База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Для каждого автомобиля постройте в одних и тех же координатных осях графики зависимости от времени: а) проекции вектора перемещения sx(t); б) модуля проекции вектора скорости |vₓ(t)|; в) модуля проекции вектора перемещения |sx(t)|. 5) Какие из построенных вами графиков совпадают с графиками пути l, пройденного каждым из этих автомобилей? адание 4.7. Какой график (см. рис.) соответствует движению тела противоположно оси Х? Ответ обоснуйте.
- Почему Владимиро-Суздальская земля стала одной из самых сильных на Руси? 1. Причина первая (географическая и социальная): 2. Причина вторая (политика князей): 3. Причина третья (внешнеполитический успех): Итоговый вывод одной фразой: Владимиро-Суздальская земля возвысилась благодаря....
- Княжество достигло могущества, но после смерти князя началась
- Владимир стал новым центром Руси.
- • Успешные походы на • Цитата из «Слова о полку Игореве»: « »
- 1169 год - поворотный момент! • Событие: • Почему историк Соловьёв назвал это «поворотным»?
- 4. 1) Борьба за Внеш няя 2) Отношения с полит ика: 3) Отношения с главн ые событ ня 5. Заложил основы Итоги княжеской власти. правл ения
- Выберите один из нескольких вариантов Верны ли суждения? А. В 70-е годы до н. э. в Риме все граждане единодушно поддерживали порядки, установленные Суллой. Б. Полководцы Гней Помпей, Марк Красс и Гай Юлий Цезарь заключили союз — триумвират.
- 3 You are going to the cinema. Write an invitation. Use these words. like want go on
- 2 Read and write the names. Dear Ian, Do you like the theatre? Do you want to go on Saturday? From Mark Hello Sam, Do you like music? There's a concert at the theatre on Monday. Do you want to go? Bye. Katya Dear I can't go to the theatre on Saturday. I always visit my family at the weekend. Let's go another day. From 2 Dear 3 I go to the sports centre on Mondays. I can't go to the concert with you. From 4
- 1 Read and complete the table. 1 / Ellie lives on a big farm. 2 I watch old films on TV. 3 They're sailing in a little boat. 4 My new friend often goes to concerts.
- 8. Что мы понимаем под экономическими категориями? Приведите примеры экономических категорий
- 355. Начертите и заполните примерами таблицу «Буквы о, е, ё после шипящих в разных частях слова». Над какими видами орфограмм вы бу- дете работать? Обозначьте условия выбора указанных букв.
- 2. Сравните хозяйственное использование и связанные с ним экологические проблемы зон тундры и степи. Укажите два сходства и два различия. Запишите ответ в виде таблицы. Признак сравнения Сходства 1,2 Различия 1,2 Тундра Степь
- Часть 2. Задания 11-12 (2 балла за каждое) 1. Объясните, почему современная граница между лесными и безлесными (степными) зонами в Европейской России не совпадает с теоретической границей лесной и степной растительности? Укажите две причины.
- 10. В какой природной зоне расположен заповедник «Брянский лес», созданный для охраны массива среднерусских смешанных лесов и их типичной фауны (включая бурого медведя)?
- 9. Установите соответствие между типом почвы и мероприятием по её рациональному использованию и охране. ТИП ПОЧВЫ МЕРОПРИЯТИЕ А) Чернозем Б) Подзолистая В) Дерново-подзолистая 1) Известкование для снижения кислотности 2) Внесение органических и минеральных удобрений, дренаж 3) Противоэрозионная организация территории (вспашка поперек склонов, лесополосы)
- 8. Основная причина сужения зоны тундр к востоку Сибири по сравнению с Европейским Севером- это: 1. Увеличение континентальности климата 2. Поднятие территории (плато Путорана, горы Северо-Востока) 3. Влияние теплого течения у западных берегов 4. Широкое распространение многолетней мерзлоты
- 7. Определите природную зону по диаграмме структуры земельных угодий (условно): пашня - 70%, пастбища - 15%, леса 5%, прочее - 10%.
- 6. Выберите три верных утверждения о взаимосвязи компонентов в природной зоне тайги. Запишите цифры в порядке возрастания. 1. Многолетняя мерзлота способствует формированию подзолистых почв. 2. Избыточное увлажнение и плоский рельеф Западной Сибири причина мощного заболачивания. 3. Преобладание хвойных пород с маломощной подстилкой замедляет почвообразование. 4. Климат с жарким летом и мягкой зимой способствует быстрому разложению органики. 5. Кислотность опада (хвои) усиливает процесс оподзоливания. 6. Промывной режим почв препятствует накоплению гумуса.
