База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений.
- 3. Автомобиль едет по дороге, проезжая 30 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2. В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. <br> 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём. <br> 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1. Найдите значение выражения 1,9-9,1 / 4,5
- Укажите ряд, в котором пропущена одна и та же буква в словах с чередующейся гласной в корне.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Фёдор, съев 40 г отварной моркови? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- The Best Day of the Year! by ___________ (your name)
- 9. В каком предложении пишется частица НЕ?
- 8. Укажите словосочетание с наречием.
- 7. В прилагательных какого ряда во всех словах на месте пропуска пишется Н?
- 6. Слова какого ряда соответствуют орфограмме «Безударная гласная в корне, проверяемая ударением»?
- 5. Укажите верную характеристику предложения: В этом сыром и прохладном уголке среди густой бузины и белой акации высоко поднимался тополь.
- 4. Существительные какого ряда относятся к среднему роду?
- What can you say about mushrooms in your family traditions? Read the article and find: four verbs related to cooking, three dairy products, poultry, a type of meat.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- 17. Периметр квадрата равен 60. Найдите площадь этого квадрата.
- 16. Угол В четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 87°. Найдите угол D этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=14, AB=35. Найдите sin B.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните свой выбор. Со..нце поднимает..ся выше. Что это? Корич..невая бабоч..ка с..дит на цветке и ра(з/с)пуска..т(2) крылыш- ки. (4) Земляные пч..лы (1) с пуш..стыми п..лосками на брюшк.. снуют с цветка на цветок. В..твистая акац..я ра(з/с)збрасыва..т тени вокру(г/к). За лесом открывает..ся красивый вид на горы. От них бе(з/с)порядочно ра(з/с) бегают..ся зелёным ковром х..лмы. Набежал ветер и по небу быстро проплыли белые (3) обл..ка.
- Move the letters to make a word pl ese OK
- На какой литосферной плите расположена Южная Америка?
- Вопрос № 6 Баллов за вопрос: 1 Перенесите блоки в соответствующие столбцы Установите соответствие между страной и ее экспортом на мировой рынок автомобили фармацевтика цитрусовые Испания Германия Швейцария
- Use the verbs in Ex. 4b to talk to your partner.
- What are the past forms of the verbs below? Which are regular (R) and irregular (I)? See the list of irregular verbs at the end of the book.
- 1. I don't believe in magic, but my little sister says she saw a ______ in the old house.
- Подпишите на карте города Константинополь и Багдад.
- Напишите название государства, отмеченного на схеме штриховкой, на территории которого в середине VIII в. образовался Кордовский эмират.
- Вывод: (Почему искусственные экосистемы очень неустойчивы и не способны к самовосстановлению и саморегуляции?)
- 7. Для каких целей человек создает искусственные экосистемы?
- 6. Смоделируй ситуацию, когда в экосистеме аквариума нарушится баланс и это приведет к гибели его обитателей. Возможна ли такая ситуация в природном сообществе?
- 5. Ознакомься со сравнительной характеристикой природных и искусственных экосистем.
- 4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми связями. Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме. Аквариум:
- 4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми связями. Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме. Река:
- Неверно, что людям с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как (укажите 3 варианта ответа)
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: I'm making a fruit salad. I need apples, bananas ... B: And about a ... of oranges.
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: What are you bringing Elizabeth for her birthday? B: A ... of chocolates.
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: My salad is too dry. Where's the ... of oil?
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: Would you like some bread? B: Yes, please. And could I have a ... of cheese with that, too?
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: How much milk do your children drink? B: About a ... a day.
- Use words from Ex. 3a to complete the sentences. A: What do you want from the baker's? B: Only a ... of bread.
- Match the words in the two columns. A: carton, bottle, piece, kilo, box, loaf. B: of oranges, of oil, of cheese, of milk, of bread, of chocolates.
- ВПР. Литература. 7 класс. Вариант 1 Код 90112 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема труда и трудолюбия? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Игральный кубик подбросили два раза. Известно, что в этом случае возможны 36 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- 4. Соедини стрелками объекты Всемирного наследия России и их описание.
- 6. Перепиши предложение, изменив наклонение глагола так, как указано в скобках. Мы готовили обед каждый день. (Заменить на повелительное наклонение, 2-е л., ед. ч.).
- 5. Вставь, где нужно, ь. 1. Выреж...те фигурку из бумаги. 2. Он хотел... отдохнуть после дороги. 3. Если снег не растает..., лыжня сохранится. 4. Спряч...ся от дождя под навес.
- 4. Исправь ошибки в употреблении наклонений (рядом с предложением запиши только исправленное слово). 1. Едьте прямо, потом сверните налево. 2. Если бы я был директором, я отменю контрольную. 3. Помог бы вы мне с уборкой?
