База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Определи время, лицо (если есть), число, род (если есть) глаголов. Исправляет - Наст. вр., ед. ч Исправил - прот вр., 3 лицо, ед.ч. Исправили - Пром вр. 3. лицо, вороги ч Исправят - буд. вуг з лицо многим. Попросит - буд- врз лицо, муж р. Просят - Попросили - Просила - Защищаешь - Защитился - Защитим - Защитятся- Выбрали - Выберешь - Выбирала - Выбирают-
- 18. Прочитай предложение. Однажды ранней весной я бродил по ельнику. 1) в начальной форме 2) в форме пр. в., ед. ч., м. р. 3) в форме пр. в., ед. ч., ж. р. 4) в форме наст. в., ед. ч., 3 л.
- 17. Прочитай предложение. В ночной темноте белею т берёзки. Определи грамматические признаки подчёркнутого глагола. каст-вр, ед.ч. 3 лицо
- 16. Определи спряжение глаголов. Решать (1), верить (2). лететь (2), терпеть (2), гонять (1), крутить (2), свистеть (2), зависеть (2), писать (2), вертеть (2), возить (2), читать (1).
- 6.14 Какое число записывается единицей: а) с двумя последующими нулями; б) с тремя последующими нулями;
- 6.13 Определите координаты точек Р, К, М, Д на рисунке 6.1. На отрезках длину отрезка: а) ОМ; б) РК; в) DO; г) MD.
- 6.12 Запишите в виде смешанного числа или дроби частное: a) 7 : 2; б) 7 : 12; в) 6 : 10; г) 25 : 10.
- 6.11 Расположите числа 45, 4500, 045, 450, 45 000 в порядке убывани
- 198. Найдите значение выражения: 1) 0,8(3a-14)-0,6(6а-8) при а=-3- 2) 61(1-9)+2(18-1) при t = 0,2.
- Сравните десятичные дроби и выберите верный знак 2,005 ? 2,06.
- Choose the correct option. What famous building can you find in Red Square?
- По горизонтали: 1. Деревня Пестовского округа, где находится много сопок. 4. Название погребального памятника. 5. Материал, из которого делали погребальные урны 7. Райцентр в Новгородской области, где находится музей «Славянская деревня». 10. Зерновая культура, получившая распространение в 10 в. По вертикали: 2. Орудие труда для обработки пашни 3. Основное занятие населения в конце 1 тыс. до н.э. 6. Особый обряд перед погребением. 8. Река на востоке Новгородской области, где находится много сопок. 9. Это устанавливали вокруг сопок
- 241. В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АВ про- ведена медиана СМ. Найдите угол между прямыми СМ и АВ, если ВС = 7,5 см, АВ = 15 см.
- 240. В треугольнике АВС проведена биссектриса ВК. Сумма расстояний от точки К до прямых ВА и ВС равна 19 см, ∠C = 30°. Hайдите КС.
- AB + BC = 111 см. Найдите АВ.
- Тип 7.2 № 2467 Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) калий + хлор → хлорид калия; (2) алюминий + серная кислота (разб.) → сульфат алюминия + водород. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- Объясни, как поступки героев связаны с их характе- ром: кто они, какие они, их поступки, отношение к автора.
- Объясни название рассказа. Помогает ли оно понять основную мысль произведения? В чём она заключа- ется? Только ли о вежливости и хорошем поведении здесь идёт речь?
- Какие слова папа посоветовал «золотыми буквами записать в своём сердце»? Как вы их понимаете? Обсудите с другом.
- Какие эпизоды рассказа заставили тебя улыбнуться? Перечитай их. Запиши слова и выражения, которые делают текст смешным, в «Рабочую тетрадь».
- От чьего имени ведётся рассказ?
