База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 49. Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- 48. Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов.
- 47. В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен разности квадратов катетов.
- 46. Все прямоугольные треугольники подобны.
- What is the difference between a republic and a monarchy?
- 117. Правописание мягкого знака в глаголах во 2-м лице единственного числа.
- 4. Read the text. Answer the questions in writing in your notebook
- 3. Match the words.
- 2. You are going to have a party at your school with your groupmates. Make a list of products you are going to buy.
- 1. Look at the letters and add vowels to make up words on Food.
- Решите уравнение: \(\frac{1}{3} \cdot (1.5x + 0.6) - 0.8 \cdot (\frac{5}{12}x - 0.5) = 1\)
- Поставьте глаголы из скобок в форму настоящего времени в нужной форме. Сделайте вывод, как они изменяются.
- 6 1/2 - 47/10
- 206. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Докажите. Солнце светит золотое, Блещут озера струи: Здесь великое былое Словно дышит в забытьи... Ф. Тютчев
- Игрульную кость бросили дважды. Найди вероятность того, что в первый раз выпало больше 2 очков, а во второй раз — 2 очка.
- Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Solve the following expression: 8) \frac{3^{-1} - (\frac{2}{3})^{-2}}{2 - (\frac{3}{4})^{2}} - (5^0 - \frac{1}{6})^{-1} + 2 \cdot 10^{-1};
- Mrs. Margaret is in her kitchen. She's making a shopping list. Complete the text above: Margaret: "I've got some [FILL IN] There are two dozen [FILL IN] There's a lot of [FILL IN] haven't got any [FILL IN] need some [FILL IN] and [FILL IN] birthday [FILL IN] for Susan's birthday. but I haven't got any [FILL IN] , two kilos of [FILL IN] but there isn't any tea. but there isn't any [FILL IN] There isn't any coffee and I [FILL IN] and [FILL IN] . I also [FILL IN] , three loaves of [FILL IN] [FILL IN] , some [FILL IN] a birthday [FILL IN] and some
- В таблице записано количество дней эти 3 месяца? | | солнце | дождь | | :---- | :----- | :---- | | декабрь | 4 | 3 | | январь | 7 | 0 | | февраль | 5 | 4 | Ответ: ____ дней.
- Заполните пропуски в тексте.
- Почему в слове «разбить» пишется приставка раз-, а в слове «раскрыть» — рас-? Выбери верный вариант ответа.
- Выберите из перечня ниже характерные черты универсализации
- Разгадайте ребус и внесите в поле ответа название (одно слово) вымирающего вида животных из семейства Жирафовые, проживающего на территории Африки.
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи цветных карандашей и учебника на стр. 142–143 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 5. Между двумя точечными зарядами q₁ = +4 нКл и q₂ = –5 нКл расстояние в вакууме равно 0,6 м. Определите напряженность поля в средней точке между зарядами.
- 4. Два заряда взаимодействуют в вакууме на расстоянии r. На каком расстоянии их нужно поместить в среде с диэлектрической проницаемостью ε, чтобы сила взаимодействия осталась прежней?
- 3. Два заряда –8q и +4q взаимодействуют в вакууме с силой 0,4 Н. Заряды соединили и развели на прежнее расстояние. Определите силу взаимодействия после этого.
- Семья Смирновых подсчитала свои обязательные расходы за месяц. Результаты подсчётов размещены в таблице. Проанализируй данные таблицы и подпиши, каким цветом обозначен каждый вид расходов.
- Сергею на день рождения подарили 6000 рублей. Он мечтает купить велосипед за 7500 рублей. Сколько времени ему придётся копить на велосипед, если он может откладывать 100 рублей в месяц из денег, выданных ему родителями на карманные расходы?
- Иван Васильевич выиграл в лотерею 3000 рублей. Должен ли он заплатить налог?
- Белла решила напечатать в текстовом процессоре фрагмент рассказа Михаила Пришвина "Говорящий грач". Укажите, как предложения были набраны верно, а какие нет (согласно правилам оформления текстовых документов). Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз).
- Тамара выступает с докладом на научно-практической конференции школьников, посвящённой исследованию культуры и традиций Курской области. Какие из перечисленных ниже положений свидетельствуют о том, что Тамара исследует особенности народной культуры?
