База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2. 3. 4. 5. 6 в пустые «окошки». Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. Как же он потерялся? прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принес такую удивитель- ную находку. Посмотрите, какой мы фонарик нашли! Темно в роще, сказал Ваня. Смотри, червяк откуда-то взялся!
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следую щих утверждений. A. В рассказе «Живой фонарик» повествуется о маль- чике Ване, который нашёл в траве зелёный огонёк. Б. Самым дорогим и памятным подарком на всю жизнь Дл族 Любови Федоровны Воронковой стала книга сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) Б) В)
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен. Ответ: __________
- Решите уравнение x2 − 25 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения 4√17.5√2-√34.
- На координатной прямой точки А, В, С и В соответствуют числам - 0,205; - 0,052; 0,02; 0,008. Какой точке соответствует число 0,02? 1) A Ответ:
- Найдите значение выражения \frac{8,7}{2,9}
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышёвка и деревне Хомяково. Наименование продукта Молоко (1 л) Хлеб (1 батон) Сыр «Российский» (1 кг) Говядина (1 кг) Картофель (1 кг) д. Ясная с. Майское д. Камышёвка д. Хомяково 42 25 310 340 15 38 21 320 380 20 41 29 290 410 17 33 30 280 390 18 Полина с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине. Ответ: __________
- На рисунке изображен график функции f(x) = logₐ(x + b) Найдите f(27).
- География 6 класс впр 14 14 из 15 Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найдите cos ∠A.
- В треугольнике АВС известно, что AC = BC, АВ = 20 и tg ∠BAC = 0,3. Найдите высоту СН.
- tg ∠HAB = 7 24
- Вопрос: Незнайка и ослы. Получив в свое распоряжение волшебную палочку, Незнайка однажды допустил серьезный промах: превратил в осла случайного прохожего по имени Листик, который нечаянно столкнулся с ним на улице. Желая исправить свою ошибку, он пошел в зоопарк (туда поместили осла), но неожиданно обнаружил, что в клетке содержатся три животных. Как отличить превращенного осла от настоящих? Ведь все ослы, увы, одинаковы. А тут еще Пачкуля Пестренький толкает Незнайку локтем: «Превращай – потом разберемся». И Незнайка одного за другим превращает в людей чистопородных ослов. Но бедняги Листика среди них не оказалось. В результате в Солнечном городе появились три грозных хулигана, которые буквально перевернули город вверх дном. Как следовало бы действовать Незнайке, имея в своем распоряжении волшебную палочку и зная, что это – идеальное устройство?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4.
- Даны числа: 1/7, -8/7, -13/7, 7/8 и -1/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- В магазине продаётся несколько видов конфет в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм каких конфет стоит дешевле всего?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. 13 8 7-9 18 5 3-7 Число больше 2. Число меньше 0,5. Число больше 1, но меньше 2. Число больше 0,5, но меньше 1.
- Четырёхзначное нечётное число 413А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные? Ответ:
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 30 см. Найдите объём аквариума в ст³. Ответ:
- Первая машинистка печатает 7 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 5 часов? Ответ:
- Тип 2.1 № 3477 i У одного растения осины во время плодоношения со- зревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите на- звание этого процесса. Рост, раздражимость, движение, размножение. Ответ:
- Выполните деление: 1) 67,2 : 8; 2) 22,23 : 9; 3) 86,5 : 25; 4) 4,34: 7; 5) 17:4; 6) 2:5; 7) 0,1216 : 19; 8) 28,98: 14.
- Язык экстренных команд использует 9-битный код. Сколько различных уникальных команд он может передавать?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь четко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайте на текст выбранного Вами произведения. Объем высказывания - не менее 60 слов. 6. Вспомните, какие герои-фантазеры (героини-фантазерки) встретились Вам в литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из этих героев (героинь) произвел на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (за 6 класс) Ответ:
- Тест 2 Заполни пропуски верными числами. 1. Если число 60 увеличить в 9 раз, то получится 2. Значение частного чисел 682 и 2 равно 3. Если число 450 уменьшить в 4. Если число Вариант 1 раз, то получится 9. уменьшить на 400, то получится 160. 5. Число 6 300 больше, чем 7, в раз. 6. Вычисли и запиши: произведение чисел 3427 и 3: частное чисел 4 228 и 7. 7. Если 27 км увеличить на 8. Одна секунда меньше, чем 1 мин, в 9. 5 т 70 кг = 10. 18 ц = м, то получится 30 км. раз. кг. кг. 11. Площадь прямоугольника со сторонами 3 дм и 7 дм равна 12*. Три четвёртых части тонны равны кг.
