База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ
- В мире насчитывается 15 озёр, глубина которых превышает 500 метров. Отметьте знаком «V» на карте самое глубокое озеро мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Аравийское море.
- 4 What did they do after supper?
- 3 What did they cook?
- 2 What time did the film finish?
- 1 What did the girls watch on TV?
- 4) 5.23
- 3) N 5.26 (a,б,в)
- 2) 2x-3.|x+5|+12 при x=-8
- Найти число, две трети которого равны.
- 7 Betty was very ill last week. She suffered from all the illnesses imaginable. Look at the picture and write down what she suffered from.
- Fill in the gaps with am not coming or won't come. I feel really tired. I __________ to the city centre tonight.
- IV. Закрепление изученного материала Учащиеся делятся на группы. Первая группа заполняет колонку по Османской империи, вторая по Ирану. Затем проводится взаимопроверка. Критерий Правители расцвета Государственное устройство Военная организация Османская империя Религиозная политика Внешняя политика Культурный расцвет Почему Иран и Османс и ожесточённо? Ответ: Борьба была столь долгой Государство Сефевидов
- 4. Серёжа и Надя решили научиться ориентиро- ваться по солнцу. 1) В 7 часов утра они вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь бук- вами стороны горизонта: впереди справа сзади слева - 2) В полдень ребята снова вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами сторо- ны горизонта: впереди ва - справа сзади сле- 3) В 7 часов вечера ребята в третий раз вышли во двор и встали лицом к солн- цу. Обозначь буквами стороны гори- зонта: впереди справа сзади слева Проведите с соседом по парте взаимную про- верку работы. 5. Нарисуй, по каким природным признакам мож- но определить стороны горизонта.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на матери ке А, а какие на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений. 3) 4) Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена кисть. Покажи стрел- ками и подпиши голень, головной мозг и лёгкие. Ответ: Материк Животные A Б 1) 2)
- кенгуру, утконоса, волка. Запиши название Каж 3.2. Ha c. 68-69 рассмотри изображения Выдры дого животного рядом с номером, соответствующи рисунку. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши названия материков (смотри с. 67). Название материка А: Северная омори b Название материка Б: стралия
- В каком ряду на месте пропуска пишется буква я?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстра- ции. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В треугольнике АВС на сторонах АВ, ВС, АС взяты точки С1, А1 и В1. Отрезки АА1, ВВ1, СС1 пересекаются в точке Р. ВР : PB1 = 5: 1, AB₁: В₁С = 2 : 1. Найди следующие отношения: AC1: C1B = CA1: A₁B = CP: PC1 = AP: PA1
- Задание. Филворд. Следы прошлого Перед тобой филворд. В нём спрятаны слова, обозначающие исторические источники. Найди все слова в сетке. После того как найдёшь слова, распределите по видам исторических источников. Письменные - газета, архив,
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Last month I visited Voronezh. It is a very big industrial one. I went there by plain, there is Voronezh Airport, but I like train because there are a lot of legends about the city called Voronezh. People believe that it is a good place for...
- № 1. Даны окружность с центром О радиуса 5 см и точка М. Через точку М проведены две касательные к окружности. Найдите угол между ними, если ОМ = 10 см.
- №800. Математика. Тема: 1. Часть 2. 15. Периметр прямоугольника равен 48 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь прямоугольника.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Read and choose. It ________ Vicky's tenth birthday.
- 3. Найдите значение выражения: 4,83(3,7613,2 – 14,137).
- 2. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда со сторонами 3 см, 4,8 см и 13,65 см.
- a) 2,643,18; б) 0,8-0,44; в) 6,14 0,37.
- 3. Найдите значение выражения: 3,17(10,442,6-21,485).
- 2. Найдите объём куба со стороной 3,6 см.
- a) 3,174,6; 6) 0,4 0,16; в) 7,650,81.