- 5. Вставьте пропущенный термин. _ процесс выдувания и развеивания мелкоземистых частиц почвы ветром, наиболее активно проявляющийся в безлесных зонах с легкими почвами.
- 4. Развитие термокарстовых процессов (проседание грунта из-за таяния льда) наиболее активно в зоне, где хозяйственная деятельность приводит к: Ответ запишите цифрой 1. Сведению лесов в тайге 2. Распашке целинных земель в степи 3. Строительству линейных объектов и горных работ в тундре 4. Осушению болот в смешанных лесах
- 3. Установите соответствие между природной зоной и сочетанием антропогенных ландшафтов, для неё наиболее характерных. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРИРОДНАЯ ЗОНА АНТРОПОГЕННЫЕ ЛАНДШАФТЫ А) Смешанные леса Б) Степь В) Тундра 1) Лесопромысловые, сельскохозяйственные (пашни, сенокосы), дачные 2) Горнопромышленные (карьеры, отвалы), пастбищные с очагами земледелия 3) Сплошные распаханные массивы, оросительные системы, полезащитные полосы
- 2. В пределах какой природной зоны расположен участок России с континентальным типом сектора высотной поясности (с господством горных степей и тундр)? Ответ запишите цифрой. 1. Кавказ (со склонами, обращенными к Черному морю) 2. Алтай 3. Кольский полуостров 4. Урал (Полярный)
- Часть 1. Задания 1-10 (1 балл за каждый верный ответ) 1. Расположите природные зоны в порядке уменьшения биологического разнообразия (от наиболее богатой к наиболее бедной). Запишите получившуюся последовательность цифр. 1. Широколиственные леса 2. Тундра 3. Степь 4. Полупустыня
- Главный вопрос урока: Почему монголы во главе с Чингисханом за короткое время покорили множество стран и народов? 1. Монголы в конце XII – начале XIII в. Используй текст учебника на стр. 112-113, чтобы найти три ключевые «детали», из которых сложился мощный кризис в монгольском обществе. Заполни пропуски в схеме.
- Как называется девятый месяц исламского лунного календаря, в который необходимо соблюдать пост?
- III. Choose the right variant. 1. If we ... (will leave/leave/leaves) at 7 o'clock, we ... (will arrive/arrive/arrives) on time. 2. If Bob ... (will get/get/gets) a good job, he ... (will buy/buy/buys) a new car. 3. If you ... (will go/go/goes) to bed early, you ... (won't feel/don't feel/doesn't feel) sleepy. 4. The child ... (will start/start/starts) crying if the toy ... (will break/break/breaks). 5. We ... (will go/go/goes) to the beach if the weather ... (will be/is/be) sunny tomorrow. 6. I... (will be/am/be) late for the concert if I ... (won't find/don't find/doesn't find) a taxi. 7. If he ... (will become/become/becomes) Prime Minister, he ... (will raise/raise/raises) taxes. 8. If you ... (will be/are/is) more careful, you ... (won't make/makes/make) so many mistakes.
- 1. Как повлияли итоги Крымской войны на выбор направлений внешней политики России в период правления Александра II? 2. В чём состояло значение Лондонской конференции 1871 г.? Каковы были её итоги? 3. Назовите причины продвижения России в Среднюю Азию. 4. Как развивались взаимоотношения России с Китаем и Японией в 1860-е гг.? В чём заключалась специфика присоединения к России дальневосточных территорий? 5. Что привело к русско-турецкой войне 1877—1878 гг.? 6. Составьте (в тетради) хронологию основных событий русско-турецкой войны 1877—1878 гг. 7. Какое значение имела победа России в русско-турецкой войне 1877—1878 гг.?
- 1. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1). Как ты готовишь слоёное тесто для пирожков бабушка 2). Внучка попросила у бабушки рецепт теста для пирожков 3). Как ты готовишь тесто для пирожков спросила внучка у бабушки 4). Бабушка рассказала как готовить тесто для пирожков
- 1. На рис. показан проводник с током, помещённый между полюсами магнита, и указано направление силы Ампера. Укажите направление тока в проводнике. 2. Как устроена магнитная стрелка? Сколько полюсов она имеет? Назовите их. 3. На рис. показан проводник с током, расположенный перпендикулярно к плоскости рисунка, и одна магнитная линия. Укажите полюса магнитных стрелок, расположенных в точках А, В, Д.С. 4. Заряженная частица движется в магнитном поле, направление которого указано точками, если линии магнитной индукции направлены к читателю, или крестиками, если они направлены за чертёж. Определить направление силы Лоренца.
