База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ряд называется ... рядом, если он является статистической совокупностью, у которой все данные располагаются в порядке возрастания или убывания значений случайной величины
- B) 127 <z< 130
- б) 28 < y ≤ 36
- 4) Запиши множество решений неравенства, кратных 6: a) 12 ≤ x ≤ 25
- в) В книге m страниц. Оля прочитала 82 страницы. Какую часть книги ей осталось прочитать?
- б) В классе 36 человек, из них b мальчиков. Какую часть всех учащихся класса составляют мальчики?
- 3 БЛИЦтурнир а) На стоянке а машин. Из них 5 машин уехали. Какая часть всех машин уехала со стоянки?
- 3. В третьи, четвёртые и пятые классы лицея поступило 100 человек. 16% всех поступивших идут в 3 класс, а \frac{2}{10} в 4 класс. Сколько человек будут учиться в 5 классе?
- г) В 25 ящиков разложили 3 ц яблок. Сколько центнеров яблок в каждом ящике?
- в) Какую часть число 5 составляет от числа 28?
- б) Какую часть километра составляют 9 м?
- 2. а) Какую часть часа составляют 14 мин?
- 1 ↓
- 7.
- 5. С 10,5 см2
- 4.
- 3.
- 2.
- 1. Найдите площадь фигуры, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 1.
- Вычисли, какая сила притяжения действует на школьника, масса которого равна 64 кг. (Принять, что д ≈ 10 м/с2.) F= H.
- 6. Назовите важнейшие причины поражения России в Крымской войне.
- 5. Была ли Крымская война войной «коллективного Запада» против Российской империи? Своё мнение подтвердите фактами.
- 4. Покажите на карте 3 (см. Приложение) действия русских армии и флота, флота союзников, турецкой армии, места важнейших сражений.
- 3. Расскажите об обороне Севастополя. Что позволило городу выдерживать осаду в течение 349 дней?
- 2. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение с презентацией о Синопском сражении.
- 1. Каковы были повод и реальные причины Крымской войны? Какие ошибки допустил Николай І при подготовке к войне?
- 3.100 Найдите значение выражения: a) 43,52 : 0,85 + 144,18 : (132 – 128,76); б) 378,87 : (92 – 87,62) + 83,2 : 6,5.
- 3.99 В шоколаде содержится 70% какао. Сколько какао в шоколадке массой 90 г?
- 3.98 В пачке творога массой 250 г содержится 41,7 г белка. Определите процентное соотношение белка в твороге.
- 3.97 В оливках содержится 64,8% масла. Сколько килограммов оливок необхо- димо взять, чтобы в них содержалось 40,5 кг масла?
- 3.96 Золото имеет 41,5% примесей. Сколько килограммов примесей содержится в 3,5 кг такого золота? Округлите ответ до десятых долей килограмма.
- 3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Сколько можно купить картофеля на 126 р.?
- 3.94 Пять снегоуборочных машин почистили дорогу за 24 мин. За какое время по- чистят эту же дорогу 8 снегоуборочных машин?
- 3.93 В приюте для животных на 25 кошек ежедневно расходуется 2 кг корма, Сколько корма потребуется в день, если из приюта заберут 5 кошек? (На каж- дое животное выделено одинаковое количество корма.)
- 8. Какой буквой на фрагменте карты показана река Обь?
- 7. Крупнейшими реками России являются 1) Обь. Енисей. Лена 2) Волга. Ока. Кама 3) Днепр. Енисей. Нева Балтинское море.
- 6. Выбери верные утверждения. Берингово море 1) Моря России принадлежат к бассейнам трех океанов. 2) Каспийское море это озеро. 3) В России самое большое по площади. 4) Самое маленькое по площади
- 5. Установи соответствие между понятиями и их определениями. Понятия Определения А) воздушные массы Б) радиационный баланс В) атмосферный фронт Г) суммарная солнечишия радиация 1) общее количество солнечной энергии, достигшей поверхности Земли 2) вытянутая зона и тропосфере на тепловое излучение границе воздушных масс с различными свойствами 3) значительные объемы воздуха с определенными свойствами 4) разница между поступлением суммарной солнечной радиации и ее потерями на отражение в Запишите выбранные инфры рядом с соответствующими буквами.
