База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В лаборатории азот получают разложением нитрита аммония: NH4NO2 = N2 + 2H2O. Придумайте и решите задачу, в условии которой была бы указана масса исходного вещества и массовая доля в нем примесей, а требовалось бы найти объем одного продукта и число молекул другого получаемого вещества.
- Определите, используя метод электронного баланса, коэффициенты в уравнениях реакций, соответствующих следующим схемам: a) NH3 + O2 → NO + H2O; б) NH3 + O2 → N2 + H2O.
- Дайте характеристику реакции по всем изученным вами признакам: 2NO + O2 ⇄ 2NO2 + Q.
- Напишите уравнения реакции, с помощью которых можно осуществить следующие переходы: N2 → Li3N → NH3 → NO → NO2 → HNO3 Рассмотрите первую реакцию как окислительно-восстановительную.
- 1 18/17 = (х - 5/12) - 3 36/5
- Look at Becky's weekend 'to do' list. Ask and answer, as in the example. • tidy room ✓ • wash dad's car✓ • clean house ✓ • work on computer X • finish homework X • visit grandparents X 1 Did Becky tidy her room? Yes, she did. 2 3 4 5 6
- В сфере бюджетных правоотношений выделяется парламентский контроль трёх видов:
- Недостатком такого метода сбора требований, как ..., является сокращение времени на разработку документации
- 1. Вычислить: 1) log1 16; 2) 51+logs 3; 2 3) log3 135-log3 20 + 2 log3 6 2. Найти область определения функции x-1 y = log5 5 (3 - x)(4x) 3. Сравнить числа: loga и logi 3 4 2 1 2 4. Решить уравнение: 1)log5(2x-1) = 2 2)log2(x - 2) + log2 x = 3 3) logs x + log√2x = 14 5. Решить неравенство: 1)log(x - 5) > 1 3 2 2) (log3 x)² - 2 log3 x ≤ 3 2
- Сравниваемые признаки Австралия Южная Америка Африка Климатические пояса, в которых лежит материк Преобладающий климатический пояс Материк, на котором засушливые области занимают большую часть территории Материк, на котором области наибольшего выпадения осадков занимают большую территорию Средняя температура воздуха Главная особенность климата материка
- Какая форма социального партнерства предполагает заключение соглашений?
- Какова длина стороны MN в треугольнике MNK, если MK = 28, ∠K = 30°, ∠N = 70°? Для расчётов используй калькулятор. Запиши ответ числом, предварительно округлив его до единиц. MN =
- 3. (-) Negative sentences. 1) I __________ (not/believe) that traffic jams will exist in the sky. 2) They __________ (not/look) after a big garden in their glass dome. 3) He __________ (not/go) to an online school next year.
- Урожайность большинства сельскохозяйственных культур напрямую за- висит от количества и сроков выпадения атмосферных осадков. В каком из перечисленных регионов России количество атмосферных осадков наибольшее? 1) Астраханская область 2) Брянская область 3) Саратовская область 4) Республика Саха (Якутия) Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Во время летней полевой практики студенты геологического факультета сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на территории, где проходила практика. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке уве- личения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) известняк 2) глина с валунами 3) песок Ответ:
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся; к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент на второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) чернозёмы Б) полиметаллические руды В) древесина ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновимые 2) исчерпаемые возобновимые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B B
- Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору Африка Южная Америка по отношению к 0° и 180° долготы по отношению к тропикам 2 Протяженность материков в градусах и километрах с севера на юг. 3 Протяженность материков в градусах и километрах с запада на восток. 4 Положение по отношению к океанам 5 Климатические пояса, в которых расположен материк 6 Положение по отношению к другим материкам Проанализировав сравнительную таблицу, запишите сходства и отличия в географическом положении двух материков.
- № 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь. № 8. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь закрашенной фигуры.
- Укажите номер предложения, в котором наречие употреблено в превосходной степени. 1. Виноград слаще груши. 2. Сестра грамотнее меня. 3. Сегодня мороз крепче. 4. Коля интереснее всех мог рассказать о происшествии.