- Прямая y = 5x - 9 является касательной к графику функции y = 20x² - 15x +c. Найдите с.
- 6) \(\frac{7}{9}x - \frac{5}{18}x = -3.\)
- a) 2(x + 1,2) = 2,7-x;
- Complete the text with the words in the box. There is one extra word.
- 5. Тонкая линза с оптической силой D = 7,5 дптр дает изображение предмета на экране, уменьшенное в пять раз. Определите расстояние от предмета до линзы.
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом φ = 32° к ее поверхности. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него лучи вертикально вверх?
- 3. Изобразите дальнейший ход луча после его преломления в тонкой линзе (рис. 2).
- 2. С какой скоростью приближается человек к своему изображению в плоском зеркале, если к зеркалу он приближается со скоростью v = 0,75 M/c?
- 1. На рисунке 1 изображены падающие в одной прозрачной среде и преломленные в другую среду лучи света. Из представленных сред оптически менее плотной является среда: a) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
- 10. Соедини стрелками данные глаголы и вопросы. копать дарить листать сварить чертить помочь выпить списать Подчеркни буквы гласных, которые надо проверять. Составь и запиши предложение с одним из глаголов.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова: Черными ж рными пластами лож т ся под плугом з мли ( ) дождём ( ). 3 лотым ( )л сыплются в разделанную пашню т лые ( ) с мена ( ). (И. Соколов-Микитов) Укажи форму числа глаголов. Подчеркни слова, которые использованы в переносном значении.
- 7. Найдите значение выражения |2x - 9| + 3х при х = -4.
- 6. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,02; 0,48; 0,03; 0,13. Найди относительную частоту пятого значения.
- Игрульную кость бросили дважды. Известно, что сумма выпавших очков равна 7. Найди условную вероятность, что в первый раз выпадет меньше 5 очков. Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Например: 2/5.
- 6. Составь и реши задачу по таблице:
- Choose the correct word.
- 6. Решите уравнение x^2 + y^2 - 12x + 4y + 40 = 0.
- 5. Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение первого и третьего из этих чисел на 31 меньше произведения второго и четвёртого.
- 4. Решите систему уравнений \( \begin{cases} 2x - y = 1 \\ 7x - 6y = 26 \end{cases} \).
- 3. График функции y = kx + b пересекает оси координат в точках E(0; -36) и F(4; 0). Найдите значения k и b.
- 2. Разложите на множители: 1) 6a^2b^2 - 600a^2c^2; 2) 7a^2 - 28ab + 28b^2.
- 1. Упростите выражение (2b + 5)^2 - (b - 3)(3b + 5).
- Al + CuO → Cu + Al₂O₃
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- 10. Подумайте, почему сохранение биосферы — нравственный долг человечества.
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С.
- 7. Найдите значение выражения |2х - 9| + 3х при х = - 4.
- 6. Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Реши задачу и запиши ответ В треугольнике ABC ∠A = 70°, ∠B = 80°, ВЕ — биссектриса. Через точку Е проведена прямая а, параллельная ВС, ЕС = 10 см. Найди: а) расстояние между прямыми а и ВС; б) расстояние от точки Е до прямой АВ.
- This is a note from your friend Tom. Write a letter to him and answer his questions. Write 20-25 words.
- В 1782 году был создан первый русский путеводитель по Москве (до этого подобные сочинения создавали только иностранцы). Представьте, что у вас появилась возможность написать большой фрагмент этого справочника. О чём бы вы рассказали в нём и почему?
- О каких дворцово-парковых ансамблях, созданных во второй половине XVIII века, вы узнали? Какой из них вы хотели бы посетить в первую очередь? Почему именно он привлёк ваше внимание?
- Стиль классицизм, в котором работали М. Ф. Казаков и В. И. Баженов, отличается следующими чертами: симметричность, равномерное расположение окон, колонн и других элементов, прямые линии, строгие формы. Найдите на иллюстрациях в параграфе эти характерные элементы. Какие памятники античной архитектуры напоминают вам данные здания?
- Часто можно услышать такое мнение: «Хорошо, что план Баженова по реконструкции Кремля не был реализован». Какова ваша точка зрения? Согласны ли вы с теми, кто критикует проект Баженова? Свой ответ аргументируйте.
