База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Все русские земли были подвластны Золотой Орде.
- На карте обозначено место битвы на р. Калке.
- На карте обозначены походы только Чингисхана и его сыновей.
- 26. Миша сказал: «У меня в двух карманах 28 р.: в правом столько двухрублёвых монет, сколько в левом пятирублёвых. Сколько у меня денег в каждом кармане?» Туристы решили проплыть на плоту 72 км. Скорость течения реки 4 км/ч. Сколько времени туристам придётся затратить на этот путь?
- 108. Используя шаблон параболы у = х², постройте график функ- ции: a) y = x² + 2; б) у = -x² - 1; в) у = (x + 4)²; г) у = −(x – 3)2.
- нах, у которых площади поршней относятся как 2:50? 2. Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², на него дей- ствует сила 200 Н. Площадь большого поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень? 3. В гидравлической машине площади поршней равны 20 см² и 200 см². На малый поршень поставили гирю массой 2 кг. Гирю какой массы при этом сможет удержать большой поршень?
- Ныне действующий Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» был принят в ...
- УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СРНИК ЗАДАНИЙ KHOROIDОФИЦИАЛЬНОЙ ДЕМОВЕРСИИ +6 6 MATEMAТИКА 6 РУССКИЙ язык ОКРУЖАЮЩИЙ МИР +6 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 24 ВАРИАНТА ЗАДАНИЙ ВПР ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ВСЕ ПРЕДМЕТЫ ВА КУРС АЧАЛЬНОЙ ШКО
- 2. Если площадь квадрата 49 см², то его периметр 28 см.
- Выбери строки, где дано правильное объяснение написания слова. Бусинка - суффикс -ин-. Основа слова оканчивается на -ин- Времечко - суффикс-ечк-, основа слова оканчивается не на -иц- Хлебушко - суффикс -ушк- в сущ. м. р. Маринованный — суффикс -ов- в прилагательных после твердых согласных Дождивой суффикс ив в прилагательных без ударения Проверить
- 7. Choose all the sentences in which the modal verbs are used correctly. Выберите все предложения, в которых модальные глаголы используются правильно. I have to do my homework every day. You don't need to bring your books. She needs to relax after the game. We need to wear uniforms at school.
- 13.Вставьте в текст «Питание грибов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. Питание грибов Все грибы __________ (А). Есть среди грибов __________ (Б) - питаются органическими остатками, поселяясь на трупах животных, помете, мертвых растениях. Другие грибы __________ (В) - питаются живыми тканями организмов, причиняя им вред. Многие грибы являются __________ (Г) - живут в тесной связи с другими организмами, не причиняя им вреда. Перечень терминов: 1. Сапрофиты 2. Грибокорень 3. Паразиты 4. Тиф 5. Симбионты 6. Гетеротрофы
- Выбери характеристику угольной кислоты: • твёрдое нерастворимое в воде вещество • слабый электролит • трёхосновная кислота • неограниченно растворяется в воде
- Вопрос 18/50 За сколько часов до внеплановой проверки оповестят администратора? Выберите один правильный вариант 12 24 72 48
- В изображенном на рисунке опыте экспериментатор поместил побег березы в подкрашенную чернилами воду, через 2-4 суток сделал продольный разрез ветки. Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- годовой сток реки Уссури
- Вспомни «Былину о Добрыне Никитиче». Передай крас- ками характер эпизода «Бой Добрыни со Змеем Го- рынычем». Выпиши буквы одного цвета в таком порядке, чтобы получилось имя былинного певца И название его любимого музыкального инструмента C C И КУ A Г Д 0 Л
- Вопрос: Механизм – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Преобразуй выражение в многочлен: (3t + \frac{1}{3})(3t - \frac{1}{3}). Выбери верный вариант.
- 4.141 Точка К(-7
- Фирма выпускает лыжные комбинезоны в размерах с 1го по 10й. Длина комбинезона от воротника до низа меняется от размера к размеру на одну и ту же величину. Комбинезон размера 2 имеет длину 124 см, а размера 6 — длину 152 см. Найди длину комбинезона 9го размера (в сантиметрах). Ответ:
- На рисунке обозначены пять прямых. При этом две из них проходят через точку А, а две другие – через точку В. Известно, что прямые q и t параллельны, и прямые k и l параллельны. Выберите утверждения, которые следуют из данных задачи.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Решите уравнение с помощью разложения на множители: x3 + 6x2 + x + 6 = 0. Введите только необходимое количество различных корней, последние поля ввода оставьте пустыми, если потребуется.
