База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 7 (3 балла) Модель атома, предложенная Томсоном, называется ....
- Вопрос 6 (3 балла) Вставьте пропущенное слово: Заряд ядра атома ... модулю(-я)
- Вопрос 5 (3 балла) Что представляет собой а- излучение?
- Вопрос 4 (4 балла) ... обладает наименьшей проникающей способностью. ...
- Вопрос 3 (4 балла) Как называется способность атомов некоторых химических элементов к самопроизвольному излучению? Ответ запишите одним словом.
- Вопрос 2 (3 балла) Сопоставьте вид излучения с его описанием
- Вопрос 1 (4 балла) Более 99,9% массы и весь положительный заряд атома
- Синтаксический разбор предложения 5 класс. Я и подруга гуляли допоздна, поэтому родители нас потеряли. Выделите все слова, которые являются подлежащим.
- Задание 5. Опираясь на текст учебника, а также привлекая дополнительные материалы, заполните таблицу. Либеральные партии России в начале ХХ в.
- 12) y = (7x-2) / (2x^2)
- 11) y = x^10 * 10^x
- 10) y = e^x / x^6
- 9) y = (9-3x²)(2x+4)
- 8) y = ctg x * x^7
- 7) y = log12 x - 35 + √x
- 6) y = 1/4*x^12 - 5x + 67
- 5) y=1/9*x^9 - 6/11*x + 4
- 4)y = 27ctg x
- 2) y = 7x²-4x + 123
- 1) y=3x-81
- 24. Узнай страну по описанию. Островное государство в Азии. Одно из древних названий этой страны — Ямато (Путь гор). И действительно, это прежде всего страна гор, поскольку в ее рельефе преобладают средневысотные и низкие горы. Западному миру о ней поведал Марко Поло, и она стала известна со страниц его книг как Страна восходящего солнца. Это название сохранилось до сих пор
- 23. Жители Южной Америки потомки от смешанных браков индейцев и негров, называются...
- 22. Установите соответствие между крайними точками Северной Америки и их координатами: 1) м. Марьято 2) м. Принца-Уэльского 3) м. Мерчисон 4) м. Сент-Чарльз а) 73°с.ш., 94°30′ з.д. б) 53°с.ш., 56°з.д. в) 65°с.ш., 168°з.д. г) 8°с.ш., 81°з.д.
- 21. Природная зона Африки, где растут баобабы, акации, а среди травянистой растительности пасутся антилопы, буйволы, зебры, называется....
- 20. Водные пространства, глубоко вдающиеся в сушу, называются...
- 19. Ветер, постоянно дующий от тропиков в сторону экватора, называется.....
- 18. Как называются участки суши с абсолютной высотой от 0м-200м.......
- 17. 1. Берега Австралии слабо изрезаны, при этом выделяются заливы Большой Австралийский и (1), на севере расположен крупнейший полуостров (2), самым большим островом материка является (3). Слова для вставки: 1 - (Кампече), (Карпентария), (Бискайский) 2 - (Кейп-Йорк), (Юкатан) 3 - (Сулавеси), (Тимор), (Тасмания).
- 16. Вдоль западного побережья Южной Америки образовались горы, так как здесь: 1) происходит столкновение литосферных плит; 2) участки платформы поднялись на большую высоту; 3) произошла древняя складчатость; 4) на суше проходит крупный разлом земной коры.
- 8. Здесь ты можешь записать по заданию учебника (с. 1 [нечитаемо])
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Почему каждый день блокады был подвигом народа? Ответь, используя дополнительную литературу.
- 7. В январе 1943 года произошло событие огромной важности — прорыв блокады Ленинграда. Как это было? Как сегодня чтут память о тех героических днях? Ответь, используя дополнительную литературу.
- 4. В первый день туристы ехали на велосипедах 4 ч со скоростью 15 км/ч. Во второй день они проехали на велосипедах такое же расстояние, но за 5 ч. С какой скоростью ехали туристы на велосипедах во второй день?
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Григорий, съев 200 г жареного картофеля? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- 1) Запишите координаты точек, изображенных на рисунке. 2) Не выполняя построения, определите, в какой четверти расположены каждая точка: A(-3;1), B(6;-8), C(-8;0,5) | A(3;-7), B(0;-4), C(-1;0) E(0;-8), K(2;0) 3) Отметьте на координатной плоскости точки K(-4,6), M(6,1), N(-8;-2) | K(4,7), M(-8;9) L(7;3) Проведите прямые KN и ML. Найдите точки пересечения этих прямых
- Fill in the missing letters. Use the "Kaleidoscope" pictures and number clues to solve the words.
