База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Под действием какой силы выполняется работа 200 кДж на пути 0,8 км?
- Какую работу выполняет двигатель автомобиля на пути 80 м, развивая силу тяги 6,5 кН?
- The zoo in Kaliningrad is located in the scenic city centre of city. It is one of the oldest zoos in Russia. It was A in 1896 in the German over city of Konigsberg. The zoo is distinct in that it not only B 2,000 animals, but also has an arboretum with many exotic and rare plants and trees. There are beautifully designed gardens with fountains, and a fascinating museum documenting the evolution of zoos C centuries. Excursions D the themed walking tours such as 'Conquerors of the Air', 'Tropical Animals', or 'Predators of the Zoo', as well as lectures about the history of the zoo and which conservation programmes are planned for the future. As well as admiring the residents, visitors can to chinchillas, rabbits, ferrets and more, which visitors can play with. One of the zoo most famous residents is a talking raven named 'Yasha'! E with them. One section of the zoo is F 1. about 2. founded 3. interact 4. include 5. found 6. home 7. houses 8. over Запишите в таблицу номера выбранных слов под соответствующими буквами. ABCDEF Ответ:
- Задание № 8. Сопоставьте. Кому из композиторов какие произведения принадлежат? (10 баллов) 1. М. Глинка 2. С. Прокофьев 3. М. Мусоргский 4. Н. Римский-Корсаков 5. Э. Григ А. «В пещере горного короля» Б. «Снегурочка» В. «Картинки с выставки» Г. «Руслан и Людмила» Д. «Александр Невский»
- 58. Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.
- Б6. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.
- 65. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)
- 64. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.
- 63. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.
- 62. Из предложений 1,2 выпишите глагол в повелительном наклонении.
- Часть 2 (1) Познакомьтесь ближе с жизнью голубей, и вы увидите, какая это чудесная птица. (2) Вы когда-нибудь видели, что голуби ссорятся друг с другом? (3) Они живут очень дружно, нежно заботятся о детях. (4) В двадцатом веке голубь стал символом мира. (5) Теперь повсюду можно слышать, что голубей надо беречь. 61. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер 1) Голубь чудесная птица. 2) Голуби никогда не ссорятся. 3) Символом мира голубь стал в двадцатом веке 4) Голуби не заботятся о потомстве
- Чем из перечисленного занимаются геологи в рамках своей профессиональной деятельности?
- 8 Translate the sentences: 1. У нас закончились фрукты. Купи яблок и апельсинов. 2. Для этого пирога мне нужно немного молока и муки, несколько яиц, чуть-чуть соли и сахара. 3. Для здоровой жизни нужно пить много чистой, свежей воды. 4. Мой брат с детства покупает книги в этом книжном магазине. 5. Мне очень нравится мамин подарок. Мне всегда хотелось иметь такую сумку. 6. Это голубое платье очень идёт тебе. И сидит оно отлично. И туфли подходят! 7. Этот зонт был куплен прошлым летом в Санкт-Петербурге во время дождя.
- 7 What's the English for: a) здоровая пища, нежирный йогурт, большая плитка молочного шоколада, аптечка первой помощи, прохладные напитки; b) заказать гамбургеры с собой, футболка другого размера, пара кроссовок, чёрная кожаная куртка, вернуть босоножки в магазин; c) обедать в школьной столовой, банка мёда, найти покупателю перчатки большего размера, собрать вещи в лагерь?
- 5 Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Нил 2) Хуанхэ 3) Лена 4) Конго Ответ:
- 8. МО = 3 см. Найти отрезки MN, MK, OK.
- 7. Найдите угол THF.
- 6. В прямоугольнике СОК угол К равен 60°, угол О равен 90°. Найти гипотенузу СК этого треугольника, если катет ОК равен 7,6 см.
- 5. Найти ВС.
- 4. AB = 3,4 см, BM = 2 см. Найти AM.
- 3. AC = 12 см, BC = 8 см. Найти AB.
- 2. Найти углы А и D.
- 1. Найти угол N.
- E. Bob's New Year's resolution is to
- D. Alice usually spends New Year's Eve
- C. Alice opens presents
- 1. Adjectives of character: Find the bold words in a dictionary. What are they in your language? 2. Are the adjectives in exercise 1 positive or negative? Copy and complete the table. 3. Listen, check and repeat. 4. Ask and answer the questions. 1. What's your star sign? 2. Do you agree with the characteristics in the text for your star sign? 3. What star sign are the people in your family? 4. What are their positive and negative characteristics? 5. Listen. What star signs are Zoe and Dan? 6. Listen again. Which three topics do the horoscopes discuss? 1 love 2 health 3 friends 4 family 5 school 6 appearance 7. Choose the correct words. 1. Zoe and Dan are on the bus / at a café. 2. Dan had an argument with his friend / mum. 3. Dan's going to Portugal / Spain on holiday. 4. Zoe revised for exams / went out with friends last weekend. 5. Zoe's exams start today / next week.
- каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высока Красное вет: 2) Северное 3) Чёрное 4) Берингов называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра зимой
- Make phrases with an adjective and a noun with the same vowel sound. Write the phrases in the chart. Use a / an with singular nouns.
- 21. HCl molekulasi tarkibidagi Cl atomi necha valentli.
- 26. Совокупность способов и приемов накопления, передачи и обработки информации с использованием современных технических и программных средств
- 25. Элементной базой ЭВМ второго поколения были 1) интегральные схемы 2) электромеханическое реле 3) электронные лампы 4) микропроцессоры 5) Транзисторы
- 24. Проект первой программно-управляемой машины был разработан: 1) Блезом Паскалем 2) Джоном Непером 3) Чарльзом Бэббиджем 4) С.А. Лебедевым 5) Джоном фон Нейманом
- 23. Кто был конструктором первых отечественных ЭВМ 1) Атанасов Д.В. 2) Курчатов И.В. 3) Ломоносов М.В. 4) Попов А.С. 5) Лебедев С.А.
- 22. Непосредственными предшественниками ЭВМ были 1) арифмометры 2) калькуляторы 3) машины Паскаля 4) счетно-перфорационные машины 5) релейные машины
- 21. В какой стране была построена первая ЭВМ 1) Германия 2) Китай 3) СССР 4) США 5) Япония
- 20. Что из перечисленного НЕ относится к целям информатизации 1) формирование и развитие информационных потребностей людей 2) информационное обеспечение активного отдыха и досуга людей 3) информационное обеспечение всех видов человеческой деятельности 4) перевод всех информационных ресурсов в цифровой формат 5) формирование условий, обеспечивающих осуществление информатизации
- 19. Назовите греческое слово, которое переводится как "счетная доска". 1) калькулятор 2) логарифмическая линейка 3) абак 4) таблица
- 18. Назовите математика, который ввел понятие логарифма и опубликовал таблицы логарифмов 1) Джон Непер 2) Блез Паскаль 3) Никлаус Вирт 4) Чарльз Беббидж
- 17. К национальным информационным ресурсам относятся 1) газ, нефть 2) центры научно-технической информации 3) медицинские учреждения 4) университеты, институты, академии 5) общественные организации
- 16. Этот инструмент до недавнего времени был вычислительным средством инженеров, но позже его вытеснили электронные калькуляторы. 1) механический арифмометр 2) логарифмическая линейка 3) аналитическая машина Беббиджа 4) машина Паскаля
- 15. Персональные компьютеры относятся к ЭВМ 1) пятого поколения 2) четвертого поколения 3) второго поколения 4) первого поколения 5) третьего поколения
- 14. Как называется сверхбольшая интегральная схема, способная выполнять функции основного блока компьютера - процессора? 1) консоль 2) калькулятор 3) микропроцессор 4) приставка
- 13. Что из перечисленного не относится к информационным преступлениям 1) нарушение целостности компьютерной информации 2) использование "пиратских" копий программного обеспечения 3) несанкционированный (неправомерный) доступ к информации 4) хищение компьютерной техники 5) создание и распространение компьютерных вирусов
- Запиши слова в два столбика. В словах первого столбика выдели окончания и основы, в словах второго - корни.
- Чему равна градусная мера вписанного угла SRT, если он опирается на дугу ST, равную 38°? Запиши ответ числом.
- Расставь птиц. На одной ветке должны быть слова, в которых гласная читается одинаково.
- 2) удав, крокодил, гиппопотам, аллигатор, питон, бегемот.
- 6. Прочитай. Объедини получившиеся пары, изменив число имен существительных.
- 10. Найдите вероятность события АВ.
- 9. Найдите вероятность события АОВ.
- 8. Найдите вероятность события АВ.
- 7. Найдите вероятность события АВ.
- 6. Найдите вероятность события АВ.
- 5. Найдите вероятность события АВ.
- 4. Найдите вероятность события AUB.
- 5 Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно.
- Реши систему уравнений: 7(2x - y) - 75 = 8x + 4(y - 3), 8x + 7(4y + 11) = 2(3x + y) + 45 Запиши ответ числами.
