База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 38. Реши задачу. Один магазин продал за день 360 кг овощей, а другой — на 230 кг больше. Сколько всего килограммов овощей продали за день в двух магазинах?
- В треугольнике АВС известны стороны: АВ = 25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- 9 Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 8 На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- 7 Найдите значение выражения xy + y²/8x - 4x/x+y при x = √3, y = -5,2.
- 4. Охарактеризуй график функции из задания № 3.
- Вставьте пропущенные буквы: Жит_те все цифры, на месте которых пишется буква Е. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, на месте которых пишется буква Е. Мес.ц спустился к ивам и отражался в неподвижной чёрной глуб.не пруда. Деревья не ш.. велились н.. листи- ком. Берёзовый листоч..к робко мелькнул в воздух.., слов- но боясь пр.. влечь к себе вн.. мание, и поспешно юркнул в траву. Опять всё зам.. дпо.
- 30. I _____ go to school today. I'm ill. 1) will 2) won't 3) am going to
- 29. 29. What do you say if you want to buy bread in the shop? 1) I want some bread. 2) I want any bread 3) I want breads.
- 28. Jenny is the _____ Student in the class. 1) Goodest 2) Better 3) Best
- 27. Are there _____ oranges in the basket? 1) some 2) any 3) a
- 26. is your favorite hobby? 1) What 2) Which 3) Who
- Какие события внешней политики России изображены на картах? Перечислите итоги и значение этих походов.
- 1160+10=70 минут
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 10 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- The text appears to be a list of items or concepts separated by commas and ellipses. Please extract these items.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6.2. Может ли человек заразиться печёночным сосальщиком, если он работает в хлеву и регулярно занимается уборкой коровьего навоза? Ответ обоснуйте. Ответ:
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке окончательный хозяин паразита? Ответ:
- Задание 5. Спортивный исследователь 21. Вам предстоит стать настоящим спортивным исследователем-экспертом и собрать спортсмена мишку для спортивных соревнований. Его пригласили на соревнования по хоккею. Нарисуй и подпиши все, что ему необходимо, чтобы выйти на игровую площадку.
- 5. Какие физические качества развиваются при выполнении прыжка в длину с места? А) Сила и быстрота Б) Сила и выносливость В) Ловкость Г) Гибкость
- 4. Чтобы мышцы тела стали сильными, необходимо выполнять много разных упражнений для развития мышц брюшного пресса. Выбери упражнения для
- 3. Составь правильную утреннюю гимнастику. Запиши цифрами порядок своих действий.
- 20. Поместите игроков каждого на свое поле. Составьте пары: игрок (буква) – поле (цифра).
- 19. К какому виду спорта относятся метание и бег?
- Задание 4. Спортивный судья 18. Какой мяч используется для игры в регби?
- 17. Допиши правильный ответ. При ходьбе на лыжах лыжник скользит на одной лыже. Как называется такой ход
- 16. Какую работу выполняют мышцы спины? A) Сгибают туловище Б) Разгибают туловище В) Сгибают ногу в колене Г) Сгибают руку в локте
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов и электронов, а в атоме элемента В – 11 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы. 3.2. Какой из приведённых в таблице газов при утечке его из резервуара будет стелиться по земле, потому что он тяжелее воздуха? Укажите номер вещества.
- 5. Постройте график функции y = (x^4 - 9x^2) / ((3 + x)(3 - x)).
- 4. Дана функция y = f(x), где f(x) = x^2. При каких значениях аргумента верно равенство f(x - 4) = f(x + 3)?
- 3. Дана функция y = f(x), где { f(x) = {-x^2, если -3 ≤ x ≤ 2; 2x - 4, если x > 2. a) Найдите: f(-3), f(2), f(3), f(5). б) Укажите область определения функции y = f(x).
- 2. Решите графически уравнение -x^2 = x - 6.
- 1. Постройте график функции y = x^2. С помощью графика найдите: a) значения функции при значении аргумента, равном -3; -1; 2; б) значения аргумента, если значение функции равно 16; в) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [-1; 2].
- E. The water race ...
- D. "Book and Smile Day" is the event, where ...
- В магазине канцтоваров продается 120 ручек: 32 красных, 32 зеленых, остальные синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная из этого магазина ручка будет красной или фиолетовой.
- Найдите корни уравнения x² + 7 = 8x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Complete the text with the correct word derived from the word in brackets.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведенного списка.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вопрос 10 из 25 : В каком предложении “А” является междометием (знаки препинания опущены).
- Прочитай задания, используй алгоритм для их выполнения. Алгоритм выполнения заданий: 1. Внимательно прочитай условия задания. 2. Соотнеси суждения, фотографии, тексты с изученным материалом. 3. Выяви сложные термины и понятия. 4. Выполни задания. 5. Проведи самопроверку. Задание №1. С выбором нескольких вариантов ответа Выбери верные суждения о роли культуры в обществе: 1. Все объекты культуры имеют равную ценность. 2. В результате деятельности в сфере культуры возникают духовные ценности. 3. Культура является результатом деятельности человека и общества. 4. К культурным объектам относят памятники истории. 5. Защитой и сохранением памятников культуры занимается только государство. Для ответа на вопрос следует вспомнить примеры, подтверждающие роль культуры в общественных отношениях. Вспомни значение терминов «культура», «виды культуры». Проверь свой ответ
- Identify the materials shown in the image.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков. Отличительной особенностью голосеменных растений является развитие на побегах деревьев, тенелюбивая ель и светолюбивая сосна. Наиболее часто в наших лесах встречаются голосеменных из-за особого строения листьев ______. (А). Они относятся к классу ______ (Б). Список слов: 1) вихля 2) оза 3) сосна 4) хвойные 5) оболочекосеменные 6) шишка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | |---|---| | | |
- Укажите строку, в которой все деепричастия с не пишутся
- Укажите неправильный вариант написания не с деепричастием
- Укажите деепричастие
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 400 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 95 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Что должен сделать АМК в случае совершения покупателями противоправных действий
- 2. Underline the correct word. 1. There is some/any orange juice in the fridge. 2. Are there any/some apples left?. 3. There wasn't many/any coffee left. 4. There are a lot of/much apples in the bowl. 5. Is there much/many rice left? 6. There are some/a tomatoes in the packet. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. I need a little/a few bananas for fruit salad. 9. The Smith have little/few money. They aren't rich. 10. The theatre was almost empty. There were little/few people there.