- Choose the correct option. The moonlight ......... on the river.
- Here is the original image: image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: image
- 4) Метафора Запишите в таб ВПР литература 5 класс 1. Tun 1 Как называется описание природы в художественном произведении? 2. Тип 2 Как называется небольшая, но значимая подробность в художественном произведении? 3. Тип 3 Потянулись однообразные дни. Рыбаки чинили неводы, конопатили лодки, изготовляли якорницы, вязали, смолили. Раз в сутки они проверяли переметы и спаренные сети - паромы, которые ставили вдали от берега. Рыба в эти ловушки попадала ценная: осетр, стерлядь, таймень, частенько налим, или, как его в шутку называют в Сибири, поселенец. Но это спокойный лов. Нет в нем азарта, лихости и того хорошего, трудового веселья, которое так и рвется наружу из мужиков, когда они полукилометровым неводом за одну тоню вытаскивают рыбы по нескольку центнеров. Совсем скучное житье началось у Васютки. Поиграть не с кем нет товарищей, сходить некуда. Утешало одно: скоро начнется учебный год, и мать с отцом отправят его в деревню. Дядя Коляда, старшина рыбосборочного бота, уже учебники новые из города привез. Днем Васютка нет-нет да и заглянет в них от скуки. Вечерами в избушке становилось людно и шумно. Рыбаки ужинали, курили, щелкали орехи, рассказывали были и небылицы. К ночи на полу лежал толстый слой ореховой скорлупы. Трещала она под ногами, как осенний ледок на лужах. Прочитайте текст и выполните задание. (В. П. Астафьев «Васюткина озеро») Выпишите из текста слово, которое означает «большая рыболовная сеть». 4. Тип 4 Сидит он раз в яме на корточках, думает об вольном житье, и скучно ему. Вдруг прямо ему на коленки лепешка упала, другая, и черешни посыпались. Поглядел кверху, а там Дина. Поглядела на него, посмеялась и убежала. Жилин и думает: «Не поможет ли Дина?» Расчистил он в яме местечко, наковырял глины, стал лепить кукол. Наделал людей, лошадей, собак, думает: «Как придет Дина, брошу ей». Только на другой день нет Дины. А слышит Жилин затопали лошади, проехали какие-то, и собрались татары у мечети, спорят, кричат и поминают про русских. И слышит голос старика. Хорошенько не разобрал он, а догадывается, что русские близко подошли, и боятся татары, как бы в аул не зашли, и не знают, что с пленными делать. Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил шест здоровый. Он еще прежде этот шест на хозяйской крыше видел. Поглядел вверх, звезды высоко на небе блестят; и над самою ямой, как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся. Нагнулась она лицом на край ямы и шепчет: «Иван, Иван!» а сама руками у лица всё машет, что «тише, мол». (Л. Н. Толстой «Кавказский пленник») Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) об вольном житье Б) Потыкался, спускаться стал, ползет в яму В) ...и над самою ямой, как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет 2) Сравнение 3) Аллегория
- 162. Прочитайте. Гн..здо вароны в..рон..е гн..здо, варен..е из м.злиновое варен..е, ветка с..сны м..лины с..сновая ветка, бере.. моря м..рской бере.., метро B М.Аскве м..сковское м..тро, м. розы в ф..врале ф..врал..ские м..розы. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы все слова записали правильно. • Докажите, что каждая пара выделенных слов однокоренные. Какие из них имена прилагательные? Как вы это определили? • Составьте предложение с любым словосочетанием, которое состоит из имени существительного и имени прилагательного. Запишите предложение.
