9. At 5.30 last afternoon we __________ (to have) dinner.
- C Put the verbs in the Past Continuous: 8. I __________ (to watch) a cartoon when Sarah phoned.
- 7. Her alarm clock went __________ at nine o'clock
- 6. We must use these cakes soon before they go __________
- 5. That dress goes well __________ your eyes.
- B Fill in the gaps with off, with, on: 4. Go __________ . It's interesting to listen to.
- 3. I was watching a __________ when Sarah phoned.
- 2. Nancy is fond of __________ about dolphins.
- A Fill in the correct word. TV guide, documentaries, cartoons, interesting articles 1. What's on tonight? - I don't know. Let's have a look at the
- 5. Найдите 1 орфографическую и 1 пунктуацион-ную «ошибки».
- 18. Латинский эквивалент названию растения календула: 1) Leonurus, i, m. 2) Crataegus, i, f. 3) Calendula, ae, f. 4) Eucalyptus, i, f.
- 17. Латинский эквивалент рецептурной строке «Возьми: Настойки валерианы»: 1) Recipe: Tincturae Valerianae 2) Recipe: Tinctura Valerianae 3) Recipe: Tincturarum Valerianae 4) Recipe: Tincturas Valerianae
- 16. «urina, ae, f.» имеет значение: 1) мочевой пузырь 2) мочеточник 3) моча 4) мочеиспускательный канал
- 15. В названиях жаропонижающих препаратов присутствует частотный отрезо 1)-cor- 2)-glyc- 3) -pyr- 4)-cain-
- 14. Латинский эквивалент словосочетания «густой экстракт»: 1) Extracta spissum 2) Extractae spissum 3) Extractum spissum 4) Extractus spissum
- 13. Латинский эквивалент рецептурной формулировке «через рот»: 1) per os 2) per vaginam 3) per inhalationem 4) per rectum
- 4) Recipe: Tabulettis Validoli 0,006 numero 10 12. Анатомический термин «двенадцатиперстная кишка» на латинский язык переводится: 1) duodenum, i, n. 2) tonsilla, ae, f. 3) pylorus, i, m. 4) prostata, ae, f.
- Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Ясная до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- 2. Откуда чаще всего дует ветер? Ответ:
- Г) Нельзя есть продукты, срок годности которых истёк, а условия их хранения не соблюдались. Д) При отравлении или заболевании человеку следует срочно обра- титься к врачу.
- 4 Complete the text with one word in each gap. 000 17/7 Holiday Day 1 (and 2) I was very happy when I booked a last-minute flight to Turkey. It was a great deal - £150 cheaper than the normal price. But the journey was terrible! What a nightmare! I got to the airport early and, of course, went to look at the departure 1 to see where to check in. Next to my flight number, it said: Please go to the information So, I went and asked what was wrong. They 2 said: The flight is leaving tomorrow at 5 a.m.! I decided to go home but the ticket office at the railway station was closed. The station 3 didn't know why. I bought a ticket on the train - it cost £10 extra. The next day, I got to the airport at 3 a.m. There were lots of security 4 . Take your boots off, take your belt off. You know the sort of thing. At last I got on the plane. I sat down with a cup of coffee from the airport. I put it on the tray and then the person in front of me suddenly put her seat down. My coffee fell onto my jeans and 5 I couldn't move.
- 5 Television screens or electronic screens in airports or railway stations which show when flights or trains leave and where passengers should go. t light in formation screens
- 4 A place you call
- 60. Прочитайте. Когда так говорят? 1. Час добрый! 2. В час по чайной ложке. 5. По горячим следам. 4. Ходячая энциклопе- дия. 5. С лёгким паром! 6. На скорую руку. • Подчеркните фразеологизм со значением «че- ловек, у которого можно узнать ответ на любой вопрос». • Укажите падеж выделенных имён прилагатель- ных, выделите их окончания. • Составьте и запишите предложение с любым из данных фразеологизмов.
- ④ Найдите и обозначьте качественные прилагательные, входящие в состав словосочетаний, любым цветом, закрасив необходимые кружки. Бомбовые раскаты Полевая дорога Суеверная мысль Каменистый спуск Каменный дом Лёгкая повозка Смертельная схватка Оловянный солдатик Гречневая каша Воздушные пончики Сметанный пирог Горячий чай
- Пятиклассники отправились на этнографическую экскурсию «В гости к Бабе- яге». Сначала они ехали 4 ч на автобусе, затем 3 ч плыли на теплоходе и 30 мин шли пешком со скоростью 4 км/ч. Какой путь преодолели пятиклассники, если скорость теплохода была в б раз больше скорости движения пешком, но на 46 км/ч меньше скорости автобуса?
- Месторождения железных руд обычно приурочены: 1. к фундаменту древних платформ 2. к складчатым областям 3. к осадочному чехлу платформ
- 15) ABCD - параллелограмм. B C 10 30 A D
- 14) ABCD - параллелограмм. B C 2√3 3 30 A K H D
- 13) ABCD - четырёхугольник. C 15 B 13 20 11 A 7 D
- 12) ABCD трапеция. B C 10 7 A H 45 D K
- 11) ABCD параллелограмм. B C 25 26 3 A D
- 10) АВС - треугольник. B C 6 A 9 H4
- 9) ABCD - трапеция. B C 9 13 12 5 A D
- 8) ABCD - параллелограмм. B C 8 3 A D
- 7) АВС треугольник. B C 10 9 A 45
- 6) ABCD-трапеция. 28 R 6 A 7 D 10
- 5) АВС - треугольник. B4 30 A C 7
- 4) ABCD - трапеция. B C 45 6 A H D
- 3) ABCD - ромб. B 6 O 2 A H D
- 2) ABCD – параллелограмм. B 7 6 A 8 H D
- 1) АВС – треугольник. R 8
- Выберите из списка правильный ответ. Для удобства работы с файлами их группируют...
- 52. 3 см 5 мм О 38 мм 24 см О 2 дм 4 см 73 см О 7 дм 3 см 5 см 8 мм О 6 см 1 мм
- 4.В озере плавают утки ,гуси, белые и черные лебеди. Гусей в 2 раза больше, чем всех лебедей, уток -24, что в 6 раз больше , чем белых лебедей , и в 12 раз больше, чем черных .Сколько всего птиц плавает в озере?
- 21 Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы темнохвойного леса. Как изменятся численность рысей и численность кабанов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности глухарей? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Численность рысей Численность кабанов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.