База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростите выражение √(9-√43)² + √(6-√43)².
- 2) Составь устно похожую задачу по схематичес- кому чертежу и реши её.
- У Коли было 17 ракушек. Он подарил 4 ракуш- ки сестре и несколько ракушек другу. Сколько ракушек Коля подарил другу, если у Коли оста- лось 10 ракушек?
- 1) Соедини линией кружок с номером задачи и карточку со схематическим чертежом, сделанным по ней. Реши задачу 2. У Коли было несколько ракушек. После того как он подарил 4 ракушки сестре и 3 ракушки другу, у него осталось 10 ракушек. Сколько ра- кушек было у Коли сначала?
- 5." Известно, что BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB (рис. 279). Докажите, что АВ || CD.
- 2. Мама потратила на покупку свитера \(\frac{3}{4}\) всей суммы. Какая денежная сумма осталась у мамы, если у нее было 1200 рублей? (Ответ: 300 рублей).
- Выберите верные варианты ответов.
- Приведите не менее 7 пунктов-правил безопасного поведения во время пожара на автотранспорте
- АВСТРАЛИЯ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на карте назв ния крайния точек. Австралии и ия географические координаты 2. Подпишите на карте моря заливы, проливы вдоль бер говой линии Австралии Обо течения, проходящие вблизи об берегов 3. Подпишите на контурной дает на западном и восточном побережье Австралии на роте Южного тропика. АНТАРКТИДА УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
- N 4.191 (+4,75 + (-24))+(-25+(-15)
- Попробуй построить ломаную, симметричную данной относительно точки О. Сначала отметь все вершины симметричной ломаной.
- Here is the original image:
- Прочитай и выбери правильный ответ Тема урока - правописание наречий. Тебе предстоит вспомнить, с помощью каких суффиксов образуются наречия; когда писать А, а когда — 0; почему слово «общо» пишется через 0, а «ещё» — через Ё. В конце урока решишь лингвистическую головоломку, а пока выполни задание. Прочитай утверждения о наречиях и укажи неверное. • Окончание наречия зависит от слова, с которым оно связано. Наречие является самостоятельной частью речи. • Наречие отвечает на вопросы где? куда? как? Наречие может обозначать признак действия или признак признака.
- 7. Определить силу тяжести, действующая на тело, массой 900 г. а) 900 Н; б) 9 Н; в) 9000 Н; г) 90 Н.
- 6. На рисунке изображены силы, действующие на доску и лежащий на ней груз. Какая из них изображает силу тяжести? а) F₁; б) F₂; в) F₃; г) F₁ и F₂.
- 5. 1Н приблизительно равен силе тяжести, действующей на тело массой... а) 9,8 кг; б) 0,1 кг; в) 1/9,8 кг; г) 1 кг; д) 0,98 кг.
- 4. Сила тяжести всегда направлена... а) вертикально вверх; б) вертикально вниз; в) в любую сторону; г) в сторону противоположную движению тела.
- 3. Зависит ли сила тяжести от массы тела? а) сила тяжести прямо пропорциональна массе тела; б) не зависит; в) сила тяжести обратно пропорциональна массе тела; г) сила тяжести равна массе тела.
- 2. Силой тяжести называют силу, с которой.... а) тело действует на опору или подвес в результате земного тяготения. б) тело действует на другое тело, вызывающее деформацию; в) тело притягивается к Земле.
- 1. Тело, выпущенное из рук, падает на Землю. Какая сила вызывает падение? а) сила тяжести; б) сила упругости; в) сила трения.
- Установите соответствие между датами и историческими событиями.
- Mut страция галада поколоплодник милия U туше и сочне подносемная им многавашния 5 просты а сложтьче позвоните постения mory foure плода Ягодивитый плод костиковидные плоды Мадровидный плод тъква Л Елива лимон хаягодноватый плод черелупа ореховидный плод Подсолнух NOR Кукугур
- 20.11. Выразите в паскалях давление: 0,05 Н/см²; 2 ГПа; 3 кПа, 20 Н/см². 20.12. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 100 000 Па; 20 000 Па; 3200 Па: 1400 Па. 20.13. Как силой в 5 кН оказать давление в 1 кПа? 20.14. Какое давление оказывает на пол стоящий человек, если его вес равен 600 Н, а площадь двух подошв 300 см³? 20.15. Каток, работающий на укладке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь соприкосновения катка с шоссе 0,12 м². Чему равен вес катка?
