База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Найдите производную функции: 1. 1)y=3x⁴; 2) y=2x⁻³; 3) y=4x²; 4) y = ³√x². 2. 1)y=1/x; 2)y=³√x; 3) y = 1/√x; 4) y = 1/⁴√x³.
- AH — высота равнобедренного треугольника ABC (AB = AC). Через точку H провели прямую HK (H ∈ AB), параллельную стороне AC. Определи вид треугольника АНК. Выбери верный вариант. Разносторонний Равнобедренный Равносторонний
- Саша купил 1,5 кг вишни, 1,2 кг яблок и 100 г конфет. Сможет ли Саша унести свою покупку в пластиковом пакете, рассчитанном на 3 кг? Вес всей покупки равен ______ кг.
- 10. В каждой двадцать пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Коля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Коля не найдёт приз в своей банке.
- 9. Решите уравнение $(x + 6)^{2} = (x - 7)^{2}$
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{54} - \sqrt{24} - \sqrt{6} + 12$
- 7. Какое из данных утверждений верно, если $a > b$?
- 6. Найдите значение выражения $-0,2 \cdot (-10)^{2} + 55$
- Естественное плодородие почв во многом определяет урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием? 1) Вологодская область 2) Воронежская область 3) Свердловская область 4) Калининградская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) мергель 2) лёсс 3) гранит Ответ:
- 3. Как направлен вектор равнодействующей силы, если известно, что Fx=15 Н; Fy=-20 Н.
- Выполни округление числа 8171 до сотен.
- 234. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 1. Раскройте скобки. Укажите, какими частями речи являются слова со скобками.
- 1. Расставьте знаки препинания. Союзы заключите в овал и надпишите, какой это союз сочинительный (с) или подчинительный (п).
- 1. Подчеркните однородные члены и грамматические основы сложных предложений. Расставьте знаки препинания. Начертите схемы предложений 1 и 3.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Встретиться по приезд.. в столицу, разговорились по возвращени.. из командировки; работать по окончани.. института, остановиться (в)близи реки; находиться (в)нутри помещения; задержаться (в)связи с переездом; ожидать (в)течени.. получаса; прийти (в)место друга; узнать (на) счет зарплаты; (во)круг школы; читал (в)продолжени.. часа; не пойти (в)следстви.. дождей, остаться дома (в)виду усталости, (в)следствии по делу Иванова; (не)смотря на непогоду, (не)взирая на непогоду.
- К концу 2011 года в городе проживало 37 600 человек. Каждый год число жителей возрастало на одну и ту же величину. В конце 2019 года в городе проживало 42 720 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2016 года?
- Укажите решение неравенства x²-36 ≤ 0.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 211,25 Вт, а сила тока равна 6.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Яблоню домашнюю к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя?
- What is the advice given in the 'Speaking' section regarding the order of adjectives?
- Can you categorize the words provided in the table?
- What are the headings mentioned in the text?
- 11) Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить модель усечённой пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения (2x² + 5y³)(5y³ – 2x²) при x⁴ = 1/4, y² = 2.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретил велосипед.
- 8. Среди приведенных ниже утверждений выберите верные:
- 7. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол ABC равен 54°. Найдите угол АСВ. Введите только число.
- 6. Дана окружность с центром О. Угол АОВ=60°, радиус ОВ=10 см. Найдите хорду АВ.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 3. Прямые m и n параллельны. Найдите $\angle 2$, если $\angle 1 = 48^{\circ}$, $\angle 3 = 57^{\circ}$. Ответ дайте в градусах.
- 2. Одип из смежных углов – острый. Каким будет второй угол?
- 1. Выберите верный вариант.
- Напишите, какую работу выполняет человек данной профессии.
- На фотографии изображен человек, который собирается предоставить одну из профессий, связанных с биологией. Определите профессию. Ответ:
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые понятия.
- В) Как называется отряду, к которому относятся лиса и волк? Ответ:
- Б) Густая шерсть — это приспособление к определенным условиям среды. В каких? Ответ поясните.
- А) Какую среду обитания освоил данный вид? Ответ:
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 15. Назовите не менее трёх последствий монгольского нашествия на Русь.
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопрос. «В год 6496 пошёл князь великий с войском своими берегам река Непридем. И сказал князь: "Господа Братья и сыновья! Лучше нам честной смертью умереть, чем я позоре эсить!" И сошлись обе силы, и была суча потя О какой битве идёт речь? В каком году она произошла?
- 13. Установите соответствие между понятием и его значением. А) Удел, Б) Дань, В) Дружина, Г) Нече. Значение: 1) Народное собрание в древнерусских городах, 2) Часть княжества, выделяемая младшим князьям, 3) Постоянное войско князя, 4) Натуральный или денежный сбор с населения
- 12. Установите хронологическую последовательность событий. Ответ запишите цифрами. 1) Стояние на реке Угре 2) Призвание варягов 3) Куликовская битва 4) Битва на реке Калке
- 11. Установите соответствие между событием и годом. Ответ запишите в таблицу. Событие: А) Крещение Руси, Б) Куликовская битва, В) Стояние на реке Угре, Г) Призвание варягов. Год: 1) 862 г., 2) 988 г., 3) 1380 г., 4) 1480 г.
