База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Listen and check. Which adjective + prefix has a positive meaning?
- 14. Из какого произведения А. И. Куприна взяты строки: «... В душе я призываю смерть, но в сердце полон хвалы тебе: «Да святится имя твое!» и как звали героя?
- Центральная избирательная комиссия РФ формируется ...
- 9. Конфликт художественного произведения – это:
- ГОСТ «Защита информации. Основные термины и определения» описывается как состояние защищенной информации, при котором гарантируются ее конфиденциальность, доступность и целостность.
- Представители количественного подхода в управлении:
- 25. Какая современная писательница – мастер детективного жанра?
- Какому квалификационному уровню, в соответствии с Профессиональным стандартом, соответствует цель: управление деятельностью подразделений для достижения функциональных целей организации?
- 1. В краткосрочном периоде фирма производит 1000 ед. продукции. Средние переменные издержки составляют 1 млн. руб., средние постоянные издержки – 500 тыс. руб. Определите общие издержки фирмы.
- Для ____________ организационной структуры характерно противопоставление цели продукта общим целям организации, невысокая координация деятельности отделений, дублирование работ, ориентация организации на конечный результат, сокращение уровней управления.
- интенсивность колебаний молекул. Наблюдали ли вы, что происходит, когда пища в кастрюле, разогревается? Движение молекул горящего газа намного _____, чем у предметов с нормальной температурой. Эти быстрые молекулы сталкиваются с молекулами металла у дна кастрюли, и те начинают двигаться гораздо быстрее. Затем, в свою очередь, начинают двигаться быстрее молекулы, расположенные в ____ слоях металла, и так от молекулы к молекуле быстрое колебательное движение распростаняется через металл и достигает содержимого кастрюли
- Активное избирательное право в РФ наступает с ...
- 12. Какое наименьшее трёхзначное число делится на 9?
- 11. Какое число кратно каждому из чисел 2, 3, 5, 10?
- 10. Какую цифру надо подставить вместо звёздочки, чтоб число *291 делилось на 9?
- 9. Какое число не делится ни на 3, ни на 97?
- 8. Какое число кратно 3, но не кратно 97?
- 7. Какое число кратно 97?
- А8. Найдите сумму x₀ + y₀ если (x₀, y₀) есть решение системы уравнений $$ \begin{cases} 2x-y=5 \\ -x+2y=-1 \end{cases} $$
- А7. Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения $$ \frac{2x+1}{x+2} = 0,5 $$
- А6. Упростите выражение $$ \left(\frac{\sin\frac{\alpha}{2} + \cos\frac{\alpha}{2}}{1+\sin\alpha}\right)^2 $$
- А5. В прямоугольном треугольнике катет, прилежащий к углу 60°, равен 4 см. Найдите квадрат площади треугольника.
- MN || AC, BM : BA = 1 : 4. S_AMNC = 60, S_ABC = x.
- 1. Молекулы веществ находятся в непрерывном движении и все время
- Гражданин государства, обладающий активным избирательным правом, — это ...
- База конфликта: ________конфликта, ________конфликта и ________конфликта.
- Задача №25. Струнный квартет исполнил 3 сонаты Бетховена, сонат Гайдна на 2 больше, чем сонат Бетховена, а сонат Моцарта столько, сколько Бетховена и Гайдна вместе. Сколько сонат Моцарта исполнил струнный квартет?
- Задание 25. Зима. Прошло осеннее ненастье. На дворе зима. Стоит хорошая погода. Кругом светло от снега. Пришла зимушка и в лесную чащу. Запушила деревья. Красивый наряд лежит на ветвях. На снегу можно заметить следы зверей. Вот бежал через поляну заяц. Под сосной пушистые шишки. Чья это работа? Белочки или дятла. (48 слов)
- 6. Какое из чисел не делится на 3?
- 5. Делится ли частное 18000 : 9 на 3?
- 4. Какая из сумм кратна 3?
- 3. Сумма цифр числа равна 36. Делится ли оно на 3?
- 2. Какое наибольшее трёхзначное число не делится на 37
- 1. Какое из чисел кратно 37
- 22. Установите соответствие авторов и произведений: 1. Битов А. 2. Трифонов Ю. 3. Аксёнов В. 4. Маканин В. 5. Искандер Ф. 6. Айтматов Ч. 7. Пелевин В.
