База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит одинаковое количество кальция и фосфора?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит много магния?
- 3. От данных слов образуй наречия с пристав- ми В-, НА-, ЗА-. белый ... левый ... светлый ... скорый ... чёрный ... сухой ... правый ... долгий ... вечный ... новый ... чистый ... глухой ...
- 2. Спиши. Определи спряжение, лицо и чис- по глаголов. Из окошка вид(и,е)т Вова: Подошла к пруду корова. І нахмурил брови Вова, лаз не свод(и,е)т он с пруда: Выпь(и, е)т воду всю корова де купаться мне тогда? И. Демьянов
- 1. Составь и запиши с каждым местоимений деж местоимений. ем словосочетание. Определи лицо, число и па- ей, ней, ею, нею, их, них, ими, ними
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный вариант (-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 2) В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 2 чёрные, 8 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Задание 3. Решите задачи. 1) На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 9 с капустой, 7 с рисом и 4 с мясом. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Задание 2. Какова, по вашему мнению, вероятность события: а) завтра на улице вам встретится живой динозавр - б) число дней в следующем месяце превысит 31 - в) на морозе вода в стакане через некоторое время замёрзнет - г) сборная вашего класса выиграет в футбол у команды «Спартак» -
- Задание 1. Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются достоверными, а какие - невозможными: а) выпадает 7 очков б) выпадает больше 2, но меньше 5 очков в) выпадает от 1 до 6 очков г) выпадает больше 3, но меньше 4 очков
- Частота случайного события - это отгошение сирай мисия оптов сапитие произошло, в общеее сееесец привезженных диинельных стиктов.
- Достоверное случайное событие - это сиччайное ссобнителя, неперещенктя ево вероятиисть равна
- Невозможное случайное событие - это сиччайная собление, которае наступает ега вероятиидеть равна
- Вероятность случайного события - это что жаловая
- Приведите примеры случайного опыта, события: возможности от одое втиде оседлав.
- 21. Быйыл саха литературатыгар сөбүлээбит айымнын туһунан суруй. Суруйуу 60 тыллаах буолуохтаах.
- 20. Уус-уран айымныга суруйааччы дьоруой тас көстүүтүн, дьүһүнүн, танаһын-сабын ойуулааһына туох диэн ааттанарый?
- 19. Хоһоон ритмэ диэн тугу ааттыылларый?
- 18. Хоһоон хас рифмалаађый? Ханныктарый?
- 17. Айымныга суруйааччы герой тас көрүнүн, сирэйин, дьүһүнүн, танаһын-сабын ойуулааһын туох дэнэрий?
- 16. «Кыһынны күн» хоһоон автора?
- 15. Хоһоону, лирическай айымныны суруйар киһи ким дэнэрий?
- 14. Ким санарбыт санатай? «Үтэлээ, эбэккээм, үтэлээ"
- 13. Айымньы геройдарын наардаа:
- 12. Суруйааччылар төрөөбүт сылларын сөпкө наардаа.
- 11. «Дьүһүн кубулуйумтуо» кэпсээн сүрүн геройа кимий?
- 10. Хачыгыр өлүүтүгэр ким буруйдаађый?
- 9. «Икки суол» кэпсээннэ ађата уолун тобо хайђаабата?
- 8. Микиитэ ийэтин аата кимий, ийэтэ туохтан куттанна?
- 7. Күөрэгэйгэ кутуйахтар махтанан тугу булан биэрбиттэрэй?
- 6. Чурум - Чурумчуку кэргэнин, ођотун аатын суруй.
- 5. Мөнүрүүр Бөђө абааһы бухатыырын хайдах кыайбытай?
- 4. Ханнык остуоруйађа ким үөнүнэн көйүүрүнэн оонньуурун сөбүлүүрүй?
- 3. Кэччэгэй балыксыт туһунан чабырқақы суруй.
- 2. Хаардыт Бэргэн кими кэргэн ылбытай?
- 1. Остуоруйаны ханнык араастарга араарабытый?
- Вставьте пропущенные буквы. 1. Все смотр..т телевизор. 2. Зима стел..т снежный ковер. 3. Парикма- хер бре..т бороду. 4. Туристы пилят и кол..т дрова. 5. Учитель скажет, куда приходить. 6. Он кле..т обои. 7. Ветер колыш..т занавески. 8. Девочка пишет письмо. решает,
- ВПР. Математика. 7 класс. Базовый уровень. Образец. Код. Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке? Ответ:
- 3 Where/the children yesterday?