- Read. Copy the table. Then put the words passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped in the right column.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) 8) ФОРМУЛЫ 1) y=-\frac{1}{2}x 2) y=-\frac{1}{2}x 3) y = 2x 4) y=-2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г
- Ныне действующий Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» был принят в ...
- 5*. Решите уравнение |b + 5| = 11.
- 4. Цена товара повысилась с 7800 до 9750 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- Установите соответствие принципов экологической безопасности и примеров их реализации в России: Тип ответа: Сопоставление
- Упражнение 2. Преобразуйте предложения в Past Continuous 1. He reads a newspaper. → He ___ a newspaper. 2. The children play in the garden. → The children ___ in the garden. 3. I write a letter. → I ___ a letter. 4. She sings a song. → She ___ a song. 5. They dance at the party. → They ___ at the party.
- Собери предложение Последний век III века - 300-ый. год Как карточка?
- В каком случае человеком будет производиться большее давление на лёд?
- Мясо рыбы — продукт питания, содержащий белки и жиры, различные витамины и минеральные вещества.
- Choose the correct option. Those are ...... motorcycles.
- 2. Нарисуй или приклей фотографии животных, которые нуждаются в охране. Напиши их названия.
- 1. Нарисуй или приклей фотографии растений, которые нуждаются в охране. Напиши их названия. Ландыли майский.
- 3. Вычислите дисперсию числового набора -3; 0; 5; 1
- 3. Решить уравнения: 1) √26 x = 16; 2) √6x + 7 = √35-x; 3) √x + 16 = x-4 4) √2x-4-√x + 5 = 1
- Укажи решение неравенства (х + 5) (x - 11) ≥ 0. Запиши номер правильного ответа. 1) (-∞; -5] U [11; +∞) 2) (-00;-5] 3) [11; +∞) 4) [-5, 11] Ответ:
- ... чрезвычайных ситуаций – это процесс предсказания вероятности их возникновения и развития, основанный на анализе причин, которые привели к таким событиям в прошлом или могут вызвать их в настоящем
- 1. Пиши чисто и красиво. Умырзая - яззың тауге сәхкshe. Умырзая - яззық тәуре сесканe. 2. Допиши предложения. Озаглавь полученный текст. Йәмле яз Кояш нығыраҡ кыздыра Йылғаларҙа Йылы яҡтан . Ағастар • Көндәр Тамсылар китә, таша. ҡайта. Йәнлектәр йоҡонан яра. Тышта рәхәт! Слова для справок: япраҡ, уяна, ҡоштар, һыу, боз, йылыта, озоная, етте. 3. Найди и исправь смысловые ошибки в предложениях. спользуй
- 133. Озаглавьте текст. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Графически обозначьте орфограммы. Укажите разряды прилагательных. (1)Отец правил лошад(?)ю, время от врем ни говорил Пимк : Смотри, Пимка, вон заяч й след... (2)Видишь, какие петли наделал по зимн му снегу. (3)Такие хитрые узоры пов дёт, что не ра путаешь. (4)А вон лис(?)я тро (п,б)ка. (5)Эта, как барыня, идёт и след рыж м хвостом зам тает. (6)В одном мест Егор ост новил лошадь, долго ра(с,сс)ма- тривал глубокий след и об(?) Волч(?)я стая прошла... (7)Они, брат, как солдаты, шаг в шаг ступают. (8)В другом мест Егор пок зал Пимк след. (9)На сне- гу отпечатались точно коров и копыта. (10) - Это лось прошёл... (11) Его следы, лосиные. (12) Вон как от- махивал свой путь. 1) Выпишите из текста разносклоняемые существительные. 2) Найдите в тексте устойчивые выражения (фразеологизмы), запишите их. 3) Укажите номер(-а) предложения(-й), в котором (-ых) есть сравнение. 4) Укажите номер(-а) предложения(-й), в котором (-ых) есть обращение. 5) Графически объясните все знаки препинания в предложении 1.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Столяр, статуя, инструмент, стаканы.
