Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 60 - 54
- 37 + 43
- Определите, где находится глаз в данном изображении.
- Задача 3: Дано: на цепь подается напряжение 20В. Сопротивление R1=2 Ом, R2=4 Ом. Мощность, выделяющаяся на сопротивлении R3, равна 2 Вт. Общий ток, протекающий по цепи, равен 2 А. Найти: • величину сопротивления R3. • общее сопротивление всей цепи. • величину тока, протекающего по сопротивлению R2 и R3.
- В процессе энергетического обмена в клетках мышц образовалось 15444 кДж энергии и выделилось 33 молекулы СО2. Сколько кДж энергии рассеется в виде тепла (а), сколько кДж энергии выделится на аэробном этапе (b)? A)a-7040; b-14300 B) a-7084; b-14300 C) a-7084; b-15400 D) a-6377; b-7922
- Какой отчет в Тандер-Складе содержит информацию о прогнозе выполнения плана продаж магазином?
- Fill in the missing digits. You can use each digit from 1 to 9 only once in each row, column, and 3x3 box.
- Задача 3: Дано: на цепь подается напряжение 20В. Сопротивление R₁ = 20 Ом, R₂ = 4 Ом. Мощность, выделяемая на сопротивлении R₃, равна 2 Вт. Общий ток, протекающий по цепи, равен 2 А. Найти: • величину сопротивления R₃ • общее сопротивление всей цепи • величину тока, протекающего по сопротивлению R₂ и R₃
- В процессе энергетического обмена некоторое количество глюкозы подвергается неполному и другая часть полному расщеплению, при этом образовано 8800 kJ энергии и синтезировано 118 молекул АТФ. Сколько молекул глюкозы подверглось полному расщеплению?
- 1. Юридические свойства Конституции РФ. 2. Характеристика Конституции РФ. 3. Права и свободы человека и гражданина 4. Нормативно-правовое регулирование экономических отношений. 5. Правоспособность. 6. Дееспособность. 7. Физические и юридические лица как участники гражданских правоотношений. 8. Общества с ограниченной ответственностью 9. Акционерные общества 10. Производственные кооперативы
- 1015. 1) Длина прямоугольного поля 875 м, ширина 640 м. 7/8 этого поля засеяли пшеницей, причём на 1 га высевали 1 ц 50 кг. Сколько потребовалось пшеницы для посева?
- 1014. Расстояние между планетами измеряют в астрономических единицах. Расстояние от Солнца до Земли 1 астрономическая единица. Расстояние от Солнца до Юпитера равно 5 астрономическим единицам и ещё 1/5 расстояния от Солнца до Земли. Сколько километров от Солнца до Юпитера, если одна астрономическая единица равна примерно 150 000 000 км?
- 1013. На территории Свердловской области общая площадь лесов 16 063 000 га, из них сосна занимает площадь 4 076 600 га, ель — 1 836 400 га, а берёза занимает примерно 3/10 оставшейся площади. Сколько тонн кислорода выработают берёзовые леса Свердловской области за год, если за год 1 га лиственного леса вырабатывает 16 т кислорода?
- 1.43. Разложите на множители числитель и знаменатель дроби и сократите дробь:
- 1.42. Составьте план решения и найдите значение выражения:
- 1.41. Разложите на множители числитель и знаменатель дроби и сократите дробь:
- 1.40. Сократите рациональную дробь, используя алгоритм:
- 1.39. Сократите рациональную дробь:
- 1015. 1) Длина прямоугольного поля 875 м, ширина 640 м. \( \frac{7}{8} \) этого поля засеяли пшеницей, причём на 1 га высевали 1 ц 50 кг. Сколько потребовалось пшеницы для посева?
- Реши задачу. Почтальон за день разнёс 34 журнала, а писем – на 28 больше. Сколько журналов и писем разнёс почтальон за день?
