База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Составь 1-2 цепи питания из представителей лесных зон.
- 3. Какие растительноядные животные живут в зоне лесов? Напиши ответ.
- 4. Использует ли М. Осоргин в своём ра\ казе олицетворения и метафоры? Приведите примеры. С какой целью писатель исі \льзует эти художественные средства?
- 3. Кто из писателей XIX века и\кал приёмы, которые есть в рассказе М. Осоргина? Приведите пример
- 2. Кто же является героем этого рассказа? Как вы понимаете строки авторского текста: «...пенсне моё гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я, свидетель его возвращения, сомневаться не могу»?
- 1. Как вы думаете, почему М. Осоргин начинает рассказ с необычного вопроса? Каков этот вопрос? В чём никто не должен сомневаться? В чём хочет нас убедить рассказчик?
- Yesterday we went to the theatre. It was fantastic! I liked the ________ a lot! It was a very famous comedy. The ________ were brilliant! They could reflect the mood and the emotions really deeply and so accurate! The ________ were also appropriate and they suited the performers really well. The ________ itself was tastefully decorated and the ________ were elegant and detailed. I especially liked the ________ at the very end when the lead actress was giving her monologue. All the ________ were focused on her as well as the eyes of the audience! That was terrific. I'm going to visit the theatre at least once a month to get such emotions.
- 886. Упростите выражение: a) (0,8x +15)(0,8x – 15) + 0,36x²; б) 56² + (3-26)(3 + 2b); в) 2x² - (x + 1)(x - 1); г) (3а – 1)(3а + 1) - 17a²; д) 100х2 – (5х – 4)(4 + 5x); e) 22c²+(-3c-7)(3с – 7).
- backstage • costumes props • set • stage 1 actors stand and act on this in a theatre 2 clothes that actors wear while they are acting 3 furniture and other objects which represent the time and place in a musical 4 objects that actors use in a film, play, or musical 5 the area where actors prepare before a show 322 ☆Listen again. Are these sentences True (T) or False (F)? 1 Leo went to the musical. 2 Katia went to the musical with some friends. 3 The musical was at the Victoria Palace Theatre. TV F 4 They went home directly after the show. 5 She saw the actors, sets, props and costumes. 4☆☆ Choose the correct alternative. Leo: Did you have a good weekend, Katia? Katia: Yes, I did! I went to see the musical Hamilton with my sister. Leo: (a) Really?/Oh no! What's that about? Katia: It's about a famous American from the 18th century. It's really cool. Leo: (b) That's OK./That's interesting. Where was it? Katia: It was in London's West End - at the Victoria
- 6. Выберите несуществующие типы диаграмм. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 5. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- в) 9-4 5/6; г) 8 3/17-4 11/17.
- Дана таблица частоты измерения напряжения в бытовой сети. Пользуясь этой таблицей, определи, как долго (в часах) в дневное время с 11 до 17 часов напряжение в сети будет меньше, чем 227 B.
- Анализ логической схемы Выберите верные варианты ответов F X & & Z
- Grandparents __________ to visit, but do not usually live with their children
- 4 Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous. 1 A: Why .................... (you/arrive) late? B: I .................... (wake) up late and .................... (miss) the bus. 2 A: Sandra .................... (canoe) in the river when she .................... (hit) a rock. B: Oh no! .................... (she/hurt) herself? 3 A:I .................... (call) you all afternoon yesterday but you (not/pick up). B: I'm sorry. I .................... (not/be) at home.