- 2 What/your favourite toy?
- 1 Tom and Nancy/in Spain/last week?
- e.g. B When/Pam's/party? When was Pam's party?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Верно ли, что сорвать орехи кокосовой пальмы не так просто? Запишите ответ "верно" или "неверно" со строчной буквы и без кавычек.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 15 см. Определи длину меньшего катета.
- Геометрия на 07.05 (Чт): Изобразить треугольник со сторонами 5см, 6 см и 9см. 1. Вписать в треугольник окружность 2. Описать около треугольника окружность. Должно быть два рисунка. Делаем построение по всем правилам.
- 5 звукоподражательных слов. Повторить морфологический анализ междометия "ура".
- 6. Заполните таблицу истинности логического выражения. B ∨ (A ∧ B)
- 5. Укажите название созвездия, для которого ИСТИННО высказывание. (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква гласная)
- 4. Выполните умножение: 110₂ × 101₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 17 Ира загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 446. Какую цифру зачеркнула Ира? Решение
- Сколько молекул ДНК содержит ядро клетки растения перед митозом в конце интерфазы, если в нем находится 32 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число.
- Установите последовательность процессов темновой фазы фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) восстановление органических веществ с участием НАДФН 2) связывание углекислого газа с рибулозобисфосфатом 3) синтез молекул глюкозы 4) образование нестойкого шестиуглеродного соединения 5) накопление крахмала
- Впишите правильный ответ. У бабушки 20 чашек: 10 с красными цветами, остальные с синими. Какова вероятность того, что это будет чашка с синими цветами?
- Впишите правильный ответ. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I<sup>2</sup>R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 180 Вт, а сила тока — 3 А.
- В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 6. Make sentences. Example: He - usually - cook soup / today - he - cook pizza He usually cooks soup but today he is cooking pizza. 1. Lucy - usually - eat biscuits / now - she - eat chocolate 2. They - usually - play chess / now - they - play dominoes 3. Rose - usually - draw / today - she - listen to music 7.Listen to the text and determine which of the following statements A-E correspond to the text (True) and which do not (False). You will hear the text twice. A. The weather is bad. B. Tony's playing golf with Steve. C. I am not by the pool now. D. Mum is sunbathing. E. I am sunbathing. Write down the selected true/false in the table under the corresponding letters.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2. Решите систему уравнений: 7x-5y-4 = 0, 10y = 14x +3.
- составить схему по классификации элементов и их соединений 1) щелочные, 2) щелочноземельные, 3) галогены, 4) инертные газы, 5) амфотерные - указать положение в ПСХЭ, перечислить элементы
- 15. Выдающийся человек (учёный) Who is a famous Russian scientist? a) Mendeleev b) Shakespeare c) Chaplin
- 14. Праздники (вместе) On Victory Day people often say "________". a) Happy New Year b) Спасибо деду за победу / Thank you c) Merry Christmas
- 13. Еда (меню) Which meal is usually eaten in the morning? a) dinner b) lunch c) breakfast
- 12. Чтение (любимый герой) My favourite book character is Sherlock Holmes because he is ________. a) lazy b) clever c) sad
- 11. Достопримечательности (Russia) The Red Square is in ________. a) St. Petersburg b) Moscow c) Kazan
- 10. Национальности People from Germany are ________. a) German b) Germany c) Germish
- 9. Каникулы (планы) Next summer I ________ to visit my grandma. a) am going b) go c) went
- In ________ we learn about countries and capitals. a) Geography b) History c) Science
- АНАЛИЗИРУЕМ ФАКТЫ По общему правилу государственным гражданским служащим запрещено получать подарки в связи с исполнением должностных обязанностей. Подарки, полученные гражданским служащим в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями, признаются федеральной собственностью или собственностью субъекта РФ и подлежат сдаче в орган, в котором гражданский служащий проходит службу. Подумайте, чем вызвано такое предписание?
- * Решите уравнение: 2,4(x + 0,98) = 4,08.
- 4. Найдите значение выражения: (4 - 2,6) · 4,3 + 1,08 : 1,2;
- 3. Выполните действие: a) 3,06 · 42; б) 1,71 · 43; в) 17,09 · 10; г) 125,1 · 0,01; д) 127,4 : 100; е) 22,23 : 9; ж) 0,24 · 4,5; з) 4 : 1,6.