- 19:25 2,59 KB/S 4.5G VOLTE 52 проверить умение выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное число, переводить единицы длины, массы, времени. Скачать: 14.36 k.r._reshenie_zadach_na_dvizhenie.docх КБ Предварительный просмотр: мин меньше. Встретились катера через полчаса. Вычисли расстояние между пристанями в километрах. Вариант 2. 1.Реши задачу. От двух домов, находящихся на расстоянии 390 м друг от друга, одновременно навстречу друг другу вышли две девочки. Они встретились через три минуты. Скорость одной из них 60 м/мин. С какой скоростью шла вторая девочка? 2.Вычисли, выполнив запись столбиком. 64000.3 300.90 640.800 254.70 3.Реши уравнения. X-327 = 24+75 x7 = 220+410 4. Вырази в указанных единицах. 32 м 6 дм = дм кг 5 сут. 13 ч = ......Ч 7т 8ц =...... 40 000 см2
- Write down the second form of verb (V2). give -
- тёл дъ 0. Вопросы Дательный падеж кому? чему? Предлоги по, к Азбука - к мудрости ступенька. Ступенька (к чему?) к мудрости (Д. п.). 84. Прочитайте. Письмо (кому?) (кого?) письмо (к кому?) .... письмо (от кого?) ... письмо • Составьте словосочетания, заменяя вопросы именем суще- ствительным сестра. Запишите их. • В чём различие в значении словосочетаний? Составьте и запишите предложение с одним из словосочетаний. 85. Прочитайте. Какие слова пропущены?
- Два тела движутся по прямой, вдоль которой направлена ось Ох. На рисунке приведены графики зависимости проекций их скоростей Их от времени t. На основании графиков выберите все верные утверждения о движении тел. 1) В интервале времени от 0 до 30 с тела движутся в одном направлении. 2) Проекция на ось Ох ускорения тела 1 равна 3 м/с². 3) Проекция на ось Ох ускорения тела 1 меньше проекции ускорения тела 2. 4) В момент времени t = 30 с тело 1 меняет направление своего движения. 5) Проекция ускорения тела 2 равна 0,5 м/с².
- МШ-Английский диниться к классу язык 5 класс 6. Shops and shopping 6.1. Do you like apples? NEW WORDS Exercise 15. Grammar VOCABULARY (Exercises ***1 ***7) Put the nouns into the correct column. READING (Exercises 8- ***12) food water money time people mistakes friends days shops books air fruit
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Марина купила в аптеке 2 бинта, пузырёк йода и упаковку витаминов. Какое максимальное количество упаковок крема сможет купить Марина на сдачу с купюры 500 рублей?
- 2. «Мы кинулись к бедному Тому», «Бедный старый това- рищ!» — это слова доктора о погибшем слуге Томе. Срав- ните их с характеристиками пиратов, данными Сильвером. Насколько речь, поступки, отношения в стане пиратов и команде капитана Смоллетта различаются? Свой ответ под- крепите цитатами из текста романа. 3. «„Спустить флаг? — возмутился капитан. — Нет, сэр. Пусть его спускает кто угодно, только не я“. И мы сразу с ним согласились». Как эти слова характеризуют героев романа? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения (2,6-8,4)/2,5.
- Найдите значение выражения 5/6+7/12:7/2.
- Какова доля городского населения в Уральском районе?
- КАРТОЧКА (подготовка к итоговому тестированию) Спиши слова, распределяя их по частям речи. Ласковый, моль, сидел, зеленеет, горка, солёный, лыжник, ходить, маленький.
- Выберите несколько вариантов ответов Отметь все признаки текста:
- 20. Сократите дробь: 18n+3 32n+5.2n-2
- 19. Какие из следующих утверждений верно? 1. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой 2. Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3. Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- 17. Площадь круга равна 120. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 30°
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 8√3, Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 15. Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О. AN=27, СМ-18 найти CO.
- 19. Какие из следующих утверждений верно? 20. Решите уравнение (х-2)(x² + 6x + 9) = 6(x + 3)
- Write the correct answer. The answer should be grammatically and lexically consistent with the content of the sentence. Almost everyone feels ... (COMFORTABLE) when they first meet other people.