- Задание 1 (25 баллов). Рекомендации к выполнению. Алгебраические задачи На сколько градусов получится нагреть полтонны алюминия с удельной теплоёмкостью Ca = 920 Дж кг. °С, если затратить на это всё количество теплоты, выделившееся при сгорании 200 мл керосина. Плотность керосина ρK = 800 кг m3, удельная теплота сгорания qK = 4,6 ⋅ 107 Дж керосина кг
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА. А) Сравнительный оборот со сравнительным союзом выделяется запятой. Б) Однородные члены предложения, связанные только при помощи интонации, разделяются запятыми. В) В неполных предложениях, являющихся частью сложного предложения, на месте пропущенного члена предложения ставится тире, если это пропущенный член восстанавливается из предыдущей части. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда мы внесём в ощущение её своё человеческое начало, когда наше душевное состояние: наша любовь, наша радость, печаль – придёт в полное соответствие с ней. 2) И уже нельзя будет отделить свежесть утра от света любимых глаз, а мерный шум леса - от размышлений о прожитой жизни. 3) Пейзаж в художественном произведении это не довесок к прозе и не просто украшение. 4) В него надо погрузиться, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя листьев и почувствовали их роскошную прохладу и свежий запах. 5) Проще говоря, природу надо любить, и эта любовь, как путеводная звезда, найдёт верные пути, чтобы выразить себя с наибольшей силой. Ответ:А:, Б: В: ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) А) Между подлежащим и сказуемым , выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. В) Придаточное предложение отделяется запятой. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Кричат цикады, монотонно лепечет Кедронский ручей, слышно, как заунывно поёт ночной сторож. 2) За дверью стоял хозяин лысый старик с длинной бородой и в белом пиджаке. 3) Лощина, покрытая густым туманом, была мрачна и представляла собой неуловимую смесь цветов. 4) Восхождение на гору сложная задача, зато вид с горы вознаградит вас за все усилия. 5) И теперь всё это и плёс, и мельница, и уютные берега принадлежало инженеру. Ответ: А: Б: B:
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 67 33 41 Б) 26 11 B) 8 21 Г) 20 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Туристу нужно пройти 60 км за два дня. В первый день турист прошёл семь двенадцатых всего пути. Сколько километров осталось пройти туристу во второй день? В поле ответа запиши только число.
- 1. Вычислите количество вещества меди, если его масса составляет 8 г. 2. Найдите массу кислорода, если его объем равен 2,24 литра. 3. Сколько граммов оксида кальция получится при сгорании в кислороде 0,8 моль металла кальция? (2Са+O2=2CaO) 4. Найдите объем кислорода, который вступил в реакцию с натрием с образованием оксида натрия массой 168 г. (4Na+O2=2Na2O) 5. Какова массовая доля растворенного вещества, если в 115 г воды растворили 20 г соли?
- Типы развития насекомых
- 8. Укажи падежи выделенных имён прилагательных. 1) В небо взлетели воздушные шары. Воздушные шары наполняли гелием. 2) В классе развесили новогодние гирлянды.
- 7. Составь и запиши предложения, употребляя данные имена прилагательные в форме винительного и творительного падежей. Подчеркни основы предложений. Электрическая пила, синяя лента, шерстяная ткань.
- 6. Выпиши словосочетания, в которые вставить окончание -ому. Красн плавание, по глубок в глянцев с родительск современн
- ІІ вариант. Ответьте на 4 вопроса: верно = «5» 1. В каком веке заканчивается раздробленность на Руси? 2. Что такое «вотчина»? 3. Какое отрицательное (-) последствие есть у раздробленности? 4. Какие соседи участвовали в русской раздробленности?
- Вставь пропущенные числа. Сделай проверку, выполнив обратное действие. a). + 7023156 16359872 23383078 б) 4050217 2127609 1922608 В) 2960 X 3050 1480 + 888 9028000 г) 1841 0 3 8 -1840
- Атмосферный воздух, солнечный свет, родниковая вода и т.п. – свободные блага, в то время как пищевые продукты, одежда, мебель и т.п. – это ограниченные (или ...) блага
- I usually get ___ at 7 o'clock in the morning
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую — с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-. Старинное пр...дание, камень пр...ткновения, пр...чуды природы, пр...ступить (к делу), богатое пр...даное, пр... вратности судьбы, пр...одоление препятствий, не надо пр...рекаться, пр...знание в содеянном, пр...бывать в бездействии, беспр...кословно повиноваться, пр...верженец новых взглядов, пр...дать друга, пр...мирить врагов, пр...бытие поезда, непр...менное условие, полезное пр...обретение, жизнь без пр...крас, пр...забавный случай, пр...ломление лучей, пр...вышение полномочий, пр...остановить слушание дела, давать пр...сягу, искатели пр...ключений.