- 15. "Глагол" һүҙенең тәржемәһе (перевод слова):
- 14. "Май. Кайынлыҡ" картинаһының авторы (автор картины):
- 13. Кем ул Заһир Исмәғилев (кто он)?
- 12. Нимә? һорауына яуап биргән һүҙҙәрҙе табығыз (найдите слова, отвечающие на вопрос):
- 11. "Наречие" һүҙенең тәржемәһе (перевод слова):
- 10. "Добро пожаловать!" һүҙбәйләнеше нисек тәржемә ителә (найдите перевод словосочетания):
- 9. Дөрөҫ һөйләмде табығыз (найдите правильно составленное предложение):
- 8. Йыл мизгелдәре булған юлды табығыз (найдите времена года):
- 7. Дуҫлыҡ монументы нисәнсе йылда төҙөлә (в каком году был открыт Монумента Дружбы)?
- 6. Кем ул Муса Гәрәев (кто он)?
- 5. Салауат Юлаев һәйкәленең скульпторы (скульптор памятника С.Юлаева):
- 4. Салауат Юлаев һәйкәленең архитекторы (архитектор памятника С.Юлаева):
- 3. Кем ул Владислав Меос (кто он)?
- 2. "Көҙҙәр еткәс" шиғырының авторы (автор стихотворения):
- 1. Исем һүҙ төркөмө ниндәй һорауға яуап бирә (на какие вопросы отвечает)?
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- 2. Marco Polo traveled / was traveling through Asia when he met / was meetin Kublai Khan.
- Task 3. Choose the Correct Verb Form (Past Simple/Past Continuous) Underline the right option: 1. While Columbus sailed / was sailing to America, his crew kept / was keeping logbook.
- 4. James Cook Word Bank: British, Australia, New Zealand, Hawaii Captain Cook was a (nationality) explorer. He mapped and . He also visited , where he was killed.
- 3. Ferdinand Magellan Word Bank: Portuguese, circumnavigate, Spain, the Philippines Magellan was a (nationality) explorer. He led the first voyage to the world. His ships left from , but his crew finished the journey.
- 2. Marco Polo Word Bank: Italian, China, The Travels of Marco Polo, silk and spices Marco Polo was a (nationality) merchant. He traveled to and wrote a book called . Europeans learned about because of him.
- Task 2. Choose the correct word from the box to complete each sentence. 1. Christopher Columbus Word Bank: Italy, Asia, Niña, Pinta, Santa María, India, America Columbus was an (nationality) explorer. He wanted to find a new way to . In 1492, he sailed with three ships: , , and . He thought he , but actually discovered
- Task 1. Match the words with their definitions: 1. Explorer 2. Inventor 3. Achievement 4. Discovery 5. Pioneer
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 9 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin А, если АВ = 10, AC=16.
- 8 Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня — по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 7 Найдите значение выражения 4(a²b)² / a⁴b³ при a = 3,81 и b = 2.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √159.
- Вите нужно добраться от дома до шахматного кружка. Чтобы добраться до кружка на трамвае, Вите надо 5 минут идти от дома до ближайшей трамвайной остановки, 30 минут ехать на трамвае и 3 минуты идти от ближайшей к шатному кружку трамвайной остановки до кружка. Витя попросил папу довезти его до кружка на машине. Путь в 12 км дома до кружка Витя со своим отцом преодолели на машине со средней скоростью 24 км/ч. На сколько бы дольше Витя добирался до кружка, если бы поехал на трамвае? Ответ дайте в минутах.
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека через каждые 80 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 1 минута 23 секунды автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 1 минута 31 секунда. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- I love music and play the guitar every day. I practice for one hour every day because it A ______ me happy. My brother does not like music as much as I do, but he wants to learn the drums. I think he B ______ a band next year if he practices a lot. I enjoy listening to different types of music and C ______ to a concert. It was great! Music helps finding new songs. Last week my brother and I D ______ feel many emotions and makes me feel connected to my friends. Listening to music is one of the E ______ ways of spending free time.
- 1.5 При отправке пшеницы из элеватора использовали г/п,ко поездок нужно сделать, если масса
- 4) 6,8 \cdot \frac{5}{13} \cdot 2,7 \cdot 3 \frac{3}{25}
- 3) 19 \cdot 2 \frac{55}{76} - 39,4;
- 2) 3 \frac{4}{7} \cdot 4,5 \cdot \frac{7}{35} : 8,75 : 2 \frac{1}{5}
- 1) 11.1 - 17/55 - 15,3;
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На рисунке цифрами [1] и [2] отмечены места обитания кита орки. Запиши названия этих океанов. Если нужно, перечитай текст и воспользуйся картой полушарий.
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 20% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 300 страниц?
- 8. Каковы способы и формы защиты гражданских прав?
- 7. Как он может защитить их?
- 6. Какие права имеет потребитель?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.