База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16) \(\sqrt{64}\)
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) измерение 4) моделирование 5) эксперимент Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного? Ответ:
- 2.1. Перемещение аквариумной рыбки вперёд обусловлено вилянием хвостового плавника в стороны. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение. Ответ:
- 7. Одна сторона прямоугольника равна 42 дм, а вторая сторона на 17 меньше первой. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 6. Вычислите: (4,2 – 0,66 : 1,2) · 0,6
- 5. Решите уравнение: $$ \frac{1}{6} + x = \frac{3}{8} $$
- 4. Грузовая машина за 5 часов прошла 420 км. Какова скорость грузовой машины?
- 3. Вычислите удобным способом 25 · 17 · 4
- 2. Найдите все делители числа 16.
- 1. Запишите неправильную дробь в виде смешанной дроби $$ \frac{16}{7} $$
- 7. Одна сторона прямоугольника равна 36 м, вторая сторона в 3 раза меньше первой. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 6. Вычислите: (4,5 - 0,63 : 1,8) · 0,8
- 5. Решите уравнение: $$ \frac{1}{6} + x = \frac{2}{9} $$
- 1. Легковая машина за 6 часов прошла 480 км. Какова скорость легковой машины?
- он проехал на 95 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 40 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по шоссе, если вся поездка заняла ровно два часа?
- Ask and answer about the picture.
- Read. Write the names of the children and animals in the picture.
- Circle the correct words.
- Put the words into the correct groups.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- //. Определите энергию связи ядра гелия ⁴₂Не (α-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 · 10⁻²⁷ кг, а скорость света с = 3 · 10⁸ м/с.
- /9. Допишите недостающие обозначения в цепочке радиоактивных превращений.
- 9. В таблице показано, как изменялся заряд конденсатора в колебательном контуре с течением времени. t, 10⁻⁶ c q, 10⁻⁶ Кл 0 0 2 2,13 4 3 6 2,13 8 0 10 -2,13 12 -3 14 -2,13 16 0 18 2,13 Вычислите индуктивность катушки, если емкость конденсатора в контуре равна 100 пФ.
- 25. You ..... touch the statues in the museums. 1) must 2) mustn't 3) can
- 24. Did you ..... a film last Friday? Yes, I did. I ..... <<Cheburashka>>. 1) see, seen 2) saw, seen 3)see, saw
- 23. What time do you usually wake up? 1) I waking up at 7 o'clock. 2) I wake up at 7 o'clock. 3) I am waking up at 7 o'clock.
- 22. Which sentence is correct? 1) Is there some juice in the fridge? 2) There is some juice in the fridge. 3) There is any juice in the frid
- 21. What is she doing now? 1) She reads books. 2) She reading a book. 3) She's reading a book.
- Задание 9. Закон Джоуля-Ленца можно записать в виде Q = I²Rt, где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), а t — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление цепи R (в омах), если Q = 1296 Дж, I = 9 А, t = 2 с.
- Задание 8. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = (d1 * d2 * sin a) / 2, где d1 и d2 — длины диагоналей четырехугольника, а — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d1, если S = 45, d2 = 16, sin a = 5/8.
- Задание 7. Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им расстояние s по формуле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое расстояние прошел человек, если l = 50 см, n = 1100? Ответ выразите в километрах.
- Задание 6. Период колебания математического маятника Т (в секундах) приближенно можно вычислить по формуле T = 2√l, где l — длина нити (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите длину нити маятника (в метрах), период колебаний которого составляет 3 секунды.
- 10 Чем обусловлена доля городского населения Латинской Америки?
- 9 Из каких регионов состоит Северная Америка?
- 8 Каковы особенности развития характерны для стран Африки.
- 7 Какая структура хозяйства и почему характерна для стран Африки.
- 6 Особенности этнического состава населения Китая.
- 5 Какие отрасли промышленности являются ведущими в Японии.
- 4 Каковы особенности политической карты Зарубежной Азии.
- 3 Каково место Лондона в мировой экономике.
- 2 Особенности экономического развития Зарубежной Европы.
- 1 Место и роль Зарубежной Европы в мире.
- 1 вариант
- 7.1. Школьники рассматривали растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1).
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Для лабораторной работы учащиеся приготовили препарат кожицы лука и обработали его раствором йода. После окрашивания клетки препарата стали лучше видны. Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 13,5 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней каменный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу каменного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи. Считайте, что КПД печи не изменяется.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 9 В. Чему равна сила тока, текущего через лампочку с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 40 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 9 В.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 15.3. Галя рассмотрела препарат листа пырея под микроскопом, под общим увеличением 900. Какое было увеличение окуляра, если увеличение объектива – 60?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- The image shows a logic circuit diagram. What are the inputs and operations being performed on them?