- 14. К 370 г раствора с массовой долей хлорида кальция 6% добавили избыток раствора карбоната...
- 13. Осуществите превращения: CuO → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → CuO
- 11. К 200 г 10%-ного раствора поваренной соли добавили 50 г 20%-ного раствора той же соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? Ответ запишите с точностью до целых в %.
- 10. Из предложенного перечня типов химических реакций выберите два типа реакций, к которым можно отнести реакцию получения аммиака из водорода и азота: а) необратимая б) каталитическая в) обратимая г) обмена д) замещения
- Составь схему скрещивания рыжей кошки и чёрного кота. Охарактеризуй полученные генотипы.
- 14 Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме?
- 13 Какая характеристика иллюстрирует федеративное государ-ство?
- Перед тобой координатная прямая с началом отсчёта в точке О. Определи координаты точек С, P, U. Запиши ответ десятичной дробью или целым числом. Q( ) P( ) U( )
- A force system is applied to the beam. Given the values: q = 10 kN/m, M = 6 kN·m, L = 0.2 m, P1 = 8 kN, P2 = 10 kN. Find the reactions at points A and B.
- (-5/12 + 11/16) : (-13/72)
- 14. Распредели водоёмы по группам в таблице (запиши в ячейки соответствующие буквы). А) пруд В) бассейн Д) озеро Е) океан Б) река Г) анал кусственные водоёмы Естественные водоёмы
- 13. Из каких частей состоят холм и гора? А) склон, подошва, вершина Б) подошва, углубление, склон В) склон, подошва, овраг Г) равнина, овраг, вершина
- 12. Зачеркни неправильные советы. А) Почаще купайся в очень холодной воде. В) Не купайся в загрязнённой воде. Б) Не купайся в незнакомых местах. Г) Когда учишься плавать, заплывай как можно дальше за буйки.
- 11. С помощью какого органа человек дышит? желудок кишечник почки лёгкие сердце мозг
- 10. Запиши название любого животного, которое занесено в Красную книгу.
- 8. Отметь названия дикорастущих растений. Крапива клубника берёза груша малина ромашка
- 7. Подчеркни названия земноводных животных. Лягушка лиса кролик жаба стрекоза щука
- Вывод: в ходе практической работы мы выяснили, что современные вулканические процесс и зона землетрясений в Северной Америке находятся на ... материка, в Евразии ... материка.
- Проанализируйте полученные данные и объясните распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- Внесите полученные данные в таблицу 1 «Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии».
- Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений в территории Северной Америки и Евразии относительно тектонических структур (плиты и платформы, горные системы).
- Определите расположение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии относительно границ литосферных плит.
- Определите по карте «Строение земной коры» зоны современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии.
- 8. Определите, кому из героев «Евгения Онегина» соответствуют эти характеристики: «Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы», «душа ждала кого-нибудь», «она по-русски плохо знала».
- 7. Какие средства выразительности использовал С. Есенин в строке: «Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком»?
- 6. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска: А) _________ - стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом. Б) _________ - речь одного человека в художественном произведении. В) _________ - направление в литературе второй половины XVIII в., отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира.
- В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для остальных представленных понятий. Запишите это словосочетание.
- 5. Назовите имя, отчество Чацкого из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
- 14. Что такое наука? Каковы её особенности? Какие уровни выделяют в научном познании
- 4. «Прореха на теле человечества» - о ком из героев «Мёртвых душ» так сказал Н.В. Гоголь?
- 13. Что характерно для народной культуры? массовой культуры? элитарной культуры?
- 3. Чей это портрет? «И точно она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу».
- 12. Что такое культура? Какие формы (области) выделяют в духовной культуре?
- 11. Каково наиболее общее определение общества? Что свидетельствует о системном характере общества? Каковы важнейшие характеристики общества как системы?
- 10. Что свойственно рациональному познанию? Каковы его формы?
- 1. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска: А) _________ - направление в литературе ХІХ века, основным принципом которого является наиболее полное и верное отображение действительности, изображение типичных характеров в типичных обстоятельствах. Б) _________ - событие, с которого начинается действие, влекущее за собой все последующие существенные события в нём.
- 9. Что характеризует чувственное познание? Каковы его формы?
- 8. Что такое истина?
- 7. Что такое познание? Какова его цель?
- 17. О какой героине идет речь: «Ни красотой сестры своей, ни свежестью её румяной не привлекла б она очей»?
- 6. Какой смысл учёные вкладывают в понятие «деятельность»? Какова её структура?
- 16. Жанр произведения Булгакова «Собачье сердце»:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.