- 1) writes, Tiny, 2) like, We, get, to, letters. 3) the, Where, are, envelopes? 4) postcard, I, not, do, this, like. 3. Придумай и напиши по-английски адрес на кон- верте. Не забудь указать свой адрес. Используй упражнения 2 и 3 на с. 79 и 80 учебника. By air mail Par avion
- Choose the correct word. A _______ is a fast mode of transport with two wheels. It is powered by an engine.
- C. Dima liked the stations in the Moscow Metro because...
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Dima has been to...
- В сосуде находится молоко. Чему равно давление на дно сосуда, изображённого на рисунке, если һ₁ = 100 мм, h2 = 350 мм? Плотность данного вещества равна ρ = 1036 кг/м³, д = 9,8 Н/кг. Ответ (округли до сотых): давление на дно сосуда равно кПа.
- Здесь предоставлено фото с заданием по русскому языку. Необходимо разбить текст на абзацы, списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркнуть сказуемые, выраженные именами прилагательными. Найти синоним к слову "отзывчивый". Передать мысль первого предложения в форме прямой речи.
- 14. Тип 18 № 4109 i В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 10. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 17 № 7266 i Выполните действия с радикалами 2\sqrt{3,5}-0,5\sqrt{56}+\sqrt{32}-3\sqrt{\frac{5}{9}}.
- 12. Тип 13 № 7853 i Решите систему уравнений \begin{cases}5x-y=7,\\3x+2y=-1.\end{cases} В ответ запишите х + у.
- 11. Тип 13 № 7839 i Найдите корень уравнения \frac{6}{x^2-19} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 10. Тип 11 № 7496 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 9. Тип 10 № 3951 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция АВСD. Во сколько раз основание AD меньше высоты трапеции?
- 8. Тип 10 № 7397 i Периметр ромба равен 116, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 7. Тип 8 № 3832/ В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 6. Тип 7 № 3831 i Найдите значение выражения \frac{16(a^2b^4)^2}{a^5b^8} при а = 2 и b = 3,33.
- 5. Тип 5 № 7273 i На одном из рисунков изображена парабола. Укажите номер этого рисунка.
- 4. Тип 4 № 4286 i На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха> 0, x-b<0, -abx > 0.
- 3. Тип З № 7210 Найдите два последовательных натуральных числа, произведение которых равно 156. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 2 № 7809 i Решите уравнение 10х+9= 7x.
- 1. Тип 1 № 5654 i Найдите значение выражения 5,4: (1,42-4,42).
- Вариант 1 1.Сравните: а) 2,1 и 2,009; б) 0,4486 и 0,45. 2. Выполните действия: a) 56,31 - 24,246 - (3,87 + 1,03); б) 100- (75 +0,86 + 19,34). 3. Решите задачу. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. 4. Округлите числа: а) до десятых: 6,235; 23,1681; 7,25; б) до сотых: 0,3864; 7,6231; в) до единиц: 135,24; 227,72. 5. Выразите в тоннах: 4т 247 кг = ; 598 кг = ; 73 кг= ; 8465 кг =
- Complete the blanks with the Present Perfect or the Present Perfect Continuous. Dear Diary I'm really enjoying myself at camp. So far I 1) ..... (meet) two boys, Mike and Tim, and a girl Jasmine. They're really nice. We 2) ..... (work) together on a science project for the last two days. Tim 3) ..... (come) to Education Camp since he was 6 so he helps us out all the time. I'm exhausted because we 4) ..... (swim) all morning. Anyway, got to go. 15) ..... (join) the drama club and we've got a meeting now.
- Ответ: • «Никого не будет в доме...» - необходимо проанализировать стихотворение на предмет использования изобразительно- выразительных средств языка. • «Июль» - необходимо проанализировать стихотворение на предмет использования изобразительно-выразительных средств языка. Анализ подразумевает выявление: • Звукописи: ассонансы, аллитерации. • Поэтической лексики: эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения. • Поэтического синтаксиса: анафоры, инверсии, параллелизмы. И сделать выводы о том, какую роль играют эти средства в стихотворениях.