- Студенты-биологи изучают степного орла — хищную птицу массой до 5 кг и с размахом крыльев до 2,5 метра. Степной орёл питается грызунами. Какой из перечисленных заповедников студентам необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Брянский лес 2) Верхне-Тазовский 3) Кандалакшский 4) Богдинско-Баскунчакский Ответ:
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке уменьшения средней температуры воздуха самого холодного месяца на их территории, начиная с региона с самой высокой температурой. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Краснодарский край 2) Республика Марий Эл 3) Забайкальский край Ответ:
- Вставьте название моря на место пропуска. Эксклав — несуверенный регион, отделённый от основной территории страны и окружённый территорией одного или нескольких других государств. Калининградская область является полуэксклавом, так как имеет выход к __________ морю. Ответ:
- Какой город является крупнейшим городом мира по численности населения, расположенным за Полярным кругом? 1) Осло 2) Рейкьявик 3) Воркута 4) Мурманск Ответ:
- В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 чело рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 16 квадратных столиков вдоль одной линии?
- Для получения витамина D могут быть рекомендованы солнечные ванны. Загорать лучше утром до 10 часов или вечером после 17 часов. Михаилу назначили курс солнечных ванн. Михаил начинает курс с 10 минут в первый день и увеличивает время этой процедуры в каждый следующий день на 12 минут. В какой по счету день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 10 минут?
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 6. Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) палеозойская 2) мезозойская 3) кайнозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 5. Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) алмазы Б) древесина бука В) мрамор ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) невозобновляемые 2) возобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 4. Андрей и Оля живут в Республике Алтай. Они решили отправиться на экскурсию в Москву. Они купили билеты на самолёт из своего республиканского центра до Москвы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Город: Время вылета: 06:00 Расчетное время полета: 4 часа 30 минут Город: Время прилета:
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Выберите два верных ответа. Какие из перечисленных семейств относятся к классу Однодольные? крестоцветные паслёновые лилейные злаковые розоцветные
- Аргон: Выбери ответ
- Ртуть: Выбери ответ
- Олово: Выбери ответ
- Гелий: Выбери ответ
- Водород: Выбери ответ
- Определи агрегатное состояние веществ при температуре -200°C. Выбери верные варианты из списка. Азот: Выбери ответ
- Задание 8. Составьте алгоритм перемещения Робота из начального положения в конечное; Робот до ит все клетки, отмеченные точкой. Программу со папке КР под именем KR_z8_v1.раз.
- Задание 7. Дано четырёхзначное натуральное число п; вычис лите произведение его крайних цифр. Программу сохраните в своей папке КР под именем KR_27_v1.pas. Пример: для числа и = 5423 результат - 15.
- Задание 6. Даны а, в, с, вычислите значение арифметического выражения (программу сохраните в сво ей папке КР под именем KR_26_vi.pas): y = a - b / c + a \cdot b
- Задание 5. Запишите все условия, которые истинны в ситуации для исполнителя Робот:
- Задание 4. Какой оператор записан неверно? 1) c=a; 2) cinput(int('c=')); 3) s=14.9+a; 4) c=int(input());
- Задание 3. Укажите правильное обозначение имён переменных: 1) 2bltb; 2) Y1x2; 3) If, 4) Сумм10;
- Задание 2. Установите соответствие: 7. Графическая форма A Последовательность команд 2. Исполнитель Б Is cell painted() 3. Алгоритм B. Блок-схема 4. Условие для исполнителя Г. Живое существо 5. Черепаха Д. Turtle.penup()
- Задание 1. Укажите правильный ответ: Конечную последовательность команд исполнителю, приводящую к решению поставленной задачи, назы вают... A. системой команд исполнителя. Б. алгоритмом. B. средой обитания.
- В трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке O, BC : AD = 3 : 5, BD = 24 см. Найдите отрезки ВО и OD.
- На стороне ВС треугольника АВС отметили точку М так, что ВМ : MC = 2 : 9. Через точку М провели пря- мую, которая параллельна стороне АС треугольника и пересекает сторону АВ в точке К. Найдите сторо- ну АС, если МК = 18 см.
- Отрезок АК — биссектриса треугольника ABC, AB = = 12 см, ВК = 8 см, СК = 18 см. Найдите сторону АС.
- Треугольники АВС и А1В1С1 подобны, причём сторонам АВ и ВС соответствуют сто- роны А,В, и В1С1. Найдите неизвестные стороны этих треугольников, если АВ = 8 см, ВС = 10 см, А,В₁ = 4 см, А₁С₁ = 6 см.