- Вопрос 18/20 Какие первичные средства пожаротушения используются в ресторанах? Выберите все правильные варианты Огнетушитель Вода Пожарный кран Система Ansul Спасательное покрывало Песок
- 6. Прочитайте. В..сёлое объ..вление, извес..ная д..еса, в..сьмой под..езд, к..дровый орешк, в..южная п..года, щ..пальца ничный калач..к.
- 5. Прочитайте. Объясните, что дано в скобках: приставка или предлог. (С)ехал (с)горы, (от)ехал (от)здания. • Объясните, как правильно записать слова в каждом словосочетании.
- запишите слова. Подчеркните изученные орфограммы. Выделите те значимые части в каждом слове, где есть орфограмма.
- Решите систему уравнений {x+2y=-3; x^2-y^2=-3
- Основание Вариант № 5 1. AuO + H2O = 2. SnO + H2O = 3. K2O + H2O = 4. AL2O3 + H2O = 5. Zn(OH)2→
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Сделай к/запись, запиши решение и ответ.
- 12:12 VOLTE 55 до конца акции скидки 00 на курсы до 83% 07:11:47:20 дней часов минут секунд Полный доступ Помоги Максу собрать по одной канистре каждого вида и добраться до офиса. Макс не может ехать там, где до этого проезжал. Тяни за мотоцикл, чтобы ехать. поверни телефон uchi.ru Поиск Алиса Al Сайты Начать сначала Готово
- Read and complete. Use: was or were. 1 Uncle Harry ... not at work yesterday. 2 ... the cake for Robbie's birthday? 3 Larry and Lulu ... at the zoo last night. 4 Mum and Dad ... not at home last night. 5 Chuckles ... in Larry's room this morning. 6 ... Larry and Paco in the garden an hour ago?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как наличие почвы в стакане влияет на скорость прорастания зёрен, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- На рисунке представлены вольт- амперные характеристики двух линейных алюминиевых проводников равной площади поперечного сечения. Отношение т₁/м2 массы первого проводника к массе второго проводника равно: I, A 2 1,5 1 1,0 0,5 0 2 4 6 U, B 1 2 1 2 3 4
- В классе 2/3 всех учащихся — девочки. Сколько мальчиков в этом классе, если девочек 14?
- All the peculiarities and specialties youth has ______ their life as a youth subculture.
- 4. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- 3. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- 2. Ответьте на вопрос. Как изменить тип графика в программе OpenOffice Calc?
- 1. Ответьте на вопрос. Как создать график в OpenOffice Calc с использованием данных из таблицы?
- К какой группе критериев комфортности относятся перечисленные примеры?
- Выбери have или has и заполни пропуски: I She We He They My friend You a red pencil. blue eyes. two cats. a new bike. many toys. a dog. nice books. Задание 2 Исправь ошибки Найди и исправь ошибки в предложениях: doll. I has a brother. They have a car. He have blue jeans. We has two dogs.
- Вопрос 17/20 Что в первую очередь необходимо сделать при экстренной ситуации/несчастном случае?
- ИЗУЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ № 8 Цель работы Выявить закономерности параллельного соединения проводников. Приборы и материалы Лабораторный источник питания (ЛИП), два резистора, Ключ, амперметр, вольтметр, соединительные провода. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, ключа, двух параллельно соединённых резисторов R1 и R2. Добавьте в схему амперметр и вольт- метр так, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R1. 2. Соберите электрическую цепь по схеме. 3. Замкните цепь, измерьте силу тока и напряжение на ре- зисторе R1. 4. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы прибора, записывайте в таблицу 18. 5. Начертите схему цепи, изменив расположение измери- тельных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторe R2. 6. Переподключите измерительные приборы в соответст- вии со схемой. Определите силу тока и напряжение на резисторе R2.
- 7. Рассчитайте сопротивление реостата в каждом случае. Проанализируйте результаты измерений и сделайте вы- 8. вод о назначении реостата.
