База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 (1 балл). Решите систему {3u + 5v = 8; u + 2v = 1}. В ответ запишите произведение корней.
- 4 (1 балл). Решите уравнение x² - 25 = 0. В ответ запишите значение наименьшего из корней.
- 3 (1 балл). Упростите выражение a⁻¹⁴(a⁻²)⁻⁸ и найдите его значение при a = 2.
- 2 (1 балл). Упростите выражение √8 · √6 · √3 - 7
- 1 (1 балл). Найдите значение выражения: xy / (x - 2y) при x = -3, y = 0,3.
- 30. Раскройте скобки и запишите слово «какао» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мама приготовила для нас (вкусный) какао.
- 29. Раскройте скобки и запишите слово «сильный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. И маленькая победа над собой делает человека намного (сильный).
- 28. Раскройте скобки и запишите слово «четыреста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Организатор обратился с речью к (четыреста) участникам форума.
- 27. Раскройте скобки и запишите слово «сто» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Добрый пример лучше (сто) слов.
- 26. Раскройте скобки и запишите слово «слесарь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Без труда найдут работу квалифицированные (слесарь), механики и сварщики.
- 25. Раскройте скобки и запишите слово «полтора» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Подготовка к конкурсу заняла у нас чуть больше (полтора) месяцев.
- 24. Раскройте скобки и запишите слово «мускулы» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бывает, что за лёгким движением лицевых (мускулы) скрывается множество различных эмоций.
- 23. Раскройте скобки и запишите слово «сотня» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Исследование опирается на содержание нескольких (сотня) архивных документов.
- 22. Раскройте скобки и запишите слово «звонкий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса.
- 21. Раскройте скобки и запишите слово «Жюль Верн» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В сюжетах романов (Жюль Верн) рассказывается о приключениях героев.
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Задумали три числа. Первое число составляет 42% суммы всех трёх чисел, второе — 30% этой суммы. Найдите сумму всех трёх чисел, если разность между наибольшим и наименьшим числами равна 77. Запишите решение и ответ. В ответ запишите только число.
- Использование укреплённых лагерей и полевых редутов в степной войне. Создание защищённых позиций против мобильной конницы и организация систематического продвижения в степи
- сближение с противником, концентрация огня по флагманам
- 1.Установите соответствие между заголовками А-Г и текстами 1-5. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A * 26 = 494
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Запишите число 7 в виде дроби со знаменателем 5.
- What is the context of this writing task?
- What is the suggested word count for the news article?
- What are the key components to include when writing the news article?
- What is the main task described in section 5?
- 19. Раскрась по большему разрядному слагаемому последующего числа: 40 – зелёным цветом, 50 или 10 – вишнёвым, 30 – оранжевым, 70 – коричневым, 20 – голубым, 80 – синим, 90 – жёлтым.
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1 – возведи в квадрат 2 – прибавь 3 Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения числа 262, содержащий не более 5 команд.
- 9. Какие качества требовались от дипломата и почему? Свой ответ подкрепите примерами.
- 8. Почему Казань играла важную роль в дипломатических делах?
- 7. Почему именно татарский язык являлся в этот период языком дипломатического общения Русского государства с Востоком?
- 6. Какую роль татарский язык играл в междугородных связях России на Востоке?
- 5. Какие качества помогали татарам успешно служить на дипломатической службе?
- 4. Приведите примеры, говорящие о привилегированном положении служилых татар в российском обществе этого времени.
- 3. Кого в Российском государстве называли термином «служилые татары»?
- 2. Кто такие «служилые люди»? Какую роль они играли в Российском государстве?
- 1. Почему власти активно привлекали татар к государевой службе?
- Почему в России возникали графические кризисы?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Quickly read the texts on pages 102-103 and match each place described in the texts with points 1-7 on the maps.
- 3) where / she / to live
- 2) what / they / to eat / for breakfast
- 1) Frank / to read / comics
- Соотнеси деятелей и их характеристики
- Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 6. She ____ English for five years.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 5. I ____ the book you lent me, so you can have it back now.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 4. He ____ this book for two hours, and he isn't at the end yet.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 3. They ____ football yesterday afternoon.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 2. We ____ in this city since 2015.
- Choose the correct form of the verb (Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Simple). 1. She ____ homework 10 minutes ago.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 5. Найдите два корня уравнения |y| - |-0,9| = |-0,72|.
- 4. При каких значениях у выражения 3,8-у/5,5 и 3,6-у/11 будут равны?
- 3. Сумма двух чисел равна 138. Найдите эти числа, если одно из них равно 80% другого.
- 2. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- 1. Решите уравнение 0,7 + 0,3(x + 2) = 0,4(x - 3).
- 2. Неподвижный блок...
- ТС-10. Простые механизмы. КПД простых механизмов. Вариант 1. 1. Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, ... пропорциональны плечам этих сил.
- 6. Какой потенциальной энергией относительно Земли обладает тело массой 50 кг на высоте 4 м?
- 5. Какой механической энергией относительно Земли обладает космический корабль, движущийся по орбите?
- Проанализируйте предоставленную таблицу, содержащую информацию о деятельности губернаторов.
- №44. (Подготовка к ВПР) а) Число 77 увеличили на 1/7 этого же числа. Найдите полученное число. б) На рисунке изображены кружка и чайник. Высота кружки составляет 0,1 м. Определите примерную высоту чайника в метрах (с точностью до десятых).
- №43. (Подготовка к ВПР) а) Вычислите: -3 · (72 – 138) б) Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число.