- 11 Тип 11 № 42 i Развернуть Определите, какая из точек, обозначенных на карте циф- рами расположена на меридиане 60°в. д. Запишите
- 10 Тип 10 № 58 i Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2800 м х 1500 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использо- вать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно круп- нее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 200 метров 2) в 1 сантиметре — 100 метров 3) в 1 сантиметре — 50 метров 4) в 1 сантиметре — 10 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:
- Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семядоли, зародышевую почечку, зародышевый корешок. 4.2. Какой корень развивается из зародышевого корешка? Ответ:
- ВПР. Биология 6 класс. Вариант 2. Часть 1 3 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), непользуя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют __________(А), а выделяют __________(Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесе __________(В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки. Список слов (словосочетаний): 1) кислород 2) углекислый газ 3) фотосинтез 4) транспирация 5) минеральное вещество 6) вода Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- ne night our beloved cat Bessie suddenly ran away, so my sisters and I went to look for her. We knocked on the doors and asked our neighbours about the cat. By the time we got to the last house in the street, it was very late and we were tired. The house looked empty, but we knocked anyway. The door opened on its own. Although we were scared, we decided to go in and have a look. Suddenly, we heard a loud noise and a huge creature jumped out in front of us. "Don't be afraid, it's just an owl," said a voice from behind us. We turned around and saw an old lady at the bottom of the stairs. She rushed over and introduced herself. "Hello, I'm Mrs Shade. You are looking for your cat, aren't you? Calm down, she is back home." We rushed home. Our mum was very worried. "Why are you so late?" she asked, the moment we walked in. "Don't worry, mum. We were at Mrs Shade's house, you know the big one at the end of the street. She told us about Bessie ..." Mum looked puzzled. "What on earth are you talking about?" she said. "Mrs Shade died ten years ago!" It was the most mysterious night in my life.
- 5. Начерти два отрезка: длина одного 1 дм, длина другого 6 см. На сколько один отрезок длиннее другого?
- Яндекс Документы c736b484c6f44f9ebe0283fa4f501b b4.docx
- 10. Можно ли назвать произведение «В дурном обществе» повестью? Почему? Составьте план пересказа повести. 11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление...)? Литература и изобразительное искусство 1. Рассмотрите иллюстрации Г. Фитингофа к повести В. Г. Короленко «В дурном обществе», данные в учебнике, и поду-
- 159. 83 160.
- Найди корни уравнения: (3x − 12) ⋅ (x + 6) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.)
- География 6 класс впр 13 из 15 Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Hot w Hot window Hot water Hot wall Тема: приготовление еды ?
- Choose the correct option. You can buy eye drops at the ......... .
- 5. Match the verbs and the nouns. 1. cook 2. exchange 3. light 4. decorate 5. set off 6. have 7. celebrate 8. dress up in 122 3h4 6. a) fireworks b) houses c) costumes d) parades e) food f) the festival g) gifts h) bonfires sa of 7 8 € Fill in the missing sentences to complete the dialogue. One sentence is extra.
- 28. Тип 19 № 4879 i Растения — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приве- дите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 27. Тип 18 № 4902 / ира и Глеб выполняют проект, посвящённый лишайнику Пармелия борозчатая, по следующему плану: ме- стообитание, внешний вид лишайника, строение и функции, значение для человека и роль в природном сооб- ществе. Какие ресурсы необходимы пармелии для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух ресурсов.
- 3. К каким группам относятся эти домашние животные? Покажи стрелками.
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Прочитай полный текст вслух. There are 30 students in my class. They are all so different! The boys are 1) louder (loud) than the girls. Dima is the 2) (loud) of all. The girls are 3) (shy) than the boys. Olga is the 4) (shy) of all. Slava is 5) (strong) than Sergey. Diana and Sveta are the 6) (good) students in the class. Mila is the 7) (kind) person I know. Inna and Stepan are 8) (lazy) than other students. Alina is the 9) (pretty) girl in the class. And we are all good friends!
- Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов № 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3. 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль играет сказуемое в предложении?». 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 33 текста “Мы верим в победу со всей страстью оскорблённого достоинства и для неё напрягаем все нравственные и все материальные силы”?». 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему русский народ всегда одерживает победу над врагами?».
- В предложениях 19—21 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- Рассмотрите изображение* и выполните задание. ДАДИМ БОЛЬШЕ ОРУЖИЯ ФРОНТУ! Объясните смысл лозунга: «Всё для фронта! Всё для Победы!». Объясните, в чём заключался подвиг тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны. Ответ:
- 5 Соедини фразу и перевод. 1. be glad 2. have many friends 3. meet a fox 4. look for friends 5. jump on the neck 6. hug a mother 7. run around the forest 8. find a baby squirrel 9. play with a butterfly А. встретить лису В. иметь много друзей С. играть с бабочкой D. найти бельчонка Е. искать друзей F. радоваться G. прыгнуть на шею Н. обнять маму I. бежать по лесу
- 4 Запиши слова правильно. oryrw w idnf f cken n ghu h ndik k ycr c
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- 2. Какие ошибки допущены в схемах?
