База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 234. Прочитайте. Составьте словосочетания с каждым глаголом, употребив имена существительные из скобок с предлогом или без предлога в нужной форме. Запишите получившиеся словосочетания.
- 11. Что использу... для развития прор тка?
- 10. Во что превращается зародыш?
- 9. Семена прорастают ..
- 8. Что семенам необходимо, помимо воды и воздуха?
- 7. Крупные семена фасоли и тыквы высевают на глубину:
- 6. Температура прорастания семян огурца составляет:
- 5. При слишком глубокой посадке семенам не хватает:
- 4. Для прорастания семян любого растения необходимо наличие:
- 3. Растение с момента появления зародышевого корешка из-под семенной кожуры до развёртывания листа главного побега:
- 2. Необходимым условием прорастания семян является наличие:
- 1. Орган полового размножения растений:
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A * 22 = 396
- В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчик в этом классе?
- Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- Как правило, количество электронов внутри атома углерода составляет ...
- 4. Подпишите на карте сражение при Лесной и город Ригу.
- 3. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «1».
- Fill in the blanks with the appropriate word from the text.
- E. During the meal the grandmother
- D. Finally, they added
- The egg and cheese mixture was added
- The first step in preparing the dish was
- A. The narrator decided to learn to cook spaghetti carbonara because
- Задание 10. (3 балла) Решите задачу: Если нагревать 10г карбоната кальция, то произойдёт разложение этого вещества с образованием оксида кальция и углекислого газа. Определите количество вещества (н.у.) углекислого газа при этом получится?
- Задание 9. Определите тип химической реакции (2) из задания №, выберите названия типа данной реакции: 1) соединения 2) разложения 3) замещения 4) обмена
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Формулы: 1) y = -x^2, 2) y = -x, 3) y = -1/x. Графики: А, Б, В.
- Найдите значение выражения (a^4)^4 / a^14 при a = 6.
- Найдите корень уравнения -2x - 7 = -4x.
- Представьте выражение 4/7 + 1/2 в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- провёл науке служивали ляды сосною. Ежик пробежал в своё жилище. Кто, очўт, усердные журнал . .
- 1. Гестрой ? листики , писты золотом , : 2. В лесу зацвели белые ландыши (прост, повести)
- 10. Выберете понятие, которое относятся к балету.
- 9.В каком веке в России появились мюзиклы?
- 8. Выберите правильный ответ. Мультипликационный фильм «Бременские музыканты» был создан на сюжет одноимённой сказки братьев:
- 1. Крольчата рождаются голыми, но зрячими. 2. К осени семьи зайцев распадаются. 3. Ради меха белок добывают в конце лета, когда они уже выкормили детенышей. 4. Значение мышевидных грызунов велико из-за их плодовитости. 5. Размножение мышей и крыс зависит не от времени года, а от наличия пищи. 6. Все грызуны приносят вред человеку. 7. За время кормежки кролики и зайцы пробегают по несколько километров. 8. На ночь маленькие зайчата сбиваются в кучки, что позволяет им сохранять тепло. 9. У грызунов клыки есть, а у зайцев и кроликов их нет. 10. Возраст кролика определяется по степени истирания резцов. 11. Весной белки разоряют гнезда мелких птиц. 12. Родина ондатры - юг Австралии. 13. От мышей, крыс, сусликов можно заразиться чумой, тифом, энцефалитом. 14. Ондатру завез в Россию Петр І. 15. Численность грызунов регулируют хищные птицы и млекопитающие. ВЫПИШИ НОМЕРА ПЯТИ ПРАВИЛЬНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где находилась страна, в которой начинался Великий шёлковый путь.
- С2. Объем углекислого газа, образовавшегося при сжигании 11,2 л (н.у.) метана СН4 равен: CH4+ O2→ CO2 + H2O 1. 11,2 л 3. 44,8 л 2. 22,4 л 4. 5,6 л
- С1. Для приготовления 400 г 2% раствора соли необходимо взять соль массой: 1.8 г 3.2 г 2.4 4. 10 г
- B2. Установите соответствие между уравнением реакции и типом реакции 1. 2Al+3S→2Al2S3 2. 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O 3. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 4. ZnO + 2HNO3 → Zn (NO3)2 + H2O А. реакция обмена Б. реакция замещения В. реакция разложения Г. реакция соединения
- B1. Металлы, реагирующие с раствором соляной кислоты: 1) Ca 2) Mg 3) Zn 4) Cu 5) Ag 6) Fe
- А10. Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой: Ca + O2 → CaO 1.4 3.6 2.5 4.7
- А9. Выберите ряд, где указаны только основания 1. H2SO4 N2O5 Cu(NO3)2 Na2O 3. CaO H2O N2O5 2. Ca(OH)2 Cu(OH)2 NaOH 4. CaO NaOH Na2O N2O5
- А8. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только двухвалентные элементы. 1. H, Na, K 2. O, Mg, Zn 3. Na, Mg, Ca 4. Al, P, Cl
- А7. Какое из веществ имеет ковалентный неполярный вид связи? 1. O2 2. H2O 3. CaCl2 4. Ba
- А6. Как определяется число электронов атома химического элемента? 1. по порядковому номеру 2. по номеру периода 3. по номеру группы 4. по разнице между атомной массой и порядковым номером.
