База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 120. Нарушение лексических норм часто связано с тем, что говорящие или пишущие путают слова, близкие по звучанию, но различные по значению и строению. Эти слова называют паронимами. Объясните разницу в значении паронимов. Составьте предложения с этими словами. Адресат — адресант, дипломат — дипломант, описка — отписка, поступок — проступок, опечатка — отпечаток, поглотить — проглотить.
- 119. Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов. 1. Не мудрствуя долго, расскажу о поездке на дачу. 2. И вот приходится нам теперь ломиться в закрытую дверь. 3. И пустился Мишка в кусты, только пятки выглядывают. 4. Сидит барсук на пне как истукан и даже глазом не шевельнёт. 5. Взял Дениска лопату, вскопал грядку — и болезнь как рукой снял. 6. Этому вопросу в книге не уделяют значения.
- Вариант 2 1. Начертите четырехугольник ABCD у которого стороны АВ и ВС перпендикулярны. 2. С помощью транспортира измерьте углы четырехугольника ABCD, чему равна сумма углов этого четырехугольника. 3. Начертите углы градусная мера которых равна: 50, 85, 150 градусов. 4. На рисунке изображен многоугольних ABCDE. Для каждого утверждения определите, верное или неверное и напишите верно или неверно. А) Этот многоугольник – пятиугольник. Б) ВЕ - диагональ многоугольника ABCDE. В) Диагональ АС делит пятиугольних ABCDE на 2 треугольника. 5. Найти площадь и периметр фигуры изображенной на рисунке. 6. Найти площадь фигуры
- можете перекинуть домашнее задание на пятницу, дневник сломался
- Димние. Si 30° C0530°=√3 2 3 2 X 12. X = 12. S X = 653. B A1.30 5 C D ORGA: 653. 53. Dano: ABCD-Round. ☆ AO=5. <BAO=30% Найти: BO-X
- Из 9 палочек сложили такую фигуру. Переложи 2 палочки так, чтобы получилось 3 треугольника.
- Дано линейное уравнение: 3x + 2y = 6. 1. Выразите переменную у через х. 2. Найдите координаты точек пересечения графика с осями координат (Ох и Оу). 3. Постройте график данного уравнения в тетради.
- Какие категории субстанций и методов содержит Запрещенный список? (выберите все верные варианты)
- Другое название витамина С — аскорбиновая кислота. Доказать, что это вещество — кислота?
- Вопрос: И.М. Соловьев отмечал, что при выполнении простой однообразной деятельности наблюдается быстрая истощаемость побуждений - ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какой из перечисленных ниже фактов относится к битве, в которой римляне разгромили армию царства Селевкидов?
- На селекционные достижения выдается __________, который удостоверяет исключительное право обладателя патента на селекционное достижение. Введите свой ответ
- Иностранный (английский) язык 13:40 - 14:25 Слова и выражения За написать с переводом. + написать 10 предложений с разными словами 3a.
- Complete the gaps with already, yet, just, ever and never. 1 She has .......... been to Buckingham Palace twice. 2 They haven't learnt water skiing ............, so they can't come with us. 3 We have .......... finished school for the day. 4 If you have not packed your suitcase ............, then I will do it for you. 5 I have .......... heard her singing. 6 It's the first time I have .......... seen him smile. 7 She has .......... left. You only missed her by seconds. 8 Sorry, I couldn't call earlier, but I've only .......... finished work. 9 I have .......... said anything bad about you. 10 Have you .......... seen an elephant?
- 1. A bear has got a thin body.
- 5. Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. haven't got short tails. They ha got long tails. Co A chimp has got small ears. A chimp hasn't got small ea It has got big ears.
