База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпиши нераспространённое предложение. Подчеркни в нём подлежащее и сказуемое.
- Задача 1 Задача № 1. Под действием силы в 200 Н пружина динамометра удлинилась на 0,5 см. Каково удлинение пружины под действием силы в 700 Н? Задача 2 Под действием силы давления вагона 50 кН буферные пружины между вагонами сжимаются на 1 см. С какой силой давит вагон, если пружины сжались на 4 см? Задача3 Резиновая лента удлинилась на 10 см под действием силы 10 Н. Какова ее жесткость? Задача 4 Пружина без нагрузки длиной 20 см имеет коэффициент жесткости 20 Н/м. Какой станет длина пружины под действием силы 2 Н? Задача 5 Какой груз нужно подвесить к пружине, жесткость которой 1000 Н/м, чтобы растянуть ее на 10 см?
- Here is the original image:
- Практическое задание На фирме «Партнер» реализуется проект производства новой продукции. В таблице перечислены операции, которые необходимо выполнить, стандартные и критические значения сроков выполнения и стоимости: Операция Непосредств енно предшеству ющая операция Стандартное Возможное Критическое Дополнительные сокращение издержки время, Стоимость, времени, время, сокращения недель у.ед недель недель времени в неделю, у.ед A 2 400 1 1 400 B 1 0 0 1 0 C B 4 200 2 2 125 D A, B 6 450 4 2 175 E C, D 3 700 2 1 250 F C.E 3 200 2 1 200 G F 4 600 3 1 125 H CG 2 0 0 2 0 I G 3 250 1 2 200 J HI 8 600 4 4 100 K GH 2 450 1 1 250 L K 2 200 1 1 150 Переменные накладные расходы в неделю дополнительно составят 300 грн. в течение всего времени выполнения проекта. Задание: 1) Построить сетевой граф. 2) Определить критический путь. 3) Найти минимальное время выполнения проекта и минимальное значение стоимости. 4) Построить диаграмму Гантта
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Определите, какими живописными материалами, выполнены представленные рисунки. 4 Вы не сохранили ответ акварель Х Завершить ← ?
- Таблица 7.7. Признаки параллельности прямых Параллельны ли прямые а и b? 1 a b 70° c 110° 2 a b 65° c 125° 3 a b 40° 40° c 4 a b α 180°- α c 5 a b 60°+ a α c 120°- α 6 a D C K b A B 7 a P E b 4. M 8 B a Дано: АВ = BC. K P b A 80° 40° C
- Раскрась одним цветом князя и событие, совершённое им. Олег Мудрый Крестил Русь Владимир Вещий Основал Киевскую Русь Ярослав Красное Солнышко Воздвёл в Киеве Золотые ворота Прочитай утверждения. Закрась зелёным верные, а красным неверные. Развитие письменности на Руси связано с принятием христианства Создателем славянской азбуки считают князя Владимира, крестившего Русь Первая письменная система, используемая на Руси, называлась глаголицей Древнерусская письменность включала использование карандаша и бумаги Книги на Руси в древности печатали на типографских машинах Кириллица была создана до глаголицы Прочитай текст учебника. Придумай к нему вопросы. Задай их своим одноклассникам.
- Задание 4. Проведи словарную работу. Запиши значение слова. Дворницкая -
- Расположите визиты русских князей в хронологическом порядке. Александр и Андрей едут к Батыю просить ярлыков после смерти отца Князь Михаил Черниговский казнён в Орде за неповиновение Князь Ярослав Всеволодович первый едет к Батыю и получает ярлык Александр Невский получает ярлык на владимирское княжение (1252 г.)
- Кто что должен был делать в системе зависимости? Заполните таблицу. Кто? Русский князь Ордынский хан Что ОБЯЗАН был ДЕЛАТЬ для Орды? 1. Регулярно платить 2. Оказывать 3. 1. Содержать аппарат управления (баскаков, численников). 2. Поддерживать Что МОГ ПОЛУЧИТЬ от Орды? 1. (ярлык). 2. Признание своей власти ханом. 1. Регулярные Руси. 2. 3. Титул помощь. ханским чиновникам. видимость). на княжение c над русскими князьями и землями. от русских.