- Понедельник 1 BUC 18K ф paschalte..... 5. ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ Ковдор КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ • Костомукша 55 Мурманск Вторник 23.4... 319. 4 S Череповец Вологда Масштаб 1:8 500 000 Сев. Двина Великий Устпог (04) к востоку от Гринвича Печора Ухта Сыктывкар intro Воркута Северный полярный круг 60 ЗАДАНИЯ 1. Нанесите на контурную карту природные ресур- сы, имеющие федераль- ное значение. 2. С помощью условных знаков отразите социально-экономиче- ские особенности Санкт-Петербургской агломерации. 3. Обозначьте основные центры чёрной и цветной металлургии, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промыш- ленности. HE
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Ответ: 5 июня Подумай и напиши, какое значение имеет окружающая сре- да для каждого человека и почему её надо охранять. (Объ- ём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Задание 5. Даны утверждения, , укажите какое из них иллюстрирует теорию химического строения А. М. Бутлерова: А свойства химических элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от заряда их атома Б атомы в молекулах органических веществ соединены между собой химическими связями в строго определенной последовательности в соответствии их валентности В расплавы и растворы электролитов проводят электрический ток Г B реакциях присоединения галогеноводородов K ненасыщенным углеводородам водород присоединяется к более гидрогенизированному атому углерода.
- №1. Какую силу нужно приложить к меньшему поршню площадью 100 см. кв., чтобы поднять тело весом 0,5 килоньютона, находящемся на поршне площадью 2 м.кв. №2. Какую силу нужно приложить к меньшему поршню площадью 0,1 м. кв., чтобы поднять тело массой 0,3 тонны, находящемся на поршне площадью 5 м.кв. №3. Больший поршень гидравлической машины, площадь которого 80 кв. см., поднимает груз весом 0,004 меганьютона. Найдите площадь меньшего поршня, если на него действует сила 200 ньютона. №4. Тело какой массой может поднять гидравлическая машина, если на меньший поршень площадью 0,1 м. кв., действует сила 2000 ньютона, а площадь большего поршня 2 м. кв. ответ дать в тоннах.
- 1 Прочитай и выбери правильное слово. 1 William and Rose are dancing/playing. 2 Put your radio/toys on the shelf. 3 Sam is by the window/shelf. 4 It's sunny/windy today. 2 Скажи, в какие игрушки любят играть дети из сказки. Затем скажи о себе. Rose likes playing with her .... William enjoys playing with his .... I like/enjoy playing with my ....
- Задание № 6 Вычислите ($\frac{1}{2}$)^6log$\frac{1}{2}$2
- Как назывался первый на Руси письменный свод законов?
- 4*. Раскрась фигуру, у которой некоторые углы прямые, но это не четырёхугольник.
- 3. Измерь стороны фигуры. Найди её периметр в миллиметрах.
- 2. Реши уравнения. x-15=27 a+15=65
- Спишите слова. Укажите, какими частями речи они являются: существительным (сущ.), прилагательным (прил.), числительным (числит.), наречием (нареч.), глаголом (глаг.). В словах с безударными гласными выделите корни. Чистота, чистить, чистый, чисто. Весёлый, весело, веселиться, веселье. Белить, белым-бело, белый, белизна. Бег, бегло, бежать, беговой. Темнота, темнеть, темно, тёмный. Два, двойка, во-вторых, удвоить, двойной. Три, тройка, в-третьих, тройной, утроить.
- 5. Решите уравнения. x* 13 = 91 72: x = 18
- 4. Сравните. 5 дм 7 см ...7 дм 5 см 1 м ... 7 дм 41 см ... 5 дм 3 м 5 дм ... 35 дм
- 3. Решите задачу. Длина прямоугольника 13 см, ширина 6 см. Най- дите площадь и периметр этого прямоугольника.
- 2. Решите задачу. Ребята посадили 3 ряда елей по 16 деревьев в каждом ряду и 4 ряда сосен по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили елей, чем сосен?
- 4. Найдите путь от левого верхнего «а» до «я», который проходит по одному вертикали или горизонтали.) разу по каждой букве алфавита. (Ходить можно только на соседнюю букву по
- B A F P 28° 0 115° C Задача 9 D AB II PD Найти: ∠ABF
- Дополните предложения, подобрав подходящие местоимения из списка слов для справок. Укажите на род (если есть) и падеж местоимений. Чтобы не попасть под влияние Интернет-преступников, следует избегать общения с ________. прекрасно осведомлены о психологии человека люди имеют свои способы воздей- ствия на ________ человека. ете в реальном мире, ________ должны соблюдать и в виртуальной. и знают о его слабых сторонах. меры предосторожности, которым следу- Слова для справок: любого, все, ним, вы, его, они, такие.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 51:17=3 26:13=2 80:16=5 95:19=5 36:12 = 3 84:14 =6 76:19=4 98:14 =7 34:17=2 56:14 =4 98:14=7 51:17=3 78:13= 39:13 =3
- Найдите значение выражения: (В ответе укажите несократимую дробь.) 27 / 38 * 1 / 5 : 9 / 19 =
- Choose the appropriate variant. What ... in the kitchen, Peter?
