База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Сравните особенности управления Российским государством в конце XV в. (при Иване III) и в середине XVI в. (при Иване IV). Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия. 1) Боярская дума была совещательным органом при государе 2) для решения наиболее важных вопросов созывались земские соборы 3) оформляется приказная система 4) создаётся стрелецкое войско Черты сходства Черты различия
- a² – b² = (а Выбери ответ b)(b Выбери ответ a)
- 12. Напишите развернутый ответ (3-5 предложений): Какое из произведений, прочитанных в 7 классе, вам больше всего понравилось и почему?
- 11. В каком выражении стихотворения В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским на даче»звучит основная мысль стихотворения: 1. Я крикнул солнцу: «Дармоед! занежен в облака ты, а тут не знай ни зим, ни лет, /сиди, рисуй плакаты!» 2.»Слеза из глаз у самого — /жара с ума сводила.» 3. «Светить всегда,/светить везде, /до дней последних донца.» 4. «А вот идёшь-/взялось идти,/идёшь и светишь в оба.»
- 10. Какие изобразительно - выразительные средства использует Паустовский «...травы стоят непроходимой упругой стеной. Они отталкивают человека» А) метафора и сравнение, Б) сравнение и олицетворение, В) сравнение, эпитет и олицетворение
- 9. Расставьте в хронологическом порядке компоненты. 1. Кульминация; 2. Развитие действия; 3.Завязка; 4. Развязка;
- 8. Автор произведений «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога», «Вчерашний день, часу в шестом...» 1) Л.Н. Толстой; 2) И.С. Тургенев; 3) М.Ю. Лермонтов; 4) Н.А.Некрасов.
- 17. Чем является жёсткий диск?
- 16. Где стирается информация при выключении компьютера? а) На магнитном диске; b) из оперативной памяти; с) из долговременной памяти.
- 15. Какая память служит для долговременного хранения информации? а) Оперативная память; b) процессор; с) внешний носитель.
- 14. На какие два вида делится компьютерная память? а) Оперативную и внутреннюю; b) внешнюю и долговременную; c) внешнюю и внутреннюю.
- 13. Какое Назначение информационной магистрали (шины)? а) Передача информации между процессором и другими устройствами; b) хранение информации во время работы компьютера; с) выполнение вычислений, обработка и преобразование числовой информации.
- 12. Какие шины включает в себя информационная магистраль? а) Микро, мини, супер; b) данных, адреса и управления ; c) MCA, ISA, VESA.
- 11. С помощью чего происходит подключение отдельных устройств ЭВМ к информационной магистрали? а) Драйверов; b) контроллеров; c) LPT портов.
- 10. Какое устройство не находится в системном блоке? а) Микропроцессор; b) внутренняя память; с) дисковод; d) контроллер; е) микрофон.
- 9. Что входит в минимальный состав персонального компьютера? а) Процессор, монитор, клавиатура, мышь; b) процессор, оперативная память, монитор, клавиатура; с) винчестер, монитор, мышь; d) системный блок, монитор, клавиатура, мышь.
- 2. Летописание и публицистика. Ключевые памятники летописания: Их главная идея: Публицистика – это Сравните идеи публицистов: Публицист Князь Андрей Курбский Иван Пересветов Его идеальный правитель / Политические взгляды
- 25. Укажите предложение, в котором есть косвенное дополнение. 1) Иной раз гостинец несу - какие-нибудь семена, крошки, спелый абрикос, сливу. 2) Далёкие страны манят. 3) Сижу на крылечке летним покойным полуднем. 4) Когда-то я рассказывал о цветущей вербе своему приятелю-художнику.
- 24. Укажите предложение с несогласованным определением: 1) Понемногу засыхает старая абрикосина. 2) Осот там был выше человеческого роста и в руку толщиной. 3) Ударил его обухом топора, он отвалился и обнажил затейливую вязь муравьиных ходов. 4) Сучок отвалился, открыв потаённую жизнь.
- 23. Укажите предложение, в котором есть прямое дополнение: 1) Смотрят и дышат в лицо мне простые наши цветы. 2) Цветы вырастить - труд немалый. 3) Они есть в каждом дворе. 4) Правда, ласточки на веранде теперь уже не живут.
- 22. Укажите предложение, в котором есть обстоятельство: 1) Августовское раннее утро. 2) У Ивана Александровича с супругой тоже земли не хватает. 3) Убрали лук, поздние помидоры растут. 4) У тётки Лиды земли возле дома немного.
