База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Line b intersects lines l and k at points B₁ and B₂, respectively.
- Line h intersects lines p and q at points S and R, respectively.
- Line c intersects lines a and b at points A and B, respectively.
- Corresponding to the given condition. In the answer, indicate the secant in relation to the other two lines.
- 4. Рассмотрите изображение среза стебля и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пробку, древесину, сердцевину. 4.2. В состав какой ткани входят сосуды? Ответ: ___________
- 2.2. Какую функцию выполняет плод у растений? Ответ: ___________
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) тыквина 2) многосемянка 3) многокостянка 4) стручок Ответ: □
- 1.3. Из чего образуется пыльцевая трубка? Ответ: ___________
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает данный процесс? Ответ: ___________
- 1.1. Как называется данный процесс? Ответ: ___________
- Выберите ученого, который впервые предложил для использования в научной среде термин «природопользование»
- 1. Типы тепловых машин. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве и охране окружа- ющей среды. 2. Открытие фотоэффекта. Законы фотоэффекта. 3. Задача. ЭДС меняется по закону e=50Sin5Пt. Начертите график е(т), опреде- лить собственную частоту, период колебаний ЭДС, если t=T/4.
- 1. Гармонические колебания и их характеристики. Уравнение гармонических колеба- ний. Превращение энергии при колебательном движении. 2. Магнитное поле, его материальность. Закон Ампера. 3. Задача. Допустимый ток для изолированного медного провода площадью попереч- ного сечения 1 мм² при продолжительной работе 11А. Сколько метров такой про- волоки можно подключить в сеть с напряжением 110 В (Р=1,7*10-3 Ом*м).
- 1. Изопроцессы. Уравнение состояния идеального газа. 2. Дисперсия света. Спектральные приборы. 3. Задача. 2 заряда по 4*10-9 Кл разделены слюдой толщиной 1 см, взаимодействуют с силой 1,8*10-2Н. Определить диэлектрическую проницаемость среды.
- 5. Каждая буква обозначает цифру. Одинаковыми буквами обозначена одна и та же цифра. Угадайте, какие цифры обозначены буквами в записи: АБВГ + АБДГ = ВГ ДАГ.
- 7. Начертить прямую и отложить на ней один за другим отрезки AB = 2 см, BC = 3 см, CD = 4 см, DE = 5 см. Вычислить и записать длину следующих отрезков: AD =, BE =, AE =
- 2. Цветоч котёноч горош разбойнич 3. Бант огород прут палисаднич 4. Бант
- 2) Лодка прошла по течению 48 км и вернулась обратно. Сколько времени лодка находилась в пути, если ее собственная скорость 20 км/ч, а скорость течения реки 4 км/ч.?
- 1) Заполни в таблице все пустые клетки: V собственная V реки V по течению V против течения
- Задание: Геометрия а) Дано: ∠ABC = 123°, ∠DBC - прямой. Найти: ∠ABD
- Задание II: Решить уравнение (5x+4) (4x-7) = 10x (2x-3)
- Задание I: Упростить выражение a) (2m² - 3mn) ⋅ (3m + 2m) б) (7xy + 4x³) ⋅ (8x² - 14y) в) (2a + 5b)² - 20ab г) (c - 3d)(c + 3d) + 9d² - 2c²
- Выберите ученого, впервые предложившего термин «биосфера» использования в научной среде Выберите один ответ: а. В. И. Вернадский b. Э. Леруа и П. Тейяр де Шарден с. Э. Геккель d. Э. Зюсс
- Выберите один ответ: а. природопользованием b. ландшафтной экологией с. охраной природы d. природоохранной рекреацией
- Перечисли фамилии выдающихся русских и современных российских учёных.
- Прочитай стихотворение М. Лермонтова «Бородино» пиши устаревшие слова, которые тебе непонятны, их значение в электронных или бумажных справочниках и запиши.
- 2) Чем занималась Катя перед самым обедом?
- 1) Чем занималась Катя сразу после завтрака?
- 61-56=
- 44-16=
- 41+14=
- 84-24=
- 10+69=
- 87-4=
- 11+87=
- 81+12=
- 11+86=
- 91-69=
- 49-32=
- 16+74=
- 49-19=
- 31-20=
- 13+87=
- 2+97=
- 9+71=
- 76-66=
- 100-55=
- 76-73=
- 2+42=94
- 7+66=
- 44-26=
- 20-9=
- 100-21=
- А. И. Куприн. Белый. Краткое содержание:
- 3. Подчеркнуть «лишнее» число. 356142, 300801, 16290700, 568001, 243999
- 2. Подчеркнуть числа, у которых в разряде сотен класса тысяч стоит цифра 6. 8627300, 560701, 906532, 16682724, 600000, 9603527, 66384
- Прямое воздействие человека на животных заключается в Выберите один ответ: а. гибели животных от химических веществ, применяемых для борьбы с вредителями полей • в. гибели из-за эпидемии заболеваний О с. гибели животных вследствие засухи d. гибели из-за пожаров, возникших в результате грозы
- Упростите выражение: \(\sqrt{0,0081a^2b^4}\), где \(a < 0\).
- К трёхзначному числу слева приписали цифру 2. На сколько увеличилось число? Ответ:
- 2.3 Containers 3 Complete the shopping list with the words in the box. bar bottle can carton jar packet
- 2.2 Food and drink (2) 2 Match sentences 1-5 with food a-e.