- Describe the tasks indicated by the text in the image.
- Identify the text present in the image that is not part of the crossword puzzle.
- What are the main components of the crossword puzzle in the image?
- 5. В классе 25 учащихся: 16 из них учат английский язык, 11 - немецкий. Каждый из учеников изучает хотя бы один язык. Сколько учащихся изучают оба языка?
- 4. Даны множества: a) X = {12; 5; 8} и Y = {5; 8; 13}; б) A = {3; 7; 15} и B = {2; 9}. Найдите их пересечение и объединение. a) X ∩ Y = ______, X ∪ Y = ______; б)
- Какие воздушные массы господствуют в летнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории по обе стороны от экватора. 2) Она формируется в условиях субэкваториального и тропического климата. 3) Для растительного покрова характерны травы и отдельно стоящие деревья. 4) Представлены красные ферраллитные, красно-бурые и коричнево-красные почвы. 5) Для животного мира характерны крупные травоядные и хищники — слоны, львы, жирафы, гепарды, носороги.
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и село Тушино. Ответ:
- Рассмотрите карту и выполните задания 4-5. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ Территории, охваченные восстанием: на начальном этапе в период наибольшего размаха Границы государств Поход Лжедмитрия 1 на Москву - Поход Лжедмитрия II Заполните пропуск в предложении (укажите монарха): «Восстание, территория распространения которого на разных этапах обозначена на карте, произошло в период правления ». Ответ:
- Почему псковские бояре и воеводы, согласно данному фрагменту, повелевали жечь дворы и остававшиеся кормовые запасы? Что, согласно данному фрагменту, «повелевает» делать царь псковичам в своих грамотах? Ответ:
- Укажите один любой итог войны, о событиях которой идёт речь в источнике. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «В преименитом же и богоспасаемом в граде Пскове слышавше бояре и воеводы, яко уже идёт король Стефан на Псков-град, всячески и неослабно по-прежнему осаду укрепляя. Посылая непрестанно в волости, в сёла и в засады, они велели свозить в город всякие запасы; дворы же и остававшиеся кормовые запасы повелевали жечь, чтобы не было у врагов крова; живущим в сёлах строго приказали бежать в укреплённый Псков. Тако же православный царь и государь и великий князь ... то же слышав, яко совершенно литовский король на его государеву вотчину на Псков-град со многою горделивою силою великою устремися. Услышав это, царь-государь пишет свои царские грамоты в Псков, повелевая стойко и мужественно держать оборону и всем до последнего насмерть с литвою за Псков-град беззаветно биться». Укажите прозвище царя, имя которого пропущено в источнике. Ответ:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) отмена кормлений Б) подписание Утрехтской унии В) заговор против Лжедмитрия І УЧАСТНИКИ 1) Б.Ф. Годунов 2) В.И. Шуйский 3) Иван IV 4) Людовик XIV 5) Вильгельм І Оранский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы. Опирайтесь за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Помните, какие произведения, в которых затрагивается проблема взаимоотношений поколений, Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Вопрос 22 из 25 : В каком предложении междометие или звукоподражательное слово пишется через дефис?
- Вопрос: Политика ... денег – направленная на стимулирование экономики за счет увеличения денежной массы в обращении и скорости ее оборота путем снижения норм резервирования и скупкой облигаций федерального займа Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- А8. Многочастное хоровое произведение траурного характера, исполняемое на латыни в католической церкви (или концертно):
- А7. Образ нарастающей угрозы, злой силы в музыке (например, в «Шествии чудовищ» или «Бабе-Яге») чаще всего создается с помощью:
- Аб. Музыкальная драматургия в инструментальном произведении чаще всего строится на:
- А5. Какой жанр представляет собой циклическое произведение, состоящее из нескольких самостоятельных пьес, объединенных общим замыслом?
- А4. К театральным жанрам музыки НЕ относится:
- АЗ. Какое произведение является камерным по составу исполнителей?
- А2. В каком городе находится главный театр России, сцена которого считается «колыбелью» русского классического балета — Большой театр?