- 21. Укажите предложение, в котором есть определение: 1) Длинная гряда вдоль дорожки. 2) Циннии и впрямь хороши. 3) До грустного ещё далеко. 4) Человек нездоровый, больной.
- 20. Укажите дополнение в предложении: Двор мой последние годы всё более полонит пустая трава. 1) Мой; 2) годы; 3) более; 4) двор.
- 19. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым. 1) Виктор Андреевич оказался отнюдь не богатырем с плечами в косую сажень. 2) А там, с асфальта, к ферме, её огни будут видны. 3) Но сейчас Архипу впечатление нужно было произвести 4) А за пазухой грел ему сердце тёплый хлеб.
- 18. Укажите предложение с составным именным сказуемым: 1) И глухо, пусто в полуденной степи. 2) Скоро поспела уха. 3) У околицы возле плотины остановились отрясти дорожную пыль. 4) Дед Архип валенки надел, стёганку и вышел из дома.
- Укажите предложение с составным глагольным сказуемым: Зелёнку буду подвозить. 2) Сейчас луговина была свободна. 3) Николай слушал и молчал, но делал по-своему. 4) Мать стала сторожить на крыльце.
- Here is the original image:
- Comme Отнесём мы без сомнения Сорому же сприказва Все глаголы, что на М Исключая брить, стелить ещё: смотреть, обидеть шать, видеть, идеть, адержать
- 8. Составьте маркировочную ленту швейного изделия, изготовленного из ткани, в состав которой входит натуральный шелк - 100%. Стирка Отбеливание Отжим в машине барабанного типа Сушка Химчистка Утюжка
- 1) голад (2) идиологический крах 13/ Социальный взрыв. внешний фактор Домашняя работа. 5 правил, которые должен бым соблюдать Лжедмитрий чтобы удержаться на русском престоле
- Название Признаки отдела Покрытосеменные Признаки класса Признаки семейства Ароморфозы 1 2 Ароморфозы 1 2 Класс 1 Семейство 1 2 2 3 3 Класс 1 Особенности: Семейство 1 2 2 3 3 Особенности:
- Дана функция f(x) = 4x. Заполните таблицу. x 1 -0,5 3/5 -4 4,8 f(x) -16
- 450. а) Почему люди в горах, чтобы слышать друг друга, должны разговаривать громче? б) Объясните, почему мы не слышим никакого звука при полёте бабочки, взмахивающей крыльями до 8-12 раз в секунду.
- Восприятие и оценка социальных объектов на основе определенных представлений – это ...
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (m+f)(f-m) =
- Вывод:
- Сделайте вывод об особенностях возрастного и полового состава населения в странах с различным типом воспроизводства населения.
- Эфиопия
- Италия
- Направление демографической политики.
- Тип воспроизводства населения.
- Продолжительность жизни.
- Соотношение доли детей (10-14 лет) и пожилых (от 60-64 года).
- Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 65-69 лет.
- Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 45-49 лет.
- Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 25-29 лет.
- Соотношение между мужским и женский населением до 15 лет.
- Признак сравнения
- ФИ
- Заполни пропуски в таблице
- • Бакчада нинди файдалы үләннәр үсә? Рәсем үләннәрнең атамаларын табып укы. кузгалак бака яфрагы
- 1) Нәрсә ул витамин? 2) Витаминлы ашны нәрсәдән пешерәләр?
- Задание 2 Образуйте от выделенных существительных притяжательные прилагательные с помощью суффиксов -ин- (-ын-), -ое-. Запишите полученные словосочетания. Брат Ивана, альбом Алёны, портфель дяди, велосипед отца, гнездо ласточки, дом деда, кукла Маши, пение соловья.
- 6 They were wet because ........
- 5 She was late because ........
- 4 The children came back home very tired because ........
- 3 She had a terrible headache because ........
- 2 Our teacher was angry because ........
- 7 Think of reasons for those situations. Complete the sentences. Use the Past Perfect or the Past Perfect Continuous. 1 He was unhappy because ► he had failed his tests.
- 5 Mr Smith/work/in the company/for ten years/ before/he/decide/to leave
- 4 Jane/drive/for over two hours/before/she/ reach/ the Smiths' cottage
- 3 they/play football/over an hour/before/Tom/ score
- 2 Larry/look for his glasses/for over an hour/ before/he/find them
- 6 Make full sentences using the Past Perfect Continuous and the Past Simple. 1 she/wait for/an hour/before/Helen/arrive ► She had been waiting for an hour before Helen arrived.