- 4. Наиболее сильные землетрясения наблюдаются 1) на Кольском полуострове 2) на Курильских островах 3) в Уральских горах
- 3. Выбери вериные варианты ответа Месторождення железных руд обычно приурочены 1) в фундаменту древних платформ 2) к складчатым областям 3) в осадочному неклу
- 2. Установи соответствие между понятиями и определеннями. A) па 5) платформа 13) шn Определении 1) относительно устойчивый участок темной коры 2) области платформ, в пределах которых кристаллический фундамент перекрыти обширные выходы кристаллического фундамента платформ на поверхность Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- ФИ 1. В какое геологическое время живет человечество? Класс 1) Неогеновый период кайнозойской эры 2) Девонский период палеозойской эры Чет кайнозойской эры Понятия
- Задание 12. Замените разговорное слово «страшно» из предложения 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ:
- Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов. 1) Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню. 2) На третий день около усов показалась пена, но, когда Зыбин к нему притронулся, краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец. 3) Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн. 4) Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла. 5) Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк. Ответ:
- Задание 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Зыбин достал на берегу моря большого краба, хотел его засушить и сделать сувенир. 2) Краб прожил у Зыбина под кроватью почти девять дней, пока тот не решился выпустить беднягу на волю. 3) Подруга Зыбина Лина настояла на том, чтобы он отпустил краба в море. 4) Зыбин осознал, что обрекает краба на медленную и мучительную смерть, поэтому решил выпустить его в море. 5) Попав снова в море, краб сначала не шевелился, но потом ожил и стал медленно двигаться в воде. Ответ:
- Вставь в корни слов и в окончания пропущенные безударные гласные. У рейсовов автобуса, к дальнемферегу, на чудесном портрете, по широкомушоссе, острымта пором, от дружного коллектива, синим карандашом, после вкусном беда, в настенн к_л_ндаре, на Дальн_в_сток.
- Выбери основные темы и проблемы рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор».
- Есептеңіз: \(\frac{sin \alpha \cdot cos \alpha}{sin^2 \alpha - cos^2 \alpha}\), мұндағы \(ctg\alpha = \frac{3}{4}\)
- 1 Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Перечень событий (процессов) А) разорение Москвы ханом Тохтамы- шем Б) созыв первого парламента в Аз В) внутренняя политика первых кня- зей Древнерусского государства (882-972 гг.) Г) формирование единого Русского сударства в 1462-1505 гг.
- B Use -ist, -or, -er to form nouns e.g. write – writer 6 play- 7 cycle- 8 direct- 9 football - 10 art- 11 paint-
- Вектор полного ускорения при равномерном движении точки по окружности ... Выберите ответ О постоянен по модулю и направлению О равен нулю О постоянен по модулю, но непрерывно изменяется по направлению
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- Задание №1 Выполните действия дробей: 1+3= 8 7-2= 12-3= 3+2= Задание №2 Выполните умножение обыкновенных дробей: Задание № 3 Выполните умножение смешанных чисел a) 11)2)31 6)4)1.1 K) 12 Задание № 4 Решите задачу (у задачи записать краткое условие, решение, ответ) На пошив одного детского платья требуется м ткани. Сколько метров надо на 8 таких платьев?
- У класс Геометрия Преугольники. k/pr 2 1. Точка Д – середина отрезков МЕ и РК (рис. 2). Докажите, что LKMD = ∠PED. 2. На сторонах угла D отмечены точки М и К так, что DM = DK. Точка Р лежит внутри угла D и РК = РМ. Докажите, что луч DP - биссектриса угла MDK. 3. Начертите равнобедренный треугольник АВС с основанием АС и острым углом В. С помощью цир- куля и линейки проведите высоту из вершины угла А.
- Concert Come to our school concert It is in the auditorium next to the headteacher's office, 1) 21st May 2) 3) 7.30 the evening
- Клуб знатоков. Посоревнуйтесь с одноклассниками, кто больше вспомнит литературных произведений или художественных фильмов, где события происходят в экстремальных условиях (крайне высоких или низких температур).
- Клуб дискуссий. 1. Как изменилась бы температура на Земле, если бы не было атмосферы? 2. Где использование ртутных термометров невозможно?
- 3. Представьте, что вы совершаете воздушный перелет из аэропорта Минска. После набора высоты пассажирам объявили, что температура воздуха в аэропорту вылета была +12 °С, а за бортом самолета -18 °C. Определите, на какой высоте летит ваш самолет.
- 2. Альпинисты совершают восхождение на Джомолунгму. Определите температуру воздуха на вершине горы, если у подножия она составила +25 °C.
- 1. Проанализируйте данные графика суточного хода температур воздуха и определите: а) среднесуточную температуру; б) амплитуду температур.
- 25. Прочитайте загадки. Объясните отгадки. 1. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Т..ч..) 2. В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Сп..чк..) 3. Хвост серпом, голова с красным гребешком. (П..т..х) 4. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Ч..йн..к) • Выпишите из каждого предложения два словосочетания: одно для определения падежа выделенного имени существительного, другое для определения падежа имени прилагательного, которое связано по смыслу с этим именем существительным. Выделите окончания имён прилагательных, укажите их род и падеж. Образец. Летит (по чему?) по небу (Д. п.), по небу (какому?) синему (ср. р., Д. п.).
