База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) По имеющемуся описанию заполните таблицу, показывающую места, которые занял Даниэль Риккардо на каждом из семи этапов «Формулы-1» с 20 июня по 10 сентября 2019 г.
- 1) Определите, данные какого из гонщиков (А, Б, В) соответствуют результатам Гасли.
- 18 Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях? А. Закон различает два вида гражданских правоотношений: имущественные и личные неимущественные. Б. В гражданских правоотношениях могут участвовать физические и юридические лица. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 17 Семнадцатилетний Прохоров курил и сквернословил в детском парке и был привлечён к юридической ответственности 1) уголовной 2) административной 3) гражданской 4) дисциплинарной
- 16 Согласно Конституции Российской Федерации, Государственная Дума 1) разрабатывает федеральный бюджет 2) даёт согласие Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства Российской Федерации 3) назначает на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации 4) обнародует законы Российской Федерации после их подписания
- 15 Установите соответствие между органами власти и ветвями власти: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАН ВЛАСТИ ВЕТВЬ ВЛАСТИ А) Правительство Российской Федерации 1) законодательная Б) Министерство просвещения 2) исполнительная В) Государственная Дума Г) Федеральное собрание Д) Комитет по туризму города Москвы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- 14 Верны ли следующие суждения о внутренней и внешней политике государства? А. В России основные направления внутренней и внешней политики в соответствии с Конституцией определяет Президент Российской Федерации. Б. Проблемы международного взаимодействия решаются при проведении внутренней политики государства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 1066. Постройте график уравнения: a) x − y − 1 = 0; б) 3x = y + 4; в) 2(x - y) + 3y = 4; г) (x + y) – (x - y) = 4.
- Кофеварку на распродаже уценили на 15%, при этом она стала стоить 5100 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- На рисунке буквами обозначены органы Малины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- 10. Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 9. Николай и Лада выполняют проект, посвящённый растению Малина обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком идёт речь. «Он поразил царя цельностью своей натуры и силой характера. С этого времени началось его стремительное возвышение... Когда... освободился патриарший престол, то по желанию царя на него был избран именно он... Своё понимание церковно-государственных отношений он изложил в новой редакции Служебника, взяв за основу византийскую теорию «симфонии властей», но отводя светской власти только второе место».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий.
- 12. Установите соответствие между событием и датой.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Событие, произошедшее в Русской православной церкви в XVII веке, в результате которого часть верующих отвергла церковную реформу и отделилась от официальной церкви».
- 10. Какова была основная причина, побудившая государство к сближению русских церковных обрядов с греческими образцами?
- 9. Почему стало возможным отстранение Никона от власти?
- 15) Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 50 км, одновременно выехал мотоциклист и велосипедист. Известно, что за час мотоциклист проезжает на 30 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 1,5 часа позже мотоциклиста. Запишите решение и ответ.
- 13. Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 12. За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 11. Если от задуманного числа отнять 12, то получится число, которое в четыре раза меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 10. Половина задуманного числа на 70 больше седьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 9. Если задуманное число умножить на два, то результат окажется на 234 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 8. Дочери 16 лет. Её возраст составляет треть возраста матери. Сколько лет матери?
- 7. Когда прочитали 75 страниц, то осталось прочитать 3/8 книги. Сколько страниц в книге?
- 6. Число увеличили на 36, и оно составило 4/3 от исходного числа. Найдите исходное число.
- 5. Число увеличили на треть, и получилось 164. Найдите исходное число.
- 4. Число уменьшили на четверть, и получилось 120. Найдите исходное число.
- 3. Число 47 является 1/5 искомого числа. Найдите это число.
- 2. Число 36 является 1/6 искомого числа. Найдите это число.
- 1. Число увеличили в три раза, и получилось 99. Найдите исходное число.
- Задача 4 (нерыбное водное сырьё). Приготовьте полуфабрикат «Креветки в кляре» с заменой пшеничной муки на кукурузную. Сохраните консистенцию кляра. Рассчитайте закладку ингредиентов для 2 кг полуфабриката.
- Адаптируйте рецептуру рубленых говядины с жирностью 15%. Уменьшите закладку жира-сырца на 30%. Рассчитайте количество сырья на 10 порций (выход одной порции 80 г).