- 279 Найдите значение выражения: a) 7,3x + 32,5 + 8,7x + 46,3 при х = 8,2 и при х = 0,7; б) (6,2a + 1,38) - 4,5а при а = 0,6 и при а = 1,8; в) 55,3b - (26,8b + 23,45) при b = 0,7 и при b = 1,3; г) 0,038m + 0,062m - 0,029 при т = 2,9 и при m = 0,29; д) 4,76п - 4,75n + 0,048 при п = 5,2 и при п = 0,2.
- 6.278 Упростите выражение: a) 2,3x + 4,7x - 4,3x; б) 3,6у - 1,4y + 1,8y; в) 0,85m - 0,37m - 0,43m; г) 8,3k - 4,3k + 1,6k.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет коли- чество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 КОД Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древний Египет В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Нарисовать памятник Платонову на основе его характеристики из учебника. Придумать описание (где может находиться, о чем именно будет задумываться обыватель, смотря на этот памятник)
- Ⅰ. Богат (язык) — прилаг. Язык (каков?) богат. II. Н. Ф. — богатый; в кратк. форме, в м. р., в ед. ч. III. Язык (каков?) богат. 599. Выполните морфологический разбор выделенных имён прилагатель- ных. Определите стиль описания. Списать 3 Особенностью ужа является чёрная окраска туловища. По бокам головы - два ярких оранжевых или жёлтых пятна. Длина не превышает 130 сантиметров. Уж не ядовит. Живёт вблизи водоёмов, среди камней, в старых плотинах.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное много- значное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Одни только звёзды радовались первому морозу. 2) Рассказчик вышел в сад на закате солнца. 3) В саду у рассказчика росли берёзы, дикий виноград, клёны, бересклет. 4) Первые жёлтые листья берёзы рассказчик сравнивает с се- диной ещё нестарого человека. 5) Рано утром пришли первые заморозки. Ответ.
- Составь синквейн к произведению «Тимур и его команда».
- Сделай иллюстрации к плану пересказа произведения А. П. Гайдара «Тимур и его команда», который ты составил(-а) в первом задании. Подготовь устный пересказ по иллюстрациям.
- 21 Вопросы и задания 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодче ство стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире? 2. Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликов- ской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения? 3. Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей? 4. Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных свя- зей России отразились на сооружениях Московского Кремля? 5. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль — одна из лучших крепостей Европы». 6. Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера? 7. Чем различался образ жизни знати и простых людей? Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывок из статьи исследователя И. Заволоко «О преподобном икона писце Андрее Рублёве» и ответьте на вопросы.
- Выбери неверные высказывания. Промышленность и транспорт вредят окружающей среде, а сельское хозяйство приносит природе пользу. Авария на атомной электростанции может превратить земли в необитаемую территорию. Самый безопасный способ избавиться от отходов производства - сбросить их в реку. Необдуманное использование ядохимикатов наносит вред здоровью человека
- 6. Чтобы сохранить урожай от вредителей, люди провели усиленную обработку полей ядохимикатами.
- 5. С промышленных предприятий в реку попало много ядовитых веществ.
- 4. Для полива поля люди строят оросительный канал и берут воду из реки.
- 3. Для строительства коттеджного посёлка освобождают территорию и вырубают берёзовую рощу.
- 2. На берегу озера строят завод по производству стирального порошка.
- Представь себя учёным-экологом. Попробуй спрогнозировать, что может произойти в данных ситуациях. 1. Недалеко от пляжа в прибрежных водах бурят скважину и добывают нефть.
- 20. Выпиши из текста задания 19 имена при- лагательные, которые соответствуют грамматическим признакам. Прил., мн.ч., Т.п. Прил., ед.ч., ж.р., Р.п. Прил., ед.ч., м.р., П.п.