- 7. Тип 7 № 12593 i На координатной прямой точками К, M, N, Ри Q отмечены числа. Известно, что среди от- меченных есть числа -2,1; -3,81 и -3,39. KM NPQ 0 решувпр.рф Установите соответствие между тремя чис лами и точками. ЧИСЛА A) -2,1 Б) -3,81 B) -3,39 ТОЧКИ 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. Ответ: A Б B
- Выбери характеристику угарного газа.
- ЗАДАНИЕ 3. ТЕМА 1. Подготовка ко дню рождения друга 5 Опишите фотографию. Вы можете дать ответы на следующие вопросы. • Каков внешний вид школьников, изображённых на фотографии? • В чём, на Ваш взгляд, заключается идея будущего праздника? • Каковы действия и настроение ребят, атмосфера происходящего? Каков, по-Вашему, возможный вариант проведения дня рождения? У Вас есть 1 минута на подготовку. . Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
- Во сколько раз уменьшится объем звукового файла, если уменьшить глубину кодирования с 24 бит до 8 бит, а частоту дискретизации с 30 кГц до 10 кГц.
- 5. Установи соответствие. Участники, место и время битвы А) немецкие рыцари-кре- стоносцы Б) шведские захватчики В) устье Невы Г) Чудское озеро Д) 1240 год Е) 1242 год Название битвы 1) Невская битва 2) Ледовое побоище Запиши B таблицу правильные цифры. A Б B Г Д E 6. Нарисуй одного из воинов: древнерусского, монгольского, рыцаря-крестоносца или их доспехи.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствия между экологическими группами и представителями класса Земноводные.
- 71. Исправь ошибку. 1. He don't like to stay in the country in summer. 2. When did he went to climb the mountains? 3. She will a good singer. 4. They going to learn to play the violin. 5. I think she will writes letters to her new friends. 6. He didn't sung songs by the camp fire. 7. My sister doesn't cooks tasty things. 8. I went roller skating tomorrow.
- Сократите дроби. 22 11 32 4 12 16 44 13 72 12 14 60 14 15 49 16 16 48 12 17 48 30 18 45 21 19 66 14 20 42
- 1 A: Excuse me. Where's the cinema? B: It's in¹ River Street. ² ______ past the supermarket. Turn ³ ______ at the ⁴ ______. Then go straight on. The cinema is on the ⁵ ______, opposite the ⁶ ______. 2 A: Excuse me. How can I get to the park? B: It's not far. Go ⁷ ______ on. Go past the ⁸ ______, café and the ⁹ ______. They are all on the right. The park is next to the bank, ¹⁰ ______ the right. 3 A: Excuse me. I'm looking for the shoe shop. B: It's in River Street. Go ¹¹ ______. Then ¹² ______. The shoe shop is on the right.
- ДЗ 39. Свойство параллельных прямых, пересечённых секущей, о равенстве соответственных углов ЗАДАНИЕ №1 Прямые а и в параллельны. Луч с началом на одной из этих прямых пересекает другую. Величины двух из образовавшихся при этом углов обозначены а и в. Дополните таблицу, связывающую возможные значения этих величин. α 150° 145°40′ β 34°
- параграф 30, 31. На отдельном листочке написать путешествие 2 (параграф 31): от Лагоса до Триполи (Город, страна, народы, виды деятельности, полезные ископаемые); Контурная
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант 1. She _______ (study/is studying) English every day. 2. They _______ (play/are playing) football now. 3. He _______ (works/is working) in a bank. 4. We _______ (have/are having) dinner at the moment. 5. The sun _______ (shines/is shining) brightly today.
- Робот находится в прямоугольнике произвольного размера. Внутри прямоугольника есть горизонтальная стенка. Её ширина равна ширине прямоугольника. В стенке есть один проход шириной в одну клетку. Робот должен оказаться в левом верхнем углу прямоугольника. Расположение робота неизвестно. move_left() Сделать шаг влево move_right() Сделать шаг вправо move_up() Сделать шаг вверх move_down() Сделать шаг вниз fill_cell() Закрасить клетку free_from_up() Проверить, свободно ли сверху free_from_down() Проверить, свободно ли снизу free_from_left() Проверить,
- Сравнительная характеристика ткан...
- Choose the correct option. The ....... bikes are in the garage.
- Write why these things happened to the people in the pictures. 1) The girl broke into a run .... 2) The old man's face broke into a smile ....