- АВС үшбұрышында DE || BC. AE = EC = 11; AD = 7. BD – ұзындығын табыңыз. Жауабыңыз: BD =
- \sqrt{88 + 32\sqrt{6}} - 2\sqrt{6}
- Вставь в текст «Процессы жизнедеятельности листа» пропущенные термины из предложенного перечня. Укажи верные термины, запиши обозначающие их буквы (без пробелов, в том порядке, в котором термины встречаются в тексте): В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют (?), а выделяют (?) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс (?), в результате которого также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через (?) листьев. Листья также обеспечивают испарение воды. Этот процесс носит название (?). Он препятствует перегреванию листовой пластинки.
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте. Ответ:
- Выберите глагол в форме повелительного наклонения:
- Has he got big ears? Yes, he has. / No, he hasn't.
- Has he got a big mouth? - Yes, he has. / No, he hasn't.
- Has she got fair hair? - Yes, she has. / No, she hasn't.
- 5 1) В каком году произошёл описанный в тексте поход? 2) Что оставил князь на память в Царьграде? О каком «знаке» идёт речь в тексте? Ответ:
- 4 Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена. Ответ:
- Какой согласный звук произносится в указанных местах? Выбери верные варианты из выпадающего списка. 1. Я знаю, то в русском языке 6 гласных звуков. 2. Контрольная была, коне но, сложная, но я справился. 3. Не забудь взять с собой кофту: с моря дует лё • кий ветерок. 4. Ты помнишь, какой се • одня праздник?
- 2 a) (48851 - 17896 – 8050): 45 - (574.407 + 8273): 809-
- б) В первый день турист проехал 52% всего пути, а второй остальные 336 км. Чему равна длина всего пу Сколько километров проехал турист в первый день?
- 11 а) Из 800 учащихся школы 45% девочек учится в этой школе? | мальчики. Сколь
- 10 На сколько равных частей разбит каждый квадрат? Запиши дробью цветную часть. Вырази эту часть в процентах.
- Пользуясь таблицей мер длины, выполни действия: 8 1 км 1 м 1 дм 1 см 1 мм 1000 10 10 10 а) 3 км 24 м 1 км 928 м; 9 б) 6 м 25 см + 17дм 8см; в) 12 дм 45 мм – 36 см 9 мм; г) 7 км 3 дм 4 см 25 м 8 см. Запиши в виде равенств, какую часть метра составляет: 1 дм, 3 дм, 1 см, 9 см, 1 мм, 17 мм.
- Choose the correct verb forms. 1 Ann hopes to go/going to the wedding. 2 Sally seems enjoying/to be enjoying her new job. 3 The curry was too hot eating/to eat. 4 Mark claims to have been/having been away from home on the night of the fire. 5 Mike can't stand dancing/to dance. 6 John denied to have told/having told a lie. 7 They appear to walk/to be walking around the fire. 8 After to have eaten/having eaten, the wedding guests started to sing and dance.
- Тип 5 № 3750 Кто создал доспехи Ахиллу? Кому передал Гефест доспехи Ахилла? «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье». Тип 6 № 474 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задан
- 4 Work with a partner. Ask and answer the questions. 0 / do sports every day? A: Do you do sports every day? B: Yes, I do. I play tennis after school every day. 1 What kind of music / like? 2 / like travelling? 3 / play football at school? 4 / like swimming? 5 What / favourite food?
- 3 Read about the students and answer the questions. Use complete sentences. 1 Does Tyler like music? 2 How many brothers has Jason got? 3 What sport does Millie like? 4 Where does Tyler want to go? 5 What does Jason do every day? 6 When does Millie go shopping?
- 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его пе- регибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- SI 章 Pu Ph G Вараксин Рабочий лист п. 35 Угольная кислота и её соли. Круговорот углерода в природе. Задание 1. Изобрази электронную и структурную формулы угольной кислоты. Задание 2. Дай характеристику угольной кислоты по классификационным признакам. 1) По основности 2) По содержанию кислорода 3) По степени диссоциации 4) По стабильности
- При каком положительном значении a больший корень уравнения \(0,36 = 1,44x^2\) является корнем уравнения \((x+4)^2 = (a-x)^2\)?
