База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 1/4 : 5
- 3 7/10 * 6
- 3 1/2 : 2
- 3 5/6 * 4
- Известно, что $\frac{11y + z}{y} = 0,4$. Значение выражения $\frac{z}{y}$ равно
- Охарактеризуйте график данной функции и постройте его: 1. a) y = 2x²; б) y = -(x + 1)²; 2. a) y = 3/x - 1; б) y = - (x + 1)²; 3. a) y = 0,5(x - 2)² - 4; б) y = 8/(x + 2) + 1; в) y = -4/x; г) y = 8/x; в) y = -1/3 x²; г) y = 3x² - 4. в) y = 9 - (x + 1)²; г) y = 6/(x - 3) - 4.
- А8. Выберите моносахарид
- А7. Уксусная кислота не реагирует
- Аб. Какое вещество образуется при окислении пропаналя:
- А5. Какая реакция характерна для спиртов:
- А4. В реакции присоединения не вступают
- АЗ. Укажите тип гибридизации атомов углерода. Соединенного с другими атомами одинарными связям
- А2. Определите тип химической связи в молекуле метана СН4
- А1. Гомологом формальдегида является
- Распределите трудовые обязанности агронома и тракториста-машиниста.
- 3. Вставь, где необходимо мягкий знак (правописание -тся, -ться)
- 2. Выпиши из текста возвратные глаголы. Обозначь суффикс -ся.
- 1. Образуй и запиши возвратные глаголы. Выдели суффикс -ся, -сь
- 57. P2O3 ning ekvivalent massasini aniqlang.
- 4. Посадили 56 семян, 7/8 посаженных семян.
- 3. Вычислите: a) 2 2/5 + 1 1/5 b) 2 3/5 - 3/5 c) 7/16 + 1/2 d) 5/12 - 2/15
- 2. Вычислите: a) 4 1/3 * 3 1/4 b) 1 2/13 : 1 4/11 c) 2 2/3 * 1 1/8 : 6 2/3
- 1. Вычислите: a) 1/2 + 3/7 b) 4 3/14 - 1 2/21 c) 3 5/6 + 2 7/15 - 1 29/30
- 6 Тип 6 № 3635 Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения территории, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: 7 Тип 7 № 3776 Затраты на отопление жилых и производственных помещений в холодное время года в значительной степени зависят от средних зимних температур. В каком из перечисленных городов средние температуры января самые низкие?
- 5. Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации. 6. Как называется пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих его взаимодействие с пользователем? 7. Сколько всего файлов размещено на приведённом фрагменте рабочего стола? 8. Отметьте операции, выполняемые при редактировании документов. 9. Какого инструмента нет в графическом редакторе Paint? 10. Вы в кабинете информатики. Изображение на мониторе дёргается и мерцает. Ваши действия?
- 1. Укажите жизненные ситуации, связанные с хранением информации. 2. Установите соответствие между характеристиками объектов и органов чувств, при помощи которых они воспринимаются человеком, для каждой характеристики из левого столбца подберите соответствующий орган чувств из правого столбца. 3. Количественные характеристики объектов окружающего мира – возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т. д. – представляются в форме: 4. Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только первые слоги слов: МОЛОКО, НЕРЕСТ, ТАРАКАН.
- в) На каком по счёту отрезке пути лыжник шёл медленнее всего? С какой скоростью?
- б) Какова была скорость лыжника на третьем отрезке пути?
- а) За какое время лыжник прошёл всю дистанцию?
- 10 ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80049 Сопротивление спирали нагревателя, рассчитанного на напряжение U = 220 В, составляет R = 10 Ом. 1. Какова мощность данного нагревателя? 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за т = 600 с своей работы? 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем за рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на 8 = 3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно. Решение: вет:
- Максимизация полезности при выборе между денежным доходом, получаемым от работы, и временем отдыха - это цель
- Задание 4. Напиши словесный алгоритм для решения следующей задачи: найти большее из двух чисел.