- Электрические силы при перемещении электрона из одной точки поля в другую совершают работу, равную по модулю 3,2 * 10^-17 Дж. Чему равно электрическое напряжение между этими точками? Ответ вводите без единиц измерения.
- Задание 2. Вставьте правильную форму глагола to be.
- Расположите в правильной последовательности этапы мотивационного процесса: - определение направления действия - осуществление действия и получение вознаграждения - осуществление действия - возникновение потребностей - устранение потребностей - поиск путей устранения потребностей
- 13. О каком произведении позднего периода творчества И. А. Бунин говорил: «Я тридцать восемь раз (по количеству рассказов в книге) писал об одном и том же»? Название сборника, о чём он?
- Для стадии конфликта __________ характерно сужение когнитивной сферы, вытеснение адекватного восприятия «другого» «образом врага», потеря первоначального предмета разногласий.
- Структура организации — это __________ взаимосвязи, которые существуют между подразделениями и работниками организации.
- X. Give full answers to the following questions Образец: What food do you think is healthy? I think that the healthy food must be organic. For example, fruit and vegeta 1. What famous person do you admire? 2. What do you usually do on your winter holidays? 3. What is your favourite family tradition?
- IX. Fill in the correct reflexive pronouns. 1. We don't need any help. We are going to do it ___ . 2. The computer switched off by ___ . 3. The new teacher introduced ___ to the class.
- XIII. Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous. 1. My mum (work) ___ in the garden when I came home? 2. When I was listening to the radio, the telephone (ring) ___ .
- VIII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative 1. My mobile is ___ (expensive) than yours. 2. November is ___ (cold) than September.
- II. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little 1. I don't eat ___ mangoes. 2. I drink a ___ coffee. I don't like it. 3. I never eat ___ bread with soup.
- 2. Кто из русских поэтов изображен И. Северяниным в этих строчках: В его стихах — веселая капель, Откосы гор, блестящие слюдою, И спетая березой молодою Песнь солнышку. И вешних вод купель?
- Делится ли 2⁵ на 5? 1) да 2) нет
- 11. Какой цифрой надо заменить звёздочку в записи числа 127*, чтобы оно делилось на 2, 5, и 10? 1) 2 2) 5 3) 0 4) такой цифры нет
- 10. Какому из чисел кратно число ****6? 1) 2 2) 5 3) 10
- 9. Какое наименьшее число надо прибавить к числу 407, чтобы полученное число было кратно 5 и 2? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 8. Сколько натуральных чисел, кратных 2, которые больше 250 и меньше 260? 1) одно 2) два 3) три 4) четыре
- 7. Делится ли сумма 123 и 41 на 27? 1) да 2) нет
- 6. Какое из чётных чисел делится на 57? 1) 98 2) 16 3) 374 4) 1200
- Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.
- Что обозначают буквы на схеме? На дороге едет автобус со скоростью 60 км/ч. Навстречу ему едет велосипедист со скоростью 15 км/ч. Сначала между ними было 120 км. Какое расстояние между ними будет через 3 часа?
- 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые могут реагировать и с метиламином, и с глицином.
- 12. Из предложенного перечня выберите все вещества, при гидратации которых можно получить бутанол-2:
- 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются гомологами бензола.
- 10. Установите соответствие между общей формулой гомологического ряда и представителем этого ряда: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- Поэтов какого направления вдохновляла философия В. С. Соловьева?
- Решите задачу. Имеется цепь из 60 звеньев, каждое массой 1 г. Какое наименьшее количество звеньев нужно расковать, чтобы из образовавшихся частей (с учётом раскованных звеньев) можно было составить все массы 1 г, 2 г, ..., 60 г? (Масса звена при разрезании не меняется.)
- Обведи правильный вариант.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. г) Разболевшись Стёпка подолгу лежал на диване, укутавшись, в мамину старую кофту.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. в) У околицы нас поджидал, вальяжно раскинувшийся на тёплом песке, кот у которого хвост был украшен прилипшим репейником.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. б) Илюша собирался рассказать всю правду, и с тревогой ждал, возвращавшуюся с дачи, бабушку.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные. а) Ночь, начавшаяся по-зимнему рано закутала, город в чёрную мантию.
