База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Сравнить и поставить знаки: >, <, = 12:3 4 12:4 3 18:32 18:(3-2) 18:2-3 18:3-2
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 19 из 30. Где правильно проводить предпродажную подготовку товара (лук, капуста, картошка)? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- В каких случаях необходимо убрать картофель с полки?
- 6 Просклоняй имя существительное страна. Выдели окончания имён существительных.
- Подумай, какую пользу и вред могут приносить микробы. Запиши ответ.
- Муравей за 1 минуту пробегает 4 дм. Какое расстояние пробегает муравей за 1 час? Вырази ответ в метрах.
- В одной капле воды живёт 6 420 микробов, а в другой капле — в 2 раза меньше микробов. Сколько всего микробов в двух каплях?
- Из последнего предложения выпиши слово, которое указывает на признак имени существительного каплю. Определи количество букв и звуков в этом слове.
- Найди в первом абзаце текста пример на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Выпиши слова в таблицу, орфограмму подчеркни.
- К какому фрагменту текста относится эта картинка? Опиши картинку.
- Можно ли открывать печь, когда сырьё уже внутри и процесс выпекания запущен?
- Во время выкладки товара Вы услышали звон разбивающегося стекла. Обернувшись, Вы увидели разбитую банку персикового компота и покупателя с растерянным лицом. Что Вы ему скажете?
- Управленческая деятельность в местной территориальной единице, осуществляемая вышестоящей (центральной) властью, называется местным ...
- Тема 6. Личные местоимения в номинативном и объектном падежах.
- 5.2. Постройте конструкцию с притяжательным падежом, используя знак апострофа (').
- Местное самоуправление – это ...
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любимой категории?
- При каком виде оплаты используется правило общения с покупателем «З суммы»?
- 3 Look at the pictures and write.
- 2 Read again. Write the sentences.
- 1 Write, using the present simple and present continuous.
- Деятельность населения местной территориальной единицы по решению вопросов местного значения называется местным...
- Согласно одному из постулатов государственной теории...
- Теория свободной общины основана на идеях...
- Упражнения 5.1. Постройте конструкцию с притяжательным падежом, используя знак апостроф (').
- На какие товары нельзя списать баллы «Х5 Клуба»?
- 1. Заполни пропуски. This is a packet of juice These are a pineapple pies These are This is P pieces of sugar, a pineapple, pies, a packet of ju cheese, brown, red, egg, butter, blue
- Публичная власть территориального коллектива — ... самоуправление.
- 3. Решить примеры.
- 2. С одной пасеки накачали 28 кг меда, а с другой 26 кг. Весь мед разлили во фляги по 9 кг в каждую. Сколько фляг с медом?
- 1. Из чисел от 10 до 60 выписать по порядку числа, которые делятся на 6 без остатка.
- В уставе одного из субъектов РФ зафиксировано, что в случае, если население муниципального образования самостоятельно и добровольно отказалось от реализации права на организацию местного самоуправления, на данной территории осуществляется государственная власть. Соответствует ли данное положение действующему законодательству РФ?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 11 из 30 На какой бумаге печатаются ценники "Выгодно"? Можно выбрать лишь один вариант ответа. На желтой бумаге с красной полосой На зеленой бумаге На красной бумаге На белой бумаге На желтой бумаге
- Перечислите учебные предметы и итоговые отметки, представленные в таблице.
- 93. $-3,6$ соннинг йиғиндиси қўшилувчи сон бўлси...
- 92. 12 ва -8 сонларнинг йиғиндиси.
- 91. Акмалнинг 50 сўм ва 35 до'стига 10 жами қанча пул...
- 90. $[1,2] \cdot \{1,2\}$
- 89. $[-1,2] : \{-0,5\}$
- 88. $[-3,4] \cup \{1,25\}$
- 85. $-2,4 \cdot 5 + 2$ ifodaning qiymatiga teskari va qarama-qarshi sonlar yig'indisini toping.
- 84. $(-1,2) \cdot 25 + 24$ ifodaningning qiymatiga teskari sonning qarama-qarshisini toping.
- 83. $4,3 - 9,3$ ayirmaga qarama-qarshi songa teskari sonni toping.
- 82. $-2,8 + 5,3$ yig'indiga teskari sonni toping.
- 81. $2,3 + 2,7$ yig'indiga qarama-qarshi sonni toping.
- 80. $-8,5 < x < 6,8$ tengsizlikning butun yechimlari yig'indisini toping.
- 79. $-6,7 < x < 1,3$ tengsizlikning butun yechimlari yig'indisini toping.
- 5. В жилом доме 50 квартир, одни из них двухкомнатные, другие — трехкомнатные. Сколько квартир каждого вида в этом доме, если в доме всего 115 комнат?
- 4. Вычисли: \( \frac{27^2 \cdot (3^4)}{(9 \cdot 27^3)} \).