- В системе ордынской власти были разные должности и понятия. Соедините их с описанием роли. 1.Хан (царь) 2. Баскак 3. Численник 4. Ярлык 5. Ордынский выход А. Ханский чиновник, который проводил перепись населения. Б. Грамота от хана, дающая князю право управлять своими землями. В. Верховный правитель Орды, которого на Руси называли царём. Г. Представитель хана, контролировавший сбор дани в ХІІІ начале XIV в. Д. Название дани на Руси с XIV века.
- А2. Изображением источника света S в зеркале М является точка M 4 3 * 1 S 2 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- А1. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 12°. Угол между падающим лучом и зеркалом 1) 12° 2) 88° 3) 24° 4) 78°
- Describe the photo using the plan below: - who is in the photo - where they are - what they are doing - what they are feeling
- Расстояние между городами Париж и Тулуза на карте, масштаб которой 1:9 000 000, равно 6,7 см. Вычислите расстояние между этими городами на местности. №3. Расстояние между городами Яблоневое и Грушёвое равно 240 км. Каким будет расстояние между этими городами на карте с масштабом 1:600 000? № 4. Расстояние между двумя городами на местности равно 435 км, а на карте – 14,5 см. Найдите масштаб карты.
- На рисунке 47 найдите градусную меру угла х.
- Собери устойчивую арку. Она должна стоять на платформах, а фигуры — соприкасаться сторонами.
- Прослушайте музыкальное произведение В.А. Моцарта и выберите характеристики, соответствующие прозвучавшей музыке.
- Выр щенный
- Hap стить
- Отр сль
- Зар стает
- P сточек
- Выр с
- Прир щение
- P стить
- Отметь деепричастие несовершенного вида: постановив держа ушедший полюбившийся
- ZKLR = 40° ZTLN -?
- ZSOQ -?
- ∠BCD = 120° ∠BCE - ?
- 6 Сумма накрест лежащих углов равна 54° C 3 4 a 2 1 7 8 b 6 5 <1 = <5 = <2 = <7 =
- На каких рисунках изображены подобные фигуры?
- Complete the sentence. Choose the correct verb ('do' or 'make') and write it down. Could you ___ me a favour?
- Всем живым организмам, обитающим на Земле, необходима энергия. Она так-же используется при работе транспорта, фабрик, заводов. Источниками энергии для них служат электричество, нефть, природный газ, каменный уголь. А знаете ли вы, что образование каменного угля непосредственно связано с растениями, жившими на Земле миллионы лет назад? Погибшие растения постепенно уплотнялись и под воздействием давления и высокой температуры превращались в каменный уголь (рис. 73). Поэтому, сжигая каменный уголь, мы сжигаем остатки древнейших лесов. На основании материалов параграфа и дополнительных источников информации подумайте, сможет ли человек отказаться от сжигания каменного угля. Какие альтернативные способы получения энергии вам известны? Подготовьтесь к докладу об альтернативных способах получения энергии.
- 1. Начните собирать в «семейный географический портфель» планы городов, географические атласы, путеводители. 2. Вместе с родителями разработайте по карте маршрут летнего отдыха или по плану города маршрут воскресной прогулки. 3. Выберите любую карту из атласа и дайте её характеристику по плану: а) название карты; б) масштаб; в) что можно узнать по легенде карты.
- № 1. Запишите координаты точек А, В, С, D, E, F, К, Н, изображённых на рисунке
- В треугольнике АВС AB = BC = 26, AC = 20.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 4, sinA = 0,25. Найдите АВ.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 10, tgA = 0,7. Найдите ВС.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите высоту этого треугольника.