- История Древнего мира 5 класс ДАТА: 05.02.2026 КЛАСС: 5- имя: Бережная Анастасия Тема: 1 Сравните Филиппа II и Александра Македонского. Четко распределите: в левой зоне - исключительные достижения и черты Филиппа II, в правой зоне - уникальные качества и победы Александра, в центре — общее стратегическое наследие и совместные черты. 2 Создал македонскую армию и тактику Личная Верность и подготовленность армии храбрость в бою Пронумеруйте этапы похода Александра в правильной последовательности. Прибытие в Египет, ие в Сирию для
- 2) |x| = -4.
- Задание 14 Номер в КИМ: 7 На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из следующих чисел наибольшее? В ответе укажите номер правильного ответа. 1. b-a 2. a+b 3. -b 4. 2a
- 42. Придумай и запиши условие задачи, чтобы она решалась выражением: 48 : 8 . 3.
- Вопрос: При снижении цены на один из товаров бюджетная линия смещается ...
- Найдите значение выражения 11а — 76 + 2, если 4a-56+6 5a-4b+6 = 3.
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) When a problem comes, we must be ready to solve it B) When a problem comes, we must to be ready to solve it Подберите правильный ответ
- 10. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение разности чисел 63 и 25 и числа 14; от 2) частное суммы чисел 105 и 75 и числа 12; үг эн 3) частное числа 135 и произведения чисел 5 и 9; 4) произведение разности и суммы чисел 14 и 6; 5) разность частного чисел 177 и 3 и произведения чисел 14 и 4; 6) сумма произведения чисел 14 и 11 и частного чисел 64 и 4.
- 3 ★ Underline the correct tense. 1 I will call/call you as soon as I reach Madrid. 2 Don't forget to phone the travel agent before you will leave/leave. 3 I wonder when Kate will come/comes back.
- 2★★ Use some of the phrases from Ex. 1 in the correct form to complete the sentences. 1 we tried local food at a restaurant last night, including reindeer stew! 2 I had a great time on holiday. I just 54..... and I got a really good tan. 3 I want to the whole time can bring back gifts for all of my family. 4 Jane likes to so, I by walking in the forest. 5 Don't forget to of the lots of husky dogs. I want to see how cute they are. 6 Yesterday, we on a tour bus around the city.
- ★ Match the words to form phrases. 1 10 try 2 stay 3a enjoy 46 sunbathe 5F take 6 go 73 shop A nature B for souvenirs C sightseeing D in a hotel E local food F photographs G on the beach
- A V Ход работы R R1 C D R2 Рис. 1. C D 1. Собрать схему, состоящую из соединённых последовательно источника тока, реостата, амперметра, одного резистора и вольтметра, подключенного к точкам С и Д, параллельно резистору (Рис. 1). Снять показания амперметра, вольтметра (1, U₂). Схему изобразить. 2.В собранной схеме заменить 1-й резистор 2-м (схему изобразить) и снять показания приборов (12 U₂). 3. Подключите между точками С и D оба резистора последовательно. Параллельно им подключите вольтметр (схему изобразить). Измерить силу тока Із и напряжение Из. 4. Соедините резисторы параллельно, подключите их между точками С и D, затем параллельно им подключите вольтметр (схему изобразить). Измерить силу тока 14 и напряжение U4. 5. Результаты измерений записать в таблицу 1. 11, A U1,B 12,A U2,B 13, A U3, B 14, A U4,B
- Задание 1. Приведите подобные слагаемые 1. 7x + 4y + 5x - y 2. 10a3b+ 2a + 8b - a 3. 2,5m + 4,1n + 1,5m - 0,6n 4. 12p+9q5p - q + 3p 5. 0,6c + 2,4d - 0,3c + d - 0,9d В ЗАДАНИЯХ 2-6 СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНОЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ (КАК ДЕЛАЛИ НА УРОКЕ). Задание 2. Найдите градусную меру углов. A/500 B 600 C A 200 P Задание 3. Начертите квадрат со стороной 8 см. Найдите его площадь и периметр. Задание 4. Одна сторона прямоугольника 9, а другая на 4 меньше. Найдите площадь и периметр такого прямоугольника. Задание 5. Вычислите S и Р, если а = 5 см, в = 7 см, с = 2 см, d = 2 см. C a d b Задание 6. Садовый участок земли обнесён изгородью. Найдите длину изгороди и площадь участка, если а =3 м 50 см, в = 4,2 м, с = 2м. C a C C b C
- 1. I am fond of modern films because of the technology used: sound, visual and other ________ make films so thrilling! 2. I like when the actors are cool and play fantastically when they are not the main ________. 3. I don't usually watch sitcoms before the end of the season. That way I can watch more than just one ________ at once. 4. I sometimes don't understand why some films become a ________: they might be popular but I still don't find them attractive. 5. My granny watches "a very good ________ about life" as she says! Oh, I think it has a thousand of boring episodes. 6. I never liked the sitcoms with the laugh of ________ in the background. In my opinion, it sounds stupid.