- №42. Одно число больше другого в 4,5 раза. Если от большего числа отнять 54, а к меньшему прибавить 72, то получатся равные результаты. Чему равны эти числа?
- №41. Решите уравнение: a)-27x + 220 = -5x б) 7a = -310 + 3a в) -2x + 16 = 5x - 19 5 3 1 г) —y = - 4 2 12
- 13. Какой донамент 1842 года разрешал помещикам отпускать крестьян с зелёй по взаимному оглашению?
- 12. Какое наказание постигло П. Я. Чаадаева после публикации его «Философического письма»? 1) Он был сован в Сибирь 3) Он был обтален сумасшедшим и взят под надзор 2) Он был казнён 4) Он был лишён дворянового звания
- 11. Какова была главная цель протекционистских тарифов, вводимых правительством Николая I? 11 Пополнить государственную казну 2. Защитить развивающуюся отечественную промышленность от иностранной конкуренции 3) Ограничить импорт предметов роскоши 4) Поощрить экспорт сельскохозяйственной продукции
- 10. Какое из перечисленных условий Парижского мирного договора 1856 года было наиболее унизительным для России? 1) Передача Турции Карса 2) Уступка устья Дуная 3) Отказ от протектората над Сербией 4) Запрет России иметь военный флот и арсеналы на Чёрном море
- 9. Что из перечисленного стало одной из причин поражения России в Крымской войне? 1) Недостаток мужества у русских солдат 2) Предательство союзников 3. Техническая отсталость (парусный флот против парового, гладкоствольные ружья против нарезных) 4. Отсутствие единого командования у армий коалиции
- 8. Кто был предводителем горцев Северного Кавказа, создавшим Имамат и долгое время успешно сопротивлявшимся русским войскам?
- 7. Кого из перечисленных общественных деятелей можно отнести к западникам?
- 6. Что стало одним из последствий Польского восстания 1830-1831 гг.? 1) Отмена Конституции Царства Польского и усиление интеграции в состав империи 2) Предоставление Польше полной независимости 3) Расширение автономии Польши 4) Передача части польских земель Пруссии
- 5. Какая из перечисленных войн завершилась для России успешно в период правления Николая 1? 1) Крымская война 3) Русско-японская война
- 4. Какое событие внутренней политики Николая І связано с именами М. В. Буташевича-Петрашевского и Ф. М. Достоевского?
- 3. В чём заключалась суть денежной реформы, проведённой министром финансов Е. Ф. Канкрином? 1) В введении бумажных денег 2) В полном отказе от металлических денег 3) В переходе на золотой стандарт 4) В установлении серебряного монометаллизма и обеспечении бумажных денег серебром
- 2. С какой целью было создано III Отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии?
- 1. Какой главный принцип лежал в основе мировоззрения и политики Николая I? 1) Незыблемость самодержавной власти и личный контроль за управлением 2) Делегирование полномочий выборным органам 3) Разделение властей 4) Верховенство закона для всех сословий
- Circle «самого быстрого/лучшего и т. д.» Shy, the fastest, small, happier, great, shyer, older, the strongest, fast, kinder, big, the fattest hot, stronger, tall, long, taller, bad, the oldest, funny, old, short, cold, fatter, longer, nice, the coldest, good, the prettiest, worse, smaller,
- Закрасьте границы и подпишите название области, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским.
- Закрасьте по два субъекта Федерации, в которых в возрастной структуре населения преобладают: а) дети и подростки желтым цветом; б) трудоспособное население зеленым цветом; в) пожилые люди коричневым цветом. Подпишите названия выделенных субъектов Федерации.
- Закрасьте разными цветами по пять субъектов Российской Федерации с наиболее высокими (красным цветом) и наиболее низкими (синим цветом) показателями естественного прироста населения. Подпишите названия выделенных субъектов.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- Выберите любую из приведенных выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 4. Вставьте недостающие слова. • С возрастанием ЭО в атоме элемента растут свойства. • С понижением ЭО в атоме элемента растут свойства.
- 3. Запишите элемент с самым высоким и с самым низким значением ЭО. Ответ:
- 2. Запишите, как изменяется значение электроотрицательности в периоде и в группе.
- 1. Продолжите формулировку: Способность атома притягивать к себе общую электронную пару в химическом соединении называют
- КАРТОЧКА 3
- КАРТОЧКА 2
- КАРТОЧКА 1
- Complete the text transforming capitalized words into the derivatives. Our Dog Tens of thousands of years ago, during the Ice Age, a new creature appeared on Earth: the dog. The 1) __________ between humans and dogs has changed over the years. Two 2) __________ articles tell an 3) __________ story that connects to science, history – and of course, lots of 4) __________ doggies. Life was hard and 5) __________ . But it was during this harsh time that something 6) __________ was born: the 7) __________ between humans and dogs. Dogs have been guarding us, working with us, for thousands of years. 8) __________ Lewis and Clark travelled across America's 9) __________ wilderness with a big dog Seaman. But 10) __________ are only now starting to understand the long history of dogs. Every dog has the same ancestor, the gray wolf.
- Приведите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: H2O → H2 →CH4 → CO2. ↑ Zn
- Дополните схемы реакций, расставьте, где необходимо, коэффициенты и укажите тип каждой реакции: a) H2SO4 + ... → MgSO4 + ...; б) CuO + H2 → ... + ...; в) HgO → Hg +....; г) О2 + ... → Н2О.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.