- 5. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) -a>-5 2) 6 < 0 3) a < 5 4) не хватает данных для ответа
- Какие факты о мощности правдивы?
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Выберите из предложенного списка названия ядовитых шляпочных грибов.
- Нина и Антон собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Кофе 3) Растения 4) Кофе аравийский 5) Двудольные
- Какими общими признаками обладают представители семейства розоцветных? Назовите один из них.
- От чего (от кого), согласно данному отрывку, зависит «определение (человека) к той или другой должности»? Кем, согласно данному отрывку, приходился царю Фёдору боярин, имя которого пропущено в тексте?
- Назовите одну любую внешнеполитическую меру Ивана IV (Грозного) или Петра I (выберите одного) во время его правления, названного в тексте царя.
- 4. Представьте в виде произведения дробь: a) \( \frac{4}{b^5} \) б) \( \frac{-3a}{b^6} \) в) \( \frac{(x-y)^4}{x^3} \) г) \( \frac{5b^2}{(a+4)^3} \) д) \( \frac{(x-2)^2}{5(y+1)^7} \)
- 3. Вычислите: a) 2⁻³ б) (-5)⁻² в) (-1)⁻¹⁰ г) \( \left(\frac{1}{4}\right)^{-3} \) д) \( \left(\frac{1}{3}\right)^{-2} \) e) 0,01⁻³
- 2. Замените дробь степенью с отрицательным показателем: a) \( \frac{1}{3^9} \) б) \( \frac{1}{5^3} \) в) \( \frac{1}{x^{11}} \) г) \( \frac{1}{a} \)
- 1. Замените степень с целым отрицательным показателем дробью: a) 4⁻³ б) 6⁻⁷ в) a⁻¹ г) y⁻¹² д) (cd)⁻⁵ е) (p + q)⁻⁸
- The user has provided an image containing a geography or earth science problem. The problem asks to match different boundaries with their corresponding numbers on a diagram and to fill in a table with the correct answers. The image includes a diagram showing territorial waters and exclusive economic zones, along with legends for different geological layers and boundary lines. It also provides a list of boundaries to be matched with numbers from 1 to 5 and a table for the final answer.
- 6. Известно, что ∠AOC= 130°, где точка О- центр окружности. Найдите градусную меру ∠ABC.
- 5. Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, равную 5/12 окружности. Ответ дайте в градусах.
- 4. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 120°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 82°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. ∠КРМ = 25°. Найдите градусную меру угла КОМ.
- 2. На рисунке ∠BAM = 42°. Найдите ∠МСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О – центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 59°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- 5. Выясните, имеет ли решение система: {3x-2y=7, 6x-4y=1.
- 4. Прямая y=kx+b проходит через точки А(3; 8) и В(-4; 1). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений: {2(3x+2y)+9=4x+21, 2x+10-3-(6x+5y).
- 2. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?
- 1. Решите систему уравнений: {4x+y=3, 6x-2y=1.
- 6. Представьте выражение \(\frac{3}{5} - \frac{2}{7}\) в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 205/50 R16? Результат округлите до десятых.
- 4. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 195/55 R15?
- 3. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 205/55 R15?
- 2. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Alice's New Year's resolution is to
- D. Bob celebrates New Year's Eve by
- C. Bob's family tradition involves
- B. For Christmas dinner Alice's family usually eats
- A. Alice prefers
- Объясните, чем различается настроение первой и последней строфы приведённого фрагмента.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Б. Жилкование листа. 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое. В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно-широкояйцевидный. Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный. Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Дано распределение случайной величины X : X ~ (0,21 0,16 0,16 0,21) 1 3 5 7 Найдите математическое ожидание ЕХ.
- Известно, что в графе 8 вершин и 10 рёбер. Какое наименьшее количество циклов может быть в этом графе?
- Дан равносторонний треугольник. В нём выбирают случайную точку. Какова вероятность того, что эта точка окажется внутри окружности, вписанной в этот треугольник? Результат округлите до тысячных.
- В лотке под классной доской лежит 15 маркеров: 8 зелёных и 7 синих. Учитель вызывает к доске двух учеников, и они выбирают себе по одному случайному маркеру. Какова вероятность того, что среди них будет хотя бы один зелёный?
- Муха ползёт по линиям квадратной решётки 3х4 из точки А в точку В (см. рисунок). Она двигается только вправо либо вниз. Сколько у мухи есть различных путей?
- Какие из четырёх следующих утверждений верны?
- 4 Выберите из предложенного списка названия лишайников. 1) сфагнум 2) ягель 3) ксантория 4) мукор 5) ламинария Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.