- А1. Как называется народная песня, которую исполняли в сопровождении баяна или гармони на посиделках, часто шуточного или плясового характера?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания: 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке пыльник, рыльце, цветковые чешуи. 4.2. Какие половые клетки образуются в пыльнике цветка?
- Заполните пропуски в тексте, выбрав слова из списка: Самая заметная часть цветка - это венчик, состоящий часто из отдельных __________ (А), состоящей из чашелистиков. В центре цветка _________ (Б) и пестик. Они являются органами размножения. Список слов: 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток
- Hippos never live ...
- E. Hippos cannot eat ...
- D. Hippos can be underwater for u
- C. Adult hippos can ...
- B. Hippos are ...
- 579. Садовник нагрузил тачку инструментом, масса которого вместе с тачкой равна 60 кг. Какую силу нужно приложить, чтобы поднять тачку за ручки: больше или меньше 600 Н?
- 1. Заполните пропуск в таблице «Виды наук».
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл слова «искусство»?
- 12. Героем какого произведения является Самсон Вырин?
- 11. Кто из названных авторов написал поэму «Медный всадник»?
- 10. А. С. Пушкин был одним из первых русских писателей, затронувших тему «маленького человека». Эта тема звучит:
- 9. Укажите, какой литературный прием использовал А. С. Пушкин в стихотворениях «Арион» (1827) и «Анчар» (1828).
- 8. Какой литературный тип представлен образом Печорина?
- 7. Сюжет романа «Герой нашего времени» основывается на отдельных, не связанных между собой фрагментах. Что объединяет самостоятельные части романа?
- 6. Назовите имя писателя, которого А. С. Пушкин назвал «сатиры смелый властелин».
- 5. Укажите, какой художественный прием использовал автор в выделенных строках. Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем; Но пусть она вас больше не тревожит; Я не хочу печалить вас ничем.
- 4. К какому роду литературы можно отнести «Мертвые души» Н. В. Гоголя?
- 3. Укажите произведение, в котором сочетаются романтизм и реализм.
- 2. Укажите верное определение комедии как литературного жанра.
- 1. Чье творчество назвал В. Г. Белинский «лелеющей душу гуманностью»?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой А?
- На уроке географии Виталий построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Калифорнийский залив относится к числу крупных заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Реки имеют важное хозяйственное значение как источники пресной воды и транспортные магистрали. Определите, какой буквой на карте обозначена река Хуанхэ.
- 47. В Волшебной стране бывает два типа погоды: хорошая и отличная, причём погода, установившись утром, держится неизменной весь день. Известно, что с вероятностью 0,8 погода завтра будет такой же, как и сегодня. Найдите вероятность того, что завтра будет хорошая погода, если известно, что сегодня хорошая погода.
- 46. Вероятность того, что новый электрический чайник прослужит больше года, равна 0,97. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,89. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 45. На экзамене по геометрии школьнику достаётся один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Вписанная окружность», равна 0,2. Вероятность того, что это вопрос на тему «Параллелограмм», равна 0,15. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- 44. Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 20 пассажиров, равна 0,94. Вероятность того, что окажется меньше 15 пассажиров, равна 0,56. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 15 до 19.
- 43. В магазине три продавца. Каждый из них занят с клиентом с вероятностью 0,3. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени все три продавца заняты одновременно (считайте, что клиенты заходят независимо друг от друга).
- 42. Если гроссмейстер А. играет белыми, то он выигрывает у гроссмейстера Б. с вероятностью 0,52. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,3. Гроссмейстеры А. и Б. играют две партии, причем во второй партии меняют цвет фигур. Найдите вероятность того, что А. выиграет оба раза.
- 41. Вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две таких батарейки. Найдите вероятность того, что обе батарейки окажутся исправными.
- 40. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания лампы в течение года равна 0,3. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- 39. Биатлонист пять раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что биатлонист первые три раза попал в мишени, а последние два промахнулся. Результат округлите до сотых.
- 38. На клавиатуре телефона 10 цифр, от 0 до 9. Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет меньше 4
- 37. Вероятность того, что на тесте по химии учащийся П. верно решит больше 8 задач, равна 0,48. Вероятность того, что П. верно решит больше 7 задач, равна 0,54. Найдите вероятность того, что П. верно решит ровно 8 задач.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.