База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С какого расстояния выполняется пенальти?
- Укажите черты, которые, как правило, присущи лирическому произведению.
- Объясните происхождение выражения «бить баклуши».
- Вставьте пропущенные буквы.
- Exercise 3. Match the parts of the phrase. (Sometimes more than one choice is possible.)
- Какой из приведённых памятников культуры был создан Андреем Чоховым? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- (пол)апельсина
- русско(немецкий)
- Укажите варианты ответов, в которых слово пишется слитно.
- Какие из четырёх измерений (А-Г) соответствуют закону Ома для участка цепи с учётом погрешности измерений? В ответе запишите буквенные обозначения всех этих точек на графике.
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова по порядку без пробелов и запятых.
- 21. Найдите угол LNT.
- К какому типу программного обеспечения (ПО) относится программа? Программа: «Антивирус Касперского».
- Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части текста. Перескажите его. Выпишите существительные, оканчивающиеся на -ий, -ие, -ия, и поставьте их в предложном падеже единственного числа.
- Wirfst du Müll im Wald weg?
- Schneidest du deinen Namen in die Baumrinde?
- Machst du Lärm oder Feuer im Wald?
- Gehst du oft im Wald spazieren?
- Sind Bäume unsere Freunde? Was schädigt sie?
- Ordne die Satzteile zu und schreib 5 Sätze auf.
- Когда были разработаны правила футбола?
- Вставьте пропущенные буквы.
- Укажите черты, которые, как правило, присущи лирическому произведению.
- Выберите названия островов Евразии, на которых распространено современное оледенение.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Подвешенная к потолку люстра действует на него с силой 20 Н. Чему равна масса люстры? Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- 15.3. Ульяна рассмотрела препарат листа стрелолиста под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра 16; - увеличение объектива 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Опиши изображение.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «халиф».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «халиф»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- В равнобедренном ДАВС на высоте АН, проведенной к основанию ВС, отмечена точка О. Докажите, что точка О равноудалена от прямых АВ и АС.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— ⊛, ⊛, ⊛ и ⊛]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Среди предложений 9–11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—оо]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подлежащие.
- Дано: AD — биссектриса ∠A (рис. 4.170). Найти: острые углы ΔABC.
- Площадь каких треугольников можно вычислить по формуле: a²√3 / 4 ?
- 7. Повтори рисунок.
- 6. Найди и исправь ошибки.
- 5. Сравни (<, =, >).
- 4. Заполни пропуски.
- 3. Реши задачу. В классе 4 стола, за каждым столом сидят по 4 ученика. Сколько всего учеников в классе?
- 2. Запиши результат произведения.
- 1. Продолжи числовой ряд, прибавляя по 4.
- Определите, какой город-миллионер России имеет географические координаты 56°с.ш. и 44°в.д.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там целый час. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Сколько времени длится футбольный матч?
- Какое озеро является самым большим по площади пресноводным озером Евразии?
- Подумай и напиши, какое значение имеет Конституция для каждого россиянина. (Объём ответа — до пяти предложений)
- Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- В равнобедренном ДАВС на высоте АН, проведенной к основанию В отмечена точка О. Докажите, что точка О равноудалена от прямых АВ и АС.
- Замените словосочетание «с радостью кивнул», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «комментарий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Какое происхождение имеют котловины озёр северо-западной части Евразии?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Перечитайте стихотворения татарского поэта Габдуллы Тукая «Родная деревня», «Книга» и укажите черты лирического героя, отражённые в этих произведениях.
- В случайном опыте четыре элементарных события а, в, с, д, вероятности которых соответственно равны 0,07, 0,09, 0,13 и 0,33. Найди вероятность события, которому благоприятствуют элементарные события с ид.
- Из точки F вне окружности проведены две секущие. Первая секущая пересекает окружность в точках А и В (А между F и В), вторая - в точках С и D (С между F и D). Найдите градусную меру угла BAD, если ∠ADC = 35°, ∠BFD = 27°.
- Расстояние между пунктами А и В равно 150 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 30 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Какие термины относятся к футболу?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каков режим реки Волга?
- Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст. Найдите слова, в которых выражена главная мысль каждой части текста. Перескажите его. Выпишите существительные, оканчивающиеся на -ий, -ие, -ия, и поставьте их в предложном падеже единственного числа.
- Если бы вы готовили путеводитель по памятникам XVI века, какие важные детали о Смоленском соборе Новодевичьего монастыря вы бы в него включили?
- Выясните, почему монастырь, построенный на Девичьем поле, получил название Новый Девичий.
- Какой юбилей не так давно справлял монастырь? Что поэт заложил в стихотворные строки, обращаясь к читателю?
- Вот такие стихотворения Новодевичьему монастырю посвятил поэт Константин Градов:
- Историки сходятся во мнении: политика Василия III во многом напоминала политику его отца Ивана III. В качестве доказательства сравнивают присоединение Новгорода и Пскова к Москве. О чём идёт речь? Прокомментируйте эти факты.
- Какие задачи стояли перед Василием III в начале его правления? Расскажите, как он их решал.
- Какого цвета карточка обозначает в футболе удаление с поля?
- Бросают одну игральную кость. Выбери элементарные события, которые благоприятствуют событию А «выпало больше четырёх очков»:
- Каков режим рек Южной и Восточной Азии?
- Fill in the adjective.
- 44.11. Провод длиной 20 м и диаметром 1,5 мм обладает сопротивлением 2,5 Ом. Найдите сопротивление провода из того же материала длиной 35 м и диаметром 3 мм.
- Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры.
- 7.2. Как называется поколение сосны, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- 6. Определите плотность тока, протекающего по константановому проводнику длиной 5 м, при напряжении 12 В.
- 5. Во сколько раз изменится сопротивление провода, если его свернуть пополам и скрутить?
- Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова являются союзами. Раскройте скобки и выпишите эти два слова по порядку без пробелов и запятых.
- Дано натуральное трёхзначное число. Напишите программу, которая определяет: б) является ли данное число «перевёртышем», т. е. числом, десятичная запись которого читается одинаково слева направо и справа налево.
- Дано натуральное трёхзначное число. Напишите программу, которая определяет: а) есть ли среди цифр данного числа одинаковые;
- x-2 / x²-x + 1 / x²+x = 2 / x²-1
- x / x+2 - 1 / x = 4 / x²+2x
- x / x-4 - 2 / x+4 = 32 / x²-16
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.