База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как наличие почвы в стакане влияет на скорость прорастания зёрен, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- На рисунке представлены вольт- амперные характеристики двух линейных алюминиевых проводников равной площади поперечного сечения. Отношение т₁/м2 массы первого проводника к массе второго проводника равно: I, A 2 1,5 1 1,0 0,5 0 2 4 6 U, B 1 2 1 2 3 4
- В классе 2/3 всех учащихся — девочки. Сколько мальчиков в этом классе, если девочек 14?
- All the peculiarities and specialties youth has ______ their life as a youth subculture.
- 4. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- 3. Ответьте на вопрос. Какой тип диаграммы изображён на скриншоте?
- 2. Ответьте на вопрос. Как изменить тип графика в программе OpenOffice Calc?
- 1. Ответьте на вопрос. Как создать график в OpenOffice Calc с использованием данных из таблицы?
- К какой группе критериев комфортности относятся перечисленные примеры?
- Выбери have или has и заполни пропуски: I She We He They My friend You a red pencil. blue eyes. two cats. a new bike. many toys. a dog. nice books. Задание 2 Исправь ошибки Найди и исправь ошибки в предложениях: doll. I has a brother. They have a car. He have blue jeans. We has two dogs.
- Вопрос 17/20 Что в первую очередь необходимо сделать при экстренной ситуации/несчастном случае?
- ИЗУЧЕНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ ПРОВОДНИКОВ № 8 Цель работы Выявить закономерности параллельного соединения проводников. Приборы и материалы Лабораторный источник питания (ЛИП), два резистора, Ключ, амперметр, вольтметр, соединительные провода. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ 1. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, ключа, двух параллельно соединённых резисторов R1 и R2. Добавьте в схему амперметр и вольт- метр так, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R1. 2. Соберите электрическую цепь по схеме. 3. Замкните цепь, измерьте силу тока и напряжение на ре- зисторе R1. 4. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы прибора, записывайте в таблицу 18. 5. Начертите схему цепи, изменив расположение измери- тельных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторe R2. 6. Переподключите измерительные приборы в соответст- вии со схемой. Определите силу тока и напряжение на резисторе R2.
- 7. Рассчитайте сопротивление реостата в каждом случае. Проанализируйте результаты измерений и сделайте вы- 8. вод о назначении реостата.
- История Древнего мира 5 класс ДАТА: 05.02.2026 КЛАСС: 5- имя: Бережная Анастасия Тема: 1 Сравните Филиппа II и Александра Македонского. Четко распределите: в левой зоне - исключительные достижения и черты Филиппа II, в правой зоне - уникальные качества и победы Александра, в центре — общее стратегическое наследие и совместные черты. 2 Создал македонскую армию и тактику Личная Верность и подготовленность армии храбрость в бою Пронумеруйте этапы похода Александра в правильной последовательности. Прибытие в Египет, ие в Сирию для
- 2) |x| = -4.
- Задание 14 Номер в КИМ: 7 На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из следующих чисел наибольшее? В ответе укажите номер правильного ответа. 1. b-a 2. a+b 3. -b 4. 2a
- 42. Придумай и запиши условие задачи, чтобы она решалась выражением: 48 : 8 . 3.
- Вопрос: При снижении цены на один из товаров бюджетная линия смещается ...
- Найдите значение выражения 11а — 76 + 2, если 4a-56+6 5a-4b+6 = 3.
- Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) When a problem comes, we must be ready to solve it B) When a problem comes, we must to be ready to solve it Подберите правильный ответ
- 10. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение разности чисел 63 и 25 и числа 14; от 2) частное суммы чисел 105 и 75 и числа 12; үг эн 3) частное числа 135 и произведения чисел 5 и 9; 4) произведение разности и суммы чисел 14 и 6; 5) разность частного чисел 177 и 3 и произведения чисел 14 и 4; 6) сумма произведения чисел 14 и 11 и частного чисел 64 и 4.