- 2. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки - 19,8 км/ч?
- 1. Выполните действие: a) 12,3 + 5,26; б) 0,48 + 0,057; в) 79,1 - 6,08; г) 5 - 1,63.
- Задание 3. В таблице указаны средние цены некоторых продуктов питания в трёх городах. В каком из этих городов цена набора, состоящего из одной буханки ржаного хлеба, 600 г сливочного масла, 2,5 кг свинины, 450 г сыра, наименьшая?
- 4. Начерти тупоугольный равнобедренный треугольник. Обозначь углы (п,о,т). Покажи равные стороны треугольника.
- 3. Начерти равносторонний треугольник с помощью циркуля. Дай имя треугольнику. Что ты можешь сказать об углах этого треугольника?
- 2. Начерти прямоугольный равнобедренный треугольник, дай ему имя, обозначь углы (п,о,т)
- 1. Начерти прямоугольный разносторонний треугольник, дай ему имя, обозначь углы (п,о,т)
- 4. Саша все время забывает название равнобедренного треугольника. Какие мнемонические приемы для лучшего запоминания ты можешь предложить Саше? Что бы ты рассказал Саше про равнобедренный треугольник?
- 3. Дан отрезок КМ. Можешь ли ты предложить способ, как построить равносторонний треугольник с помощью циркуля? Докажи, что этот треугольник равносторонний. К какому типу еще можно отнести этот треугольник?
- 2. Построй в квадрате равнобедренный треугольник так, чтобы длина квадрата RS стала основанием для треугольника, а вершина треугольника B. находилась на противоположной стороне квадрата НТ. Заштрихуй равнобедренный треугольник. Какие еще треугольники образовались, запиши. Что ты про них можешь рассказать?
- 1. Раздели прямоугольник на два треугольника. Запиши, какие треугольники получились. Что ты можешь рассказать про эти треугольники?
- основной предмет История Учитель Клименков Михаил Александрович Д/з от 30 апр, 18:02 Прочитать статью Про Ордина- Нащокина (ссылка вложена). Подготовь письменно ответ на вопрос "Каковы были главные достижения Ордина-Нащокина"?
- На старом станке токарь изготовил 96 деталей за 6 ч, а на новом станке — за 4 ч. На сколько деталей больше он стал изготавливать за 1 ч?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его.
- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ «УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
- 1. Какие порядки царили в римской армии? 2. Какие особенности устройства лагеря использовала римская армия?
- Прочитайте отрывок из сочинения древнегреческого историка Полибия и ответьте на вопросы. Лагерь римляне устраивают следующим образом: всякий раз, как только площадь под лагерь выбрана, под консульскую палатку отводится место, наиболее удобное как для наблюдения за всем лагерем, так равно для отдачи приказаний. Воздвивши знамя там, где должна быть консульская палатка, вокруг знамени отмеривают четырёхугольное пространство. В каждом легионе имеется по шесть трибунов... Палатки трибунов находятся на равном расстоянии одна от другой и непременно на таком протяжении. Палатки со всех сторон удалены от вала на двести футов. Это свободное пространство приносит разнообразные удобства: оно пригодно для выступления войск, причём солдаты не сталкиваются и не топчут друг друга. Сюда же приводят скот и свозят захваченную у неприятеля добычу. До солдат не долетают ни огонь, ни метательные снаряды при ночных нападениях.
- 4. Рассмотрите карту походов Сципиона Африканского. Сравните стратегии Максима и Сципиона в борьбе с Ганнибалом. Чем вы можете объяснить это различие?
- 3. Почему Ганнибала называют великим полководцем? Свой ответ объясните.
- 2. Рассмотрите карту Пунических войн. Как вы думаете, почему Ганнибал начал поход с Испании, а не с территории Италии?
- 1. Сравните причины трёх Пунических войн. Что между ними общего? В чём различия?
- В III (3) веке до н. э. разгорелась борьба между Римом и Карфагеном за господство в Средиземном море. В ходе войны армия карфагенского военачальника Ганнибала поставила Рим на грань поражения, но римляне смогли мобилизовать все свои ресурсы и победить соперника. В результате войны Карфаген был разрушен, а всё Западное Средиземноморье оказалось под властью Рима.
- Identify the subject and grade level for the following image.
- 8) 8 + 582 : 194 * (770 - 13 - 59)
- 7) (12 - 9) * (8 + 15) - 689 : 13
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.