- 3. От данных глаголов образуй форму условного наклонения (ед. ч., м. р.) и форму повелительного наклонения (2-е л., ед. ч.). 1. Запомнить. 2. Положить.
- 2. Определи наклонение глагола в каждом предложении (подпиши сверху). 1. Принесите мне книгу, пожалуйста. 2. Если бы я увидел это чудо, я бы очень удивился. 3. Ветер гнал по небу тёмные тучи. 4. Пусть дети нарисуют весенний пейзаж.
- 1. Распредели глаголы по трём столбикам. Слова: нарисуйте, читает, пошёл бы, пишет, узнайте, думал, сказал бы, беги.
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертеж передней панели печи показан на рисунке 2. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (см. рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 4. На дровяную печь, масса которой 48 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Найдите объем парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в кубических метрах.
- 1. Установите соответствие между объемами помещения и номерами печей, для которых данный объем является наибольшим для отопления помещений. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Что такое «импульс тела»?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 11 из 30 Какие правила работы с наличностью применяются в "Пятёрочке"? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Печоры? 1) Река Печора берёт начало на севере Уральских гор и впадает в Баренцево море. 2) Больше всего воды в русле Печоры наблюдается весной. 3) Около 200 дней в году Печора покрыта льдом. 4) Печора собирает воду с большой территории площадью более 320 тыс. км². Ответ:
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Берингово, Б) Баренцево, В) Чёрное. ТИПЫ МОРЕЙ: 1) окраинное, 2) внутреннее. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Реки — главный источник пресной воды, используемой человеком в хозяйстве. Отметьте знаком «V» на карте самую длинную и полноводную реку мира. Ответ:
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море. Ответ:
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- Задача 1. Первоклассник Петя сочиняет стихи. Петя не задумывается про рифму или ритм. Он знает: стихи — это то, что написано в столбик. Поэтому Петя пишет любой текст в строчку, а потом разбивает его на части и пишет их в столбик. Получается стихотворение. Вот начало программы, имитирующей записи Пети. Допиши её так, чтобы она выводила переменные а, b и с сначала в строчку через пробел, а потом в столбик.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости?
- Выберите ВСЕ слова, в которых пропущена буква ь.
- Выберите ВСЕ слова, в которых допущена ошибка.
- 0. Человек спит 1/3 часть суток. Сколько часов спит человек?
- 1/2 от 16 = ?
- 1/4 от 16 = ?
- 1/3 от 18 = ?
- 9. 1/12 от 12 = ?
- 8*. Записать числа 16 и 24 в виде суммы произведений.
- 7. Сумма длин сторон квадрата равна 24 см. Чему равна сторона квадрата? Начерти этот квадрат, заштрихуй половину его площади.
- Какое число уменьшили в 4 раза и получили 77?
- Какое число увеличили в 8 раз и получили 64?
- Какое число больше 7 в 8 раз?
- 6. Какое число меньше 54 в 6 раз?
- Раскройте скобки: (6m - 7n)²
- б) x + 3/20 = 7/10 + 1/4
- a) x - 2/3 = 1/18
- Кондитер купил на рынке 4,2 кг грецких орехов, 5,5 кг фундука и 2,8 кг кешью. Сколько рублей ему необходимо заплатить при действующем прайс-листе?
- 280. Напиши пропущенные степени сравнения прилагательных.
- Напишите ответ на вопрос: ... – это двусторонний процесс взаимодействия людей, который может происходить на вербальном (речь) и невербальном (жесты, мимика, интонации) уровнях. Введите ответ
- 6*. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший брат собрал 3 раза больше, чем младший, а средний - на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- 5. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 4. Решить уравнения: a) 7a = 41,6 + 3a; б) 7(x - 5) + 1 = 2 - 3(2x - 1)
- 3. Упростите выражение: 5(4x - y) - 3(y + 2x)
- 2. Раскройте скобки: a) (18x + 78y - 45z); б) -(-17a - 79b + 14c)
- 1. Приведите подобные слагаемые: 11a - 13b + 54a - 32b
- 3. Если бы создавался виртуальный музей «Величайшие археологические находки мира», какие экспонаты, относящиеся к истории нашего края, вы бы предложили туда внести? Обоснуйте свой ответ.
- 2. Заполните в тетради таблицу «Современники Чингисхана».
- 1. Что понимается под названием «Баргуджин-Токум»? Какие племена входили в её состав?
- 22. 40━30 = 50━5, 32━4=25━17, 54━6=72━8 8━6=90━42 7━5=70━2 37━8=9━5 23. Восстанови пропущенные цифры так, чтобы вычисления стали верными.
- 8. Определите миграционный прирост в Астраханской области, если общий прирост населения за 2010 год составил -381, а естественный прирост равен 671 чел.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.