- На рисунке изображён граф. Люда обвела этот граф, не от- рывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одно- му ребру дважды. С какой вершины Люда начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH – высота, AB = 72, sin A = 1 Найдите AH. 6
- Вычисли. Нарисуй и заполни кроссворд в тетради. По горизонтали: a) 7 003 204 435 926 б) 40 320 : 672 в) 357 992 : 4904 г) 590.5047 По вертикали: a) 564 676: 938 д) 527 809 + 36 896 e) 460 015- 36 296 ж) 411510:473
- Составь программу действий и вычисли: a) (14 48 23 48 )- 25 48 б) 58 94 41 94 + 9 94 - 37 94 49 94
- Сравни с помощью знаков >, <, =*: m 28 m-7 28 n 19 45 n
- На лесной поляне собрались волшебники и стали соревноваться - кто больше совершит чудес. Злые волшебники, как ни старались, совершили лишь 168 чудес. Это составило 3% чудес, совершённых добрыми волшебниками. На сколько чудес добрые волшебники обогнали своих соперников?
- Scan the notices for the Short Loan Collection and opening times again and complete the sentences. 1. If I want to photocopy something from the library on Saturday, I have to come not later than at ... o'clock. 2. If I want to borrow a book from the Short Loan Collection overnight on Monday, I can do it between ... and ... o'clock. 3. If I borrow a book from the Short Loan Collection on Friday night and return it at 3 p.m. on Saturday, the library will charge a fine of .... 4. If I borrow two books from the Short Loan Collection on Saturday night and return it at 11 a.m. on Monday, the library will charge me a fine of ....
- Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Найди коэффициент k в уравнении параболы y = kx2, зная, что парабола проходит через точку А(-9; 405). Ответ: k =
- 121 28 -19 25 9 8
- ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам. Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными. Ход работы 1. Определите, какие организмы живут в аквариуме. 2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообще- ства, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необхо- димым для нормальной жизни обитателей аквариума. 3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе. 4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме. 5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия? 6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
- 6 My house / small / my school
- 5 The park / big / my garden
- 4 My dad's car / fast / my bike
- 3 My grandma / old / my mum
- 2 I / short / my dad
- 1 My mum / tall / me
- 6 Is the cat (dirty) than the dog?
- 5 Is the dog (heavy) than the cat?
- 4 Is the queen (short) than the king?
- 3 Is the cowboy (small) than the pirate?
- 2 Is the dancer (pretty) than the pirate?
- 1 Is the clown taller (tall) than the cowboy?
- Сила тока в железном проводнике длиной 150 мм и площадью попе речного сечения 0,02 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на кон цах проводника?
- Спираль электрической плитки изготовлена из нихромовой проволо ки длиной 13,75 м и площадью поперечного сечения 0,1 мм². Плитка рассчитана на напряжение 220 В. Определите силу тока в спирали плитки.
- thin lege 2. Mice have got big eyes 3. A dog has got a small he long tals small heads og eyes small eyes a fat body a small mose 4. A cat has got a fat body 5. Elephants have got short legs 6. Sheep have got long tai 1. сложение a big heat big ears прочитай pen Cove te got stort tais her't got short tails. They gott ong talts A chimp has got small eans A chimp hasn't got small has got big ears 1. A bear has got a thin body
- 4.31 Начертите координатную прямую и отметьте на ней точку О и точки А, В, С и D, если точка: а) В левее О на 11 клеток; б) Д правее О на 3 клетки; в) А правее О на 12 клеток; г) С левее О на 15 клеток. Напишите координаты точек А, В, С и D, если единичный отрезок равен длине: а) одной клетки; б) двух клеток; в) трёх клеток тетради.
- По рисунку 14 определите, верно ли записаны координаты точек А(5), М(-4), D(2), K(4,75).
