База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Кто был противником церковной реформы А). Аввакум б). Никон в). Алексей Михайлович г). Филарет
- 5. Кто (по легенде) спас Михаила Романова от поляков а). Иван Сусанин б). Борис Годунов в). Лжедмитрий 1 г). королевич Владислав
- 4. Что из перечисленного относится к правлению Алексея Михайловича а). отмена крепостного права 6). издание Соборного уложения в). создание полков «нового строя» г). введение опричнины
- 3. Кто был соправителем Михаила Романова а). Филарет 6). Борис Годунов в). Борис Морозов г). Дмитрий Пожарский
- 2. Какое событие стало последствием присоединения Левобережной Украины а). русско-шведская война в). Земский собор 6). опричнина г). русско-польская война
- 1.В каком году Алексей Михайлович пришел к власти a). 1598 6). 1613 в). 1645 r). 1695
- 3. Укажите пары параллельных прямых и докажите их параллельность.
- Школьник из Тикси отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Пскове. Климат нашего посёлка очень суровый. 67 суток в году у нас длится полярный день. Долгая полярная ночь, а 86 суток — полярный день. Долгая морозная зима длится с сентября до середины июня. Зимой дуют холодные ветры и часты метели, но снега выпадает не очень много. Морозы немного смягчает море, хотя оно и очень холодное. Лето короткое, холодное, бывают заморозки, часты туманы. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в посёлке Тикси. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Климатограмма — Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °C в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-279=489
- C-31. УРАВНЕНИЯ И ЗАДАЧИ Вариант А1 1 Найдите корень уравнения: a) 4x - 8 = x + 1; 6) 1/6 x + 1,5 = x; B) 1/(x + 2) = 0,9 / 5,4 Вариант А2 a) 5x + 2 = 18 – 3x; б) 2/3 x + 0,5 = -x; B) (x + 1)/3 = 2,8 / 4,2
- 11.2. Из предл обыкновенный. 1) Саговниковые 2) Однодольные 3) Хвойные 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, ото к указанному Вами кла Ответ: гов выберите семейство, к которому относится Тома вые) ые) 6) Слож 7) Крестоцветные (Капустные) Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растени к указанному Вами семейству? Ответ: 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаютс у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Томат обыкновенный. 1) простые 2) рассечённые 3) перистосложные 4) линейные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Используя рисунок, найди числовое значение MN, если МН = 6.
- My hobby is reading. Before I go to bed I always spend A time reading. I like funny stories, fairy tales, and poems for B I like to read books by A.S. Pushkin. I think C must read his books. Yesterday when I was in the park I saw a boy. He D a book in English. I want to start to read books in English. I think I E to do it soon. A 1) little 2) few 3) a little B 1) children 2) child 3) child's C 1) nobody 2) somebody 3) everybody D 1) is reading 2) was reading 3) reading E 1) can 2) must 3) will be able
- E. What lesson did Tom learn that day? 1) It is fun to get lost in the forest. 2) You shouldn't be nervous if you get lost. 3) It's important to go to the forest alone.
- D. Tom felt better because 1) he heard some animals and birds. 2) he was alone. 3) he didn't need any help.
- C. The tree Tom saw 1) was not big 2) had a red mark. 3) didn't have any marks at all.
- 5. Назовите причину проведения церковной реформы середины XVII в. 1) необходимость подчинения церкви власти царя 2) необходимость исправления ошибок в богослужебных книгах 3) желание установить верховенство духовной власти над светской 4) необходимость наведения порядка в церковном землевладении
- 4. Что способствовало формированию всероссийского рынка в XVII в. 1) установление бессрочного сыска беглых крестьян 2) товарная специализация районов 3) сохранение мелких внутренних таможенных пошлин 4) рост крестьянских повинностей
- 3. Укажите, какое из перечисленных событий относится к XVI в. 1) создание «Повести временных лет» 2) строительство княжеской резиденции в Боголюбово 3) строительство белокаменных стен Московского Кремля 4) начало книгопечатания в России
- 2. Укажите год воцарения династии Романовых. 1) 1598 г. 2) 1612 г. 3) 1613 г. 4) 1617 г.
- 1. «Смутным временем» принято называть период 1) конца XV — начала XV І в. 2) начала XVII в. 3) второй половины XVII в. 4) конца XVII — начала XVIII в.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Объясните, чем различается настроение первой и последней строфы стихотворения.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 30. I ________ go to school today. I'm not sick. 1) won't 2) will 3) did
- 29. What do you say if you want to buy bread in the shop? 1) I want some bread. 2) I want any bread 3) I want breads.
- 28. Boris is the ________ Student in the class. 1) best 2) better 3) good
- 27. Are there ________ apples in the basket? 1) some 2) any 3) a
- 26. ________ is your favorite hobby? 1) What 2) Which 3) Who
- 11 Фотографию размером 1024 × 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10 Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки). А) Аватар.png Б) Aladdin.doc В) Штрихи.wav Г) Газета.mpeg
- 9 Укажите номера имён файлов, соответствующих маске ???мир*.d??
- 8 В некотором каталоге хранился файл Глаголы.doc, имевший полное имя D:\2019\Иностранный\Глаголы.doc. В этом каталоге создали подкаталог Английский и переместили в созданный подкаталог файл Глаголы.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 7 Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу. А) Записать список гостей, приглашённых на торжество Б) Подготовить рисунок для пригласительного билета В) Рассчитать стоимость нескольких вариантов праздничного меню Г) Из видеозаписей, сделанных в разное время, создать фильм, приуроченный к торжеству
- 6 Укажите номера логотипов антивирусных программ.
- Опишите первый шаг в ходе работы по практической работе № 11.