- 3 ★ Underline the correct tense. 1 I will call/call you as soon as I reach Madrid. 2 Don't forget to phone the travel agent before you will leave/leave. 3 I wonder when Kate will come/comes back.
- 2★★ Use some of the phrases from Ex. 1 in the correct form to complete the sentences. 1 we tried local food at a restaurant last night, including reindeer stew! 2 I had a great time on holiday. I just 54..... and I got a really good tan. 3 I want to the whole time can bring back gifts for all of my family. 4 Jane likes to so, I by walking in the forest. 5 Don't forget to of the lots of husky dogs. I want to see how cute they are. 6 Yesterday, we on a tour bus around the city.
- ★ Match the words to form phrases. 1 10 try 2 stay 3a enjoy 46 sunbathe 5F take 6 go 73 shop A nature B for souvenirs C sightseeing D in a hotel E local food F photographs G on the beach
- A V Ход работы R R1 C D R2 Рис. 1. C D 1. Собрать схему, состоящую из соединённых последовательно источника тока, реостата, амперметра, одного резистора и вольтметра, подключенного к точкам С и Д, параллельно резистору (Рис. 1). Снять показания амперметра, вольтметра (1, U₂). Схему изобразить. 2.В собранной схеме заменить 1-й резистор 2-м (схему изобразить) и снять показания приборов (12 U₂). 3. Подключите между точками С и D оба резистора последовательно. Параллельно им подключите вольтметр (схему изобразить). Измерить силу тока Із и напряжение Из. 4. Соедините резисторы параллельно, подключите их между точками С и D, затем параллельно им подключите вольтметр (схему изобразить). Измерить силу тока 14 и напряжение U4. 5. Результаты измерений записать в таблицу 1. 11, A U1,B 12,A U2,B 13, A U3, B 14, A U4,B
- Задание 1. Приведите подобные слагаемые 1. 7x + 4y + 5x - y 2. 10a3b+ 2a + 8b - a 3. 2,5m + 4,1n + 1,5m - 0,6n 4. 12p+9q5p - q + 3p 5. 0,6c + 2,4d - 0,3c + d - 0,9d В ЗАДАНИЯХ 2-6 СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНОЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ (КАК ДЕЛАЛИ НА УРОКЕ). Задание 2. Найдите градусную меру углов. A/500 B 600 C A 200 P Задание 3. Начертите квадрат со стороной 8 см. Найдите его площадь и периметр. Задание 4. Одна сторона прямоугольника 9, а другая на 4 меньше. Найдите площадь и периметр такого прямоугольника. Задание 5. Вычислите S и Р, если а = 5 см, в = 7 см, с = 2 см, d = 2 см. C a d b Задание 6. Садовый участок земли обнесён изгородью. Найдите длину изгороди и площадь участка, если а =3 м 50 см, в = 4,2 м, с = 2м. C a C C b C
- 1. I am fond of modern films because of the technology used: sound, visual and other ________ make films so thrilling! 2. I like when the actors are cool and play fantastically when they are not the main ________. 3. I don't usually watch sitcoms before the end of the season. That way I can watch more than just one ________ at once. 4. I sometimes don't understand why some films become a ________: they might be popular but I still don't find them attractive. 5. My granny watches "a very good ________ about life" as she says! Oh, I think it has a thousand of boring episodes. 6. I never liked the sitcoms with the laugh of ________ in the background. In my opinion, it sounds stupid.
- Найдите значение выражения 11a – 7b + 2, если 4a-5b+6 = 5a-4b+6 = 3.
- Толя решает тест по истории, в котором 56 вопросов. Четыре седьмых теста он уже решил. На сколько вопросов осталось ответить Толе?
