База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Какие значения может принимать вероятность случайного события?
- 1 Что такое частота случайного события? Как частоты и вероятности событий связаны друг с другом?
- Найдите местоимения. По каким признакам вы их определили? Подчеркните местоимения.
- Спишите строки стихотворения. Проверьте себя.
- Почему журавль дал такой ответ?
- 214. Прочитайте выразительно.
- Автобус останавлива тся
- Спортсмены бор тся
- Гимнастка выступа T
- Рабочие кле T
- Ты изуча шь
- Заказ собира тся
- Ребёнок чита T
- Ученик труд тся
- Что изображено на рисунке?
- По каналу связи передаются сообщения, содержащие только буквы: А, Е, Л, Н, О, Т, Ф. Для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Кодовые слова для некоторых букв известны: Т — 00, Ф — 1011. Для пяти оставшихся букв А, Е, Л, Н и О кодовые слова неизвестны. Какое количество двоичных знаков требуется для кодирования слова ТЕЛЕФОН, если известно, что оно закодировано минимально возможным количеством двоичных знаков?
- Самостоятельная работа 8. Цветок. Плод. Семя
- 5. Покой семян — важное приспособление, позволяющее растениям переживать неблагоприятные условия и поддерживать существование своего вида. Предложите вариант биологического опыта, который позволит определить условия хранения семян в домашних условиях. Для этого воспользуйтесь следующим планом.
- 4. Рассмотрите схемы соцветия. Выполните задания. А. Запишите, как называются данные соцветия. Б. Укажите, в чем сходство данных соцветий. В. Укажите, в чем отличия данных соцветий. Г. Приведите примеры растений, для которых характерны данные соцветия.
- 3. Установите соответствие между частями цветка и функциями, которые они выполняют. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3.
- 2. Кратко ответьте на вопросы.
- 1. Укажите сочные многосемянные плоды: а) костянка; б) ягода; в) тыквина; г) боб.
- 1.2. Чем пони отличаются от обычных лошадей? Найди и подчеркни предложение, в котором нет деталей данного описания. Выпиши из этого предложения
- 1.1. Выпиши из текста выделенные слова, в которых допущены ошибки. Запиши их верно.
- What is the meaning of the object or scene depicted in the image?
- Наш дом был маленький. Он ст..ял в глухом саду. В дом.. мы только ноч..вали. Все дни, от ра(сс/с) вета до ..мноты, мы пров..дили на берегах бе(с/з)численных протоков и озёр. Там мы л..вили рыбу и разводили <..стры в прибрежных зарослях. Чтобы пр..йти к бер..гу озёр, прих..дилось вытаптывать у..кие тр.. пинки в душ..стых высоких травах. Их вен(?)чики кач..лись над головами и осыпали плечи ж..лтой цв..точ(?)ной пылью (4). Возвр..щались мы веч..ром со свя..ками сер..бристой рыбы. И каждый раз нас встречали ра(сс/с) казами о новых 3 выхо..ках рыж..го кота. Но наконец-то кот попался. Он залез под дом в един- ственный у..кий 1 лаз. Выхода оттуда (не)было. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- I'm so sorry John has given ______ music, he has a talent for playing the piano.
- E. Where is the pet shop? It is ... 1) behind the cinema. 2) opposite the cinema. 3) next to the cinema.
- D. What does Dad want to buy for Jack? He wants to buy ... 1) a bag. 2) a bike. 3) a pair of trousers.
- C. What colour is the bike for Alice? It's ... 1) black. 2) red. 3) blue.
- B. Where is Kate now? She is ... 1) at home. 2) at the café. 3) at the supermarket.
- A. Who is this message from? It is ... 1) from Kate's father to Kate. 2) from Alice to her mother. 3) from Kate to her mother.
- 5. Среднее арифметическое трех чисел равно 118,5. Найдите эти числа, если известно, что второе число больше первого в 1,2 раза, а третье на 8,9 больше первого.
- 4. Решите уравнения, используя законы арифметических действий. a) 14x + 18x + 2,5 = 16,9; b) 1,2x + 4,5x - 0,7 = 1,01; c) 21x - 7x + 3,1 = 22,7; d) 23x + 7,2 + 41x = 23,2.
- Расстояние между двумя населенными пунктами равно 126 км. Из разных населенных пунктов навстречу друг другу одновременно выезжают два велосипедиста. Скорость первого равна 17,7 км/ч. Найдите скорость второго, если известно, что они встретились через 4 часа.
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какие организмы сообщества будут использовать отмершие части цикория? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 3. В 1936 году на студии «Мосфильм» вышел художественный фильм «Дети капитана Гранта». Широкую популярность получили песни из этого фильма: «Песенка Роберта», более известная по первой строке «А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер...», и «Песенка о капитане», которую в фильме поёт рассеянный и обаятельный Паганель. Авторами песен были композитор Исаак Дунаевский и поэт Василий Лебедев-Кумач. Прослушайте обе песенки, а про ту, которая понравилась больше, напишите небольшое сочинение, поразмыслив над тем, в какой степени песня соответствует характеру персонажа (Роберта, Паганеля).
- 2. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 1. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 9. ∠ CKA = ?
- 4. Тип 3 № 1883 Если задуманное число уменьшить в 4 раза, то получившееся число будет на 18 меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 7557 Вычислите: 0,8 · (3,7 − 6,3).
- 2. Тип 2.1 № 9711 Вычислите: 21/26 : 14/39 - 2.