- 1. На каких приборах вольтметр измеряет напряжение?
- Choose the correct option. All the plants are dying because of the ........ .
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносли- вом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в од- ном ящике? Запиши решение и ответ.
- 11 На рисунке изображен график функции вида у=k/x. Найдите значение k.
- 10 Кинофестиваль длится 4 дня. Всего запланировано к показу 64 кинофильма: в первый день 7 кинофильмов, во второй 9, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. На конкурсе планируется показ кинофильма «Родина». Порядок показов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что показ кинофильма «Родина» окажется запланированным на последний день кинофестиваля?
- 9 При како каком значении х равны значения выражений 6-x/8 и x+11/9?
- 8 Упростите выражение (9y^2)/(3b-21y) - (b^2-49y^2)/(3b-21y) и найдите его значение при b = -20; y=4.
- 7. На координатной прямой отмечены числа а и в, отличные от нуля. Выберите верное неравенство. 1) b+4<a+4 2) a/3<b/3 3) 7a>7b 4) -a/15<-b/15
- 6 Найдите значение выражения (9-4-(5/11))*22/75. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите знаменатель этой дроби.
- Молекула гемоглобина (переносчика кислорода по тканям хордовых) почти полностью идентична молекуле гемоцианина (переносчика кислорода по тканям моллюсков и членистоногих), благодаря которому растения используют солнечную энергию для синтеза органических молекул из воды и углекислого газа. Отличие состоит в том, что в молекуле гемоглобина в активном центре находится Fe (железо), а в молекуле гемоцианина – Cu (медь). О чем, по вашему мнению, может свидетельствовать этот факт? Ответ поясните.
- Рассмотрите рисунок с изображением зараженного мяса. Для какого типа и класса животных характерны подобные личинки? Назовите одно из правил, которого следует придерживаться человеку для профилактики заражения данным паразитом.
- сказал правду о цели кражи куклы отцу Васи, гер Короленко "В дурном обществе"?
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 6-14
- Выберите один или несколько правильных ответов. Что относят к принципам федерализма в РФ?
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 5 Ом?
- 915. Выполните умнож 17,2 - 4,8; • 2) 8,1 6,5; 3) 5,8 - 2,5; 4) 3,027,3;
- Почему илоты и мессенцы начали войну против лакедемонян, согласно данному отрывку? Как царь Архидам спас многих граждан и подготовился к войне с повстанцами?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Сораулар һәм биремнәр 1. Әсәрдә төп герой кем? Аның турында нәрсә әйтә аласың? 2. Ни өчен Рахимҗан яшәгән авылны Нурлы Алан дип атаганнар? 3. Ни өчен чишмә Чегән чишмәсе дип атала? Төхфәт карт ни өчен: Безнең нәсел тамырында Чегән чишмәсенең шифасы йөгерә, - дип әйтә? 4. Бабасы Рахимжанга авыл чишмәләре турында нәрселер сөйли? Бу Рахимжанның күңелендә нинди үзгәрешләр китереп чыгара? 5. Айтуганның чишме буенда чегән белән соңгы очрашуын иске төшер. Бу чишмә янына килеп йөрүләрен чегән ничек аңлата? Че гәннәрнең да туган жире була, дигән сүзләрне ничек аңлыйсың? 6. Бабасының чишме суы турындагы сүзләрен ишеткәч, Рахимжан чишмә суын алып кайта. Аны мактыйлар. Ни өчен өлкөннөр кано гатьлену кичера? 10 7. Чеген, чишме яныннан кузгалганда, кулъяулыгына тереп, бер уч туфрак ала. Бу гамәл нинди мәгънәгә ия? 8. Рахимжан - авылда чишмәдән су ташуны башлаган беренче кеше. Тыкрыкта инде көпшәк кенә булса да чана юлы салынып
- 9 130° K
- Расставьте знаки препинания и объясните, в каких случаях не будут обособляться одиночные деепричастия. 1) Мой новый друг не спеша рассказывал о своих приключениях. 2) Пуля свистя пролетела над его головой. 3) Тихий плес манил к себе обещая прохладу и покой. 4) Пятак звеня упал на пол. 5) Прогулка по городу так нас утомила, что в автобусе мы спали стоя. 6) Блестя на солнце, снег лежит. 7) Укладываясь на ночлег шумно кричат вороны в роще. 8) Я крадучись подобрался к двери. 9) Мать сделала сыну замечание за то, что он читает лежа. 10) Ученик нехотя отвечал на вопросы. 11) Девочка, умывшись, легла спать. 12) Закрыв книгу я еще долго представлял себя на месте героев.