- b) They ............... flowers in the garden.(plant) c) I ................ to music at the moment. (listen) 8. You are on holiday. Write a postcard to your friend. Include: the place you are in; how you like it what the weather is like what you are doing Dear Mary, How are you? I am having a great time here in See you soon! Love,
- Вычислите: 1 целая 7/15 + 2 целых 2/15 - 9/10 : 3 целых 4/11. Запишите решение и ответ.
- Могут ли два тела, находящиеся на разной высоте, обладать одинаковой потенциальной энергией? Могут • Не могут Объясни, в каком случае это возможно, В качестве ответа приложи файл с объяснением. Файл не выбран Максимальный размер файла: 500 кБ Ответиты
- 2 Are the adjectives in exercise 1 positive or negative? Copy and complete the table.
- Установи, с помощью какого органа может обеспечиваться вегетативное размножение цветковых растений:
- 1. Огромный пожар испепелил дом. Грамматическая основа:
- Спящий город окутал туман. Какое из этих существительных является подлежащим, а какое — дополнением? Рассуждаем: что может окутать (обволочь, окружить со всех сторон) — город или туман? Именно туман (скопление мелких капель или кристалликов льда, делающее воздух непрозрачным) может окутать какой-то объект или место, следовательно, подлежащее — туман (окутал). Окутал (Кого? Что?) город — дополнение. Спящий город окутал туман.
- Перед тобой координатная прямая с началом отсчёта в точке О. Найди координаты точек K, L, T.
- 5. Дана программа: Python s = int(input()) t = int(input()) if s < 10 and t < 10: print("ДА") else: print("НЕТ")
- 5. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на в (b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, что программа 11211 переводит число 4 в число 56. Определите значение b.
- 3. Найдите наибольшее натуральное двухзначное число Х, для которого истинно высказывание: ((Х < 25) ИЛИ НЕ (Х > 58)) И (Х чётное)
- 2. От разведчика было получено сообщение: 100001110010111001100 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. <div style='overflow-x:auto; -webkit-overflow-scrolling:touch; width:100%; margin-bottom:1em;'><table style='border-collapse:collapse; min-width:600px; width:100%;'><thead><tr style='background-color:#f2f2f2;'><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>А</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Б</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>К</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Л</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>О</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>С</th></tr></thead><tbody><tr><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>01</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>100</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>101</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>111</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>00</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>110</td></tr></tbody></table></div>
- 810. Упростите выражение: a) 5 (4x²-2x+1)-2 (10x²-6x – 1); б) 7 (2y² — Бу — 3) — 4 (3y² — 9у — 5); в) а (36-1) - b (a-3) - 2 (ab-a+b); г) х² (4-y²) + y² (x²-7) - 4x (x-3).
- Fill in the missing letters: _ _ стающие буквы. w _ _ nte _ _ m _ _ si _ _ _ _ pri _ _ _ _
- Part 2. Grammar and vocabulary 1. Read the text. Transform the words in capital letters at the end of the lines, numbered B1-B5, so that they grammatically correspond to the content of the text. Fill in the gaps with the resulting words. Each gap corresponds to a separate task B1-B5.
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 60016 Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Японское море. Ответ: 2. Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, омывающий западное побережье Африки. 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Берингово Б) Баренцево В) Чёрное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля - начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в природной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине. Ответ:
- 6. На рисунках ниже изображена фигура, являющаяся разверткой куба. Тонкие линии - это линии сгиба. Мысленно сверните куб из развертки. Определите, какая грань является ВЕРХНЕЙ, если закрашенная красным грань Нижняя. Ответ запишите в виде английской буквы, обозначенной на нужной грани.
- 5. Найдите площадь поверхности, получившегося куба в задании №4.
- 4. На рисунке 11 возможных разверток куба. Выберите одну из разверток и постройте ее, выбрав длину ребра 2см.
