База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Среди предложений 13–15 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— = — ⊙ ⊙] и [— ⊙ ⊙ и ⊙ ⊙]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 2) Вычислите: 29 · (3,5 - 4,2).
- 1) Вычислите: 27/40 : 18 + 9/16.
- Задание 11.1 Дайте развернутый ответ на вопрос: «Почему Тарас Бульба убивает сына? Прав ли он?»
- 10. Какие художественные приёмы использует автор в данном отрывке: В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла. а) эпитет, метафора, б) метафора, гипербола, в) эпитет, олицетворение, г) эпитет сравнение.
- 9. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»: а) им не на ком стало вымещать злость и обиду; в) он был сельским праведником; б) он был незаменим в кузниц г) их мучила совесть.
- 8. Соотнесите автора и его произведение: 1) А. С. Пушкин, 2) А. К. Толстой, 3) И. С. Тургенев, 4) А. П. Чехов. А) «Злоумышленник», Б) «Василий Шибанов», В) «Русский язык», Г) «Станционный смотритель».
- 7. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) обличение чиновничества; б) восхваление трудолюбия простого народа; в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества; г) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове.
- 6. Каково авторское отношение к Бирюку из одноименного рассказа: а) уважение и сочувствие, б) пренебрежение и осуждение.
- 5. Как звали сыновей Тараса Бульбы из одноименной повести Н. В. Гоголя: а) Макар, Остап, б) Остап, Иван, в) Андрий, Семён, г) Остап, Андрий.
- 4. Какое произведение не входит в сборник А. С. Пушкина «Повести Белкина»: а) «Барышня-крестьянка», б) «Выстрел», в) «Станционный смотритель», г) «Бирюк».
- 3. Почему память народная сохранила образ купца Калашникова: а) совершил героический поступок; б) спас себя от позора; в) оставил богатое наследство потомкам; г) не побоялся вступиться за честь семьи.
- 2. Былина – это...
- 1. Какой из жанров не относится к устному народному творчеству: а) басня, б) загадка, в) пословица, г) поговорка.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y² – 14y + 49 – (y – 8)² при y = 1/2.
- Адрес документа в интернете. Определи составляющие URL-адреса.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Арахис подземный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Арахис подземный? Деревья, кустарники, травы
- Рассмотрите изображение листа травянистого растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Иду..., пою..., читаю..., спускаюсь...
- 4. Вставь наречие. Смотрит ..., обнять..., кричать... идти...
- 3. Запиши числительные прописью. 7, 70, 700, 90, 300, 400
- 2. Разобрать слова по составу. Цветущую, ягодами
- 1. Предложение разобрать по членам предложения. А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.
- Complete the table based on the image.
- 50. Способность человека на основе уже имеющихся знаний добывать новую информацию, называется:
- 49. Принцип рефлекторной работы мозга был открыт:
- 48. Оплодотворение яйцеклетки происходит
- 47. Младенец женского пола развивается при следующем сочетании половых хромосом:
- 46. При расширении сосудов кожи теплоотдача организма:
- 45. Защиту кожи от ультрафиолетовых лучей обеспечивает
- 9. Шиғырҙы уҡығыҙ, күсереп яҙығыҙ. Ерҙәр йәшәрә, Үләндәр үҫә. Иртә, кис ергә Аҡ ысыҡ төш Сыға болоттар, Яуа ямғырҙар. Үҫә үләндәр, Йәмләнә ҡырҙар. (М. Ғафури)
- Произошла следующая ядерная реакция: Al + He → H + Si. Определите зарядовое (X) и массовое (Y) числа ядра кремния.
- Какая бомбардирующая частица X участвует в ядерной реакции X + B → N + n?
- В результате бомбардировки изотопа лития ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия. Какая при этом испускается частица?
- What rule is established by the symbol shown in the picture? Write this rule in the answer and indicate where this sign can be found.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 15 Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 45 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 450 метров? Решение.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны. (Диаграмма показывает соотношение возрастных групп населения) (Легенда диаграммы: заштрихованная область - доля населения в возрасте до 14 лет, серая область - доля населения в возрасте от 15 до 64 лет, черная область - доля населения в возрасте 65 лет и старше) Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны. Ответ:
- Задание 12-14 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы. Территория, численность и возрастной состав некоторых стран, 2023 г. № | Страна | Площадь территории, км² | Численность населения, млн человек | Доля населения, % |---|---|---|---|---| | | | | в возрасте до 14 лет | в возрасте от 15 до 64 лет | в возрасте 65 лет и старше | | 1 | Узбекистан | 447 400 | 35 | 29 | 64 | 7 | | 2 | Бельгия | 30 528 | 12 | 17 | 63 | 20 | | 3 | Нидерланды | 41 526 | 18 | 15 | 65 | 20 | | 4 | Уругвай | 176 220 | 3 | 19 | 65 | 16 | Расположите страны в порядке увеличения с самой маленькой численностью. Запишите в ответе порядковых номеров этих стран. Ответ: 4231
- 25. Взаимодействие тел.