- А5. Число, показывающее число атомов в молекуле называется... 1. Индекс 2. Коэффициент 3. Валентность 4. электроотрицательность
- А4. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только сложные вещества 1. кислород, ртуть, оксид азота 3. барий, оксид бария, гидроксид бари: 2. оксид натрия, вода, серная кислота 4. кислород, водород, барий
- АЗ. Из приведенных понятий выберите только те, которые обозначают вещество. 1. железо, нож, сахар 3. парта, дерево, стекло 2. стекло, дерево, железо 4. стекло, окно, гвоздь
- А2. Физическим природным явлением является 1. образование глюкозы в зеленом растении 2. лесной пожар 3. высыхание дождевых луж 4. процесс дыхания растений
- А1. Символ химического элемента кальция: 1. K 2. Ca 3. Cs 4. Cd
- 1. Jane's favourite school subject is. 1) Science 2) PE 3) History 2. Amy was born in the USA, she's ... 1) American 2) British 3. 3. My family lives on the ........ floor. 1) first 2) twelve 3) seven 4. There are five ... in Deny's farm. 1) sheeps 2) sheep 3) sheep's 5. ......she got a computer? No, she...... 1) has, hasn't 2) have, haven't. 3) have, have
- Контрольная работа по теме: «Евразия» 7 класс 1 вариант А1. Крайняя северная точка Евразии А) Мыс Челюскин, Б) Мыс Дежнёва, В) Мыс Пиай, Г) Мыс Рока. А2. В Евразии находится озеро А) Виктория, Б) Верхнее, В) Балхаш, Г) Большое Медвежье. А3. Самая длинная и многоводная река Евразии А) Янцзы, Б) Волга, В) Енисей, Г) Хуанхэ А4. Наибольшие абсолютные высоты характерны для нагорья: А) Иранского, Б) Саяно-Тувинского; В) Станового; Г) Тибетского. А5. Крупнейший на материке Евразия ледник Федченко находится в горах: А) Кавказ, Б) Памир; В) Тибет, Г) Алтай. Часть В. В1. Установите соответствие «Горы – Вершина – Высота»: Горы: А) Альпы Б) Гималан В) Тянь-Шань Г) Алтай Вершины: 1) Джомолунгма 2) Монблан 3) Белуха 4) пик Победы (Томур) Высота: I) 4807м. II) 7439м. III) 8848м. IV) 4506м. В2. Установите соответствие: «Регион – Страна – Столица»: Регион: А) Юго-Восточная Азия Б) Северная Европа В) Восточная Европа Г) Центральная Азия Страна: 1) Киргизия 2) Хорватия 3) Таиланд 4) Швеция Столица: I) Бангкок. II) Загреб. III) Стокгольм. IV) Бишкек. В3. Распределите географические объекты с севера на юг: А) Японское море; Б) Пиренейский полуостров; В) Остров Врангеля; Г) Персидский залив; Д) Вулкан Кракатау; Е) Озеро Тонлесап; Ё) Пустыня Тар; Ж) Гора Эльбрус. В4. Определите регион зарубежной Европы по описанию: А) Береговая линия региона изрезана фьордами. Сравнительно редко заселенная территория, с большим количеством озёр и небольших, но полноводных рек с порогами и водопадами. Б) Регион расположен на полуостровах, в рельефе преобладают нагорья и горы. На территории расположены самые маленькие «карликовые» государства в мире. В5. Дайте определение: Фьорды – это… Часть С: С1. Перечислите: 1) В каких климатических поясах расположены страны Юго-Восточной Азии. 2) В каких природных зонах расположены страны Юго-Восточной Азии. С2. Дайте развернутый ответ на вопросы: 1) Почему в Евразии значительные площади покрыты современными ледниками? 2) Какими фактами можно доказать, что рельеф Евразии развивается и в настоящее время? Контрольная работа по теме: «Евразия» 2 вариант
- 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті
- Решите уравнение 3х² – 8x + 2 = x²-8x + 10.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. Запишите в километрах, предварительно округлив до тысяч: 2712 м; 4534 м; 36 497 м.
- 2. Округлите: 1) до десятков: 348; 423; 2743; 17 246; 429895; 2) до сотен: 7167; 1234; 6417; 1462; 55 555; 3) до тысяч: 6235; 231681; 3864; 76 431; 149 702; 4) до миллионов: 33 569 243; 4011997; 79 598 765.
- 1. Округлите: 1) до десятых: 8,263; 12,4398; 0,55112; 2) до сотых: 3,274; 11,958; 9,097; 3) до единиц: 35,24; 41,096; 125,608.
- 3 Системы органов (2.1 строение, значения
- 2 Условные рефлексы это? образование (2 примера
- 1 Анализатор - это? (1 любой
- Что, согласно данному отрывку, было назначено на день, когда умер император? На какое возможное последствие смерти императора обращает внимание автор?