- 4. A sheep has got В фокусе 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a 4. Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats 3. A frog 4. Mice 5. A bear 6. A sheep 7. A dog 8. Chimps
- Домашнее задание. 1. Повторить основные формулы. 2. Повторить подобие фигур. 3. Повторить площади подобных фигур. Задача 1 Прямая параллельная стороне АВ треугольника АВС, пересекает его строну АС в точке К, а сторону ВС в точке М. Доказать, что треугольник АВС подобен треугольнику КМС. Задача 2 В трапеции АBCD проведены диагонали, которые пересекаются в точке О. Доказать подобие треугольника АОВ и треугольника ODC.
- Домашнее задание. Знать ПРАВИЛО НА РАЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. Выполнить задание из карточки (НА ЛИСТОЧКАХ) - Спишите словосочетания, укажите в скобках разряды прилагательных: Осн...вное задание, х...лодный вет..р, румяный малыш(?), с..бирский лес, январские м...розы, чудес(?)ный под...арок, рыцарский турнир, лё?кие санки, высокие д..ревья, скуч?ный веч...р., зимние ....лода, ру(с,сс)кий язык, тонкое кружево, острый к/л...нок, б...рёзовая роща, гр...зовая туча, старый к...мод, мрач?ный бере....
- 12. Сообщение занимает 6 страниц по 50 строк. В каждой строке записано по символов. Сколько символов в использованном алфавите, если всё сообщение содержит 6000 байтов? Ответ:
- 11. Ученик набирает сообщение на компьютере, используя кодировку КОΙ-8 (1 символ = 8 бит). Определите, какой объём памяти (в байтах) займёт фраза: Ура! Завтра каникулы! Ответ: байт
- 10. Текст содержит 5 страниц, на каждой странице 30 строк, в каждой строк символов. Каждый символ кодируется 4 битами. Какой объём информаци содержит текст (в байтах)? Ответ: байт
- 9. Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 160 символов. Какое количество информации оно несёт (в битах)? Ответ: бит
- 8. Переведите: a) 2 6) 1,5 Кбайт = в) 256 бит =
- Кто каким видом спорта занимается? Ствет: Аня Боря Галя Витя
- Расположите события, происходившие в молодые годы жизни Петра І, в хронологической последовательности. 1) Хованщина 2) Отмена местничества 3) Крымские походы В. Голицына 4) Воцарение Фёдора Алексеевича
- Выбери верный вариант ответа.
- Read the sentences below and decide if they are said by the shop assistant or the customer. What are they talking about? Listen, read and check. 1 How can I help you? 2 I am looking for a birthday present for a friend. 3 Is it for a girl or a boy? 4 What about a jigsaw puzzle then? 5 How much are they? 6 I'm afraid that's too expensive. 7 I have the perfect thing for you. 8 Would you like me to wrap it?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 110°. Найдите внешние углы этого треугольника. Решение. 1) Внешний угол, смежный с углом 110°, равен – 110° = . 2) По теореме о треугольника сумма двух других углов этого треугольника равна 180° – = . 3) В равнобедренном треугольнике углы при основании . Угол 110° быть углом при основании равнобедренного треугольника, так как этот угол . Значит, углы при основании равны 70°: = . 4) Найдём внешние углы при основании равнобедренного треугольника. По свойству углов они равны 180° – = . Ответ:;;.
- 13 Прочитай рассказ о домашних любимцах твоего друга и вставь в пропуски местоимения: them, us, me, her, him. These are my pets a dog, Pamela and a cat, Batman. I love 0. them very much. Pamela gets up early. I take 1........ for a walk early in the morning. When we come home, Batman is sleeping. We can see 2........ on my bed. Sometimes he looks at 3........ and says 'Meow' which means 'Give 4........ something to eat!'. Pamela is also hungry, so I take 5........ to the kitchen and feed 6........ They want to go to school with 7........ but I can't take 8........ to school. They stay at home and wait for 9........ I think they love 10........ too.