- 24. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.
- 23. Динамометр.
- 14. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела.
- 21. Явление тяготения. Сила тяжести. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.
- 20. Расчет массы и объема тела по его плотности.
- 19. Плотность вещества.
- 18. Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах.
- 17. Сила.
- 16. Механическое движение.
- 11. Инерция.
- 11. Сообщающиеся сосуды.
- 13. Трение в природе и технике.
- 12. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
- 11. Три состояния вещества.
- 10. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
- 9. Скорость. Единицы скорости.
- 2. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.
- 4. Расчет пути и времени движения.
- 6. Строение вещества.
- 5. Молекулы и атомы. Какими основными свойствами они обладают?
- 1. Точность и погрешность измерений.
- 3. Физические величины. Измерение физических величин. Измерительные приборы.
- 2. Объясните термины: физическое явление, физическое тело, физическая величина, вещество, материя.
- 1. Что изучает физика. Назовите имена ученых, которые встретились вам при изучении предмета.
- Код
- 24. Квадратный трёхчлен и его корни.
- Найдите значение выражения \(\frac{3(2a^3)^2}{a a^5}\) при \(a = \sqrt{10}\).
- Поставьте на координатной прямой число √13.
- 1. Тип 1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Write questions for an interview with a famous person (actor / actress, painter, traveller, journalist) about their future holiday. Begin the questions with will. Use the word combinations from the box. Write in your exercise book.
- К какой группе растений относится Шиповник собачий? Ответ: кустарник Деревья, кустарники, травы Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Шиповник собачий к выбранной Вами группе. Ответ:
- Уменьшив число 300186 в 981 раз(-а), получим
- 6. Найдите область определения функции: а) y = \(\frac{1}{3x - 6x^2}\); б) y = \(\sqrt{10 - 2x}\)
- 5. Найдите нули функции: а) f(x) = x² + 5x - 36; б) f(x) = x³ + x² - x - 1.
- 4. На рисунке изображен график функции y = f(x). По графику найдите: а) область определения функции; б) множество значений функции; в) нули функции; г) промежутки знакопостоянства функции; д) промежутки возрастания и убывания функции; е) наибольшее и наименьшее значения функции.
- 3. Функция задана формулой f(x) = 2x + 3. а) Постройте график функции. б) Найдите точки пересечения графика функции с осями координат. в) Возрастающей или убывающей является функция?
- 2. Функция задана формулой f(x) = x² - 9. Найдите: а) f(0), f(-4); б) значения х, при которых f(x) = 0, f(x) = -8.
- 1. Дана функция f(x) = 1,7х – 5,1. Найдите все значения аргумента, при которых f(x) = 0, f(x) < 0, f(x) > 0. Является ли функция возрастающей или убывающей?
- Что нужно сделать согласно заданию?
- Какова цель практической работы № 15?
- Опишите, что такое «титульный народ» и «титульная нация», согласно тексту.
- Рассмотрите изображения. Назовите изображённого на монете монарха.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) упразднение патриаршества в России 2) принятие Учредительным собранием Франции Декларации прав человека и гражданина 3) сражение при Гросс-Егерсдорфе
- 4. Практическая работа «Сравнение человеческого капитала двух географических районов (субъектов Российской Федерации) по заданным критериям». Составь классификацию Восточного макрорегиона на примере субъектов Сибирского района.
- 3. Одним из важных показателей при классификации субъектов является индекс человеческого развития, при котором учитываются следующие показатели: ожидаемая продолжительность жизни, уровень грамотности населения, валовый национальный доход (ВВП). Проанализируй таблицу 1, определи позиции Федеральных округов России Восточного макрорегиона по каждому из показателей. Какие наблюдаются различия в показателях? Составь классификацию Федеральных округов с наибольшим ИЧР
- 2. Определи о каком экономическом районе идёт речь в описании? Что можно сказать про этот район. Каковы отличия в расположении Азиатская части от Восточного макрорегиона?
- 1. Распределите на три группы, названия субъектов, входящих в экономические районы Восточного макрорегиона.
- 12 Выполни графический пейзаж.
- 11. Предмет или изобразительный знак, имеющий охранительное значение. а) Оберёг; б) талисман; в) сувенир; г) фетиш.
- 10. Какой город Древней Руси называют матерью русских городов? а) Новгород; б) Киев; в) Владимир; г) Смоленск.
- 9. Как называются постройки из дерева? а) Архитектура; б) скульптура; в) зодчество; г) памятники.
- 8. Под каким общим названием вошли в историю художники, объединившись в одно сообщество? а) «Барбизонцы»; б) «малые голландцы»; в) портретисты; г) «передвижники».
- 7. Живопись по сырой штукатурке. а) Мозаика; б) витраж; в) фреска; г) панно.
- 6. Водяная не прозрачная, плотная краска, которая при высыхании светлеет. а) Акварель; б) темпера; в) пастель; г) гуашь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.