- 4. Составь и запиши словосочетания по образцу. Образец: прийти (школа) — прийти в школу, вернуться (театр) — вернуться из театра
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, ∠M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 1. Разложи на множители. 6) 2a + ca + 2b + cb
- 5. Делится ли произведение 30 · 40 на 3?
- 3. Сумма цифр числа равна 28. Делится ли оно на 3?
- 2. Какое наименьшее трёхзначное число делится на 3?
- 1. Какое из чисел кратно 3?
- Решите уравнение: 2*3^x=36
- Complete the sentences about Garfield's hobbies.
- 24. Кто из писателей к лагерной прозе не имеет отношения?
- 12. На рисунке изображён график функции и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции f(x) в точке хо.
- Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим и отраженным лучами равен 140°. Чему равен угол отражения?
- 62. Прочитайте. Составьте ряд слов.
- 61. Прочитайте. Маленький рысёнок. Изо всех сил. Поспевает рысёнок. Вслед за мамкой. Найдите в книге эти слова.
- 60. Прочитайте. Допишите предложение, заменив сложное слово одним словом. Спишите. Подчеркните омонимы в частях сложного предложения.
- 59. Рассмотрите рисунки и запишите слова-омонимы.
- 58. Прочитайте загадку. Отгадайте. Я — жилище для зверька, для сверчка и паучка. Есть ещё и тёзка мой: редкостный зверёк пушной. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Впишите в каждое предложение слово-омоним (отгадку) и его толкование словами из загадки.
- 57. Прочитайте. Впишите в предложение про-пущенное слово. Омонимы — это разные слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разное значение. Поработайте в парах: скажите, в каком сло-варе можно найти данные слова. Выберите из этого словаря любые слова-омонимы и устно составьте с ними предложения.
- Что обозначают буквы на схеме?
- Содержательные мотивационные теории - теория:
- 5. Кому из героев М.А. Булгакова соответствует следующее описание: «…маленький, но необыкновенно широкоплечий, в котелке на голове и с торчащим изо рта клыком, безобразящим и без того невиданно мерзкую физиономию. И при этом еще огненно-рыжий»?
- 6. В треугольнике АВС известно, что \(\angle BAC = 26^\circ\), AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 5. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 4-7(х+3) ≤-9?
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФУНКЦИИ А) \(y = x^2 - 2x\) Б) \(y = -x^2 + 2x\) В) \(y = -x^2 - 2x\). ГРАФИКИ 1, 2, 3, 4.
- 3. Найдите значение выражения \( \left( \frac{a}{b} \right)^b \cdot \left( \frac{b}{a} \right)^a \) при \(a = 1 \) и \(b = \frac{1}{3}\)
- 2. Решить уравнение 2х + 2 = -3.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{8}{17} \cdot \left( \frac{12}{17} + 2 \frac{7}{17} \right)\)
- 3. Назовите автора строк: Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край, глухой и грешный, Оставь Россию навсегда...» Вес:1 Выберите один верный ответ в) А. А. Блок; г) С. А. Есенин. 6) А. А. Ахматова; а) М. И. Цветаева;
- Плоскость, проходящая через три точки А, В и С, разбивает правильную треугольную призму на два многогранника. Сколько вершин у многогранника, у которого меньше граней?
- 57. Прочитайте. Впишите в предложение пропущенное слово. Омонимы — это разные слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разное значение. Поработайте в парах: скажите, в каком словаре можно найти данные слова. Выберите из этого словаря любые слова-омонимы и составьте с ними предложения.
- Два резистора сопротивлением 5 Ом каждый подключены параллельно друг другу. Чему равно общее сопротивление? Ответ вводите без единиц измерения.
- 9. Задана следующая схема превращений веществ: N2 → Ca3N2 → NH3. Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y:
- 8. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) Fe и HNO3 (разб.); Б) Cu и HNO3 (конц.); В) Cl2 и H2O2; Г) C3H5Cl и O2. ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1. HCl, O2; 2. Cu(NO3)2, NO, H2O; 3. Cu(NO3)2, NO2, H2O; 4. FeO, H2O, N2; 5. CO2, H2O, HCl; 6. Fe(NO3)3, NO, H2O.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.