- Контрольная работа № 2 «Площади» 8 класс B-1 1. Сторона параллелограмма равна 6 см, а высота, проведенная к этой стороне равна 5 см. Найдите площадь параллелограмма. 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу. 3. Разность оснований трапеции равна 6 см, а высота трапеции равна 8 см. Найдите основания трапеции, если ее площадь равна 56 см². 2 4. Найдите сторону треугольника, если высота, опущенная на эту сторону, в 2 раза меньше ее, а площадь треугольника равна 64 см². 5. Периметр параллелограмма раваен32 см. Найдите площадь параллелограмма, если один из углов на 60° больше прямого, а одна из сторон равна 6 см.
- EF = DE; ∠F = 58°. Угол FED равен
- Complete the mind map with your ideas from Exercise 2. Add reasons. You may need to add some more shapes and lines to the map.
- Grammar la.7 4 Look and choose. (8 marks) 1 man/men 3 " ۱۱ tooth/teeth 2 child/children 4 יו mouse/mice 8
- 3 Write the numbers. (16 marks) 1 twenty-five 3 forty-two 2 thirty-six 4 fifty 16
- 2 Read and complete. (15 marks) 1 difd 2 poprot 3 seah Olse い 4 tortoise 5 zabbit 86 Module 5 15
- Vocabulary 1 Read and correct. (15 marks) e.g. It's got a big nose. It's got a small nose. It's got a thin body. 2 It's got a short tail, C 3 It's got a big head. 1 15
- со- имеет то же значение. которых приставка Творческое задание Найдите в фондах детской библиотеки или в Интерне- те сборник рождественских (святочных) рассказов, подго- товьте письменный отзыв на один из рассказов из этого сборника. Внеклассное чтение Ч. Диккенс. «Рождественская песнь в прозе»; В. М. Шукшин. «Сапожки».
- 7. Какое событие стало формальным поводом к началу Ливонской войны? 1) Задержка иностранных специалистов, едущих в Россию 2) Отказ Ливонского ордена платить
- 6. Какой собор был построен в Москве в честь взятия Казани? 1) Чудова монастыря 2) Донского монастыря 3) Архангельский собор 4) Покрова Богородицы что на Рву
- 5. Что было главной причиной первых неудач русских войск под Казанью? 1) Сильные морозы 2) Нехватка войск 3) Трудность снабжения армии 4) Измена татарских воинов
- 4. Как звали казанского хана, который сдался русским войскам в 1552 г., а затем принял крещение под именем Симеон? 1) Едигер 2) Шах-Али 3) Дервиш-Али 4) Утямыш-Гирей
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте количественные числительные. - пятисотый сорок - триста пятьдесят тройка тринадцатый одна тысяча девятисотый год шестьсот восемьдесят пять
- Восстанови орфографическое правило. Выбери нужное. В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква a v . Например: издавна v . Если в исходном слове уже была одна из этих приставок, то наречие образуется при помощи суффикса Выбери ответ . Например: Выбери ответ .
- Q <2-28·2=66° < C = 180-28-25) K 3
- Подготовиться к контрольной работе: 1 а) Найдите координаты и длину вектора AB. б) Разложите вектор АВ по координатным векторам i и j. A (5; −7), В (3; 1); Вершинами треугольника являются точки А (-2; 1), В (-1; 5) и С (−6; 2). Докажите, что треугольник ABC — равнобедренный. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А (-1; 4) и В (3; −8). Составьте уравнение окружности с центром в точке Р (3, −1), проходящей через точку М (−2; −4).
- 3. При взаимодействии 12 г предельного одноатомного спирта с натрием выделилось 2,24 л водорода (н. у.). Найди- те молекулярную формулу спирта и запишите формулы воз- можных изомеров. 4. Содержание крахмала в картофеле составляет 22%. Ка- кую массу 80%-ного этилового спирта можно получить из 250 кг картофеля, если выход спирта составляет 80% от те- оретически возможного?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Найдите две последние цифры числа 82 * *, если оно делится на 90. Решите задание, заполнив пропуски.
- 4. Вернувшись из далекого путешествия, обязательно будешь хвастаться, рассказывать диковинные вещи
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №6. Четыре маяка случайно размещают вдоль прямой линии. Найдите вероятность того, что маяк А окажется не на краю.