- Какой объём водорода образуется при пропускании горячего фтороводорода над 11,2 г аморфного кремния? Шаг 1: Расставьте стехиометрические коэффициенты в уравнении реакции. Si + HF = SiF4 + H2
- 13. Form nouns from the following verbs. 1. read 2. speak 3. drive 4. buy 5. dance 6. paint 7. teach 8. bake 9. sing 10. play 14. Fill in the words from the box to complete the text. One word is extra.
- х прямых Домашнее задание ab y T a ab y a 117° b 56° Jurt Math ab ab 6 a 105° I 67° 56° b I y y ab a JustMath I 41° b JustMath Just Math AB | MN 5x B A I y I y Z N M 55° b Just Math b Just Math
- 499. Заполните таблицу, используя материалы предыдущего упражнения.
- Задание 3. Проанализируйте ситуации: Ситуация 1.14 октября 2018 года Попов обратился в налоговый орган с заявление 0 государственной регистрации B качестве индивидуального предпринимателя. 19 октября Попов получил письменный отказ в регистрации. Несмотря на это, Попов снял в аренду павильон на рынке и торговал одеждой. Какое правонарушение совершено Поповым? Ситуация 2.17-летний Казаков подал документы в налоговый орган для регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. В регистрации ему было отказано по той причине, что несовершеннолетним для регистрации необходимо нотариально заверенное согласие родителей на осуществление предпринимательской деятельности. Казаков пояснил, что ему согласие родителей не нужно, так он полгода назад вступил в брак. В качестве подтверждения этого им было представлено свидетельство о заключении брака. Прокомментируйте ситуацию. Кто прав в этом случае? При ответе укажите конкретную статью закона. Ситуация 3.К юристу за консультацией обратился специалист Министерства образования и науки РФ. Он пояснил, что работой своей доволен, но хотел бы заняться индивидуальным предпринимательством, чтобы улучшить своё материальное положение. Гражданин просил оказать ему помощь в оформлении всех необходимых документов для регистрации индивидуального предпринимательства. Дайте ответ этому гражданину. Может ли данный гражданин быть зарегистрирован в качестве ИП. Ответ обоснуйте со ссылкой на закон.
- Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий?
- Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?
- Раскрась одним цветом князя и событие, совершённое им. Олег Мудрый Крестил Русь Владимир Вещий Основал Киевскую Русь Ярослав Красное Солнышко Возвёл в Киеве Золотые ворота Прочитай утверждения. Закрась зелёным верные, а красным неверные. Развитие письменности на Руси связано с принятием христианства Первая письменная система, используемая на Руси, называлась глаголицей Книги на Руси в древности печатали на типографских машинах Создателем славянской азбуки считают князя Владимира, крестившего Русь Древнерусская письменность включала использование карандаша и бумаги Кириллица была создана до глаголицы Прочитай текст учебника. Придумай к нему вопросы. Задай их своим одноклассникам.
- Как бы вы назвали эту сказку Паустовского? Как вы объясните название, которое дал ей автор?
- 55. Выпишите из текста по 2 – 3 слова: 1) с нулевым окончанием:______ 2) однокоренные:______ 3) формы одного и того же слова:______ Определите тип речи.
- Какие растения относятся к многолетним травянистым растениям? 1. Тюльпан. 2. Ирис. 3. Георгин. 4. Капуста цветная. 5. Горец вьюнковый. 6. Огурец обыкновенный. 7. Горчица полевая. 8. Фасоль. 9. Повилика. 10. Горох. 11. Настурция.