- If we caught cold and are ________ high temperature, we must go to the policlinic
- 1. Приведите примеры, иллюстрирующие, что действие силы зависит от площади опоры, на которую действует эта сила. 2. Что называют давлением? 3. Почему при уколе острая иголка легче проникает, например, в кожу, чем тупая? 4. Опишите опыт, показанный на рисунке 94. Какой вывод можно сделать из этого опыта? 5. Какие единицы давления вы знаете? УПРАЖНЕНИЕ 20 1. Выразите в паскалях давление: 12 гПа; 0,3 \frac{H}{см2}; 0,05 кПа; 6 \frac{H}{см2} Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 25 000 Па; 700 Па. 2. Какое давление оказывает трактор на землю, если его вес 30 000 Н. а площадь гусениц, опирающихся на землю, 1,6 м²? Во сколько раз оно отличается от давления, производимого станком (см. пример на c. 116)? 3. Площадь дна кастрюли 1000 см². Какое давление на дно кастрюли оказывают 3 кг воды? 4. Мальчик массой 55 кг стоит на коньках. Ширина лезвия коньков рав на 5 мм, а длина той части лезвия, которая опирается на лёд, составляет 17 см. Вычислите давление, производимое коньками на лёд. Сравните полученный результат с давлением, которое производит мальчик, стоящий без коньков, если площадь подошв его ботинок равна 300 см². 5. Зачем для переезда по болотистым местам делают настил из хвороста, брёвен и досок?
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- 1 вариант_803f531fdd4f6d9e6cf5
- Во сколько часов наблюдается минимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- Во сколько часов наблюдается максимальная относительная влажность воздуха? Сколько %?
- Во сколько часов наблюдается максимальная температура? Сколько градусов?
- Во сколько часов наблюдается минимальная температура? Сколько градусов?
- 1. I __ - I didn't hear you come in. a) was sleeping b) slept 2. I _ to see her twice, but she wasn't home. a) was coming b) came 3. What _? I was watching TV. a) did you do b) were you doing 4. Robin Hood was a character who _ from the rich and gave to the poor. 5. Hey, did you talk to her? Yes, I _ to her a) was talking b) talked 6. I _ home very late last night. a) came b) was coming 7. How long _ the flu? a) did you have b) were you having 8. _ a good time in Brazil? Yes, I had a blast! a) Were you having b) Did you have 9. We _ breakfast when she walked into the room. a) had b) were having 10. Last month I decided to buy a new car, and today I finally _ it. a) bought b) was buying
- Найди дисперсию числового ряда 7; 10; -10; -21. Заполни пропуски, во всех ячейках округление выполняй до сотых.
- 6. Решите задачу. Введите ответы в предложенные ниже поля. В каждое окно впишите только число без пробелов. В треугольник ММК вписана окружность с центром в точке О. Окружность касается стороны ММ в точке А, стороны №К в точке В и стороны МК в точке С. Вычислите неизвестные углы, если ∠OMN = 39° и /КΝΟ = 20°. Ответ: ZCOA = Число ∠AOB = Число ∠BOC = Число
- 5. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. На окружности с центром в точке О по порядку отмечены 4 точки: А, В, К. М. Найди периметр получившегося четырёхугольника, если АВ|| МК, АВ = МК, радиус этой окружности 17 см, АВ = 16 см. Ответ: Р(АВКМ) = Число CM.
- 7. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. Прямоугольный треугольник вращается вокруг своего большего катета. Определите площадь боковой поверхности конуса, который образовался. Длины катетов треугольника – 12 и 16 см. Ответ: Число π см².
- 6. Решите задачу. Введите ответ в предложенные ниже поля Известно, что площадь осевого сечения цилиндра равна 100 кв. ед. изм., площадь основания цилиндра равна 25 кв. ед. изм. Найдите высоту H этого цилиндра (только коэффициент перед корнем). Ответ:H = Число √π ед. изм.
- При эксплуатации лестницы-стремянки сотрудник должен придерживаться следующих правил: Выберите все правильные варианты
- Выучить определение термина "Ирония" и найти примеры иронии в рассказах "Смерть чиновника" и "Толстый и тонкий", оформить письменный ответ с примерами из текста и цитатами.
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно? В ответ запишите номер данного утверждения.