- 19. Прочитай. Укажи падеж имён прилагатель- ных. Выдели окончания. Вышла на опушку леса старая лоси- ха с длинноногим новорождённым лосёнком и задремала на тёплом весеннем солнышке. Учится бегать маленький лосёнок. Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнце. Надулись на деревьях душистые почки. Из берёзовой ветки прозрачными каплями co- чится сладкий сок. (По И. Соколову-Микитову) Разбери выделенные слова по составу. Найди в тексте однокоренные слова. Выдели в них корень.
- 171. Прочитайте. Объясните, в каких сочетаниях слов выделенные глаголы употреблены в переносном значении. Сверкнула молния, сверкнула мысль; горят звёзды, горят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни.
- 170. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Сияло со..нце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и зол..том сверкала река. (М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит² с..р..бри- стая² луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. (А. Плещеев) • Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.
- 169. Прочитайте. Назовите сказку. 1. Собрались старые зайцы³, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи – все слушают, как хвастается заяц... 2. Хихикнули молодые зайчата, засмеялись добрые старушки-зайчихи, улыбнулись ста- рые зайцы. 3. Зайцы кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли друг друга. По Д. Мамину-Сибиряку • Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой части речи они относятся? • Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы. • Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 7 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте ряды, в которых все местоимения пишутся слитно.
- В прямоугольном треугольнике АВС величина внешнего угла при вершине А равна 120°. Проведена высота CD длиной 17 см 6 мм. Найти длину катета ВС.
- 2 Read the definitions. Circle the correct answer. 1 cut into small pieces 2 cook in water 3 cook in butter or oil 4 cook meat in the oven 5 mix eggs fast with a fork 6 cut off the red part of an apple
- 1 Today I'm making an apple carrot cake. Look, it's easy! First, peel the apples and the carrots. 2 Then che p the apples and the carrots. 3 Next add sugar, two eggs and flour to the butter. 4 The apples and carrots are in the bowl now. It's time to mix everything with a spoon. 5 bake the cake in the oven for 45 minutes. 6 Here is my apple carrot cake. srise it and give everyone some cake!
- 24. Внутри параллелограмма ABCD выбрали произвольную точку Т. Дока- жите, что сумма площадей треугольников ВТС и ATD равна половине пло- щади параллелограмма.
- 23. Отрезки АВ и CD являются хордами окружности. Найдите длину хорды CD, если АВ=24, а расстояния от центра окружности до хорд АВ и CD равны соответственно 35 и 12.
- 5. Какое из следующих утверждений является истинным выска- зыванием? 1) Если диагонали параллелограмма равны, то этот паралле- лограмм является ромбом. 2) Тангенс любого острого угла меньше единицы. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 гра- дусам. В ответ запишите номер истинного высказывания. Ответ:
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь. Ответ:
- 3. Основания трапеции равны 14 и 19. Найди те больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей. Ответ:
- 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полу плоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Тест 89. ФИ класс 1. В прямоугольном треугольнике катет и ги- потенуза равны 20 и 25 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника. Ответ:
- 4 Look at the photos and complete the expressions. 1 pay in cash
- 3 Look at the picture again. How many can you find? a shopping trolleys 5 b shopping baskets ( c shopping bags uf special offers
- 2) Известно, что двое из них сказали неправду. Сколько го- лов у Змея Горыныча?
- 9 Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше шести го лов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше семи го лов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколь- ко голов у Змея Горыныча?
- Корабль рассчитан на 300 пассажиров и 25 членов ком ды. В спасательную шлюпку помещается 50 человек. Како наименьшее количество шлюпок должно быть на корабль: чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- 2-3(7+2x)=11
- 3. Допоможи Фігурці виконати завдання. Визнач, скільки плоских фігур утворюють куб.
- 2. Обчисли в стовпчик. a) 37. 19; 6) 83. 12; в) 58. 17.
- 1. Допоможи Торнадо виконати множення числа на натуральне. а) 24 см · 31; б) 17 дм · 15; в) 65 м · 12.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.