- 4 A:........ (the children/see) their father yesterday? B: No. By the time he ........ (drive) back from the city, they ... (already/fall) asleep.
- 3 A: Why ..... (Sarah/be) so upset last night? B: Before she... (come) to find us, she (get) in a fight with her sister.
- Задание 2. Заполнить таблицу: в каждой строке которой одно и то же дробное число должно быть записано в различных системах счисления: Двоичная 0,101 Восьмеричная 0,6 Десятичная 0,125 Шестнадцатеричная 0,4
- 237. Прочитайте шутливые стихотворные строки С. Маршака. Сколько наречий в них? Какие вы отнесёте к неопределённым? Что они обозначают и как образованы? Какие слова обыгрывает в этом стихотворении?
- 83 мм = См мм
- 40 см = Дм
- 15 см = Дм см
- 9 см 9 мм = мм
- 6 дм 10 см = см
- 4 дм 5 см = см
- 3. Объём хлора Cl₂ (н. у.), который требуется для синтеза 40 л хлороводорода HCl, равен 1) 10 м³ 2) 20 м³ 3) 30 м³ 4) 40 м³
- 2. Для синтеза воды из кислорода и водорода использовали 22,4 л кислорода (н. у.). Количество вступившего в реакцию водорода составило 1) 2 моль 2) 4 моль 3) 6 моль 4) 8 моль
- 1. При взаимодействии хлора и 500 л водорода получили хлороводород, объём которого (н. у.) составил 1) 100 л 2) 200 л 3) 500 л 4) 1000 л
- Прочитаете отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Также в противоположность остальным полисам Ликург установил следующие порядки. В остальных государствах каждый по мере возможности составляет себе состояние: один занимается земледелием, другой судовладелец, третий купец, а некоторые кормятся ремёслами; здесь же Ликург запретил свободным заниматься чем бы то ни было, связанным с наживой, но установил признавать подходящими для них такие лишь занятия, которые обеспечивают государству вободу. Не нужно копить богатство и для одежды, так как в крашением служит не роскошь платья, а здоровье тела».
- Верно ли утверждение? При спуске на лыжах для избежания падения необх одимо тормозить, упирая палки впереди себя.
- Верно ли утверждение? При групповом старте на короткие дистанции бежа ть необходимо только по своей дорожке.
- Верно ли утверждение? На гимнастических снаря дах можно заниматься бе з страховки со стороны уч ителя, если под снарядом разложены гимнастическ ие маты.
- ФИ В. В. Никол Ю. Н. Гладі ACAD 10-15 Италия Эфиопия Признак сравнения Соотношение между мужским и женский населением до 15 лет. Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 25-29 лет. Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 45-49 лет. Соотношение между мужским и женский населением в возрасте 65-69 лет. Соотношение доли детей (10-14 лет) и пожилых (от 60-64 года). Продолжительность жизни. Тип воспроизводства населения. Направление демографической политики. Вывод: Сделайте вывод об особенностях возрастного и полового состава населения в странах с различным типом воспроизводства населения.
- Fill in the gaps: 1. Something I wish I had more time to do is socialize cause I don't go out and as much as I would like to so it would be nice to be a member of a club or join a circle of some kind where I can meet more people, perhaps at the weekend.
- 10) 623 Гб = .Мб = Кб = T6 = байт
- 9) 12 T6 = M6 = Гб = Кб
- 8) 40 Гб = T6 = .Мб = Кб
- 7) 450 000 000 Кб = M6 = Гб = Тб
- 6) 48 000 000 6 = .Кб = Мб = Гб
- 5) 0,000 8 Гб = Тб = Мб = Кб = байт
- 4) 4,5 Гб = Кб = байт = Тб
- 3) 700 M6 = Гб = .байт = Кб
- 2) 1,4 M6= Кб = байт = Тб
- 1) 43 Кб =44 032 байт
- Вопрос: Особая форма межличностного восприятия, основанная на формировании устойчивого эмоционально положительного чувства к нему, это
- 19. Look! My cat (to play) with a ball.
- 18. My sister is fond of reading. She (to read) the whole evening yesterday, and now she (to read) again.
- 17. You (to drink) tea at this time yesterday? - No, I (not to drink) tea at this time yesterday, I (to eat) a banana.
- 16. What you (to do) now? -I (to drink) tea.
- 15. Now she (to go) to school.
- 14. She (not to read) now.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.