- Расположите рыночные структуры в порядке увеличения количества фирм, действующих на рынке:
- В помещениях, где обрабатывают деревянные детали, создают дополни- тельное увлажнение. Объясните, для чего это делают.
- Нарисуйте силовые линии электрического поля для двух точечных заря- дов, изображённых на рисунке.
- Если потереть листом бумаги о стекло, они наэлектризуются и начнут притягиваться друг к другу. При этом заряды, которые приобретут дан- ные тела: 1) равны по модулю и одинаковы по знаку 2) равны по модулю и неодинаковы по знаку 3) не равны по модулю и одинаковы по знаку 4) не равны по модулю и неодинаковы по знаку
- Одному из электрометров сообщили заряд, равный 3 Кл, а другому заряд -3 Кл. После того как их соединили проводником, заряды элек- трометров стали соответственно равны: 1) 3 и 3 Кл 2) 6 и 0 3) 0 и 0 4) -3 и 3 Кл
- Через какое время после финиша Печкина финишировал Шарик, если известно, что он прибежал через 30 секунд после Дяди Фёдора? Ответ дайте в секундах.
- Найдите периметр прямоугольного треугольника АВС.
- 8 Выполните действия: 1) 3 821.7 + : 8 21 22 66. ; 8: 0,4 - 19,36 2) ( 15 - 92). : ( 33 9 193-117). 유 71
- 4.296 Решите уравнение: a) x + 4,3 = 2,7; б) 3,6 x = 4,9; в) 5,8 x = -4,6; г) х 4,9 = -3,6.
- Расстояние до поставщика, км Время разгрузки, час Рассчитать суммарные затраты по каждому поставщику и внести их в таблицу: Критерии Затраты на транспортировку, руб. Затраты на разгрузку, руб. Суммарные затраты, руб. Результаты занести в таблицу. Выбрать поставщика по критерию минимума затрат. Сделать выводы по результатам расчетов.
- Задание 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 108 морозильников. \frac{2}{3} этого оборудования отправили в детские санатории, a 75% оставшегося - в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- сравнения географического положения материков Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору по отношению к 0° и 180° дол- готы ло отношению к тропикам по отношению к полярным кругам Положение по отношению к другим материкам 3. Положение по отношению к океа нам 4. Координаты крайних точек материка: южная - северная западная - восточная 5. Тепловые пояса, в которых расположен материк 6. Климатические пояса, в которых расположен материк 7. Главные черты сходства географического положения материков 8. Главные черты различия географического положения материков Вывод мков Африка Южная Америка
- An educated person is a man who _______ a lot about many things
- школьников группы компаний "Россети". Информатика 10 класс Дана матрица связей узлов графа. В ней указаны веса связей между узлами. При этом если в ячейке, стоящей на пересечении двух узлов, нет цифры, значит узлы не связаны между собой. По приведенной матрице необходимо определить длину наибольшего пути из узла А в узел Е при условии, что путь не может проходить более одного раза через одну вершину. Считать, что ребра графа не ориентированы.
- 10. Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 3? Обоснуйте свой ответ. А - горнолыжный спуск Б- футбольное поле РЕШУЕГЭ.РФ Участок № потому что 1) 2)
- 9. Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 2? Обоснуйте свой ответ. А - горнолыжный спуск Участок №, потому что 1) Б- футбольное поле РЕШТЕГЭ.РФ 2)
- 8. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А-В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек. Ответ дайте в метрах M.
- 2. Прочитай описание животного. Напиши, кто это и в какой природной зоне обитает. а) Это небольшой зверёк. Любит орехи, ягоды, грибы, семена. На зиму делает запасы. Гнездо строит круглое. В зимнюю стужу очень хорошо прятаться там. Этого зверька можно увидеть и в го- родских парках. б) Это осторожный зверёк. У него сильные задние ноги. Они помогают быстро бегать и отбиваться от врагов. А врагов у него много: лиса, волк, рысь, охотники. Корм он не запасает, норы не делает. Но в сильные холода устраивает себе лежанку.