- Кто отвечал за организацию городского хозяйства? Какие изменения произошли в системе управления городом в XVIII столетии?
- Почему несмотря на потерю официального столичного статуса Москву продолжали называть второй столицей?
- Какое значение имело открытие в Москве университета?
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карты в учебнике на стр. 142–143 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся культурные объекты подлежащие обязательной охране называются Всемирным наследием.
- 1. Пол_гать- положить, изложение- целепол_гание, предл_гающий предл_живший, пол_г. 2. Ск_кать выск_чить, приск_кавший заск_чивший, выск_кивая выск_чив, ск_чок, ск_чи. 3. Р_стение- выр_щенный, выр_щивать выр_стить, зар_сли- пор_сль, выр_щивая- выр_стив, Р_стислав, Р_стов, р_стовщик, р_сток, отр_сль, р_ст, подр_сток. 4. Пом_рить друзей пом_рить платье, пос_деть на диване - пос_деть от несчастья Выбрать выб_ру, заж_гаю заж_г, выт_рает- прот_р, к_сание прик_сновение, зап_рать- зап_р, заст_лает пост_лил, ум_раю зам_р, словосоч_тание, соч_тание. 2. Заграть загр-г_рение, покл_н- покл_ниться клоняться, вытв_рять тв_рение, утв_рь, выг_рки. 3. 3_ря- 3_рька- з_рюшка- з_рево, зревать, з_рянка.
- Соотнесите произведения и литературные направления. Классицизм
- Компания «Чистота вокруг» оказывает услуги по наружной и внутренней уборке офисных помещений. Найдите в приведённом ниже списке примеры постоянных издержек компании в краткосрочном периоде.
- 41. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите cosa, где а - угол между векторами а и Б.
- 39. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите косинус угла между ними.
- Complete the sentence with the verb in Present Perfect. Write down the correct form of the verb. A: Would you like something to eat? B: No, thanks. I ____ (just/have) lunch.
- Найди вероятность события В, если Р (А) = 0,7, P (A ∩ B) = 0,5, P (A U B) = 0,8. Запиши в поле ответа верное число.
- Определите какое выравнивание применено к абзацам в тексте:
- За 50 минут Пётр проехал на велосипеде 16 км. Сколько километров Пётр проедет за 1 час 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- Решите задачу: В корзине лежат яблоки и груши. Четыре седьмых всех фруктов — яблоки, а груш — 12 штук. Сколько всего фруктов в корзине?
- Решить задачу: Ящик имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 40 см, шириной 25 см, высотой 12 см. Найдите объём ящика. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Решить задачу: Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь — 45 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- Отметьте на числовой прямой, где за единичный отрезок взято 9 клеток, точку А (4/9).
- Найдите значение выражения: (6,75 + 2,39) · 0,1
- Найдите значение выражения: 5/6 - 12/5 - 1/3
- Найдите значение выражения: 520 : (156 – 143) + 715
- Семья из четырёх человек: мама, два сына-студента и дочь четырёх лет решила отправиться из Москвы в Серпухов. На какой вид транспорта хватит этой семье 500 рублей на билеты в одну сторону: автобус или поезд?
- 53 Продолжительность одной серии мультфильма составляет пятую часть часа. Сколько минут продолжаются две серии?
- Какой граф состоит из 5 вершин со степенями: 2, 2, 2, 2, 4?
- 17. Найдите корень уравнения 9х – 2(-5+7x)=-8x-5
- Complete the exchanges with phrases and sentences from the list.
- Use the table and the prompts to make comparisons, as in the example.
- Listen and tick (✔) the correct answer.
- Use the signs to complete the exchanges.
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название месяца.
- Complete with: do, does, have, has, can, is, are and answer the questions.
- Выберите верное обозначение изображённого промежутка, выразив его границы через а.
- 3 Соотнесите первые государства на территории нашей страны и их характеристики. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. А) Хазарский каганат Б) Волжская Булгария В) Скифское царство 1) Столица этого государства, город Итиль, находилась в дельте Волги. 2) Это государство располагалось на территории Северного Причерноморья. 3) В 922 году основной религией в этом государстве был провозглашён ислам.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.