- На рисунке 124 AB || CD, МА = 12 см, АС = 4 см, BD = = 6 см. Найдите отрезок МВ.
- Задание 2. Дайте описание природных компонентов одной из природных зон, сформированных на территории России, с помощью схе- мы отразите взаимосвязь природных компонентов в природной зоне как крупном природном комплексе Земли. Вспомните ана- логичные работы, выполненные в 7 классе при изучении влаж- ных экваториальных лесов и саванн Южной Америки.
- В каких природных зонах расположена территория России:
- Задание 1. Дайте определение следующего понятия: «природная зона» —
- 6. Заполни клетки в маленькой таблице сложения. 7. Пользуясь таблицей умножения, найди значения выражений. a) 37+6-4-16= б) 35+(73-26+18)-(54-29)= 8. Реши уравнения. Сделай проверку. a) t+32=71 б) 25+ a = 53 9. У треугольника все стороны равны. Его периметр равен 24 см. а) Чему равна его сторона? б) А чему равна сторона квадрата с таким же периметром? 10. Гаврик и Кузя собирали камешки. У Гаврика было 3 кармашка, и в каждый из них он положил по 8 камешков. А у Кузи был только рюкзачок, и Кузя набрал в него 37 камешков. Сколько камешков собрали мальчишки вместе? 11. У близнецов Пашки и Антошки завтра день рождения! Чтобы устроить праздник, мама купила пирожные в коробках, а папа тоже купил пирожные, но в пакетах. Мама купила 7 коробок, а в них 42 пирожных. Папа купил 8 пакетов, а в них 56 пирожных. Где помещается больше – в коробке или в пакете?
- 1) Dear (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 13) In your email you asked me about (общая тема). 4) Well, вопрос) As for me, вопрос) So, (ответ на 1ый (ответ на 2ой ..(ответ на Зий вопрос) 15) Anyway, I've got to go now, it's time for my favourite TV show. 16) Write back soon! 17) Best wishes, 18) (ваше имя без точки) 80-90 слов @What do you us you usually do in summer. ② Do you prefer to travel with your family or stay at home? ③ What's your favourite summer activity?
- H2O AS2O3 CO2 CO KO2 OF2 P4010 SO3 P2O5 Na2O2 I207 N2O HCIO H2O2
- Точка Н получена перемещением точки D на -6. Найдите координату точки Н.
- Точка G получена перемещением точки D на 4. Найдите координату точки G.
- Точка F получена перемещением точки D на -3. Найдите координату точки F.
- На координатной прямой отмечена точка D(5). Точка Е получена перемещением точки D на 1. Найдите координату точки Е.
- Задание 16. Выдели/ значком предложения, которые характеризуют правление Ярослава Мудрого, запиши правильные ответы: 1). Он разгромил печенегов, и они перестали совершать набеги на Русь. 2. Он утвердил свою власть на западном берегу Чудского озера и построил там город Юрьев. 3). При нем были построены соборы Святой Софии в Киеве и Новгороде. 4). При нем был построен Киево-Печерский монастырь. 5). Началось создание первого письменного свода законов на Руси. 6). Он открывал новые школы при монастырях и церквах, поощрял перевод церковных книг с греческого языка.
- 3. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. Отрезки FN и ЕК -- диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника EOF, если известно, что KN = 7 см, FN = 18 см.
- 2. Используя данные рисунка, определите параллельны ли прямые а и b.
- 1. Охарактеризуйте вид документа, определите (примерно) время его создания. 2. Укажите назначение перечисленных в тексте построек. 3. В документе речь идёт о получении поместья за службу или о каких-то других действиях? Свою точку зрения обоснуйте.
- В единичном кубе \(ABCDA_1B_1C_1D_1\) найдите расстояние между прямыми \(AB_1\) и \(CD_1\).
- Выберите два верных ответа. Какие из перечисленных семейств относятся к классу Однодольные?
- Какой объём водорода образуется при пропускании горячего фтороводорода над 11,2 г аморфного кремния?
- СРЕДНИЕ ВЕКА: ВРЕМЯ РЫЦАРЕЙ И ЗАМКОВ 1. Здесь ты можешь записать текст-описание (по выбо- ру) по заданию учебника (с. 14). При составлении тек- ста воспользуйся планом. 1. Для чего строили замки? 2. Какое место выби- рали для строительства? 3. Как выглядел замок? 1. Для чего проводили рыцарские турниры? 2. Ка кой момент турнира запечатлен на фото? 3. Как вы глядели рыцари? замки строили для защиты людей от вр гов и нападений Их ставили на высо ких колмах, обрывистых утесах, и посреди реки ортобы врагом было труднее д ратвал доних. Для дополнительной защиты в окружалая ба габскиирвали с ишете на цепях, который поднимался при нападение 2. Вырежи из Приложения рисунки предмет в вооруж ния рыцаря и наклей их рядом с ним.