- Найдите значение выражения 11a – 7b + 2, если 4a-5b+6 = 5a-4b+6 = 3.
- Толя решает тест по истории, в котором 56 вопросов. Четыре седьмых теста он уже решил. На сколько вопросов осталось ответить Толе?
- If we caught cold and are ________ high temperature, we must go to the policlinic
- 1. Приведите примеры, иллюстрирующие, что действие силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила. 2. Что называют давлением? 3. Почему при уколе острая иголка легче проникает, например, в кожу, чем тупая? 4. Опишите опыт, показанный на рисунке 94. Какой вывод можно сделать из этого опыта? 5. Какие единицы давления вы знаете? УПРАЖНЕНИЕ 20 1. Выразите в паскалях давление: 12 гПа; 0,3 \frac{H}{см2}; 0,05 кПа; 6 \frac{H}{см2} Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 25 000 Па; 700 Па. 2. Какое давление оказывает трактор на землю, если его вес 30 000 Н. а площадь гусениц, опирающихся на землю, 1,6 м²? Во сколько раз оно отличается от давления, производимого станком (см. пример на c. 116)? 3. Площадь дна кастрюли 1000 см². Какое давление на дно кастрюли оказывают 3 кг воды? 4. Мальчик массой 55 кг стоит на коньках. Ширина лезвия коньков рав на 5 мм, а длина той части лезвия, которая опирается на лёд, составляет 17 см. Вычислите давление, производимое коньками на лёд. Сравните полученный результат с давлением, которое производит мальчик, стоящий без коньков, если площадь подошв его ботинок равна 300 см². 5. Зачем для переезда по болотистым местам делают настил из хвороста, брёвен и досок?
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- 1 вариант_803f531fdd4f6d9e6cf5
- Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- Во сколько часов наблюдается максимальная температура? Сколько градусов?
- Во сколько часов наблюдается минимальная температура? Сколько градусов?
- 1. I __ - I didn't hear you come in. a) was sleeping b) slept 2. I _ to see her twice, but she wasn't home. a) was coming b) came 3. What _? I was watching TV. a) did you do b) were you doing 4. Robin Hood was a character who _ from the rich and gave to the poor. 5. Hey, did you talk to her? Yes, I _ to her a) was talking b) talked 6. I _ home very late last night. a) came b) was coming 7. How long _ the flu? a) did you have b) were you having 8. _ a good time in Brazil? Yes, I had a blast! a) Were you having b) Did you have 9. We _ breakfast when she walked into the room. a) had b) were having 10. Last month I decided to buy a new car, and today I finally _ it. a) bought b) was buying
- Найди дисперсию числового ряда 7; 10; -10; -21. Заполни пропуски, во всех ячейках округление выполняй до сотых.
- 6. Решите задачу. Введите ответы в предложенные ниже поля. В каждое окно впишите только число без пробелов. В треугольник ММК вписана окружность с центром в точке О. Окружность касается стороны ММ в точке А, стороны №К в точке В и стороны МК в точке С. Вычислите неизвестные углы, если ∠OMN = 39° и /КΝΟ = 20°. Ответ: ZCOA = Число ∠AOB = Число ∠BOC = Число
- 5. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. На окружности с центром в точке О по порядку отмечены 4 точки: А, В, К. М. Найди периметр получившегося четырёхугольника, если АВ|| МК, АВ = МК, радиус этой окружности 17 см, АВ = 16 см. Ответ: Р(АВКМ) = Число CM.