- Решите уравнение \(3,6 - 14,4x^2 = 0\). Если уравнение имеет больше одного корня, то в ответе укажите меньший.
- Решите уравнение \(\frac{x^2-x}{2} + \frac{x}{3} = 0\). Если уравнение имеет больше одного корня, то в ответе укажите меньший.
- При каком значении х равны значения выражений \(\frac{-3-5x}{9}\) и \(\frac{-5+9x}{15}\)?
- 5 На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1 см 1) Найди периметр этой фигуры. Ответ: B=0+6.2 425 +3.2 P=16 clu 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке. 6 Ниже приведены данные о количестве различных отметон по математике за четвёртую четверть в разных классах од ной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. Класс Отметка «3» Отметка «4» Отметка «5»
- Защищаешь - Защитился - Защитим - Защитятся- Выбрали - Выберешь - Выбирала - Выбирают-
- 19. Определи время, лицо (если есть), число, род (если есть) глаголов. Исправляет - Наст. вр., ед.ч. Исправил - прот вр • лицо, ед ч. муж.р Исправили - прош.вр. 3 лицо, множеи ч. Исправят - буд. вр з лицо многие ч, Попросит - буд-вр. з лицо, муж.р Просят - Попросили - Просила -
- 18. Прочитай предложение. Однажды ранней весной я бродил по ельнику. 1) в начальной форме 2) в форме пр. в., ед. ч., м. р. 3) в форме пр. в., ед. ч., ж. р. 4) в форме наст. в., ед. ч., 3 л.
- 17. Прочитай предложение. В ночной темноте белею т берёзки. Определи грамматические признаки подчёркнутого глагола. каст-вр, ед.ч. з лицо
- 16. Определи спряжение глаголов. Решать (1), верить (2). лететь (1), терпеть (2), гонять (1), крутить (2), свистеть (2), зависеть (1), пищать (2), вертеть (2), возить (2), читать (1).
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и А.С. Пушкина. Произведение Л.Н. Толстого – Произведение А.С. Пушкина –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Л.Н. Толстой писал только рассказы для детей. 2) В произведениях А.С. Пушкина, посвящённых няне, запечатлён её трогательный образ и искренняя любовь к поэту. 3) И.А. Крылов написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его рассказы и басни. 4) Ф.И. Тютчев — автор стихотворения «Зимняя дорога».
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3/5 - 4/35 + 10/21
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Вычислите: -11-7+42.
- Контрольная работа (демоверсия 1) 1 вариант 1. Функция задана формулой у=4х-30. Определите: а) значение у, если х=-2,5;; 12 б) значение х, при котором у=-6; 34 2. Постройте график функции у=- 3х+3. Укажите с помощью графика: а) при каком значении функции значение аргумента равно 0; -1; б) при каком значении аргумента значение функции равно 6; -3 3.Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у=3х-7 и проходит через начало координат. 4.Функция задана формулой у=4х-30. Проходит ли график этой функции через точки А(21; 54) и В(-33;102)? 5. В одной системе координат постройте графики функций: у=0.5x; y= -4; y=2x-1; y=-x+2
- Дан алгоритм для исполнителя Робот и исходная обстановка. Укажите количество клеток, которые будут закрашены и в какой клетке окажется Робот в результате работы алгоритма.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые не
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И. Ф. Крузенштерна, Ю. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, автобус с постоянной скоростью 60 км/ч. оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале? Зал No 1 No 2 No 3 No 4 Количество сеансов 5 4 6 3 Количество проданных билетов 400 360 396 360
- Найдите значение выражения (32934-12299) :5-52-39.
- Вентилятор делает 3000 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 9 секунд?
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 1,04 1) Число больше единицы. Б) 0,716 1 2) Число меньше, чем- B) 0,099 2 1 3) Число больше, чем, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. 2 Ответ: АБ B
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке?
- Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- 5. Решите уравнение: A) 5(4-x)+7x=-2 ) + 7x = -2x 6)2(6x-5)-4=8x-18
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.