База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Underline the correct word or expression.
- Fill in: if or unless.
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
- Костя готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 50 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Косте для того, чтобы его допустили до соревнований.
- Обсудите с друзьями главную мысль сказки. Можем ли мы сказать, что писатель хотел рассказать нам о нравственный выбор: не причи-
- Объясни своё отношение к героине. Правильно ли она поступила?
- Самостоятельно составь рассказ о русалочке. Опиши её внешность, расскажи о чертах характера, её внутреннем мире.
- Раздели текст произведения на смысловые части. Перескажи сказку близко к тексту. Составь план (подробно).
- нить никакого зла?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой
- 1. Чёрными линиями обведите границы государств, существовавших на рубеже XV-XVI вв. Подпишите их названия и названия столиц. 2. Подчеркните зелёным цветом название государства, которое с 1475 г. находилось в зависимости от Османской империи. 3. Стрелками красного цвета покажите походы войск князя Ивана III. Подпишите даты этих походов. 4. Обозначьте стрелками синего цвета поход войск хана Ахмата. Подпишите название реки, на берегах которой он закончился. 5. Подпишите и подчеркните красным цветом названия не менее 7 городов, которые были присоединены к Москве при Иване III.
- 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 7 : 5, считая от вершины треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 68.
- 3. В окружности с центром в точке О проведены диаметр АВ и хорда АС. Найдите ∠AСО, если угол АВС = 46°.
- 2. АС-касательная, а АВ- хорда окружности с центром в точке О, угол ВАС равен 75 градусов. Чему равен угол АОВ?
- 1. Дана окружность с центром в точке О и диаметром АВ = 10. Найдите радиус окружности.
- 5. Доступ к файлу pineapple.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Файлы закодированы цифрами от 1 до 2. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла.
- 4. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь находится в подкаталоге «Лучшее» каталога Музыка. Затем он поднялся на один уровень вверх, один уровень вверх и оказался в каталоге Медиа. Затем спустился в подкаталог Фото и затем — в подкаталог Избранное. Какие из приведенных каталогов являются каталогами одного уровня?
- 1. Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Имя, фамилия 1. Найди и выпиши всех персонажей из отрывка романа «Путешествия Гулливера». Рядом запиши цитату, которая наиболее точно их характеризует.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Задания 12-14 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы. Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г. № Страна Площадь территории, км² Численность населения, млн человек Доля населения, % в возрасте до 14 лет в возрасте от 15 до 64 лет в возрасте 65 лет и старше 1 Бельгия 30 528 12 17 63 20 2 Ангола 1 246 700 37 45 52 3 3 Индия 3 287 590 1438 25 68 7 4 Перу 1 285 220 34 26 66 8 12 Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран. Ответ: 13 Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны. Ответ: доля населения в возрасте до 14 лет доля населения в возрасте от 15 до 64 лет доля населения в возрасте 65 лет и старше Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны. Ответ:
- Найдите отношение площадей треугольников ODB и AOC, у которых OC = 9 см, OD = 36 см, а точка О делит АВ пополам.
- В-2 При обработке избытка алюминия соляной кислотой, масса которой 292 г, выделился водород объемом 4,48 л (н.у). Вычислите массовую долю хлороводорода в соляной кислоте.
- В-1 Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений: Ca → CaO → CaCO<sub>3</sub>→ Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
- А-10 Установите соответствие между левой и правой частями схемы реакции.
- А-9 Пара, в которой первый металл взаимодействует с водой при комнатной температуре, а второй при нагревании, -это
- А-8 С разбавленным раствором серной кислоты взаимодействует
- А-7 Пара, в которой первый металл вытесняет второй из раствора его соли,-это
- А-6 Амальгама алюминия- это сплав алюминия с
- А-5 Для устранения постоянной жесткости воды используют
- А-4 Размещение электронов по уровням, соответствующее щелочному металлу
- А-3 Металлы электропроводны, так как в металлах
- А-2 Наименьший радиус атома у
- А-1 Металлические свойства сильнее выражены у
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Цикорий обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие являются культурными растениями? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Цикория обыкновенного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением обыкновенного.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2.
- Найдите значение выражения $\sqrt{4\sqrt{2}+6}-\sqrt{2}$.
- 3. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя. Вечером я соб...ру все тетради и учебники в портфель. Теперь можно распол...житься у телевизора и насл...ждаться бл... стящей игрой актеров. Вн...мание! Нач...нается фильм. Загорелый юноша прод...рается сквозь зар...сли тр...пических р...стений. Он быстро и ловко, как обезьяна, заб...рается на дерево и зам... рает там, как дикий зверь. Это Маугли – сын джунглей, выр...щенный волками. Он смел и силен. Маугли отважно дерется с любым противником. Сж...мая в руке бл...стающий кинжал, Маугли вызывает на бой самого тигра Шерхана. Фильм закончился, пора спать. Быстро умываюсь. Даже не выт...ревшись досуха, ложусь в постель, которую заботливо расст...лила мама. Едва коснувшись подушки, засыпаю.
- 2. Словарный диктант Запишите словосочетания, укажите, переходные глаголы или нет, определите падеж имен существительных. Защитить землю, защищаться от врага, отстоять город, стать героем, выполнить долг, гордиться победой, поздравить ветеранов, заботиться о ветеранах, встречать гостя, мириться с другом, считать минуты, белить потолок, взял пилу, не размешал раствора, встречаться с друзьями, остановить трамвай, рассердить товарища, извиниться перед мамой, принести дрова, стоять на носочках, строить дом.