- Задание № 5. Закончи составление схемы, которая подскажет, как перепра- виться с одного берега на другой трём толстякам, если никаких других средств передвижения по воде нет, кроме единственной лодки, на которой плавают двое мальчиков и которая выдерживает лишь одного толстяка. Берег 1 Передвижение MM T1 T2 T3 M T1 T2 T3 T1 M T2 T3 M M T2 T3 MM T2 T3 T1 MM 57 T MT3
- 1. Из предложений 2 - 5 выпишите причастие (-я) несовершенного вида. 2. Из предложения 9 выпишите сказуемое. 3. Из предложений 3 - 5 выпишите действительное причастие прошедшего времени. 4. Определите разряд местоимения из предложений 9, 10. 5. Выпишите прилагательные из предложения 1 и определите их разряд. 6. Подберите 3-4 однокоренных слова к причастию из 7 предложения. 7. Объясните написание приставки в причастии из предложения 5 Напишите все случаи употребления этой приставки. 8. Укажите № сложного предложения
- Фамилия, имя столщенко. В 1. Подчеркни. Части речи - это: существительное, прилагательное, глагол подлежащее, сказуемое, второстепенные члены слово, предложение, словосочетание 2. Определи группу слов, которые обозначают действие предмета, подчеркни. цветной, малиновый, известный праздник, жаворонок, урожай предлагает, заливает, кормит 3.Выбери глагол, подчеркни. интересный варенье подъехал
- 6. Вычисли. 48 56 32 70 49 83 + 22 + 37 + 26 - 57 + 35 - 59 7. Самолёт из Минска в Москву летит 1 ч, а об- ратно — 60 мин. Сколько времени длится полёт туда и обратно?
- 171.7961-84 17356-23 4524-56 23815-16 172. (Устно) Используя рисунок реши задачу. 16440:60-40-8888 15260-70-60-7777
- Спиши письменными буквами. Мама Степана работает на птичнике. В субботу она взяла Стёпу к себе на работу. Вот цех, где живут курицы. Они несут яйца. В словах подчеркни гласные.
- 3 Пантеон — храм всех богов. Римский форум был центром общественной жизни древних греков. 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны. 3
- Запиши ответы дробью, используя символ «/». Какую часть составляет отрезок КМ от отрезка AN?
- Запиши ответы дробью, используя символ «/». Какую часть составляет отрезок СМ от отрезка СК?
- Запиши ответы дробью, используя символ «/». Какую часть составляет отрезок АК от отрезка КМ?
- Перепишите текст, заменив цифровые обозначения словами. Определите падежную форму числительных. Московские высотки Высотками в Москве называют 7 зданий, которые построили в конце 40 - начале 50 годов по единому градостроительному плану. В них от 26 до 36 этажей. Это разные дома: министерства, гостиницы, жилые здания и университет. Например, главный корпус МГУ на Воробьевых горах - 36-этажное здание, высота которого 235,7 метра, высота шпиля 60 метров, а вес звезды на шпиле 12 тонн. У высоток были поклонники и противники, но сейчас эти полунебоскребы советского времени - часть силуэта Москвы. (По Я. Бродскому)
- Укажите равновеликие фигуры.
- Вопрос: Преимуществом такого метода сбора требований, как ..., является сокращение времени на разработку документации Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Бабушка сварила \(\frac{29}{30}\) л компота. Вася выпил \(\frac{3}{10}\) л компота, а потом Аня выпила \(\frac{1}{6}\) л компота, а остальное бабушка перелила в термос и отдала дедушке. Сколько литров компота досталось дедушке? Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 2.Укажи век, когда Древняя Русь появилась на карте Европы ІХ в. ХІ в. Х в. ХІІ в. 3. Отметь правителя Руси. дружинник боярин князь ратник
- Прочитайте текст и выполните задания. 3..мой и летом возле нашего домика ж..вут с..роки. Раз они будят меня своим стрекотан(?)ем. Я слушал т..ропливое стрекотан(?)е с..рок вспоминал извес(?)ную н..родную пог..ворку. В ней гов..рливые жен(?)щины назывались «с..роками». Слушаешь этих жен(?)щин и уд..вляешься. Они г..ворят все сразу и без перерыва. садик.. они обклёв..вали спелые вишни д..лбили клювами сла(т/д)кие ябл..ки. 1. Определите тему текста. 2. Озаглавьте текст. (По И. Соколову-Микитову) 3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскро те скобки. 4. Подчеркните однородные члены как члены предложени 5. Подчеркните в последнем предложении грамматичес основу. Укажите, чем выражены подлежащее и сказуе
- d 2.57?