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Списать, вставить, выделить окончания, в скобках указать падеж.
- XIII. Place in the circles the numbers 11, 12, 13, 14, 15 and 16 so that...
- XI. Place the digits from 1 to 9 in the squares so that all equalities are correct:
- A) Arrange the cards in a row so that the resulting ten-digit number is as small as possible. B) Arrange the cards in a row so that the resulting ten-digit number is as large as possible. C) How many ten-digit numbers can be formed from these cards?
- 1. Напишите, что обозначено на рисунке цифрами 1 – 5
- Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа
- 4. Постройте изображение предмета АВ, полученное с помощью собирающей линзы с фокусным расстоянием F. Перечислите свойства полученного изображения.
- 18. Найдите величину каждого из двух вертикальных углов, если их сумма равна 48°.
- 17. Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого.
- 16. Найдите углы, полученные при пересечении двух прямых, если один из углов равен 74°.
- Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день — 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступать во второй день соревнований?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin A, если АВ = 10, AC=16.
- Fill in the blanks in the text with the appropriate words from the options provided.
- В контексте управления производственными процессами, что наиболее точно описывает понятие «длительность производственного цикла»?
- 10. (1 б) В доме 80 квартир, из которых 4 находятся на первом этаже и 6 квартир на последнем. Квартиры распределяются по жребию. Какова вероятность того, что жильцу не достанется квартира, расположенная на первом или на последнем этаже?
- 9. (1 б) Найдите сумму первых пятнадцати членов арифметической прогрессии (аn), если а₁ = 2 и а₂ = 5
- 8. (1 б) Найдите тридцатый член арифметической прогрессии (аn), если а₁ = 25 и d = 5
- 7. (1 б) Найдите процентное содержание железа в руде, если 600 кг руды содержит 54 кг железа
- 6. (1 б) Найдите координаты вершины параболы у = 2x²+ 8x + 2
- 4. (1 б) Какое число является решением неравенства х²+2x-3 < 0 5. a) 4; б) 3; в) 9; г) 0
- 3. (1 б) Функция задана формулой y =х 2- 3х. Найдите значение функции в точке Xo = 2
- 2. (1 б) Найдите наибольшее целое решение системы неравенств x + 2 < 6 -2x > 10
- 1. (1 б) Какой промежуток является решением неравенства x-12 > 3-2x a) [5; +∞); б) (-∞; 9); в) (5; +∞); г) (-∞; 5)
- 14. Миша взял в банке кредит в размере 40 000 рублей под 25% годовых на 3 года. Проценты начисляются ежегодно на текущую сумму долга, а вся сумма кредита вместе с начисленными процентами выплачивается в конце срока. Какую сумму в рублях заплатит Миша в конце срока кредита?
- Оператор Идеальный конечный результат (ИКР) – это ...
- Точка D на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что AD = АС. Известно, что \angle CAB = 10° и \angle ACB = 166°. Найдите угол ДСВ. Ответ дайте в градусах.
- Exercise 2: Fill in the missing words. (Words for insertion: holiday, trip, travel, suitcase, friends)
- Exercise 1: Match the words with the pictures. Draw lines.
- 31. Найди среднюю скорость, если путь пройден за 48:7 = ?, а время = 58:?
- 30. Разбей все фигуры собаками.
- 29. Заполните таблицу.
- 28. На вопрос «Который час?» отвечают: «Без четверти три». Он знает, что по телевизору будут показывать матч, но опоздал ли он?
- 27. 1) Сколько минут составляет третья часть, четвёртая? пятая? десятая? 2) Рассмотри рисунок. Какие 3 месяца составляют зиму? Назови их. Назови летние осенние месяцы. 3) Каждые 3 месяца, начиная с марта, являются кварталом. Какие месяцы входят во второй? в третий? Какую часть года составляет квартал?
- 26. Решите примеры: 92:23, 68:17, 57:19, 52:26, 96:24, 68:34, 64:16, 44:11, 66:33+99:9, 88:22+15·6, 65:(213-200)·10, 84:12·(307-300)
- 25. Решите примеры: 6 : __ = 7 (ост. 4), __ : 4 = 9 (ост. 3), 65 : __ = 9 (ост. 2), 54 : __ = 6 (ост. 6)
- 24. На сколько минут дольше шёл спектакль, если спектакль продолжался 80 мин, а кинофильм — 1 ч 10 мин?