- 4. Дано: ∠1 = 42°, ∠4 =138° Доказать: а || b
- В равнобедренном треугольнике АВС основание АС = 80, высота ВК, проведённая к основанию, равна 9. Точка Р – середина стороны ВС. Найдите длину отрезка КР.
- 2. 5ab² (-3a⁴b) = -15a⁵b³ коэффициент равен (-15).
- 1. Примеры одночленов стандартного вида : 12ab³; 2xyz; 0, 5cb⁵.
- 12) 11 км 9:1
- 11) 5 мм 1:7
- 10) 2 мм 1:2
- 9) 12 дм 5:7
- 8) 45 м 7:8
- 7) 18 дм 7:2
- 6) 20 см 2:3
- Распределите представленные крупные географические районы России в порядке увеличения доли водных ресурсов. 1. Центральная Россия 2. Юг Европейской части России 3. Сибирь
- Используя данные рисунка, найдите углы 1, 2 и 3.
- На рисунке изображены графики функций видов f(x) = а√x и g(x) = kx, пересекающиеся в точках А и В. Найдите абсциссу точки В.
- В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC =16.
- Вариант 7 1. Решите уравнение: 3x-2 x -- - -- =2. 4 3
- 14 Что стало результатом Русско-польской войны 1654-1667 гг.? 1) Потеря Россией выхода к Балтийскому морю. 2) Возвращение России смоленских и чернигово-северских земель. 3) Передача России Правобережья Днепра.
- 4) Произвольным цветом закрасьте территории, которые вошли в состав России по итогам этой войны.
- 3) Одним цветом обведите западную границу России до Русско-польской войны 1654—1667 гг., а другим — после этой войны.
- 2) Подпишите на карте название города на правом берегу Днепра, оставшегося по Андрусовскому перемирию под контролем России.
- 1) Подпишите название города, в котором собралась Рада, провозгласившая переход под власть России земель Войска Запорожского. Укажите на карте дату этого события.
- Укажите предложения, в которых выделенные сочетания слов – деепричастные обороты.
- 105. Прокомментируйте такое свойство сердечной мышцы, как автоматизм.
- 104. Вернитесь к заданию № 103. На схематическом рисунке сердца не хватает сосочковых мышц и сухожильных нитей. До- рисуйте их простым карандашом и укажите функцию, которую они выполняют.
- M 103. Прочитайте § 22 «Строение и работа сердца». Сделайте подписи к рисунку.
- Тротуарная плитка продается в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки, а также площадки между баней и сараем и между сараем и хлевом?
- На рисунке представлена таблица результатов тестирования 358 учащихся по географии и информатике. Запиши формулу для нахождения количества участников из школы № 4 в ячейку Е2 таблицы. Вырази полученное значение в процентах от общего числа участников тестирования и запиши формулу в ячейку ЕЗ таблицы.
- Запиши
- 2. Выясните, какие из изображенных прямых параллельны и почему
- 1. Найти по чертежу и записать, обозначив 3 буквами: а) смежные углы, б) вертикальные углы, в) накрест лежащие углы г) односторонние углы д) соответственные углы.
- Два маляра получили вместе за работу 28 500 р. Первый работал 6 дней, второй 4 дня. Сколько денег должен получить каждый, если плата за один день была одинаковой?
- Величина нагрузки для разных людей Выберите правильные элементы. Люди с разным уровнем ___________ подготовленности могут выполнять и различные по величине физические ___________. У каждого человека есть свои ___________ нагрузки, которые он может выполнить.
- Банк начисляет на срочный вклад 8% годовых. Вкладчик положил на счёт 8000 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если никаких операций, кроме начисления процентов, проводиться не будет? Составь выражение для суммы на счёте через год 8000 + 8% .
- В каком предложении отсутствуют слова категории состояния?
- 6 Writing (an opinion essay) Read the rubric and find the key words, then answer the questions. You have had a class discussion about the use of technology in modern society. Now your teacher would like you to write an essay giving your opinion on the following: The modern world relies on technological devices too much. Write your essay (120-180 words). 1 Who are you? Who are you writing for? 2 What do you have to write? 3 How many paragraphs will you write? What will you include in each?
- b Write supporting sentences for the following topic sentences. Compare with your partner. 1 To begin with, online shopping can be a lot more convenient than shopping in the normal way. 2 On the other hand, there are certain disadvantages to teenagers owning mobile phones.
- ЗАДАНИЕ 10 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между названием прибора и параметром, который он измеряет.
- 2) С кем Гриша провёл больше всего времени?
- 1) Кто был у Гриши в 10:30?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.