- 36. Прочитайте. Составьте из слов предложения, где нужно, число имён существительных. 1. Утро, м..розное, было. 2. На, ок-нах, появились, уд..вител..ные, р..сунок. 3. Комн..ту, в, луч..к, загл..нул, со..нца. 4. Солнечные, стали, зажигать, зайч..к, снежные, узор, на, ст..кле. 5. Заблестела, перистая", ч..десного, цв..тка, ветви. • Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Докажите, что записанные предложения составляют текст. • Найдите в предложениях синоним к слову узор.
- Здесь нет задания. Предоставлены климатограммы.
- которой есть свободные заряды 3 Нарисуйте схему, покажите направление тока стрелочкой и запишите из каких элементов состоит цепь 4. Начертите 2 схемы электрической цепи карманного фонарика с тремя лампами, который работает от батарейки. В первой схеме Лампы зажигаются одновременно. Во второй каждая лампа включается отдельно
- 1. Назовите приспособления растений к абиотическим факторам. Заполните таблицу.
- Давление в водопроводе равно 1,5 . 105 Па. Определи, с какой силой давит вода на пробку, закрывающую отверстие трубы, если площадь отверстия равна 4 см2.
- Упражнение 8. Сделайте данные предложения вопросительными. 1. We are listening to the teacher. 2. I am writing on the paper 3. You are learning English Grammar. 4. It is raining hard (сильно).
- Кто изображен на иллюстрации? Чем занят герой? Как это его характеризует?
- План характеристики материка 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преоблада- ющие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распре- деление по территории и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в ка- кой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлеж- ность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) проис- хождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и жи- вотный мир. 6. Природные ресурсы материка. 7. Основные полезные ископаемые. 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная и минимальная); б) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и традиции; в) основные занятия.
- 1. Какие страны и народы находились в составе Османской империи в конце XVII в.? Когда и как они оказались под властью османов? 2. Почему Турция и Россия заключили Бахчисарайский мир? 3. Можно ли называть борьбу европейских стран с Османской империей религиозными войнами? Объясните своё мнение. 4. Охарактеризуйте позицию, которую заняло Крымское ханство в конфликте между Священной лигой и Турцией. 5. Сформулируйте главные принципы внешней политики Франции второй половины XVII в. Почему первоначально она была успешной, а затем последовали неудачи? 6. Какие государства боролись за контроль над Балтийским морем в XVII в.? Какие союзы складывались в ходе этой борьбы?
- Put the words in the correct order. 1 to/you/go/school/always/do? 2 sleep/doesn't/early/to/go/she. 3 he/a lot/the/on/computer/works. 4 they/TV/really/watch/they/ often/do/ night/at?
- Complete the text with in or at. Chris wakes up 1) seven o'clock 2) ..... the morning. He dresses and has breakfast 3)... 7:30. He leaves home for school 4) ........ 8:30. He has his lessons and at around 1:30 5) ........ the afternoon, he has his lunch at school. He comes back home 6) the evening. He does his homework and 7) seven o'clock he has dinner. Then, he plays on his PlayStation. He always goes to sleep 8) ........ about ten 9) ........ night.
- Complete the exchanges. • It's ten o'clock. Yes, I do. • So Jenny, what time do you get up? • Have you got the time, please? 1 A: B: No, I haven't. 2 A: Excuse me, what's the time, please? B: 3 A: Do you often go shopping? B: 4 A: B: Usually, at about nine o'clock in the morning.
- What do you always/usually/often/ sometimes/never do on Mondays at 7 o'clock in the evening?
- Look at the clocks. What time is it?