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №5. В архиве хранятся 9 капсул с данными: 4 с текстом, 3 с изображениями и 2 с видео. Случайно выбирают одну капсулу. Найдите вероятность того, что капсула: а) содержит видео; б) не содержит текст; в) содержит либо текст, либо изображения.
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №4. Телепорт активируется в случайный момент в течение 30 минут. Найдите вероятность того, что активация произойдёт: а) в первые 10 минут; б) позже, чем через 18 минут после начала отсчёта.
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №3. Три разных робота выходят на сцену в случайном порядке. Найдите вероятность того, что: а) робот Х выйдет последним; б) робот У окажется не первым и не последним.
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №2. Автопилот дрона случайно выбирает: * тип движения: прямолинейное или манёвренное; * высоту полёта: низкую, среднюю или высокую. Заполните таблицу всех возможных режимов полёта. Найдите вероятность того, что дрон: а) будет лететь манёвренным способом; б) выберет среднюю высоту; в) будет лететь прямолинейно на высокой высоте.
- Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 2. №1. В небоскрёбе работают 12 лифтов: 5 пассажирских, 4 грузовых и 3 сервисных. Случайно выбирают один лифт. Найдите вероятность того, что выбранный лифт окажется: а) грузовым; б) не сервисным; в) пассажирским или сервисным.
- Put the verbs in brackets in the correct present tense. 1. It .................................. (get) darker and darker every day. 2. We must hurry. Our bus .................................. (leave) at 5. 3. This food .................................. (taste) delicious. 4. She is always so polite but at the moment she .................................. (be) very rude! 5. I can't come because I .................................. (see) Andy this evening. 6. I .................................. (read) three books this month. 7. My mother .................................. (prepare) dinner for 2 hours now. I can't wait to taste it. 8. The plane from London .................................. (land) at 3. 9. Josh, where are you? I .................................. (wait) for ages! 10. You .................................. (always/come) late! Don't do it, please! 11. Water .................................. (boil) at 100 degrees Celsius. 12. I .................................. (never/be) to France. 13. I can't talk to you now. I .................................. (have) dinner.
- [-=], чтобы (- -) что (- =)
- Составьте и запишите предложение с любым словосочетанием в именительном падеже. 32. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Ясный, осветил, густой, месяц, лес. 2. Гладкий, засеребрился, осины, ствол, старой. 3. У, чернело, её, глубокое, вершины, дупло. 4. Из, высунулась, усатая, головка, дупла, белки-летяги. 5. Через миг, голубой, побежал, ветке, по, зверёк, на, прыгнул, дерево, легко, соседнее, и.
- 2. Отметьте числа на числовой прямой. Вычислите среднее арифметическое,медиану, размах этих чисел : a) 1, 2, 3, 4, 5; б) 2, 3, 4, 5, 6; в) 3, 4, 5, 6, 7; г) 10, 11, 12, 13, 14.
- 5.444 Сравните дроби: a) 1/5 и 3/25; б) 3/4 и 11/12; в) 3/4 и 13/20; г) 4/9 и 16/36; д) 3/8 и 7/12; е) 7/12 и 7/16. 5.445 Вычислите: a) 1/2 + 1/3; б) 1/3 + 2/7; в) 2/5 + 1/3; г) 3/7 + 4/9; д) 5/9 - 1/6; е) 3/4 - 1/3; ж) 1/6 + 1/3; з) 9/5 - 7/10; и) 1/2 - 3/8; к) 7/15 - 3/10; л) 3/8 + 5/12; м) 5/9 - 1/6; н) 5/11 + 3/5; о) 17/30 - 3/6; п) 17/35 - 4/15.
- Какова относительная влажность такого воздуха? ①%
- Найдите сумму двух отрицательных чисел: (-8) + (-6) =
- Worksheets PDF Name: Teaching Resources Date: Present Perfect - Affimative Make the positive present perfect 1) (I/ study / French) 2) (She / eat / octopus) 3) (They / go / to Scotland) 4) (We / read / that book) 5) (He / live / here for three years) 6) (You / know / David for ten years) 7) (We / be / here for two weeks)
- Оцените изученный материал. Что при изучении оказалось наиболее инте- ресным? Результаты каких исследований вам кажутся наиболее важными для последующей истории России?