- 1 Complete the sentences with the words below. charger headphones laptop memory stick mouse printer router speakers tablet webcam 1 My phone battery is dead. Can I borrow your__________? 2 Can you turn on the __________ so I can connect to your Wi-Fi? 3 All tablets have a __________ built in so you can make video calls. 4 Your new wireless __________ are great. The sound fills the whole room. 5 I prefer to write emails on my__________ because it has a keyboard. 6 I keep all my important files on a __________. I hope I don't lose it! 7 I use my __________ to listen to music when I go running. 8 This __________ is great for surfing the web when you're travelling. 9 To open the file, you need to click with the__________ 10 I need to read this document on paper, but I can't connect my computer to the__________. 2 Circle the word that doesn't go with the verb. 1 connect to the internet a Wi-Fi network an app 2 scan a document a video a photo 3 upload a photo a password a video 4 print a contact a document a photo 5 enter a Wi-Fi network a password contact details 6 download some software a comment a song 7 post a comment a photo software 8 delete a document a contact a network 3 Match words from exercise 2 with the pictures 1–8.
- Дан алгоритм в словесной форме. Вычислите значение b после выполнения программы, если а = 3. Шаг 1: Восстановите правильную последовательность алгоритма. 1 b - a * b 2 a - a - 1 3 b + 1 4 Натуральное число a 5 Если a > 0, то перейти к шагу 2 6 Стоп 7 Значение b
- Кооперация труда по предметному признаку характеризуется: O a. Объединением работников разных профессий O в. Созданием законченного продукта труда OC. Выполнением однородных технологических операций O d. Последовательной обработкой предмета труда
- В какой строке во всех словах пишется гласная О? саранч...й, больш...го, печ...нка прож...рливый, маж...рный, чащ...ба сургуч...вый, суч...к, пч...лка расч...ска, ч...лка, медвеж...нок щ...тка, ш...в, противош...ковый
- Для метода муниципального права характерно ... правового регулирования
- 13. Вставьте в текст «Питание грибов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. Питание грибов Все грибы (А). Есть среди грибов (Б) - питаются органическими остатками, поселяясь на трупах животных, помете, мертвых растениях. Другие грибы (В) - питаются живыми тканями организмов, причиняя им вред. Многие грибы являются (Г) - живут в тесной связи с другими организмами, не причиняя им вреда. Перечень терминов: 1. Сапрофиты 2. Грибокорень 3. Паразиты 4. Гиф 5. Симбионты 6. Гетеротрофы
- На каких рисунках изображены генеративные органы растения? Выбери все верные варианты ответа.
- Рассмотрите карту и выполните задание. Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Военные походы, отраженные на карте, начались в 9____ годах». Ответ запишите словом. Пример ответа: восьмидесятых. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы.
- Дана программа: k = int(input()) n = int(input()) A = int(input()) if (k > 10) or (n > A): print("YES") else: print("NO") Программу запускали 9 раз, при этом переменные к и п вводились парой чисел: (13, 2); (11, 12); (−12, 13); (2, −2); (-10, -10); (6, -5); (2, 8); (9, 10); (1, 10). Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает NO шесть раз.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Фаренгейта (t° F) в шкалу Цельсия (t° C), пользуются формулой C = \(\frac{5}{9}(F - 32)\), где C – градусы Цельсия, F – градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Фаренгейта соответствует 16° по шкале Цельсия? Ответ:
- 7. Какая из точек на карте находится дальше от экватора? а) 35° с.ш. б) 20° ю.ш.
- 6. Определите широту городов: а) Лондон б) Владивосток в) Берлин г) Бразилиа
- 5. Заполните таблицу. Вопрос 1. От какой параллели отсчитывает- ся широта? 2. Какую широту имеют точки на Земле? 3. В чём отсчитывается широта? 4. В каких пределах отсчитывается широта?
- 4. Заполните таблицу. Название широты Северный полярный круг Южный тропик
- Для каждой картинки напишите название прибора и его назначение
- a) - 0 1-16.34+. 3 17 12 + + 1 6 . 30 5.14 710 =
- Охарактеризуйте последствия восстания под руководством И.
- Расположите события в хронолоческом порядке, начиная с самого раннего
- Охарактеризуйте политику Лжедмитрия 1:
- Перепишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания, найдите однородные и неоднородные определения. 1. На станции зажглись белые красные огоньки. 2. И вдруг я увидел длинный скалистый берег и пустые зелёные равнины. 3. За рекой поднимались дубовые пихтовые леса. 4. Мы переходили речку через длинный каменный мост. 5. Вдруг раздался со двора громкий мужской голос.