- Какие материалы необходимы для выполнения практической работы № 11?
- Какова цель практической работы № 11?
- Что такое индекс человеческого развития (ИЧР) и как он характеризуется?
- С чем сравнивается человеческий капитал?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Fill in the correct word.
- What time is it?
- 8. В прямоугольную трапецию вписана окружность. Большая боковая сторона равна 10 см, а разница оснований 8 см. Найдите основания трапеции.
- 7. Найдите периметр прямоугольника, если его стороны относятся друг к другу как 3 : 4, а диагональ равняется 30 см.
- Вариант А2, Задание 1: Найдите корень уравнения: a) 5x + 2 = 18 - 3x; б) 2/3 * x + 0,5 = -x; в) (x + 1) / 3 = 2,8 / 4,2
- Вариант А1, Задание 1: Найдите корень уравнения: a) 4x - 8 = x + 1; б) 1/6 * x + 1,5 = x; в) 1 / (x + 2) = 0,9 / 5,4
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Шиповник собачий. 1) Хвощевидные 2) Покрытосеменные 3) Папоротниковидные 4) Моховидные
- д) 0,7 · 0,84; e) 3,5 · 0,47; ж) 2,32 · 0,13; 3) 0,24 · 0,25;
- Используя рисунок, найди числовое значение высоты МН треугольника MNK.
- d) Put the words in the correct order to make sentences. 1. always/London/to/go/we/spring/in. 2. usually/stay/we/a/hotel/in. 3. never/our/with/grandparents/come/us. 4. we/restaurant/go/a/often/we/to/the/evenings/in.
- A17 Расцвет И
- A16. Народ, почитавший одного бога Яхве:
- A15. Где зародилось конфуцианство?
- A14. Кто управлял родовой общиной?
- A13. Кого римляне называли «варварами»?
- A12.Как назывались завоёванные Римом области?
- A11. Народный трибун, выступивший в защиту земледельцев Италии?
- A10. Где находится Индия?
- A9. Кто первый совершил плавание вокруг Африки?
- A8. Что называется полисом?
- A7. Как называется река, протекающая по территории Египта?
- A6. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
- A5. Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?
- A4. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?
- A3. Какое занятие первобытных людей возникло примерно в одно время с земледелием?
- A2. Что называется религией?
- A1. Первое домашнее животное, прирученное человеком:
- Определите предмет и класс.
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 19 кв. м. Жилая площадь составляет девять тринадцатых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 65 кв. м.
- Find the missing letters: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в северной части материка, на котором она находится, по площади территории она является самой большой на этом материке. Её территория пересекается Северным тропиком. Большую часть её территории занимает пустыня. Главные природные богатства страны – месторождения природного газа и нефти.
- В январе утюг стоил 3600 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?
- Translate to English: 5. Я хочу немного сыра на бутерброд.
- Translate to English: 4. Она не ест много сладостей.
- Translate to English: 3. У нас много яблок. Мы можем сделать сок.
- Translate to English: 2. Сколько молока нужно для торта?
- Translate to English: 1. В холодильнике нет яиц.
- Put the words in the correct order to make sentences. 6. some/I/ for / breakfast / want / cereal
- Put the words in the correct order to make sentences. 5. many / How / you / apples / have / do
- Put the words in the correct order to make sentences. 4. no/There / in / is / milk / fridge / the
- Put the words in the correct order to make sentences. 3. sugar / much / How / we / do / need
- Put the words in the correct order to make sentences. 2. any / There / in / aren't / eggs / fridge / the
- Put the words in the correct order to make sentences. 1. a lot of / We / need / fruit / healthy / be / to
- 9. Компьютер это -
- 8. Какие группы клавиш существуют? 1. Функциональные, символьные, курсорные, специальные, дополнительные. 2. Рерхние, средние, нижние, дополнительные. 3. Буквенные, цифровые, дополнительные. 4. Русские, английские, служебные.
- 7. Какие устройства используются для вывода информации? 1. Принтер, процессор, колонки. 2. Клавиатура, монитор, принтер. 3. Монитор, принтер, колонки. 4. Монитор, процессор, принтер.
- 6. Что такое процессор? 1. Устройство для печати информации на бумаге. 2. Устройство для обработки информации. 3. Устройство для ввода информации. 4. Устройство для хранения информации.
- 5. Что такое клавиатура? 1. Устройство для печати информации на бумаге. 2. Устройство для хранения информации. 3. Устройство для обработки информации. 4. Устройство для ввода информации.
- 4. Все, что мы слышим, — человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин относится к ... 1. числовой информации 2. текстовой информации 3. графической информации 4. звуковой информации 5. видеоинформации
- 3. Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры ... 1. числовой информации 2. текстовой информации 3. графической информации 4. звуковой информации 5. видеоинформации
- 2. Какой из видов информации не встречается в Вашем учебнике информатики? 1. числовая 2. текстовая 3. графическая 4. аудио (звуковая)
- 1. Дайте самый полный ответ. Информация — это ... 1 сведения об окружающем нас мире 2. то, что передают по телевизору в выпусках новостей 3. прогноз погоды 4. то, что печатают в газете
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 100 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 3,8 м х 2 м х 2 м?
- Лена увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов ручку, а на другую — три гирьки по 15 г и одну гирьку массой 5 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса ручки?
- Катаясь на велосипеде, мы разгоняемся, прикладывая усилие к педалям и раскручивая тем самым колёса. Но, выехав на ровный участок дороги, мы можем некоторое время не крутить педали, а велосипед при этом будет катиться сам по себе. На каком механическом свойстве тел основано это явление? В чём состоит это свойство?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.