- 23. В большой бидон помещается 15 л молока, а в банку — пятая часть молока из бидона. Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них всё молоко из трёх полных бидонов?
- 21. Вычисли значения выражений a + b и a * b, если a = 23, b = 100; a = 450, b = 100.
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг ра. Сколько килограммов сахара можно получить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимает гусеница дубового шелкопряда, которая питается листьями дуба?
- На рисунке показаны три круговые диаграммы, отражающие процентное содержание питательных веществ в трех разных продуктах. В каком из этих продуктов содержание углеводов наибольшее? Укажите в ответе его номер.
- В США проживает примерно 300 млн. человек. На диаграмме показан возрастной состав населения США. Какова численность населения США старше 14 лет?
- Завуч школы подвел итоги контрольной работы по математике в 9-х классах. Результаты представлены на круговой диаграмме. Сколько примерно учащихся получили положительную отметку «3», «4» или «5», если всего в школе 120 девятиклассников?
- 5. Вычислите значение выражения 0,5ху, если х = - 12; у = -17
- 4. Вычислите а) \(-5\frac{1}{2} - (-\frac{9}{7})\) б) \(5\frac{1}{7} \cdot (-\frac{2}{9})\) в) \(5\frac{1}{2} \cdot 1\) г) \(5\frac{0}{2}\)
- 3. Чему равна разность между наименьшим целым двузначным отрицательным числом и наибольшим целым трехзначным отрицательным числом?
- 2. Решите уравнение: 1) 3\(\frac{3}{4}\)x = x-1\(\frac{1}{4}\) 2) 3x = -81
- 1. Вычислите 1) -2,3 + (-0,86) 2) 5,24 + (-1,7) 3) -3,2- (-1,35) 4) (-\frac{4}{21}) \cdot (-\frac{24}{7})
- 11. Сделайте вывод (в чём отличия и почему).
- 10. Сравните специализацию животноводства Алжира и Эфиопии.
- 9. Определите динамику показателей объёмов производства продукции животноводства в Алжире и в Эфиопии за период 2018-2020.
- 8. Назовите отрасли животноводства Алжира и Эфиопии, лидирующие по объёмам производства с/х продукции.
- 7. Определите отрасли животноводства Алжира и Эфиопии.
- 6. Изучите содержание Таблицы 2 "Производство продукции животноводства".
- 5. Назовите отрасли растениеводства Алжира и Эфиопии, лидирующие по объёмам производства с/х продукции.
- 4. Определите отрасли растениеводства Алжира и Эфиопии.
- 3. Сделать выводы на основе анализа статистических данных о роли сельского хозяйства в экономике Алжира и Эфиопии.
- 2. Определить и сравнить специализацию, объёмы производства и динамику объёмов производства продукции животноводства Алжира и Эфиопии.
- 1. Определить и сравнить специализацию, объёмы производства и динамику объёмов производства продукции растениеводства Алжира и Эфиопии.
- Источник монохроматического света мощности \( P = 120 \text{ Вт} \) испускает за промежуток времени \( \Delta t = 1,0 \text{ с} \) число фотонов \( N = 4,0 \cdot 10^{20} \). Определите длину волны излучения.
- Катод фотоэлемента освещался светом частотой \( \nu = 1,5 \cdot 10^{15} \text{ Гц} \). При увеличении частоты света на 30% задерживающее напряжение увеличилось на 50 %. Определите работу выхода электронов из катода. Постоянная Планка \( h = 6,63 \cdot 10^{-34} \text{ Дж} \cdot \text{с} \).
- Определите, сколько \( \alpha \)- и \( \beta \)-распадов сопровождает процесс превращения радиоактивного изотопа урана \( ^{239}_{92}U \) в изотоп урана \( ^{235}_{92}U \).
- Определите энергию фотона с длиной волны \( \lambda = 5,0 \cdot 10^{-7} \text{ м} \). Постоянная Планка \( h = 6,63 \cdot 10^{-34} \text{ Дж} \cdot \text{с} \). Скорость света в вакууме \( c = 3,0 \cdot 10^8 \frac{\text{м}}{\text{с}} \).
- Каково массовое число радиоактивного ядра изотопа тория 234 Th?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.