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, существовавшего в период правления этого императора.
- Назовите императора, о котором идёт речь.
- 5. Построить четырехугольник, у которого сторона АВ параллельна стороне CD, и сторона CD перпендикулярна AD.
- 4. Через точку Р построить прямые перпендикулярные сторонам треугольника АВС
- 3. Через точку М построить прямые параллельные сторонам угла АОВ.
- 2. Рассмотрите рисунок
- 1. Две прямые на плоскости называются перпендикулярными, если
- ⑥ Составьте небольшой текст (3-5 предложений) на тему «Если бы я был волшебником...», используя глаголы в условном наклонении.
- 5 Исправьте ошибки в образовании форм повелительного наклонения. Запишите правильный вариант. 1. Ехай быстрее! → 2. Ляжь на кровать. → 3. Вытери доску. →
- 4. Образуйте все три формы наклонения от глагола «МЕЧТАТЬ» (составьте с ними словосочетания или предложения). Образец: Читать – (изъяв.) читает книгу, (усл.) читал бы журнал, (повел.) читай внимательно.
- 3. Укажите наклонение выделенных глаголов (надпишите сверху или запишите рядом). Летом мы (1) поедем на море. Я (2) хотел бы искупаться прямо сейчас. Мама, (3) купи мне, пожалуйста, ласты. Если бы погода (4) не испортилась, мы бы гуляли дольше. (5) Ложитесь спать вовремя!
- 2. В демократической стране К по инициативе главы государства разрабатывается программа развития на ближайшее десятилетие. Подумайте и расскажите, как граждане страны К могут внести свои предложения в программу.
- 1. Используя интернет-ресурсы, приведите примеры событий, связанных с политическими отношениями. По каким признакам вы их выбрали?
- 4. Познакомьтесь с перечнем ситуаций: а) гражданин А. устроился на работу в торговую фирму; б) представители бизнеса сформировали группу для борьбы за власть; в) жители многоквартирного дома объединились для благоустройства территории. В какой ситуации речь идёт о политических отношениях? Свой ответ аргументируйте.
- 3. Какие основные положения, связанные с нашим государством, закреплены в первой главе Конституции?
- 2. Какие признаки характерны для государства?
- 1. Из каких элементов состоит политическая сфера жизни общества?
- 5. Заполните пропуски: Герб Курской области в основе своей имеет изображение старинного герба Курской губернии. B щите, увенчанном , лазурная перевязь с тремя летящими . Щит обрамлен золотыми , перевитыми лентой.
- 4. Выберите термин, который соответствует данной характеристике: Это изобразительный опознавательный знак, составленный по определенным правилам, представляющий собой изображение (комбинацию цветов и фигур), неизменно присущее владельцу (человеку, роду, корпорации, городу, государству).
- 3. Какие особенности уездных городов Курской губернии отражены в гербах?
- 2. Когда был утвержден Государственный герб г. Курска?
- 1. Когда утверждены гербы уездных городов Курской губернии?
- 677. Прочитайте заголовок текста. Какой признак слова «Август» вы можете назвать?
- 675. Диктант. Обозначьте падеж имен существительных. Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
- 2. It is very cold outside. Don't forget your ______ because your hands will freeze quickly.
- Мрамор и гнейс имеют ... происхождение
- Установите соответствие между экономической моделью и ее характеристикой: Тип ответа: Сопоставление A. Модель Кобба-Дугалса B. Модель Солоу C. Модель Харрода-Домара D. модель, которая показывает, какой долей совокупного продукта вознаграждается участвующий в его создании фактор производства E. показывает, каким образом сбережения, рост населения и технологический прогресс воздействуют на рост объёма производства во времени F. в каждой экономике определенная часть совокупного дохода должна сберегаться с целью восстановления износившихся и вышедших из строя капитальных благ
- Расположите числа в порядке возрастания: А=264_8, B=BD_16, C=10111010_2. 1) BCA 2) BAC 3) ACB 4) СВА Таблица перевода чисел Восьмеричная цифра Двоичная триада Шестнадцатеричная цифра Двоичная тетрада 0 000 0 0000 1 001 1 0001 2 010 2 0010 3 011 3 0011 4 100 4 0100 5 101 5 0101 6 110 6 0110 7 111 7 0111 8 1000 9 1001 A 1010 B 1011 C 1100 D 1101 E 1110 F 1111
- Определи правильность или ошибочность данных ниже форм третьего лица глагола с безударными личными окончаниями. Приносить. Третье лицо единственное число Приносит. • Неправильно Правильно Третье лицо множественное число Приносят. Неправильно Правильно
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD. Ответ:
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A 3\frac{11}{17}. Ответ:
- 5. Найдите корень уравнения (10х-6)-(6x-7) = 21. Ответ:
- 4. На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. Ответ:
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Самара Б) Томск В) Владимир ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Fill in the coding table: indicate how much money each symbol represented.
- Термодинамика основана на ... законах (началах)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.