- 2.1 Food and drink (1) 1 Look at the picture and complete the text. My food I usually eat an 'apple, 'c___ and 2y___ for breakfast. I drink a glass of 30___ j___ too. At one o'clock, I eat some 4b___, 5c___ and two or three 6b___. In the evening, I eat dinner with my family. We often have 7c___ and 8v___ or 9s___ and 10t___ .
- Who said it? 1) "They have sent a policeman to be at my house 2) "Do not lose time." 3) "Who could come in a night like this?" 4) "I leave my estate to your father."
- Say true or false. 1) The young man has come for advice and help. 2) Colonel used to play draughts with his neighbour. 3) He earned his money abroad. 4) He was a brave man. 5) All the letters were sent from England. 6) The police were ready to help John. 7) Sherlock Holmes was going to ruin this gang. 8) Sherlock Holmes sent five orange pips to John Openshaw.
- 142. Сравни задачи. Чем похожи задачи? Чем они различаются? Реши задачи. 1) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы в 4 раза меньше. Сколько всего марок у мальчиков? 2) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки меньше. Сколько всего марок у мальчиков? 3) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки больше. Сколько всего марок у мальчиков? 4) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы в 4 раза больше. Сколько всего марок у мальчиков? 5) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки меньше. Во сколько раз больше марок у Вадима, чем у Кузьмы? Запиши другой вопрос к последней задаче так, чтобы решение осталось прежним.
- Запиши предложения на математическом языке и построй отрицания. а) Квадрат числа 3 равен 6. б) Число 5 меньше дроби 5/7.
- При каких значениях х имеет смысл выражение \( \sqrt{4x-3} + \frac{5+x}{\sqrt{5-2(x+1)}} \)?
- С. И. Пушкин «Белые ночи» - Краткое содержание
- Перечисли фамилии выдающихся русских, советских и современных российских учёных.
- А. И. Куприн "Белая лошадь"
- 6. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.
- 5. Запишите по два примера словосочетаний (схемы даны без учета обратного порядка слов): «прил. + сущ.»; «мест. + сущ.»; «глаг. + сущ.».
- 4. Найдите слова, которые несут в себе значение: а) числа, не являясь именем числительным; б) эмоционального отношения, не являясь междометием.
- 3. Обозначьте над каждым словом часть речи. Слов каких частей речи не оказалось в тексте?
- 2. Запишите на полях проверочные слова для проверяемых безударных гласных в корне. Какое слово имеет корень с чередующейся гласной?
- 1. Запишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая орфограммы.
- Содержание понятие «природопользование» отличается от значения термина «охрана природы» тем, что обозначает
- Способности к самовосстановлению природные ресурсы делятся на следующие группы
- На полке стояло 38 книг. Детям раздали 4 набора по 5 книг. Сколько книг осталось на полке?
- Вычислить устно (1—4).
- По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории Выберите один ответ: а. органические и минеральные b. неисчерпаемые и возобновимые c. биологические d. минеральные
- 10*. У Димы 15 наклеек с автомобилями, а с мотоциклами 9. Наклеек с автомобилями и мотоциклами у Димы в 4 раза больше, чем с кораблями. Сколько наклеек с кораблями у Димы? Сколько всего наклеек у Димы?
- 9. Костюм стоит 360 рублей, а рубашка в 4 раза дешевле. На сколько рубашка дешевле костюма?
- 8. Длина прямоугольника 8 см, ширина составляет 1/4 часть длины. Найти периметр прямоугольника и вычислить его площадь.
- 7. Заполнить пропуски.
- 6. Вычислить.
- 5. Записать числа, которые на один десяток больше следующих чисел:
- В театральной мастерской шьют платья и блузы к спектаклю. На платье расходуется 3 м 50 см ткани, а на блузу — 1 м 40 см. Всего было израсходовано 28 м полотна. Сшили 6 платьев. Сколько было сшито блуз? Запиши решение и ответ.
- По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории
- Основными принципами системы охраны природы являются
- Ящик с яблоками весит 18 кг, а 3 ящика с виноградом 72 кг. На сколько тяжелее ящик с виноградом, чем ящик с яблоками?
- Основной запас пресной воды сосредоточен в
- Основной составляющей частью атмосферного воздуха является
- Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковые импульсы частотой 494 МГц. Скорость погружения батискафа v вычисляется по формуле v = c · (f - f₀) / (f + f₀), где c = 1500 м/с – скорость звука в воде, f₀ – частота испускаемых импульсов, f – частота отражённого от дна сигнала, регистрируемая приёмником (в МГц). Определите частоту отражённого сигнала в МГц, если скорость погружения батискафа равна 18 м/с.
- 7 Найди значение выражения 4067 : 7 - 57 · 5.
- 2) Кто из ребят занял по итогам соревнований второе место? (Чем больше общее количество побед, тем выше место.)
- 1) Какой день был самым удачным для Александра?
- Заполнить пропуски.
- The image contains a subtraction problem with some obscured digits represented by asterisks. The problem is presented in a column format.
- Задание на расчётно- графическую работу № 10. Двухступенчатый стальной брус нагружен силами F₁, F₂, F₃. Площади поперечных сечений ступеней А₁ и А₂. Построить этюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса. Определить перемещение свободного конца бруса, приняв E = 2 · 10⁵ Н/мм, и построить эпюру перемещений поперечных сечений бруса. F₁ = 20 кН, F₂ = 8 кН, F₃ = 4 кН, A₁ = 1 см², A₂ = 1,5 см², a = 0,4 м. Выполнить чертёж к задаче. Построить этюру перемещений сечений бруса.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.