- Домашняя работа по теме «Обыкновенные дроби» 1) Вычислите: a)+ 6) - 16 B)+ д)) : +2 18 15 3 16 53 2) Урок длится 45 мин. Прошло урока. Сколько минут осталось до конца урока? 5 8 3) В пятом классе учится 15 девочек, что составляет учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 1) Укажи, изменится ли производимое при помощи гидравлического пресса давление, если воду в прессе заменить менее тяжёлой жидкостью — машинным маслом. 2) Закончи предложение. Давление, производимое гидравлическим прессом, зависит:
- Сколько абзацев в представленном тексте?
- 45. 1. Определи координаты точек А, В, C, D, E, F. 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- Иностранный (английский) язык 13:40 - 14:25 Слова и выражения За написать с переводом. + написать 10 предложений с разными словами 3a.
- к пятнице, 6 февраля Алгебра > Задание 1. Периметр прямоугольника равен 14 см, а его площадь 10 см2. Найдите длины сторон прямоугольника. 2. Решите уравнение 2x27x + 5 = 0. 3. Решите уравнение 9х2 + 3x =0
- Периметр прямоугольника равен 42, а диагональ равна 15. Найдите площадь этого прямоугольника.
- This is Timmy's room. Look! That's his computer and this is his desk. It's 1) ............ and 2) ............ . And look at his toys! That's his train and this is his car. It's funny! It looks like a 3) ............!
- 2-9=17
- 6+8=0
- 5-6=9
- 4+9=3
- 3-0=8
- 0+8=18
- 6+3=75
- 8+5=18
- 3-7=8
- 6-3=1
- 3+8=13
- 9+1=1
- Знак вопроса
- Вариант 1 1. На счету мобильного телефона счёт пополнили на 3 рубля. Скол Составьте выражение и найдит 2. Утром температура воздуха со градусов ниже. Чему была равна Составьте выражение и найдит 3. Вычислите: -4 -7. 4. Вычислите: -7-6-2.
- IX. Finish the sentences: 1. We shall cross the street when the green light ... 2. It will take you only 10 minutes if you ... by the metro. 3. You'll be late if you ... not hurry. 4. We'll have dinner as soon as it ... ready. 5. You'll have a good time if you ... to the sea coast. 6. I'll know something about London after I ... a trip there. 7. He'll send us a letter when he .... 8. They'll buy the house if ... . 9. I'll ask a policeman in the street if .... 10. We'll buy a guide book before ... .
- Отметь предложение, в котором нужно поставить двоеточие. Поздней осенью сильный ветер срывал листву с деревьев с клёнов, дубов и осин. Поздней осенью сильный ветер срывал листву с клёнов, дубов и осин.
- 4) На рисунке изображён график движения экскурсионного автобуса Москва - Владимир. S KM Владимир 180 150 120 Покров 90 Ногинск 60 30 Москва 0 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 t 4 а) Определи время отправления автобуса и его прибытия в Москву. б) Найди скорость движения автобуса на всех участках пути. в) Сколько было остановок? Чему равна их продолжительность? г) Сколько времени затратил автобус на обратный путь? д) На каком расстоянии от Москвы и от Покрова он был в 12 ч 30 мин? е) В котором часу он находился на расстоянии 45 км от Москвы?
- 5. Use because or so in these sentences 1) I'm going to spend this day with my friend _______ she has a birthday party. 52) Karl is excited about new performance at the theatre, _______ he's going to buy a ticket. 3) My parents want to live near the sea, _______ they're going to book a hotel there. 4) My granny isn't going to do gardening _______ this summer will be cool. 5) I'm not going to drive a car _______ I don't have driving license. 6) Tim wants to travel around the world, _______ he's going to learn English.