- 3. По чертежу многогранника ABCDPOKM запишите: а) грани, содержащие вершину С б) стороной каких граней является ребро OB
- 2. По чертежу многогранника АВСDPOKM запишите: а) сколько ребер, граней и вершин у изображённого многогранника б) видимые ребра куба в) невидимые ребра куба г) видимые грани куба д) невидимые грани куба
- 1. Изобразите куб на клетчатой бумаге, аналогично данному на рисунке.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Баловать, досуг, красивее, хвоя.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 1 4 – синтаксический анализ предложения. Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
- 4. Choose the correct word. 1 ....... I go outside, please? A Can B Need C Must 2 You ........ leave your car outside the campus. There is a parking place. A needn't B mustn't C have to 3 The rules say we ........ keep our rooms tidy. A must B can C can't 4 I'm afraid you ........ go out now. It's too late. A can B can't C needn't 5 You ........ put posters on the wall. It's forbidden. A needn't B mustn't C have to
- а) 5/9 * 18/25; б) 2 3/8 * 1 5/7; в) 3 1/5 * 2 2/3; г) 7 * 4 2/7
- 1. 8 - 3 5/9; 2. 6 2/7 + 2 3/7; 3. 10 3/4 - 5; 4. 9 1/6 - 4 2/3; 5. 3 3/5 + 5 1/10; 6. 12 - 7 3/8
- 1. Вычислите: 3/7 + 2/7 2. Вычислите: 5/8 - 3/8 3. Вычислите: 6/11 : 2/11 4. Вычислите: 4/9 * 3/5 5. Вычислите: 7/10 : 7/20
- 10. Найдите вероятность события АОВ.
- 5. Рассмотри рисунок и определи, какое созвездие на нём изображено.
- Установите соответствие между названием вещества и формулой соединения:
- 6.88 Используя график изменения температуры воздуха за сутки (рис. 6.32), установите: а) какой была температура воздуха в 5 ч; в 18 ч; б) когда температура воздуха равнялась 0 °С; 3 °C; -4 °C; в) в какое время температура воздуха была отрицательной; г) в какое время температура воздуха была положительной; д) как изменилась температура с 3 до 11 ч; с 11 до 19 ч; с 14 до 24 ч; е) какой была самая высокая температура и в каком часу; ж) какой была самая низкая температура и в каком часу; з) в какие промежутки времени температура повышалась, а в какие понижалась.
- А3. Упростите выражение b⁴ : b³ · b².
- 3. Найдите производную функции f(x) = x+3 / x-3
- О каком субъекте РФ идет речь в тексте? :
- каком субъекте РФ находится новое предприятие по производству азотных удобрений, о котором говорится в тексте?
- В каком географическом районе находится Волгоградская область?
- На каком материке были обнаружены остатки 60 тыс. построек заброшенного города?
- Над территорией какого субъекта Российской Федерации возникает ветер, о котором говорится в тексте?
- На территории какого субъекта РФ находится единственный незамерзающий порт России на Каспии?
- 2 Какое море омывает Антарктический полуостров на востоке?
- 1. Совершает ли работу сила тяжести при свободном паде-
- 5. Выбери негативные последствия глобализации
- Задание № 7 Рассмотрите произведение А.Дейнека. Композиционные черты картины Александра Дейнеки «Оборона Севастополя» помогают передать основную идею — героическое сопротивление и непоколебимую стойкость защитников Севастополя перед лицом врага. Определите, основные композиционные характеристики этого произведения. Запишите в бланке ответов номера верных характеристик композиции картины. (15 баллов) 1. Контрасты света и тени: Использование контрастов светлых и тёмных участков подчёркивает драматичность сцены и усиливает эмоциональное воздействие полотна. 2. Динамичность композиции: Картина наполнена движением и напряжением, выраженными через энергичные позы солдат, резкие линии и стремительные мазки кисти художника. 3. Пассивность персонажей — персонажи изображены пассивными наблюдателями битвы. 4. Отсутствие динамики — картина отличается покоем и отсутствием движения, кажется, что на картине все замерло. 5. Центральная фигура бойца: Центральное положение занимает фигура солдата, отражающая героизм и мужество защитников города. 6. Симметрия и равновесие: Несмотря на динамичность, композиция сохраняет чувство симметрии и равновесия, создавая ощущение стабильности даже в условиях хаоса боя. 7. Нейтральность цветовой гаммы — палитра спокойная, нейтральная, что создает ощущение усталости от боя. 8. Образ солдата доминирует над остальными элементами картины и является мощным символом силы, героизма и преданности делу защиты Родины.
