База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the equation: 2√x-5 - √x-5 = 1
- Solve the equation: 3√x-3 + √x-3 = 4
- 95. Малыш съедает 2 плюшки за 10 мин, а Карлсон – 10 плюшек за 2 мин. Сколько плюшек они съедят вместе за 1 мин?
- 94. Маша набирает 45 страниц за 15 ч, а Настя – 60 страниц за 12 ч. Кто из них тратит на 1 страницу больше времени и на сколько?
- 93. Первый рабочий изготовил 24 детали за 8 ч, второй – 36 таких же деталей за 9 ч. Кто из них тратил на изготовление 1 детали больше времени и на сколько?
- Рядом с проводом, по которому идёт ток, находится кольцо из стекла. Что нужно сделать, чтобы по кольцу пошёл ток?
- Так в годы войны называли тракторный завод в г. Челябинске (ЧТЗ). Ответ запишите ЗАГАЛАВНЫМИ БУКВАМИ без кавычек
- Given that angle AOB = 120 degrees and AB = 10, find AC.
- Задание 2.1. Что узнали ребята о зимней жизни птиц в нашей местности из текста и по фотографии? Отметь верные ответы.
- Задание 2. К какой части текста можно отнести эту фотографию?
- Задание 1.1. В какой части текста «Зима на Южном Урале» можно узнать о продолжительности зимы на Южном Урале? Отметь верное.
- Задание 1. Этот текст состоит из шести частей. Поставь порядковые номера у первых четырех заголовков плана текста:
- The OCR of the image is: --- стоял у дома, взял из 4. Запиши предложение строчки. Используй, где надо, Мебель, сосны, сделана, дач Машина, гаража, выехала, утро Скакал, дома, крыше, в оро бей Сослана дачная мебель из сосн Машыны выехала из горк скакал на крыше дома в Раздели словарные слова на ---
- How long has your brother been at Cardiff University?
- How long have Jo and Lizzie been studying English?
- How long has Harry lived in Bath?
- How long have Liam known Susan?
- How long have you had this motorbike?
- How long have you been a tourist information officer?
- log_a(a^4 / b^6) если log_a(a) = 1/3 и log_a(b) = -14
- log_a(a^3 * b^8) если log_a(a) = 1/3
- log0.5(5.5) * log5(2)
- (log8(20) / log8(5)) + log5(0.05)
- (log5(7) * log7(25)) / ((1 - log6(24)) * (1 - log4(24)))
- log9(8) / log81(8)
- 151. Рисунок из 256 цветов имеет информационный объём 2400 байтов. Из скольких точек он состоит?
- 150. Для хранения растрового изображения размером 128 х 128 пикселей отвели 4 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 149. Для хранения растрового изображения размером 64 × 64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 148. Графический файл содержит чёрно-белое изображение с 16 градациями серого цвета размером 10 х 10 пикселей. Каков информационный объём этого файла?
- 9. Прочитай. Выбери и подчеркни те глаголы из скобок, которые ярко описывают действия Мурзика.
- 8. Прочитай. Найди ошибку в употреблении глагола и запиши предложение правильно.
- 7. Прочитай. Запиши предложения, ставя глаголы из скобок в форму прошедшего времени. Укажи род глаголов в форме прошедшего времени.
- 6. Прочитай. Обозначь над глаголами ударение. Отметь ряд, в котором у всех глаголов ударение на последнем слоге.
- 5. Прочитай. Отметь суффикс глаголов прошедшего времени.
- Укажите название укрепления, появившегося в Москве в XVI веке для защиты района, выделенного на плане желтым цветом.
- 1. Прочитай тексты и установи, какие утверждения соответствуют их содержанию. Подчеркни характерные для текста слова.
- Предположи, что произойдёт с живыми организмами и людьми, если вырубка тропических лесов продолжится такими же темпами в ближайшие 50 лет? Начни ответ так: «Я считаю, что..., потому что...» Опорные слова: кислород, биоразнообразие, климат, опустынивание, исчезновение видов.
- Заполни пропуски глаголом have got / has got.
- 2. Заполните пропуски и задайте общие вопросы. Предложения переведите.
- 1. Напиши алфавит (заглавные и строчные буквы)
- Прочитай. Когда так говорят? Хорошая работа два века живёт. (Русская пословица) Работе время, потехе час. (Русская пословица) Торопливая работа вкривь идёт. (Марийская пословица) • Спиши любую пословицу. Проверь себя. Под- черкни в словах буквы, которыми обозначены шипящие согласные звуки.