- 1. Тип 1 № 1999 Вычислите: 12 · (−4) − 36.
- 13. Стоимость поездки по городу на такси составляла 540 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 20%. После праздников цена снизилась на 10%. Сколько стала стоить поездка по городу на такси? Запиши в поле ответа только число.
- What is the title written above the images?
- What is the task related to these images?
- What are the buildings shown in the images?
- 3. Хорды AC и BD пересекаются в точке М. Найди ∠BDC, если ∠ABD = 24°, ∠AMD = 76°.
- Fill in the blanks with the appropriate words: If my clothes is wet, I will ___ it We will drink some tea if you ___ some water My mum will ___ cookies if I go to the supermarket If you ___ your cake with chocolate, it will be more delicious If you ___ for school in the evening, you will have more time in the morn You will get green colour if you ___ blue and yellow If you ___ this bowl with water, you cat will drink it If you ___ some sugar, your tea will be sweet...
- 1. Длина реки Волга 3530 км. Длина реки Дунай составляет 4/5 длины Волги, а река Днепр на 600 км короче Дуная. Чему равна длина Днепра?
- Identify the words in the image and classify them.
- На рисунке изображены графики функций вида $f(x) = kx+b$, которые пересекаются в точке А. Найдите абсциссу точки А.
- В графе 17 рёбер. Каждая вершина графа имеет или степень 3, или степень 5. Причём вершин степени 3 на 2 меньше, чем вершин степени 5. Сколько вершин в этом графе?
- Based on the image, what mathematical elements are depicted and what relationships might be suggested between them?
- Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России отменили опричнину. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В первой половине XVII в. выросла боеспособность русской армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Подпишите на карте города Псков и Новгород.
- Назовите российского монарха, в период правления которого произошли отражённые на карте события. Ответ:
- 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелёк.
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ПО РАСТЕНИЮ Для образования органических веществ в листе необходима _______ (А), которую растение получает из почвы с помощью _______ (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани - _______ (В) и поступает в лист. В хлоропластах листа синтезируются органические вещества из неорганических. Список слов (словосочетание): 1) сосуд 2) вода 3) корень 4) глюкоза 5) ситовидная трубка 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В [table] | А | Б | В | |---|---|---| | | | | [/table]
- Какое научное открытие Чарльза Дарвина оказало большое влияние на развитие биологии во второй половине XIX века?
- Составь сложный план за 10 класс по обществознанию по теме: Занятость и безработица
- 5. У семиклассников спросили, сколько часов в они проводят за компьютером. Вот что получилось. Постройте столбчатую диаграмму
- 4. В 5 классе 13 девочек, в 6 - 17, в 7 - 11, в 8 - 13. Постройте круговую диаграмму количества девочек в 5 - 8 классах по классам.
- 3. Найдите медиану ряда чисел А) 5,2; 1,6; 2,4; 3,2; 4,3; 2,2 Б) 1/4; 5/8; 11/32; 7/64; 5/128
- 2. Найдите среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 18; 39; 27; 20; 14; 35
- 246. Прочитайте. Определите тип текста. В каких словах выражена основная мысль? Подберите к тексту название. Меня разбудили на рассвете: «Погляди в окно: за деревьями дальнего леса восходит огромное, яркое, как бы расплавленное солнце. Оно распухает, раздувается, точно огненный шар: играет!» Спишите текст. Проверьте себя. По И. Соколову-Микито
- В окончании какого глагола пропущена буква И?
- Участок имеет форму прямоугольника со сторонами 20 метров и 25 метров. Хозяин отгородил на участке квадратный вольер со стороной 12 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 46. Округлите: 1) до десятков: 459; 1623; 492685; 999; 2) до сотен: 6056; 7538; 55 555; 7988; 3) до тысяч: 7 345; 4 956; 129 808; 4) до миллионов: 42 573 468; 59 676 657; 5) до наивысшего разряда данного числа: 432 560 678.
- 3. Запиши ответы на вопросы. Подчеркни предлоги.
- 2. Впиши подходящие по смыслу предлоги.
- 1. Прочитай. Помоги пчёлке раскрасить цветы, на которых написаны предлоги.
- 4y^1 + x = 3^y + 4
- 5 Complete the dialogue. Use the phrases in the box. There is one extra phrase.
- 4 Circle the correct answer.
- 3 Circle the correct answer.
- 2 Complete the sentences. Use the opposite of the word in bold.
- 1 Complete the dialogue with the words in the box.
- 52. Контрольная работа № 6 по теме Представление данных. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости.
- 8. 3(x+3)-(4-x)-x-4
- 7. 4(x+3)-(2-x)-(1+4)x-5
- 6. 4(x+2)-(2-x)-x-4
- 5. 5(x+1)-4(1-x)-x-4
- 4. 5(x+4)-3(2-x)-(3+5)x-3
- 3. 4(x+2)-5(1-x)-x-2
- 2. x+2-4(1-x)-(4-1)x-1
- 1. x+1-2(3-x)-x-4
- 8 Tun 7 № 13870 Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- 7 Tun 6 № 12522 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6 Tun 5 № 12803 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 10. Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17, Глеб — 25, Денис — 11. Всего ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 9. Решите уравнение: x - 5(x + 3) = 5.
- 8. Даны числа: 15/17, 17/8, 17/15, 17/9 и 3/17. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 7. Найдите значение выражения |3x + 7| + 5x при x = -6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.