- Найдите значение выражения: \( \log_2 32 + \log_5 25 \)
- Найдите значение выражения: \( \frac{5^8 \cdot 5^3}{5^{10}} \)
- 18. Тип 18 № 348403 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен тре- угольник. Найдите его площадь.
- 16. Тип 16 № 142 В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- В 1497 году происходит принятие Судебника Ивана III. Выберите два утверждения, которые описывают последствия этого события.
- Р. Биология. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 80006 приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется имосвязь. Целое ичник абры Часть ... Жаберная тычинка 1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? икринка сперматозоид ганглий зигота вет:
- 1) Внешняя политика Александра I имела ряд успехов. 2) При Александре І был принят указ о «вольных хлебопашцах», произошла от-мена крепостного права в Прибалтике. 3) Многие преобразования Александра І можно назвать прогрессивными и ли-беральными. 4) Россия заключила Бухарестский мир, по которому к империи была присоеди-нена Бессарабия. Номер предложения, содержащего тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2
- 5. Тип 5 № 441669 Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в табли-це. Абонент предполагает, что трафик составит 700 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действи-тельно будет равен 700 Мб?
- 3. Тип 3 № 441667 Сколько месяцев в 2019 году расходы по тарифу составили ровно 350 рублей?
- 2. Тип 2 № 441665 Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре?
- 1. Тип 1 № 441664 На рисунке точками показано количество минут исходящих вызовов и трафик мо-бильного интернета в гигабайтах, израсходованных абонентом в процессе пользования смартфоном, за каждый месяц 2019 года. Для удобства точки, соответствующие минутам и гигабайтам, соединены сплошными и пунктирными линиями соответственно. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству исходящих вызо-вов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- АЗ. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) будпляцоўка; 2) паў-апельсіна; 3) віцэадмірал; 4) сонца-стаянне; 5) урач-тэрапеўт.
- А2. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) натарыус; 2) ластаўка; 3) музыканты-ўмельцы; 4) ноутбук; 5) Каваказ.
- Instructions for writing a letter: Write an email reply of 60–70 words, answering her three questions. Follow the rules for formatting a letter. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the letter.
- 1 What time/you/get up/every morning? A: What time do you get up every morning? B: I get up at 7:00 every morning. 2 you/have breakfast/in the morning? 3 What time/your dad/leave for work? 4 you/meet/your friends/in the afternoon? 5 your mum/do the shopping/every day? 6 What/you/do/in your free time?
- 7) На рисунке отрезок МР параллелен стороне СЕ, луч МК - биссектриса угла ВМР. Найдите угол ВКМ. M70 50° B K P E
- Fill in the blanks with the correct variant.
- 14. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1-«Уроки французского» 2-«Кладовая солнца» 3-«Тринадцатый подвиг Геракла» 4-«Срезал.»
- 2. Выполните вычитание: a) \(\frac{1}{11} - \frac{1}{33}\) б) \(\frac{7}{11} - \frac{7}{12}\) д) \(\frac{13}{30} - \frac{2}{45}\) и) \(\frac{13}{60} - \frac{7}{40}\) e) \(\frac{7}{15} - \frac{2}{5}\) к) \(\frac{11}{21} - \frac{3}{14}\)
- 15.2. Как называется анатомическая особенность дыхательной системы птиц, которая позволяет накапливать кровь кислородом и при вдохе, и при выдохе?
- 14.2. Какая кровь движется по легочным венам этих животных?
- 13.3. Установите соответствие между отделами и костями, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) хвостовой отдел; 2) лопатка; 3) бедро. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть грудной клетки изображена на рисунке под цифрой 1?
- 12.2. Напишите название типа пера, изображенного на рисунке. Какую функцию выполняют такие перья?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.