- 1) |x| = 9,6;
- Климентий любит выращивать комнатные растения. Он взял цветочный горшок объёмом 0,55 л, насыпал в него доверху землю, плотность которой равна 1300 кг кг/м Затем он налил в горшок 100 мл воды, распределяя её M 3. равномерно. Чему равна плотность влажной земли? Плотность воды р = 1000 кг M 3
- N 14.17 к) 0,4 / 1,5 - 1/4 = 0,68-0,9
- 6. Прочитайте. В..сёлое объ..вление, извест..ная п..еса, в..сьмой под..езд, к..дровый ореш..к, в..южная п..года, щ..пальца осьминога, пш..ничный калач..к. • Объясните друг другу по очереди правописание слов с пропущенными буквами. • Подготовьтесь записать данные слова под диктовку.
- 5. Тип 5 № 18188 i У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь b (b – неизвестное натуральное число) Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая прибавляет к числу в. Программа для исполнителя – это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12122 переводит число 2 в число 72. Определите значение в.
- Найди разницу в сумме отклонений ряда 0; 3; 11; 12 от суммы отклонений ряда 12; 8; -6; 0; 22.
- Вопрос 15/20 При судорожном припадке запрещается: Выберите все правильные варианты
- Шестиклассник Иван измерил верёвочкой длину окружности, она получилась равной 6 дм 2 см 8 мм. Чему равна площадь круга, границей которого является эта окружность? Число п считать равным 3,14. Ответ укажите в квадратных сантиметрах.
- Дефицит государственного бюджета преодолевается с помощью следующих инструментов: • индексация социальных пособий и пенсий снижение размеров государственных пошлин повышение зарплаты работникам правоохранительных органов • увеличение государственных заказов для оборонных предприятий
- Thanks to the knowledge of foreign languages a person can _______ books
- s-The book was my brother's.
- r-She often met her boyfriend in the park.
- q-They arrived in Paris the next day.
- p-She was 25 when she got married.
- o-She wanted see the boss.
- n-No, he couldn't speak French.
- m-Sue sent me the book.
- I-They went abroad two years ago.
- k-They went to the concert with their friends.
- j-I looked after him yesterday morning.
- i-They never stayed at home on Saturdays.
- h-She worked for my father.
- g-The Cds were ten pounds.
- f-They came from London yesterday.
- e-The bank always opened at 9:00.
- d-She took it to the launderette.
- c-John washed the car in the garden.
- b-She borrowed her father's car yesterday.
- a-She visited Madrid a year ago.
- 157*. Параўнайце прадметы па смаку, памеры і іншых прыма Напішыце сказы, ужываючы прыметнікі ў форме вышэй ступені параўнання. Узор. Сын і бацька (нізкі, высокі) - Сын ніжэйшы за бля 1. Вясна і лета (холодны, цёплы). 2. Мора і возера (аль мелкі). 3. Брат і сястра (малады, стары). 4. Зімовы д летні дзень (кароткі, доўгі). 5. Кот і сабака (малы, вяліс
- 156. Запішыце канструкцыі па-беларуску. Зрабіце вывад пра адров ненні ў напісанні слоў у абедзвюх мовах. более тёплый менее понятный самый красивый самое главное наилучший способ дуб выше берёзы апельсин слаще лимона
- Имена героев многих чеховских рассказов стали нарицательными. «Хамелеонство» – способность человека, в угоду обстоятельствам, менять свои взгляды, «пришибеев- щина» – это... Выберите один ответ: • готовность всегда устраивать судьбу другого человека • готовность всегда демонстрировать свое ничтожество перед власть имущими • готовность в любую минуту пустить в ход кулаки • способность быть всегда в центре скандальных историй
- Какие уравнения из приведенных ниже имеют два различных корня?
- 2) (33)6. (3-3)2 94
- 1)27-3:9-6
- Затоваривание на рынке может образоваться, если цена на рынке ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.