- 2/3 1)3x-81-3x, x=2 2)-6+4+(-9) = 3)8+(-12)+4 -5=4)-1+(-5)+9 8 5)-2+(-3)+5
- 8.00-It's eight o'clock 8.05 It's five past eight 8.15. It's quarter past eigh I 6.10. It's ten past six 7.15 It's quarter past seven 8.30-It's half past eight = 15 min 8.40 It's twenty to nine 8.25 It's twenty-five past eight 9.30 quarter 8.45. It's quarter to nine 10.35 [квотэ 8,50 It's ten to nine 11 40 9.00. It's nine o'clock 12.55 st Н. Ш. Слова выуг р76 + доделать кл раб 5.45 4.00
- 7. Укажите вариант ответа, в котором есть наречие в форме составной превосходной степени. 1) нарисовал лучше всех 2) нарисовал лучше 3) приехал издалека 4) выглядел красиво
- 6. Укажите наречие в форме простой сравнительной степени. 1) бежал быстрее всех 2) прыгнул выше всех 3) проснуться раньше 4) больше всего
- 5. В каком ряду все слова являются отрицательными наре- чиями? 1) никак, нимало, куда 2) негде, некогда, ниоткуда 3) ни у кого, нимало, откуда 4) несколько, нисколько, зачем
- заполните таблицу
- Here is the original image:
- Вычислите: 625:125⋅(3211+2389):8. Запишите решение и ответ.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 24 см. Первая свеча была самая толстая, вторая - потоньше, а третья - самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в два раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 6 ч, а вторая за 4 ч? Запишите решение и ответ.
- 9. «Земная кора – это...». Продолжите составление статьи для географическо словаря. Статья должна содержать определение и существенные характеристики земно коры. Обсудите результаты в группе и отметьте лучшие. 74
- 1. Определите название документа, из которого приведён отрывок. На оска признаков вы это заключили? 2. Как был устроен мир человека XVI в. Ср руйте несколько положений. 3. С какими установками приведённого отрыва гласны, а с какими — нет? Почему?
- Определите хронологический порядок событий: 1) отлита Царь-пушка; 2) уо ние инквизиционного трибунала в Риме; 3) издание первой датированной ской печатной книги «Апостол»; 4) публикация первого Индекса запрещенны
- 1.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Духовная жизнь общества г исходят? Какими факторами это обусловлено? 2. Какие жанры были характерны для литературы XVI в.? Какие изменения в ней то 3. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Почему Ко Грозный уделял большое внимание развитию книгопечатания в России? го периода вы знаете? Какие вопросы нашли отражение в их произведения? 4. Почему в XVI в. произошёл расцвет публицистики в России? Каких публицист 5. Сравните представления о мире человека раннего Нового времени в Европе сии в XVI в. Выделите черты сходства и различия.
- 4. М. В. Ломоносову принадлежат слова: «Российское могущество прирастать будет Сибирью».
- 3. М. В. Ломоносов разработал рецептуру цветного стекла, а затем построил фабрику для его производства.
- 2. По проекту М. В. Ломоносова в 1755 году в Петербурге был открыт университет.
- 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи.
- Реши пример и запиши ответ (-0,5 \cdot 0,5 + 7\frac{3}{4}) : (-1,5) - 3
- Задание 4. Прочитайте предложения. Укажите номера предложений, в которых выделенное 7 слово является несогласованным определением. 1. У меня врождённая страсть противоречить. 2. Желание учиться целиком овладело мной. 3. Мне необходимо съездить на юг, съездить подлечиться. 4. Хочу пойти на курсы подучиться.
- 11. Вставь в слова пропущенные буквы. Подбери и запиши к ним проверочные слова. варе ка – орешки – матрёшка – подружка _ово_ка –
- Write questions about the Christmas tradition of Kalyada. is / What / Kalyada / ? people / did / How / in / the / it / past / celebrate / ? alive / the / today / tradition / Is / ? do / people / at / Kalyada / What / nowadays / do / ? you / in / celebrations / Do / take part /?