- 7. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. Прямоугольный треугольник вращается вокруг своего большего катета. Определите площадь боковой поверхности конуса, который образовался. Длины катетов треугольника – 12 и 16 см. Ответ: Число π см².
- 6. Решите задачу. Введите ответ в предложенные ниже поля Известно, что площадь осевого сечения цилиндра равна 100 кв. ед. изм., площадь основания цилиндра равна 25 кв. ед. изм. Найдите высоту H этого цилиндра (только коэффициент перед корнем). Ответ:H = Число √π ед. изм.
- При эксплуатации лестницы-стремянки сотрудник должен придерживаться следующих правил: Выберите все правильные варианты
- Выучить определение термина "Ирония" и найти примеры иронии в рассказах "Смерть чиновника" и "Толстый и тонкий", оформить письменный ответ с примерами из текста и цитатами.
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? В ответ запишите номер данного утверждения.
- Расположите рыночные структуры в порядке увеличения количества фирм, действующих на рынке:
- В помещениях, где обрабатывают деревянные детали, создают дополни- тельное увлажнение. Объясните, для чего это делают.
- Нарисуйте силовые линии электрического поля для двух точечных заря- дов, изображённых на рисунке.
- Если потереть листом бумаги о стекло, они наэлектризуются и начнут притягиваться друг к другу. При этом заряды, которые приобретут дан- ные тела: 1) равны по модулю и одинаковы по знаку 2) равны по модулю и неодинаковы по знаку 3) не равны по модулю и одинаковы по знаку 4) не равны по модулю и неодинаковы по знаку
- Одному из электрометров сообщили заряд, равный 3 Кл, а другому заряд -3 Кл. После того как их соединили проводником, заряды элек- трометров стали соответственно равны: 1) 3 и 3 Кл 2) 6 и 0 3) 0 и 0 4) -3 и 3 Кл
- Через какое время после финиша Печкина финишировал Шарик, если известно, что он прибежал через 30 секунд после Дяди Фёдора? Ответ дайте в секундах.
- Найдите периметр прямоугольного треугольника АВС.
- 8 Выполните действия: 1) 3 821.7 + : 8 21 22 66. ; 8: 0,4 - 19,36 2) ( 15 - 92). : ( 33 9 193-117). 유 71
- 4.296 Решите уравнение: a) x + 4,3 = 2,7; б) 3,6 x = 4,9; в) 5,8 x = -4,6; г) х 4,9 = -3,6.
- Расстояние до поставщика, км Время разгрузки, час Рассчитать суммарные затраты по каждому поставщику и внести их в таблицу: Критерии Затраты на транспортировку, руб. Затраты на разгрузку, руб. Суммарные затраты, руб. Результаты занести в таблицу. Выбрать поставщика по критерию минимума затрат. Сделать выводы по результатам расчетов.
- Задание 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 108 морозильников. \frac{2}{3} этого оборудования отправили в детские санатории, a 75% оставшегося - в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- сравнения географического положения материков Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору по отношению к 0° и 180° дол- готы ло отношению к тропикам по отношению к полярным кругам Положение по отношению к другим материкам 3. Положение по отношению к океа нам 4. Координаты крайних точек материка: южная - северная западная - восточная 5. Тепловые пояса, в которых расположен материк 6. Климатические пояса, в которых расположен материк 7. Главные черты сходства географического положения материков 8. Главные черты различия географического положения материков Вывод мков Африка Южная Америка
- An educated person is a man who _______ a lot about many things
- школьников группы компаний "Россети". Информатика 10 класс Дана матрица связей узлов графа. В ней указаны веса связей между узлами. При этом если в ячейке, стоящей на пересечении двух узлов, нет цифры, значит узлы не связаны между собой. По приведенной матрице необходимо определить длину наибольшего пути из узла А в узел Е при условии, что путь не может проходить более одного раза через одну вершину. Считать, что ребра графа не ориентированы.
- 10. Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 3? Обоснуйте свой ответ. А - горнолыжный спуск Б- футбольное поле РЕШУЕГЭ.РФ Участок № потому что 1) 2)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.