- 10. Какой князь разгромил шведов на Неве в 1240 году? 1) Александр Невский 2) Дмитрий Донской 3) Иван III 4) Ярослав Мудрый
- 9. Как назывались зависимые люди в Древней Руси, работавшие на земле феодала? 1) Дружинники 2) Купцы 3) Смерды 4) Волхвы
- 8. Какое событие произошло в 1480 году? 1) Крещение Руси 2) Куликовская битва 3) Стояние на Угре 4) Объединение Новгорода
- 7. Кто из московских князей получил прозвище «Калита» (кошелёк)? 1) Иван І 2) Иван П 3) Дмитрий Донской 4) Иван ПІ
- 6. В каком году произошла Куликовская битва? 1) 1240 г. 2) 1380 г. 3) 1480 г. 4) 1497 г.
- 5. Какой город был разорён ханом Батыем в 1240 году? 1) Москва 2) Новгород 3) Кнев 4) Владимир
- 4. В каком году произошла битва на реке Калке? 1) 1223 г. 2) 1237 г. 3) 1240 г. 4) 1380 г.
- 3. Какой свод законов был создан при Ярославе Мудром? 1) Судебник 1497 г. 2) Русская Правда 3) Соборное уложение 4) Правда
- 2. Какой князь крестил Русь? 1) Олег 2) Олег 3) Владимир Святой 4) Ярослав Мудрый
- 1. Кто из князей объединил Киев и Новгород в 882 году? 1) Рюрик 2) Олег 3) Игорь 4) Святослав
- 4. Почему Салават Юлаев является национальным героем Башкортостана? Какие личные качества способствовали его становлению как общенародного героя?
- Identify the musical elements and lyrics present in the image.
- Основной задачей в технике является
- Describe the story based on the sentences provided.
- What can you see in the picture? Tick (✓).
- Look at the pictures and complete the sentences.
- Circle true (T) or false (F) for you. Correct the false sentences.
- Complete the table with the past simple negative form of the verbs provided. Then, write the opposite.
- 3. Длина стороны АВ прямоугольника больше длины стороны ВС на 8 см. Если длину АВ увеличить в 6 раз, а длину ВС увеличить в 10 раз, то получатся равные результаты. Найдите длину АВ.
- 2. Решите уравнение: \( \frac{x-3}{5} = \frac{5}{6} \)
- 1. Решите уравнения: а) -3x - 2 = 5x + 6; б) -2x-1 \frac{2}{5} = 6x-3.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 32 битами. Определите размер (в байтах) следующего предложения в данной кодировке. Что тут хитрить, пожалуй к бою; уж мы пойдём ломить стеною, уж постоим мы головою за родину свою!
- Расшифруйте полученное сообщение: *+-++-**** Используя таблицу: A - * Б - -++ B - --+ Г - *+ E - -* И - +-+ K - **-
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке O, AN=33, CM=15. Найдите АО.
- Sweets are found in almost any store because they C ______ by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D ______. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E ______ kinds of food.
- Many people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A ______ sweets for thousands of years. In the past people B ______ make sweets.
- E. At the factory, Sergey's favourite flavour was ...
- D. Choose the FALSE sentence.
- C. Sergey's team ...
- B. Sergey felt ... before the first match.
- A. Last Saturday Sergey played...
- Линейная функция задана формулой y = kx + 10, где k — некоторое число. В каких координатных четвертях расположен график этой функции, если известно, что: a) k > 0; б) k < 0; в) k = 0?
- 14. Периметр треугольника равен 64,8 см. Найдите длину каждой стороны, если длина средней стороны в 2 раза больше длины меньшей стороны и на 22 см меньше длины большей стороны.
- 13. Саша любит решать задачи. За 4 дня он смог решить 24 трудные задачи. В каждый следующий день он решал на две задачи больше, чем в предыдущий. Сколько задач решил Саша в каждый из дней?
- 12. Портфель дороже папки в 5 раз. Сколько стоит портфель и сколько папка, если вместе они стоят 248,4 рубля?
- 11. За портфель и папку вместе заплатили 248,8 рубля. Сколько стоит папка и сколько портфель, если портфель стоит дороже папки на 200,6 рубля?
- 10. Папка дешевле портфеля в 4 раза, поэтому за неё заплатили на 7,5 рубля меньше, чем за портфель. Сколько стоит папка и сколько портфель?
- 9. Стол и стул вместе стоят 368 р. Сколько стоит стол и сколько стул, если стул дешевле стола на 204 р.?
- 8. Стол в 9 раз дороже стула. Сколько стоит стол и сколько стул, если стол дороже стула на 240 р.?
- 7. Стол в 9 раз дороже стула. Вместе они стоят 80 р. Сколько стоит стол и сколько стул?
- 6. На уборке картофеля собрали до обеда на 340 кг больше, чем после обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и сколько после обеда, если после обеда собрали в 2 раза меньше?
- 5. На уборке картофеля собрали 2040 кг за весь день. После обеда собрали на 148 кг больше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и сколько после обеда?
- 4. На уборке картофеля собрали 1650 кг за весь день. После обеда собрали в 2 раза меньше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и после обеда?
- 3. В книге напечатаны рассказ и повесть. Рассказ занимает в 9 раз меньше страниц, чем повесть. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если рассказ занимает на 96 страниц меньше, чем повесть?
- 2. В книге напечатаны рассказ и повесть. Повесть занимает на 40 страниц больше, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если вместе они занимают 164 страницы?
- 1. В книге напечатаны рассказ и повесть, которые вместе занимают 70 страниц. Повесть занимает в 4 раза больше страниц, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть?
- 6. Написать слова по схемам.
- 5. Какая часть слова может изменяться? Для чего она служит?
- 4. Выполнить фонетический разбор слова.
- 3. Определить, сколько букв и сколько звуков в каждом слове: яблоко — __ б., __ зв. съехал — __ б., __ зв. океаны — __ б., __ зв. окунь — __ б., __ зв. рябина — __ б., __ зв. дальняя — __ б., __ зв.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.