- These are the daily activities of Mr & Mrs Collins. Use the information to ask and answer questions about them as in the example. Time Mr Collins Mrs Collins 7:00 am get up get up 9:30 am have breakfast have breakfast 12:00 pm have lunch have lunch 1:25 pm work on computer do the shopping 5:00 pm watch a film have a cup of tea 6:15 pm have dinner have dinner 10:00 pm go to bed go to bed A: What do Mr Collins and Mrs Collins do at seven o'clock? B: They get up. What do they do at ...?
- 7 Read the box. Complete the phrases. Say what you usually do at this time. 17 o'clock 2 the morning 3 midnight 4 d noon 51. the evening 6 half past six
- Make notes and act out an interview with Lara Croft about her daily routine. A So Lara, what time do you get up? B: At 7 o'clock. Do you go jogging or swimming in the morning?
- Fill in gaps with: past, on, goes, cup, up, has, watches, goes. Listen and check. Read the text aloud.
- Look at the text. Who's Lara Croft? What is the text about? Read and check.
- Задание 5. Заполни пропуски: используй always, usually, now, at the moment, every day и выбери правильное время. Tom _______ plays basketball after school. Be quiet! The baby _______! We _______ go to school by bus. She _______ forgets her keys - it's so annoying! Right _______, I'm doing my homework.
- 1. Моторная лодка плыла 3 часа по течению реки и 7 часов против течения, пройдя за это время 124 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 4 км/ч.
- 1 вариант. 1. Решить биквадратные уравнения: a) 4m² = 32m² - 64 г) а = 2a² - 1 2. Решить дробно-рациональные уравнения: x2 5 б)a)-12-26)2+2=3. x²-9 x²-9 ; 3. Одна из сторон прямоугольника на 5 см меньше другой. Найдите сто- роны прямоугольника, если его площадь равна 84 см².
- Решите уравнение: 027.12. a) 12x² - (4x - 3)(3x + 1) = −2; б) (x + 1)(x + 2) - (x + 3)(x + 4) = 0; в) 10x² - (2x - 3)(5x - 1) = 31; г) (x - 2)(x - 3) - (x + 2)(x - 5) = 0. 027.13. a) (3x + 5)(4x - 1) = (6x - 3)(2x + 7); 6) (5x - 1)(2 – x) = (x - 3)(2 - 5x); в) (5x + 1)(2x - 3) = (10x - 3)(x + 1); г) (7x - 1)(x + 5) = (3 + 7x)(x + 3).
- Рабочий изготавливает 12 деталей в час, а его ученик изготавливает 6 деталей в час. На сколько деталей больше изготовит деталей рабочий за 8 часов? В ответ введите только число.
- Вариант 2 1. Вычислите: a) 1\frac{5}{6} - \frac{1}{3}; б) 1\frac{1}{4} - \frac{3}{4}; 2. Найдите значение выражения: a) 5 - \frac{3}{10} + 2\frac{7}{10}; б) 2 - \frac{4}{5} - \frac{1}{2}. П-35. Умножение дробей Вариант 1 1. Вычислите: a) \frac{2}{3} \cdot \frac{5}{7}; в) \frac{5}{6} \cdot \frac{2}{15}; д) 10 \cdot \frac{6}{5}; б) \frac{7}{12} \cdot \frac{8}{9}; г) \frac{2}{9} \cdot 18; e) 1\frac{1}{2} \cdot 3. 2. Вычислите квадрат и куб числа \frac{1}{7}.
- Кратность трём Для каких Х высказывание «Х – число, кратное 3» истинно, а для каких – ложно?