- 4. Mark the reason or result 1) I'm going to be in our lesson in time, so I need to go out right now. -result 2) I need to go out right now because I'm going to be in our lesson in time.- peason 3) He is going to buy a ticket for this match because he really likes football. reason 4) He really likes football, so he is going to buy a ticket for this match. hesult
- 1. Match the words 1) have a) shopping 2) play b) to Rome 3) go c) a picnic 4) fly d) a party 5) have e) art gallery 6) go f) basketball 7) visit the g) skiing 1-2-3- 4- 5-6-7-
- Ответ: AB=20см. Домашнее работа. Дано: Найти: < DBC < A,+B2
- 14. Andrew has just passed his English examination. Nina is taking the same exam tomorrow. She is asking Andrew for advice. Complete the dialogue using suitable future forms. (In some cases more than one form is possible.) Nina: I ________ (1. take) this exam tomorrow and I'm awfully nervous. Andrew: Don't be nervous, you ________ (2. be) fine. You ________ (3. please) the examiners with your English, I'm sure. Nina: You are kidding, aren't you? They ________ (4. ask) me many questions? Andrew: No, I don't think so: just two or three. Nina: Oh! And I ________ (5. have to read) a text and then translate it? Andrew: Yes, that's one of the things everybody does. Nina: And I ________ (6. write) anything? Andrew: I think they ________ (7. tell) you to write some questions on the text. Nina: I see. I hope I ________ (8. have) enough time to write the questions. Andrew: Don't worry, they ________ (9. give) you at least half an hour to get ready. Nina: I ________ (10. look) through my grammar books this afternoon and ________ (11. practise) reading aloud. Andrew: I hope you ________ (12. not, stay) up late. You should rest well before the exam. Nina: I ________ (13. try) to. Thanks for your time, Andy. See you. Andrew: See you and the best of luck. Nina: Thanks.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. Ответ.
- 1. Решите систему уравнений [3x + y = 7, 2x² - y = 7 способом сложения. 2. Решите систему уравнений 4x - y = 2, x² + y²- xy = 3 способом подстановки. 3. Периметр прямоугольника равен 28 см, а его площадь равна 40 см². Найдите стороны прямоугольника. 4. Найдите двузначное число, которое в три раза больше суммы своих цифр. 5. Изобразите на координатной плоскости множество ре- шений неравенства (х + 1)² + (-2)2 ≤ 4. Вычислите площадь полученной фигуры. 6. Изобразите на координатной плоскости множество реше- ний системы неравенств x² + y² ≤ 16, y ≥ x. Найдите площадь полу- ченной фигуры.
- Являются ли линейными функции заданные формулами: a) y = 7 + 3x; б) y=3/x-1; в) у = 1-x2; г) у = 5x. 1. Функция задана формулой у = 3x + 18. Заполнить таблицу x -5 2,1 y -9 33 Построить график функции: y = - 3x y = 3x-5 y = 2
- 4. По графикам зависимости силы тока от напряжения определите сопротивление каждого из проводников.
- 3. Определите сопротивление нагревательного элемента электрочайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока в нем равна 5,5 А.
- 2. Определите по рисунку сопротивление проводника R.
- Заполните пропуски. ... they live near us, we see them quite often.
- 10. Найдите наибольший корень уравнения log2 x + (x - 1)log2 x = 6 - 2x.
- 9. Решите уравнение log7-4√3 (4x² - 20x + 25) + log2+√3 (x² - x - 2) = 0.
- 8. Решите систему уравнений {lg2 x + lg2 y = 10lg2 5, xy = 25.
- 7. Найдите все корни уравнения (logs 5x)² + (logs 1)² = (log55-1)². X
- 6. Прологарифмировав левую и правую части уравнения x3-4lgx = 0,1, найдите наименьший корень.
- 5. Решите уравнение log4 (2x – 1) log4 x = 2log4 (2x – 1), применяя способ вынесения общего множителя за скобки и свойства лога- рифмов.
- 4. Найдите корень уравнения log7 log3 log2 log2 x = 0.
- 3. Найдите корень уравнения log3x-53 = log.x-1√3, применяя свой- ство логарифма (переход к новому основанию). Сделайте про- верку.
- 2. Выясните, сколько корней имеет уравнение lg(x+4)+lg(x+1) = 1.