- The text on the image appears to be a crossword puzzle related to countries and their capitals, along with clues for filling it out. The question is to provide the completed crossword puzzle. This falls under the category of 'Кроссворды и ребусы' (Crosswords and puzzles). Based on the provided text, I will fill in the crossword.
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2900 м х 1200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Реши уравнение: -7x - 17 = 9x + 127.
- На рисунке изображен график некоторой функции y = f(x). Найдите по графику значения функции, соответствующие значениям аргумента -5, -4, -2, -1, 3.
- Запишите в виде степени числа а с целым показателем. a-12 . a-6 =
- Выберите глаголы, от которых нельзя образовать форму настоящего времени.
- What is depicted in the image?
- Произведите синтаксический анализ подчёркнутого предложения.
- Запишите, объясняя правописание слов с пропущенными буквами и со скобками. Подчеркните глаголы в форме повелительного наклонения.
- Прочитайте текст. Какие важные советы, пожелания даёт своим детям М. И. Цветаева?
- 9) 4x - 3,99x = 6
- x = 0,31
- 4) 0,15 : (3,56 - x) = 2,5
- X=4,3
- Find the words from Exs 1 and 3 to complete the crossword puzzle.
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 9. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 8. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках. Запиши названия столиц республик Поволжья. Марий Эл: столица, Татарстан: столица, Чувашия: столица, Мордовия: столица, Калмыкия: столица
- 7. Выпиши в тетрадь названия городов, которые выделены жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни те города, которые входят в Золотое кольцо России. Красным цветом подчеркни города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 15 Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка?
- What does the image show?
- Запишите список книг, которые вы поместите на выставку «Родина».
- Выберите верные утверждения. В ответе запишите их номера в порядке возрастания без пробелов и запятых, например, 123.
- 5. Can the bird swim?
- 4. Is your grandma in the garden?
- 3. Are the birds in the tree?
- 2. Has the boy got a dog?
- 1. Have the boys got a dog?
- 5. Have we got a box?
- 4. Can she read books?
- 3. Are we friends?
- 2. Is he happy?
- 1. Are they brothers?
- 7*. Дине 15 лет, а Ане 8 лет. Сколько лет будет Дине, когда Ане будет 12 лет?
- 6. Реши уравнение с проверкой: X + 47 = 60
- 5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 4 см.
- 4. Реши задачу: На первой клумбе высадили 17 луковиц тюльпанов, на второй – на 5 луковиц меньше. Сколько луковиц тюльпанов высадили на двух клумбах?
- 16. В треугольнике ABC угол ACB равен 53°, AD — биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите угол ADB.
- 15. Расстояние от пристани А до пристани Б по течению реки катер прошёл за 6 часов, а на обратный путь он затратил на 1 час больше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 2 км/ч.
- 14. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол KON равен 89°. Найдите угол OKN.
- 13. Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60 % всей суммы, уплаченной за обед. суп — 30 %. Чай стоит 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?
- 12. Решите систему уравнений: $y = -2x - 1$ $6y = 5 - x$
- 11. Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 10. Найдите значение выражения (5-с)(с-5)+с² + 5 при с=0,3.
- 9. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведен только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- The question about the history of the Kazan region and the participation of the peoples of the Volga region in the popular uprisings is about filling out a scheme in a notebook that distinguishes between the First and Second popular uprisings, and also identifies similarities between them. The question also asks how the population of the region helped the warriors of the Second popular uprising.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- 3. Вычисли
- 142000 : 8 = 5250 102000 : 3 = 14000
- Реши задачу. 8 кондитерских цехов в сентябре выпустили 42 т кондитерской продукции. Сколько тонн продукции эти цеха выпустили в октябре, если производительность каждого цеха возросла на 500 кг?
- 2) Кто из детей сделал правильный ввод? а) Миша б) Вика в) оба ребенка г) никто
- В угол С величиной 80° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 10. Найдите AC, если BC = 12.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 6. Найдите высоту этого треугольника.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 50°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Сравните это изображение с картиной художника А. Васнецова «Красная площадь при Иване Грозном». Какие вы видите различия? Можно ли по ним судить о развитии государства в XVII столетии?
- В чём были причины церковного раскола? В чём состояло его значение?
- Существует следующая точка зрения: «Система управления в России в середине XVI в. и в середине XVII в. была сходна». Поддерживаете ли вы такую оценку?
- Что мешало, а что способствовало развитию экономики России в XVII в.? Что нового появилось в экономической жизни страны в этот период?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.