- К каким из видов можно отнести изображённый треугольник:
- Географическая Географическая широта 3° ю. ш. долгота 37° в. д. Географический объект Задание Г. Определите материк, на котором находится точка с указанными географическими координатами. Впишите название материка в пустые строки 1. На каком материке находится точка: 30° ю. ш. 120° в. д. ______ 2. На каком материке находится точка: 80° ю. ш. 50° з. д. ______
- Alice 1) went a birthday party yesterday. I came to her party. Alice 2) : "Nice to see you". We played games and 3). Then we 4) to the garden. I 5) a beautiful tree house. It was a lovely party and I 6) it.
- Изучите график зависимости численности семиточечной божьей коровки от температуры окружающей среды и выполните задания. Укажите критическую точку максимальной температуры для жука.
- В каких случаях эти наэлектризованные шарики должны отталкиваться или притягиваться?
- В каком случае правильно изображено взаимодействие заряженных тел?
- Use the words in the list to make expressions with prepositions and write them in the correct column. a sunny day, the afternoon, midnight, Christmas, the 19th century, half past nine, weekdays, Wednesday evening, autumn, July, the weekend, noon, Thursday morning, the morning, a rainy day, two weeks, present, the 31 December, a quarter to seven, spring, Tuesday midday
- Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the affirmative or negative of going to. 1 Next Sunday we ..... (visit) the Real Food Festival. 2 Darya ..... (not/buy) any apples today. 3 The girls ..... (have) a birthday party next weekend. 4 Mum ..... (cook) pasta for lunch. 5 They ..... (not/eat) pizza tonight.
- 1. Определи падеж и встать окончания прилагательных Из мокрые лужи(Кр..), под синдим небом (Ти), по красиви yo fil ивому парку (.Д.), могучай. You дуб(. Ил), широкой дорогой (Т.м.), вкусн. не булку (В.п.), злой собаки (Р.п.) ... 2. Найди ошибки в предложении, зачеркни неправильное и напиши верно ou p Вчера мы с моей умная подруга зашли в магазин и увидели красивыми куклу. 3. Поставь в нужный падеж. Где нужно используй предлоги. Интересная книга – Д.п. - интересной гниле. Широкий край -Р.п. - Широгого края. Сложная задача - Т.п. - сложной задачей. – Сказочное царство – П.п. Оказочном царства. 4. Поставь словосочетания во множественное число Грязный мяч - Грязные мочи. Пловарящичкие совети Товарищеский совет- Крайняя мера - Крайние меры Важный разговор - Валжные разговоры. Высокая лестница - В Высокие мстиницы
- Complete the sentence. Choose the correct verb ('do' or 'make') and write it down. They don't have to ___ their homework today.
- Является ли граф на рисунке деревом?
- 1. Задай вопрос, определи вид
- 10) (10a - 2)(-6k + 3) =
- 9) (6n - 2)(4k - 5) =
- 8) (p-4)(6p - q) =
- 7) (x + 1)(2x - 3) =
- Задание 65. Существует ли треугольник с заданными сторонами a, b, c? Заполните таблицу.
- Чтобы найти целое по величине его части, нужно эту величину ... на дробь, выражающую эту часть
- В каком ряду представлены только исключения из общего правила написания одной и двух букв н в суффиксах прилагательных? Выбери верный вариант ответа.
- Когда и где состоялась премьера балета «Золушка»?
- Здесь представлено задание по английскому языку, в котором нужно определить, когда использовать артикль "a", а когда "an".
- Социальные и национальные движения. Оппозиция реформам рассказываем по таблице (дата, восстание, причины, предводитель/ участники, территория, требования, итог).
- 3. На сторонах АВ и ВС треугольника АВС отмечены точки К и Е так, что АК=KB, ВЕ=СЕ, КЕ=6см. Найдите сторону АС. 4. Человек ростом 1,7м стоит на расстоянии 8 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна 4 шагам. На какой высоте в метрах расположен фонарь? 5. Площади двух подобных треугольников АВС и MNK равны 25 и 16. Найдите сторону АС, если сходственная ей сторона МК другого треугольника равна 2.
- Выр щенный
- Hap стить
- Отр сль
- Зар стает
- P сточек
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.