- 2. Удар грома был услышан через 8 с после вспышки молнии. Считая скорость звука в воздухе при 0 °С равной 331 м/с, вычислите, на ка- ком расстоянии от наблюдателя произошёл грозовой разряд.
- 3) (3/5 a - 2/7 B)(2/7 B + 3/5 a) =
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, облегчит, сливовый, шарфы.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «незамутнённый, чистый». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, не хочется уходить из осеннего леса? Запишите ответ.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Кр..сив и п..чален русский лес ранн.. осен..ю. На з..лотом фон.. пож..лтевшей листвы выделяют..ся яркие пятна красно-ж..лтых клёнов осин. Медленно кружат..ся в воздух.. и тихо л..жат..ся на землю лист..я. От дерева к дереву прот..нулись бл..стящие сер..бристые нити лёгкой паутины. Отцв..тают поз..ние цв..ты. Душист и чист осенний воздух. Прозрачна вода в л..сных канавах овра(ж/ш)ках и руч..ях. Тихо в осенн..м л..су, лишь ш..лестит³ под ногами опавшая листва. Иногда тонко просв.стит где-то в кустах рябчик протенькает с..ница пром..лькнёт среди сосен дрозд. Легко и привольно дыш..т..ся в осенн..м л..су. И долго (не) хоч..т..ся ух..дить из него. (По И. Соколову-Микитову)
- 1. Обозначьте крайние точки материка, подпишите их названия и географические координаты. 2. Стрелками красного и синего цвета обозначьте и подпишите тёплые и холодные течения, омывающие территорию Южной Америки. 3. Обозначьте границы и подпишите названия климатических поясов, определяющих Южную Америку как самый влажный материк. 4. Подпишите крупнейшие реки и озёра Южной Америки.
- 6. Translate from Russian into English. (Переведите с русского на английский язык) 1. Он любит футбол. 2. Она пьет чай каждый день. 3. Мы ходим в кинотеатр два раза в неделю. 4. Тебе нравится «Шрек»? 5. Она не работает в школе. 6. Клоун работает в цирке.
- 5. Correct the mistake. (Исправьте ошибки) 1. They wants to buy a new car. 2. She travel every summer. 3. Do he like "Shrek"? 4. They doesn't play chess. 5. Hippos lives in Africa.
- 4. Fill in the gaps. (Поставьте глагол в нужную форму) 1. They play- she__ 2. I watch-he__ 3. We dance-he__ 4. I eat- it__ 5. They miss- he__ 6. I study- she__ 7. We finish-he__ 8. They fly- it__
- 6. ___ you___(clean) your room?
- 8) - √8 = -1√402 = 9) 5545 = 10)-0,1√700 =
- От каких показателей зависит выручка магазина? Выберите все правильные варианты
- 18+4=13/KJ 230+15=50(KM) Вилка Примить дальней
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Распределите объекты по порядку Составьте план рассказа М.М. Зощенко "Елка" и кратко перескажите сюжет. 1. Брат и сестра поедают сладости с ёлки и ссорятся. 2. Приходят гости и получают подарки. 3. Папа наказывает детей за плохое поведение. 4. Происходит драка с золотушным мальчиком, обиженные гости уходят. 5. Минька падает и ломает куклу.
- Прочитай текст и вставь вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из числа четырёх предложенных вариантов. Once upon a time the North Wind A) _______ the Sun that he was stronger than him. The Sun disagreed. They decided to make a bet. The North Wind said: <<If you make that traveller take off his coat, I B) _______ that you are stronger>>. The North Wind decided to show how strong and fierce he could be. The North Wind started C) _______ hard. It was freezing cold, the trees in the forest were shaking, and the traveller put on his fur hat. The Wind blew even harder, a few trees D) _______ but the man only wrapped the coat closely around him to keep warm. The Sun smiled and began to shine. The traveller felt pleasant warmth and took off his hat. The Sun kept shining and finally the man stopped and took off his coat. The Sun said: <<Kindness can always do E) _______ than anger and force>>.
- На рисунках изображены графики функций вида у=ах²+bx+с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. А) Б) В) ГРАФИКИ КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a<0. <>0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 7 чёрных, 19 жёлтых и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего и заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси. Ответ:
- Найдите корень уравнения Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.