- Установите соответствие предметов проверки их видам: Тип ответа: Сопоставление
- 143+125-270 28+ =900 + 700-906 +723-1000 7) Запиши решение задачи выражением: В первый день Вова прочитал 163 страницы, в третий – 207 страниц. Сколько Вова прочитал страниц в третий день, если за три дня он прочитал 520 страниц. 8) Реши уравнения: X+15=68:2 24+a=79-30 64+y=61+31
- Что относится к инструментам кадрового аудита? О а. Инвентаризация основных средств b. Бухгалтерские проводки О с. Аудиторская выборка ○ d. Анкетные опросы и интервью
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 11) Упростить: (\frac{2x+1}{2x^2-5x-3}-\frac{3x-1}{3x^2+2x-1}):\frac{10}{x^2-2x-3} (3 очка) 12) На сколько км может отплыть катер от пристани против течения, если скорость катера 12 км/ч, скорость течения 3 км/ч, и если ему нужно вернуться через 8 часов? (3 очка) 13) P.у. \frac{(2x^2-5x-3)(x^2+x-6)}{x^3-4x^2+3x}=\frac{(x^2-5x+6)(x^2+5x+6)}{x^3-4x^2+3x} (3 очка) 14) 27 \cdot 2^{8x-8}=16 \cdot 3^{4х-3} (3 очка) 15) P.y. \frac{|2x+2|+|x+4|+|x+6|}{|x|} = x (4 очка) 16) P.y. \frac{6x^2+19x^2+11x-6}{|x|+|x-2|-2} = 0 (4 очка) 17) На стороне АС равнобедренного треугольника. АВС (АВ = АС) отметили точку Е. На отрезке АЕ отложили отрезок ED = ВЕ. Найдите угол DBС, если известно, что ∠СВЕ = ∠DBA. (5 очков) Домашнее задание №22 Задания 1-3 построить графики. 1. a) y=2x-3 6) y=1-x (1+1 очко) 2. a) y=|x|-2 6) y = 3-|x-1| (2+2 очка) 3.a) y=\frac{|x-3|}{x-3}+|x + 1| (3 очка) б) Сколько корней в зависимости от а имеет уравнение
- Работа над ошибками. Контрольный диктант по теме «Причастие». Списать, решить орфографические и пунктуационные задачи. (1)Антон восторже ыми глазами огл_дел отцовскую к юту. (2)Маленькая комнатка уставлеая лишь (не)обходимой мебелью была очень уютна. (3)Здесь было все (не)обыкновеым. (4)Над койкой застелой шерст_ым одеялом висела писаая масл_ыми красками картина изображавшая ветрую мельницу под соломеой крышей пестреющий цветами луг. (5)(Не) обычные а специально прикреплеые к стене полки вмещали множество интересных вещей. (6)На одной из них стоял письмеый прибор возле него лежала стопка книг в кожых переплетах. (7)Среди них мальчик увидел книги посв_ще_ые морю истории кораблей. (8)Одна из книг привлекла его внимание. (9)На её обложке была "нарисоваа бегущая по волнам шхуна. (10) Антон ра_смотрел на её палубе маленькую фигурку юнги. (11) (Не) испытаое ранее волнение охватило мальчика. (12) Ему захотелось ра_просить отца об истории шхуны и юнги. 1. Из предложений 2 - 5 выпишите причастие (-я) несовершенного вида. 2. Из предложения 9 выпишите сказуемое. 3. Из предложений 3 - 5 выпишите действительное причастие прошедшего времени. 4. Определите разряд местоимения из предложений 9, 10. 5. Выпишите прилагательные из предложения 1 и определите их разряд. 6. Подберите 3-4 однокоренных слова к причастию из 7 предложения. 7. Объясните написание приставки в причастии из предложения 5. Напишите все случаи употребления этой приставки. 8. Укажите № сложного предложения
- Попова Инна св Ф.И. 1. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число л примите равным 3,14. Ответ: 2. Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число лпринять равным 3,14. Ответ: 3. Колесо обозрения «Солнце Москвы» на ВДНХ имеет диаметр около 90 м. Найдите длину окружности аттракциона. Считать «Солнце Москвы» окружностью, число л принять за 3,14. Ответ:
- Изучив текст параграфа и рисунок 40, определите способы при- крепления листьев к стеблю у растений, изображенных на рисунках. Укажите их и части листьев.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Дэвида из Англии. From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Friendship ... As you know, this year I'm new to the school. It's a pity I have made few friends so far. Do you have many friends at school? Where do you go together after school? Do you text messages or phone each other in the evening? Write back soon. Best wishes, David Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательност другу за его письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: David@mail.uk Subject: Friendship
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.