- Определите, о каких путешественниках идёт речь в текстах. В честь этого первопроходца назван пролив между Азией и Америкой, море в северной части Тихого океана. Был руководителем І и ІІ Камчат- ской экспедиции. Во время доставки снаряжения экспедиции через Си- бирь на Тихоокеанское побережье в дневнике записал: «Идучи путём, ого- лодала вся команда, и от такого голода ели лошадиное мёртвое мясо, сумы сыромятные и всякие сырые кожи, платье и обувь кожаные». Этот путешественник выступил из Илимскана с целью «проведывания но- вых землиц» для осваивания Приамурья. Имя землепроходца носит город, край, железнодорожная станция.
- Прочитайте книгу В.К. Арсеньева «Дерсу Узала» или посмотрите одноимён- ный фильм. Напишите на отдельном листе эссе по этому произведению.
- Используя материалы справочников, дополнительной литературы, Интер- нета, географических карт, проведите исследование об одном из россий- ских путешественников, учёных, морских офицеров, чьё имя связано с Русским географическим обществом (см. стр. 24-25 в учебнике). Проду- майте план проведения исследования, подберите источники информации, составьте текст (на отдельном листе), подготовьтесь рассказать о своём исследовании в классе.
- Используя карту на стр. 233 выполни следующие задания: 1. Цветом обозначь территории Древнерусского государства в 70-е годы Х века. 2. Подпиши столицы государств. 3. Стрелками разного цвета отметь походы: князя Игоря Князя Святослава Игоревича 4. Отметь места и годы важнейших сражений Внешняя торговля на Руси: Импорт: Экспорт:
- 6 Was machst du in der Freizeit? Schreib eine E-Mail an Paula (6 Sätze, mindestens 30 Wörter).
- 5 Sie besucht
- 4 Paula fährt in den Ferien oft
- 3 Sie
- 2 Paula
- 1 Sie ist ... Jahre alt.
- 0 Das Mädchen heißt ...
- Плоскости равностороннего треугольника ABC и прямоугольного равнобедренного треугольника ADC перпендикулярны. AB=a, \(\angle ADC=90^\circ\). Найдите расстояние между: 1) вершинами B и D данных треугольников; 2) прямыми BD и AC.
- Прямые а и в параллельны, если ... .
- "Söz mücrüləri"ndən izahların aid olduğu sözləri müəyyən edin. 1. Yaymaq, səpmək 2. Oyulmuş yer, mağara 3. Uğursuzluq, bədbəxtlik, müsibət, fəlakət 4. Qoyub getmək, çıxıb getmək
- Решение задач на 2 признак равенства треугольников 7 класс
- 1) Can you swim? Yes, I can . 2) Can Jane ski? No, she cart. 3) May I take an Yes, you may. 4) Must we read? Yes, you must. 5) Must they write? No, they mustate your cat swim? No, It can't. 7) Cân his brother ski? Yes, he can. 8) May To Yes, he may . 9) Must Ann sing? No, she must 10) Can his dog swim? Yes, te 11) May we run? Yes, you May. 12) Must I clean? No, youmust 13) Can Tom and K Yes, hey lan. 14) May Ann drink cold juice? No, she May no 15) May I take your pe you May nat 16) Can you and Tom ski? No, we can't
- В треугольнике АСВ отметь угол, противолежащий стороне СА:
- NAME CLASS Write the correct --ing forms. swim - ________ stop - ________ use - ________ clap - study- ________ make - ________ shop - ________ smile take - ________ drink - ________ look - ________ fly Fill in with Present Continuous form 1. He ________ (not sit) at the desk now. 2. They ________ (play) football in the park at the moment. 3. She ________ (have dinner) with her brother now. 4. You ________ (read) a novel now. 5. Look! The cat ________ (sleep) behind my house. 6. I ________ (not swim) in the lake now. 7. Tony ________ (not do) his homework now. 8. Listen! The birds ________ (sing) together. 9. Where is mum? - She ________ (make) a cake for Jane's birthday.
- Школьник Артем в среднем в месяц совершает 45 поездок в метро. Для оплаты поездок можно покупать различные карточки. Стоимость одной поездки для разных видов карточек различна. По истечении месяца Артем уедет из города и неиспользованные карточки обнуляются. Во сколько рублей обойдется самый дешевый вариант?
- η альт 3 14 7 2 it'n Flex 3 4 5 9 6 7 12 = 14 V 15 V 65 12 = V 16 19 = 37 16 = 24 18 = 33 36 = 81 9 8 9 10 11 12 13 14 15 = 37 7 77 4 = 33 12 48 18 = 54 5 = 40 16 = 32 63 84 ость май ном на в 6 13 8
- 1. Где обитают земноводные? 2. В чём сходство и различие формы тела лягушки и рыбы? 3. Какие особенности внешнего строения лягушки связаны с жизнью на суше? 4. В чём отличие скелета лягушки от скелета рыб?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.