- 1. Выберите число, которое является решением уравнения log3 (4-3x) = 2: a) 4; 2 б) -1; 3 3 в) -; 5 г) 5.
- Треугольники АВС и KLM подобны с коэффициентом подобия k = 1,5. Известно: 1. AB = 4, BC = 6, АС = 5. Найдите стороны треугольника KLM, если АВ соответствует стороне KL.
- Текст задания отсутствует.
- Среди перечисленных названий плодов выберите тип плода, характерный для злаков.
- №8. В серии из 5 независимых бросков дротика в мишень вероятность того, что ни один бросок не попадет в мишень, равна 0,00032. Какова вероятность попадания в мишень при одном броске?
- №7. Спортсмен попадает по кольцу с вероятностью 0,6. Он делает 6 бросков. Какова вероятность, что он попадет более 4 раз?
- №6. В опросе участвуют 7 человек. Вероятность того, что человек ответит «Да», равна 0,5. Какова вероятность, что количество ответов «Да» будет от 3 до 5 включительно?
- №5. Вероятность того, что все 4 попытки поднять штангу будут удачными, равна 0,0625. Какова вероятность удачного поднятия штанги в одном испытании?
- №4. Вероятность того, что новый смартфон прослужит более 3 лет. составляет 0,95. Семья купила З таких смартфона. Какова вероятность, что ни один из них не прослужит более 3 лет?
- №3. На экзамене в среднем 80% студентов сдают предмет успешно. Из группы в 5 человек какова вероятность, что не более двух студентов сдадут экзамен успешно?
- №2. Вероятность того, что студент опоздает на первую пару, равна 0,1. В течение учебной недели (5 учебных дней) какова вероятность, что он опоздает хотя бы один раз?
- №1. Вероятность попадания в цель при одном выстреле равна 0,7. Стрелок делает 4 выстрела. Найдите вероятность того, что он попадет ровно 3 раза.
- 8 метров ткани стоят 540 руб. Сколько стоят 12 метров такой ткани?
- По горизонтали: 1. Основная структурная и функциональная единица всех живых организмов, за исклю 2. Оптический прибор для рассматривания в увеличенном виде не-больших, не различи предметов. 3. Клетки, сходные по строению, обьединенные выполнением общей работы (функции) вещество, связывающее клетки. 4. Пластиды, окрашенные в зелёный цвет. 5. Часть многоклеточного организма, имеющая особое строение и выполняющая в нём По вертикали: 1. Группа особей, сходных по особенностям строения, процессов жизнедеятельности и при скрещивании плодовитое потомство и населяющих определённую территорию. 2. Простейшая неклеточная форма жизни. 3. Наука, изучающая многообразие видов живых организмов. 4. Простейший увеличительный прибор. 5. Организмы, существующие за счёт потребления готовых органи-ческих веществ. 6. Организмы, образующие (синтезирующие) органические вещества из неорганических. 7. Носители наследственной информации о клетке и организме в целом. 8. Полужидкое содержимое клетки.
- Найди наибольшие общие делители чисел. в) НОД (2, 8) = д) НОД (5,25) = г) НОД (3, 21) = е) НОД (6, 36) = 1. Замени большее число на разность этих чисел и найди их наибольший общий делитель. а) НОД (100; 75) = НОД (75; б) НОД (96; 80) = НОД (80; в) НОД (99; 77) = НОД (77; (2) а) Запиши два взаимно простых четырёхзначных числа. и в) Запиши два нечётных взаимно простых четырёхзначных числа. 4 4. Разложи числа на простые множители. Найди общую часть мешков разложения и наибольший общий делитель чисел. 72 = 48 = а) НОД (72; 48) =
- 24
- 23 MKLR – трапеция
- 22 ABCD – трапеция
- 20 RLKM - параллелограмм
- 19 SMNS-99
- 18 SKMNS-963
- 21 T 10, 120 M R 20 s
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.