- Выберите один из нескольких вариантов Куда стала лебёдушка звать деток рано утром?
- 3. Расположи события в хронологической последовательности. 1) открытие Московского университета 2) окончание войны со Швецией и выход России к Балтийскому морю 3) превращение Санкт-Петербурга в столицу России 4) основание Санкт-Петербурга
- 2. Установи соответствие с помощью стрелок. 1) Пётр Первый 2) Екатерина Великая A) Санкт-Петербург стал столицей России Б) восстание Е. Пугачёва В) создан российский флот Г) возведён Зимний дворец Д) введён новый календарь Е) присоединение Крыма к России
- может быть у графа. У деревьев число ребер, которое может быть у графа без циклов. дерево, у которого есть ровно степени , все остальные вершины имеют степень 3 или 1. Вершина степени называется вершиной.
- Какой сахар содержится в молоке?
- 8. Дети высыпали из пакетика семена капусты, пересчитали и взвесили их. Оказалось, что 240 семечек весят один грамм. Вес морковного семечка составляет \(\frac{5}{16}\) веса капустного семечка. Сколько семян моркови окажется в одном грамме?
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов В единичном кубе ABCDA1B1C1D1 найдите расстояние между прямыми АА1 и BD1.
- Каким членом предложения является выделенное словосочетание в данном тексте? Володя в трёх метрах от берега бил, шлёпал по воде руками, запрокидывая к небу белое лицо с выпученными глазами, захлёбывался и, окунаясь в воду, всё силился что-то крикнуть, но в горле у него клокотало и получалось: «Уаа... Уа...» Ю. Казаков, «Тихое утро» Данное словосочетание является:
- Определи агрегатное состояние следующих веществ при нормальных условиях: углекислый газ, веселящий газ, угарный газ, сернистый газ. Выбери верный вариант.
- 146.(С4) В результате дегидратации 13,8 г этанола с выходом 80% получили этен. Определите массу 5%-го раствора перманганата ка-
- 145.(СЗ) Напишите уравнения реакций, с помощью которых мож- но осуществить следующие превращения: пропанол-1-пропен +Br,, 450°C X + NaOH води.р-р, Х+H₂O, WO +H₂O.WOX₁₄ +3HNO, H,SO,, X Укажите условия протекания 1-й реакции.
- 144.(С3) Напишите уравнения реакций, с помощью которых мож- но осуществить следующие превращения: CH+CI, AICI, X, +NaOH, X, +HCI X₂ +3H, NI X→CO₂ Укажите условия протекания реакций.
- 143.(СЗ) Напишите уравнения реакций, с помощью которых мож- но осуществить следующие превращения: CHOC₂H₂OH H₂SO₄(KOHILL), 170 X +HCI X₂→X, +KMnO,H,O.20°C X Укажите условия протекания реакций.
- 142.(С3) Напишите уравнения реакций, с помощью которых мож- но осуществить следующие превращения: бутан +Вг, свет, Х, +КОН спирт.р-р. Х, +Вг, +Br2, X3 +КОН водн.р-р, Х+Na(нэб.) Х
- Определи тип соцветия растения, изображённого на рисунке.
- Контрольная работа Основные алгоритмические конструкции Вариант 1 те правильный ответ: овательность команд исполнителю, приводящую к решению поставленной задачи, назы- истемой команд исполнителя. горитмом. редой обитания. ановите соответствие: еская форма итель IM ве для исполнителя xa кажите правильное обозначение имён переменных: 2) Y1x2; 3) If, 4) Сумм10; 3) s14.9+a; 4) c=int(input()); акой оператор записан неверно? 2) cinput(int('c=')); Запишите все условия, которые истинны в ситуации для исполнителя Робот:
- 14 Из 200 г 30%-ного раствора поваренной соли выпарили 10 г воды. Вычислите массовую долю соли в образовавшемся растворе.
- 13 Сколько граммов серы необходимо для получения 128 г оксида серы (IV)?
- 12 Запишите уравнения взаимодействия следующих веществ: 1) бутана (С4Н10) и кислорода 2) бария с соляной кислотой 3) оксида титана (IV) с водородом 4) магния с водой
- 11 Осуществите схему превращений P-P2O5 H3PO4
- 10 | Выберите вещества, с которыми вступает в реакцию вода 1) H2 2) Na2O 3) Na 4) HCI 5) Cl2 6) CO2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.