- 35. В случае если по итогам проведенной оценки поставщиками представлены предложения с одинаковыми ценами и условиями, отвечающими требованиям документации о закупке:
- 34. При внесении изменений в документацию о закупке окончательный срок представления предложений продлевается на срок:
- 33. Закупающая организация/Агент отвечает на запрос о разъяснении по положениям документации о закупке в срок:
- 32. Поставщик через веб-портал может запросить разъяснение по положениям документации о закупке в срок:
- 31. Метод из одного источника может быть применен в случае:
- 30. Метод из одного источника может быть применен в случае:
- 29. Закупающая организация вправе внести изменения и (или) дополнения в план государственных закупок:
- 28. Приобретение товаров, работ, услуг, консультационных услуг, не предусмотренных в плане закупок (уточненный годовой план закупок):
- 27. В случае применения метода из одного источника, после подписания контракта закупающая организация/Агент размещает на веб-портале информацию о контракте в срок:
- 26. В случае наличия в предложении поставщика документов, вызывающих сомнение у комиссии/Агента в их подлинности, закупающая организация/Агент может:
- 25. Гарантийное обеспечение исполнения контракта возвращается поставщику:
- 24. Размер гарантийного обеспечения исполнения контракта:
- 23. Закупающая организация/Агент в процессе администрирования контракта обеспечивает внесение на веб-портал информации в срок:
- 22. После подписания контракта в виде смарт-контракта информация о нем размещается на веб-портале:
- 21. При подаче административной жалобы веб-портал направляет уведомление всем заинтересованным сторонам, и независимая комиссия приостанавливает заключение контракта о закупке на:
- 20. При проведении процедур закупок протокол процедур закупок формируется и размещается:
- Гражданин России, житель Владивостока (застрахованный по ОМС по месту регистрации г. Владивосток), находившийся в командировке в Москве, обратился за медицинской помощью по поводу обострившейся язвенной болезни в городскую больницу. Дежурным врачом медицинская помощь ему не была оказана по причине того, что он не имеет постоянной регистрации в Москве. Противоречат ли действия дежурного врача
- Дайте определение понятию «электронный документ». Опишите структуру электронной истории болезни.
- В книге 120 страниц. Мальчик прочитал в первый день две пятых страниц книги, во второй день две третьих оставшихся страниц. Сколько страниц книги ему осталось прочитать?
- Медбрат, который работал в стоматологической поликлинике, попросил одного из врачей посмотреть воспаленную десну. Врач осмотрел десну, заподозрил онкологическую причину, он не был уверен в своем диагнозе. Врач выписал медбрату лечение и посоветовал срочно обратиться к стоматологу-онкологу. Примерно через полгода медбрату диагностировали рак полости рта. Он обратился в суд с претензией о несвоевременной диагностике. Медицинской карты заведено не было, ситуация вращалась вокруг воспоминаний врача и истца. Оцените ситуацию. Затруднит ли это рассмотрение дела судом? Какую ошибку допустил врач?
- Дайте определение понятию «медицинские информационные системы». Дайте характеристику медицинским информационным системам уровня лечебно-профилактических учреждений.
- Solve the equation: \(x-3 \frac{13}{21}\) + 2 \(\frac{10}{21}\) = 7 \(\frac{2}{21}\)
- Девушка проходила в поликлинике плановое обследование. Вскоре ей позвонили домой, но, поскольку девушки в этот момент не было дома, дальнейший разговор происходил с матерью. На вопрос, кто звонит и по какому поводу нужна дочь, ей заявили, что это звонят из поликлиники и хотели лишь сообщить, что у гражданки такой-то злокачественная опухоль. Что пережили после этого мать и ее дочь, нетрудно себе представить. Вопрос: нарушил ли медицинский работник в данном случае принцип конфиденциальности?
- Дайте характеристику медицинским информационным системам территориального уровня.
- 1. Задание №25763 Текущий контроль проводится:
- Место для творчества: Эта книга — настоящий супергерой, потому что её главная суперсила — возвращать взрослым их детские сердца и учить видеть мир искренним и чистым. Маленький принц путешествует между планетами, спасает свою любимую Розу и приручает мудрого Лиса, напоминая нам о самом важном: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Если тебе кажется, что мир вокруг стал слишком сложным и серым, просто открой эту книгу. Она, как настоящий супергерой, защитит тебя от скуки и вернёт веру в настоящую дружбу и любовь. Это секретный код к искреннему счастью, который точно стоит разгадать каждому!
- №8. Найдите объём прямой призмы, если в её основании лежит прямоугольный треугольник с катетами 3 и 4, а площадь её полной поверхности равна 72.
- №7. В коробке находятся 2 белых, 3 чёрных и 4 красных шара. Наугад вынимается один шар. Найти вероятность того, что вынутый шар белый или красный?
- №6. Решите уравнение log₃(4-2x) = 2
- №5. Найдите значение sin sin α если cos cos α = 12/15 и 0 < α < π/2
- №4. Решите иррациональное уравнение \(\sqrt{2x - 3} = \sqrt{3 + x}\)
- №2. Даны векторы а{-3; 2; -7}, b{0; -2; -1}, c{1; -2; 3}. Найти координаты вектора d = -a + b + 2c
- Выберите путь формирования реестра реализованных подарочных сертификатов в Тандер-Складе?