- 1) 13,5 – 2,8x 2) 13,5 – 0,4x 3) 10,5 – 2,8x 4) 10,5 – 14,8x
- 3. Упрости выражение \( 4 \left( 3 - \frac{2}{5}x \right) - 2 \left( 0,6x + \frac{3}{4} \right) \).
- 2. Соотнеси пару чисел с ее наименьшим общим кратным. А) 12 и 15 Б) 4 и 18 В) 6 и 24
- 9. Суббота. Готовься к экзамену. 1. Отрезок длиной 50 см разделили в отношении 3 : 7. Найди длину большей части.
- 8. Развивай мышление. 8С одного участка собрали 320 кг моркови, а с другого в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови отдали на корм кроликам, половину оставшейся моркови разложили в ящики по 18 кг и отправили в санаторий. Сколько ящиков моркови отправили в санаторий?
- 18. { a + 2b = 18; -b + 2a = -19 , a + b =?
- Какие тематические клубы есть внутри приложения «Пятёрочка»?
- Present Perfect VS Past Simple OPEN THE BRACKETS
- 20. I ______ (lose) my keys yesterday.
- 19. The train ______ (just / leave).
- 18. ______ (your parents / arrive) yesterday?
- 17. He ______ (not / finish) his project yet.
- 16. They ______ (know) each other since childhood.
- 15. ______ (we / meet) him when we were in Rome?
- 14. I ______ (never / ride) a horse in my life.
- 13. It ______ (rain) a lot last week.
- 12. ______ (you / eat) breakfast this morning?
- 11. She ______ (not / do) her homework yet.
- 10. My brother ______ (start) learning German last month.
- 9. ______ (they / go) to the party last night?
- 8. I ______ (already / read) this book.
- 7. We ______ (live) in London in 2015.
- 6. ______ (she / ever / try) Japanese food?
- 5. He ______ (not / call) me last week.
- 4. They ______ (just / buy) a new car.
- 3. ______ (you / see) the new film yesterday?
- 2. She ______ (never / visit) Paris.
- 1. I ______ (finish) my homework an hour ago.
- 4. Дан треугольник АВС. Проведи через точку В: а) прямую, параллельную АС
- 3. В ящике 21 кг яблок. Для приготовления варенья взяли 3/8 всех яблок, а остальные яблоки разложили в 3 пакета поровну. Сколько яблок в каждом пакете?
- 2. Найди в первом задании три слова с чередующейся гласной в корне. Запиши их и выдели корень.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни непроверяемые безударные гласные в корне слова.
- От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»?
- 4.3. ВСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ АРТИКЛЬ: 1. Albert Einstein was ____ famous scientist. 2. Einstein was born in ____ Germany in 1879. 3. Einstein won ____ Nobel Prize in Physics in 1921. 4. Einstein left his country and lived in ____ States until he died in 1955. 5. Einstein is known for his theory of ____ relativity. 6. Roentgen was ____ German physicist who discovered X-rays, revolutionizing medical diagnosis. 7. Roentgen won ____ 1901 Nobel Prize. 8. Mandela was born in ____ South Africa. 9. Mandela was ____ first President elected in ____ South Africa after ____ apartheid was revoked. 10. Mandela was imprisoned for ____ nearly 30 years for his anti-apartheid activities.
- 2. Фермер планировал провести сев за 14 дней. Но ежедневно засевал на 30 га больше, чем планировал, и за 4 дня до срока осталось засеять 20 га. Сколько гектаров должно быть засеяно?
- 1. Бригада планировала заготовить лес за 6 дней, но, перевыполняя нормы ежедневно на 16 м³, она справилась за 4 дня. Сколько кубометров заготовляла бригада в день?
- 2. x=-3, y=2
- 1. x=2, y=1
- 3. \(\begin{cases}\) 3x - 2y = 0 \\ x = 2, y = 1 \(\end{cases}\)
- Вопрос 8 из 30 Ваш коллега продавец-кассир заметил, что покупатель выпивает йогурт в молочном отделе и немедленно вызвал ГБР. Верно ли он поступает?
- 6. Просклоняй имя существительное страна. Выдели окончания имён существительных. И. п. (что?) страна Д. п. ( __ ) Т. п. ( __ ) Р. п. ( __ ) В. п. ( __ ) П. п. ( __ )
- 5 Найди в тексте сложное слово. Выдели в нём корни.
- 4 Выпиши из текста 4 слова с орфограммой «Непроиз- носимые согласные в корне слова». Каждый год в Кремле проводится праздник ёлки. Вся B огнях стоит новогодняя красавица. А вокруг счаст- ливые, радостные лица ребят. Весёлые песни поют все участники праздника.
- 3. Реши задачу. В парке посадили 28 берёзок, а лип в 4 раза мень- ше. Сколько лип посадили в парке?
- 2 Заполни пропуски. 2 сут = ___ ч 4 дм 8 см = ___ см
- Что такое флорплан?
- table
- Кратко опишите сюжет. Перечислите основные события:
- Что Вы знаете о произведении? (дата написания, жанр, литературное направление):
- Дата начала и окончания чтения:
- Автор:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.