- Choose the correct option. The scientists monitor the animals in their natural .........
- Найди значение выражения: 1,7⋅9,4−7,4.
- Задайте формулой обратно пропорциональную зависимость, если известно, что значению аргумента, равному -2, соответствует значение функции, равное 56 В ответ запишите значение коэффициента к в формуле у=к/х без пробелов (только число)
- Менеджер Наталья обсуждала свою новую идею с начальником отдела продаж, юристом и программистом. Каждое из обсуждений дли- лось ровно 45 минут с перерывами по 15 минут между ними. Известно, что юрист приехал в офис к 10:30, а у начальника отдела продаж
- Маше и Ане на уроке труда поручили раз- резать кусок ткани шириной 1 метр 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких поло- сок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани? Запиши решение и ответ.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Горяч.. печ..т уральское со..нце отр..жаясь в реке Чусовой.4 (2) Она (не)сомне(н,нн)о пр..влека..т (не)увяда..щей кр..сотой имеющей в каждое время года своеобразную прелесть. (3) Весной она раз..ярё(н,нн)о бросаясь на каме(н,нн)ые громады н..помина..т (не)укр..тимого беш..(н,нн)ного зверя, (4) Осен..ю эта река льющ..яся по высеч..(н,нн)ому в горах к..ридору угрюма и (не)пр..ветлива. (5) Зимой пр..ображ..(н,нн)ая спящая кр..сав..ца скова(н,нн)а льдом и запорош..(н,нн)а глубоким снегом. (6) Пр..ятно смотреть на её см..ре(н,нн)ую красоту успокое(н,нн)ость и покорность. (7) Летом в июле Чусовая медле(н,нн)о кат..т..ся в зеле(н,нн)ых б..регах справ.. и слев.. п..росших (не)пр..ходимыми хвойными и листве(н,нн)ыми лесами. (8) Откуда(нибудь) из осок.. броса..т..ся в воду ути(н,нн)ый выв..док (в)далеке насвист..ва..т разная болотная мелоч... (9) Всем (з/с)десь и честь и место и покой. (10)Лиш.. на ог..лё(н,нн)ых камнях ост..ются (грязно) бурые пол..сы обозн..ча..щие вешний ур..вень воды. (11) Глядя на развёрт..ва..щиеся к..ртины мирного горного п..йзажа как(то) отказ..ваеш..ся верить что эта(же) самая река п..днима..т..ся весной и смета..т как пыль (не)только траву и кусты но и мног..летние древ..я. Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- 35. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Дятел мастер на шутки. Может станок из шишек смастерить дупло выдолбить. Надолбит...ся набарабанит...ся захочет напит...ся. На землю дятел не любит спускат...ся. Надумает напит...ся садит...ся он на берёзу олбит в ней дырочку, которая наполняет са соком. Сл...знёт каплю - вкусно! (По Н. Сладкову)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В треугольнике ABC известно, что AC = BC, АН – высота и 7 sin ∠BAC = 25. Найдите tg ∠HAB.
- Выберите предложения, в которых между компонентами выделенной конструкции нельзя добавить зависимое слово со значением признака, а следовательно, выделенная конструкция – производный предлог.
- В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в двух городах России(по данным на начало 2024 года). Наименование продукта Яйца куриные (10 шт.) Чай чёрный (250 г) Картофель (1 кг) Молоко (1 л) Псков Липецк 112 115 275 284 65 73 98 84 В каком из городов окажется дешевле следующий набор продуктов: 3 кг картофеля, 20 шт. яиц, 2 л молока? В ответе укажите город и стоимость данного набора продуктов в нём.
- Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- 5. Какие традиции есть в вашей семье?
- Choose the correct option. The Roman ........ expanded into most of Europe in 117 AD.
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. С разрушением какого пигмента связано пожелтение и покраснение листьев?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.