- sin^2 L - 1 / cos^2
- Задание 2 Больной Н. просит выдать ему на руки медицинскую карту для получения «второго мнения» в другой клинике. Сотрудники отказывают пациенту, мотивируя свои действия тем, что карта является собственными документами данного медицинского учреждения. Оцените ситуацию.
- Задание 1 Дайте определение понятию «медицинские информационные системы». Перечислите основные требования к медицинским информационным системам.
- What do we call fatigue? When does it occur? What are the results of fatigue?
- What is the result of tension? What happens if the elastic limit of material is exceeded under tension?
- What kinds of deformation are the combinations of tension and compression?
- What are the results of external forces?
- What are the external forces that cause the elastic deformation of materials? Describe those forces that change the form and size of materials.
- 3.13. а) Известно, что 5х-7=3у+b и 5у-7=3х+с. Если число b меньше, чем с, на 2, то чему равно х-у? б) Известно, что сумма двух чисел х и у равна 4+а. Если 2х-4y=5-а, то на сколько у меньше, чем х? в) Известно, что при а=1 и а=-2 значение выражения ба³ +4a²-ab+ с равно 0. Найдите b и с. г) Известно, что при а = -1 значение выражения 6а³ +4a²-ас-в равно 0. Найдите значение выражения в-с.
- 3.12. Решите уравнение a) 5/(x+3) + 1/(x^2-9) - x/(x-3) = 0; б) 1/(x-2) - (2x-1)/(x^2-4) = 2/(x+2); в) 9x/(x-3) + x/(x^2-9) = 3log5(25); г) При каком значении х функция f(x) = 2/(x-3) - (3x+1)/((x-3)(x+4)) + 3/(x+4) принимает значение, равное 0?
- 3.11. а) Запишите уравнение прямой, которая проходит через точки А(2; 1) и В(-1; -1). б) Запишите уравнение прямой, которая проходит через точку А(1; 1) и отсекает от положительной полуоси ординат отрезок длины 2. в) Запишите уравнение прямой, которая отсекает от положительного направления осей координат отрезки длины 3. г) Запишите уравнение прямой, параллельной прямой, заданной уравнением 2х+у= 5 и проходящей через точку (4; 1).
- 3.10. Укажите номер уравнения, графиком которого является прямая, изображенная на рисунке.
- 3.9. Укажите рисунок, на котором изображен график а) функции у = 2-x; б) функции у = 2; в) уравнения х-у=1; г) который не пересекается с графиком функции y = 2019-x.
- в) Прямая задана уравнением 2х+у=0. Укажите верные утверждения: 1) прямая параллельна оси абсцисс; 2) прямая перпендикулярна оси абсцисс; 3) прямая пересекает ось ординат в точке А(2; 0); 4) прямая параллельна прямой х + 2y = 1; 5) прямая проходит через начало координат.
- Задание 2. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем – 150 слов (не менее 100 слов). В сочинении приведите не менее двух примеров-аргументов (с использованием цитат) из анализируемого текста. Тема 1. Царь Петр Первый в изображении А. Н. Толстого: историческая правда и художественный вымысел (по роману А. Н. Толстого «Петр Первый»). Тема 2. Наследие А. Толстого – исторического романиста. Тема 3. Женские образы романа А. Н. Толстого «Петр Первый». Тема 4. Авторская концепция истории в романе А. Н. Толстого «Петр Первый».
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 68°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 5/6 - 3/8 + 1/12
- 2. Большая из сторон параллелограмма равна 12 см, а его высоты равны 5 см и 6 см. Найдите меньшую сторону параллелограмма.
- Построить эпюру продольных сил и нормальных напряжений, для заданного стержня.
- Задача 13-2. Запишите все трехзначные числа, сумма цифр которых равна 3.
- Задача 13-1. В алфавите племени АУАУ имеются только две буквы: «а» и «у». Сколько различных слов по три буквы в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?
- 5. Подчеркнуть слова с ошибкой, исправить ее.
- 4. К данным словам подобрать и записать слова с противоположным значением.
- 3. Записать по три слова в два столбика: в первый столбик – слова, в которых гласную проверяют путем изменения слова, в другой – слова, к которым надо подобрать родственные слова.