- 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя. Не уча..твовал в эксп..диции, не увид..л оши..ки, не построили жилищ.., не пр..сутствовал на с..брании, не п..сеяли с..мена, созд..вал произв..дение, не чу..ствовал (не)приязни, не было пр..пятствий, (не)настье (не) пр..кращалось, ребенку (не)здоровилось, (не)преследовал непр..ятеля.
- Задание 6. Ответьте на вопросы
- Задание 5. Установите соответствие между географическими особенностями материками, для которых они характерны:
- Найдите значение выражения \sqrt{2\sqrt{2}+3} - \sqrt{2}.
- Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Двадцать третье апреля Контрольная работа №4 Тема: Строение атомов. Химическая дво 1. Атомная масса йода равна. a) 126 а.е.м. б) 53 а.е.м. в) 74 а.е.м. г) 127 а.е.м.
- На рисунке изображён круговорот воды в природе. Заполни пустые рамки. Испарение (1), просачивание (2), поверхностный сток (3), ледники (4), перенос облаков (5), грунтовые воды (6), выпадение осадков (7), конденсация (8), образование облаков (9), сток в океан (10)
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 13 Решите уравнение 9x²+6x+1 = (2x-3)². Решение.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая.
- 3. Заполните пропуски в тексте: впишите подходящие по смыслу слова. Князь Александр Ярославич княжил в ______. Когда гонец принёс тревожную весть о том, что шведская флотилия вошла в Неву, Александр со своей дружиной двинулся из ______ вверх по течению реки ______. В Ладоге к ним присоединился ______ отряд ополчения. Александр повёл своё войско к лагерю шведов — месту впадения реки ______. Враг не ожидал появления русских воинов и был застигнут врасплох. Отряд пехотинцев напал на шатры шведов, а конница и пехота с двух сторон отрезали врагам путь к их кораблям. Остатки шведского войска покинули устье Невы на двух кораблях, оставив многих убитых на Русской земле.
- 2. Завершите предложение. Человек, совершающий поступки, необычные по своей самоотверженности, храбрости, доблести, — это
- 1. Выполните разбор слов по составу. ПОЛКОВОДЕЦ, ЗАЩИТНИК. Какое из этих слов относится только к военачальнику? А какое — к любому воину?
- 2. Какая мышца, участвующая в процессе дыхания, впервые появляется у...
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система зайца?
- 14.3. Сколько камер в сердце зайца? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется самый крупный сосуд, который отходит от сердца?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце зайца?
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
- Определи, что выведет на экран данная программа: i = 5 while i > 0: print(i, end="") i -= 1
- Вал швейной машины за минуту делает 900 оборотов. Сколько оборотов сделал за 41 секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- Найдите значение выражения 3/5 + 11/6 * 5/2.
- The user provided an image containing text and blanks to fill in. The task is to complete the sentences with the appropriate words from the options provided in the image and format the output as a JSON object.
- 6. При стрельбе в мишень вероятность выбить десять очков равна 0.2, а вероятность выбить девять очков равна 0.5. Чему равна вероятность выбить не менее десяти очков?
- С2. Какую массу меди надо взять, чтоб получить 160г. оксида меди 2.
- С1 Используя метод электронного баланса, расставить коэффициенты в уравнении реакции HCl + MnO2→MnCl2 + Cl2 + H2O. Определить окислитель и восстановитель.
- В 2. При выполнении задания из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите цифры под которыми они указаны Общим для магний и серы является 1. Имеют одинаковое число протонов 2. Находятся в третьем периоде 3. Имеют одинаковое число энергетических уровней 4. Образуют высшие оксиды с формулой ЭО3 5. Являются неметаллами
- В1. Установите соответствие A.NaOH Б.MgCl2 В.BaO Г.CO2 1.Соль 2.Основной оксид 3.Основание 4.Кислотный оксид.
- 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр ВК и хорды ВС и BD так, что ∠BOC=∠BOD (рис.69). Докажите, что BC=BD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK=45°.
- 1. На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 14. На диаграмме представлены данные о количестве ледников в некоторых ледниковых районах России. По горизонтали указаны ледниковые районы, а по вертикали - количество ледников.
- На рисунке изображены графики двух линейных функций, пересекающиеся в точке А. Найдите абсциссу точки А.
- 4. Отметь предложение, в котором повелительное наклонение выступает в значении условного.
- 3. Укажи предложения, в которых форма глагола употреблена в значении повелительного наклонения.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.2. В закрытом непроветриваемом производственном помещении произошла утечка одного из приведённых в таблице газов. От какого газа следует, ожидая эвакуации, спасаться на верхних этажах здания? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Объясните смысл слова «закуп».
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.
- 3.2. Какой тип развития характерен для сетчатого жирафа, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- 6. Дополните схему.
- 12. В треугольнике ABC угол C равен 90°, АВ=18см, АС=9 см. Чему равен угол А
- 11.В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол В равен 60°, АВ=10 см. Чему равна сторона ВС
- 10. В неравнобедренном прямоугольном треугольнике один острый угол равен 50°, а другой
- 9.В прямоугольном треугольнике один из острых углов 60°, а гипотенуза равна 24 см. Найти катет треугольника , противолежащего другому острому углу
- 8.Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то
- 7.Как называется сторона прямоугольного треугольника, лежащая против острого угла катет
- 6. В прямоугольном треугольнике острые углы всегда равны rem
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.