- 2. Вставить пропущенные буквы. В скобках написать проверочные слова.
- 1. Какие безударные гласные в корне слова надо проверять?
- Что такое музыкальная разминка?
- 20 Решите неравенство \(\frac{x^2}{x-10} \le x\)
- 19 Укажите номер верного утверждения: 1) Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны друг другу. 2) Площадь ромба равна произведению двух его смежных сторон на синус угла между ними. 3) Все углы ромба равны.
- 18 Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке (сторона квадратной клетки равна 1)
- 17 Диагонали OF и ТЕ прямоугольника OTFE пересекаются в точке S, TS = 121, OT = 26. Найдите OF.
- 16 Сторона равностороннего треугольника равна 89√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 15 В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 75 и 85 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 14 В амфитеатре 21 ряд, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В восьмом ряду 21 место, а в тринадцатом ряду 31 место. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13 Укажите решение неравенства 16х² < 4. 1) (-0.5; 0.5) 2) (-∞; 0.5) 3) (-0.5; +∞) 4) (-∞; -0.5) U (0.5; +∞)
- Что входит в каждый урок музыки?
- 1. Задание №31166 Общая цель уроков музыки? формирование желания заниматься музыкой развитие интереса к классической музыке воспитание музыкальной культуры учащихся
- Е ДВУЗНАЧНОГО НА ДВУЗНАЧНОЕ
- 3. Задание №31168 Что такое музыкальная разминка?
- 2. Задание №31167 Что входит в каждый урок музыки?
- 3.8. a) Укажите уравнение прямой, проходящей через точку А(2; 3) и параллельной прямой y = 1; 1) x = 1; 2) x = 2; 3) y = 1; 4) y = 2; 5) y = 3; 6) x + y = 5. б) Среди данных точек укажите те, которые лежат на прямой \(\frac{x}{5}-\frac{y}{3}=1\): 1) A(5; 3); 2) B(5; -3); 3) C(-5; 3); 4) D(10; 3); 5) E(\(\frac{4}{15}\); 1); 6) F(0; 3).
- *3.7. Решите уравнение a) \(\left(31x-\frac{1}{6}\right):\frac{5}{\sqrt{289}}=\frac{20}{5}:1,2\); б) \(\frac{\sqrt{3}+\sqrt{8}+\sqrt{3}-\sqrt{8}}{\sqrt{3}-\sqrt{8}+\sqrt{3}+\sqrt{8}}\cdot(x+\sqrt{2})=\frac{x-4\sqrt{2}}{\sqrt{8}}\); 6) \(\sqrt{15x}=\frac{\sqrt[3]{37}\cdot 75}{3\sqrt{15}}\); г) \(\frac{x}{\sqrt{4-2\sqrt{3}}}-\frac{x}{\sqrt{(1+\sqrt{3})^2}}=\left(\frac{7}{3}-\frac{3}{5}\right)\left(1\right)\left(\frac{1}{13}+0,5\right)\)
- 3.6. Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением a) y= \(\frac{7x-2}{\sqrt{5}-\sqrt{3}}\) , с осью Ох; б) y= \(\frac{3x+2}{\sqrt{sin111° + \sqrt{cos1000°}}}\) , с осью Ох;
- 3.5. а) При каком значении х график функции \( f(x)=\frac{1}{x-2}-\frac{2}{x-3} \) пересекает ось абсцисс? б) Решите уравнение \(\frac{2}{x+1}-\frac{3}{3-x}=\frac{3}{2}\)
- 3.4. а) Если \(\frac{2x}{y}=\frac{1}{2}\), то вычислите значение выражения \(\frac{2x+y}{x-y}\); б) Если \(\frac{2x-y}{x}=\frac{3}{2}\), то вычислите \(\frac{49x+12y}{y}\); г) Если \(\frac{2x+y}{x+y}=2\), то вычислите \(\frac{5x-3y}{3x-y}\); е) Если \(\frac{2x+y}{x+y}=2\), то вычислите \(\frac{555x-333y}{37x-222y}\)
- 3.3. Решите уравнение a) x(2x-1)+(2x+1)(1-x)=2x-2; б) x³+(x+1)(x+2)=x\(\frac{5}{x}+x+x²\)
- 3.2. Решите уравнение a) 2x+5=7x-2(x+3)+2; б) \(\frac{3}{2}(x+2)-\frac{1}{2}(4-x)+\frac{x}{2}=\frac{x}{2}(x-3)\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
