База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вася работает аналитиком в одной крупной компании. К нему каждый день приходит нелюбимый менеджер, с просьбой посчитать какой-то бесполезный показатель. Чтобы избавится от этой бессмысленной рутины, Вася придумал хитрый способ, как можно получать эти цифры автоматически, не тратя на это свой драгоценный ресурс; сам способ состоит в следующем: 1. Сперва, с помощью абсолютно точного генератора, много раз независимо имитируется подброс правильной монетки (точное число подбросов задается в качестве параметра модели, обозначим его за N), 2. Затем, для полученной серии бросков считается количество выпавших орлов (обозначим это число за K), 3. Наконец, с помощью другого, не менее точного генератора, равновероятно выбирается случайное число на отрезке [0, K]. Полученное таким образом число и отдается в качестве значения запрашиваемого показателя. Для более тонкой настройки придуманной модели, Вася задался вопросом – а какой средний прогноз будет выдавать его модель? Помогите Васе найти ответ на этот вопрос. Ответ округлять необязательно. Допустимая погрешность ±10⁻².
- Заполни пропуски числами.
- 5. Начерти один отрезок длиной 10 см, другой на 5 см короче. Сравни отрезки.
- 4. Выпиши в одну строку однозначные числа, а в другую двухзначные числа: 15,20,7,17,2,13,1,9,10,6
- 3. Реши задачу. С двух кустов смородины собрали 10 кг ягод. С первого куста собрали 6 кг ягод. Сколько ягод собрали со второго куста?
- 2. Реши задачу. В концерте принимали участие 7 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько всего детей участвовало в концерте?
- 1. Дополни до 11
- Convert the following measurements:
- Устно составь по таблице задачу и реши её.
- Прочитайте басню И. А. Крылова. Найдите в ней сложносочинённые предложения, выделите в них грамматическую основу и союз. Как значение союза связано с выраженной в предложении мыслью? Можно ли заменить в этих предложениях союз и почему?
- 2452) Один пароход за 30 ч прошёл 450 км, а другой за 40 ч — 720 км. На сколько скорость одного парохода больше скорости другого?
- 2451) В типографии после рабочей смены осталось 60 книг. В переплёте 1/3 часть. Сколько книг без переплёта?
- 2450) Длина участка 120 м, ширина 60 м. Овсом засеяно 3/4 участка. Сколько квадратных метров площади засеяно овсом?
- 2449) Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч. Определите скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 ч?
- 2448) Фермер собрал 2 т парниковых огурцов. Из них 544 кг отправили в город, а остальные огурцы разложили в 52 ящика поровну. Сколько килограммов огурцов в каждом ящике?
- 2447) В классе 34 ученика. Если каждому ученику выдать по 2 тетради, то в шкафу останется 45 тетрадей. Сколько тетрадей было в шкафу?
- 2446) Собрали 16 ящиков винограда по 6 кг в каждом. В город отправили 11 ящиков. Сколько килограммов винограда осталось?
- 2445) В альбоме 12 листов. Если на каждый лист наклеить по 7 марок, то останется 36 марок. Сколько всего было марок?
- 2444) В ларьке было 17 ящиков помидоров по 8 кг в каждом. Продали 12 ящиков. Сколько килограммов помидоров осталось?
- 2443) 12 мальчиков и 14 девочек ремонтировали библиотечные книги. Каждая девочка отремонтировала по 2 книги, а каждый мальчик — по 5 книг. Сколько всего книг отремонтировали мальчики и девочки вместе?
- Напишите ответ на вопрос: Основное понимание концепции ... состоит в превращении преимущества товара в выгоду для потребителя Введите ответ
- 4. Подпиши названия углов.
- 28. Найдите значение выражений:
- 27. Найдите среднее арифметическое чисел: 5,12; 0,8; 21,04; 6.
- 26. Известно, что RT = 124 м, отрезок ТК в 4 раза меньше отрезка RT. Найдите длину отрезка RK.
- 25. Подарок упакован в коробку, которая имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина двух сторон грани основания — 7 см и 10 см, длина бокового ребра коробки — 17 см. Определите необходимую длину ленты для упаковки, если на завязывание банта уйдёт 40 см ленты.
- 24. Приведите к виду несократимой дроби:
- 23. Определи числа a, b и c, изображенные на схеме:
- Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 50 км/ч, а вторую половину - со скоростью 70 км/ч. Какова средняя скорость на всём пути?
- Составь названия всех тупоугольных треугольников.
- 28. Найдите значение выражения:
- 27. Найдите среднее арифметическое чисел: 5,12; 0,8; 21,04; 6.
- 26. Известно, что RT = 124 м. оттрезок ТК в 4 раза меньше отрезка RT. Найдите длину отрезка RK.
- 25. Подарок упакован в коробку, которая имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина двух сторон грани основания 8 см и 10 см, длина бокового ребра коробки — 17 см. Определите необходимую длину ленты для упаковки, если на завязывание банта уйдёт 40 см ленты.
- 24. Приведите к несократимой дроби:
- 23. Определи числа a, b и c, изображенные на схеме:
- Выберите один вариант ответа: Годовой доход среднего предприятия составляет не более
- 1. Из каждого ряда слов составь предложения и запиши их. Озаглавь получившийся текст. а) кормушку, Серёжа, стали делать, для птиц, с папой б) мальчик, дощечки, подавал, папе в) строгал и сколачивал, папа их г) в кормушку, зёрна, Серёжа, сыпал, каждое утро д) слетались, птицы, со всех сторон, к завтраку 2. Подчеркни в двух последних предложениях главные члены. 3. Реши задачу и запиши ответ. В соревнованиях принимали участие 12 спортсменов. Девочки составили третью часть от всех участников. Сколько девочек приняло участие в соревнованиях?
- Определите закон распределения ξ и найдите сумму вероятностей следующих событий: 1. в выгрузке окажется ровно 5 некорректных записей; 2. в выгрузке окажется не менее 3 некорректных записей; 3. в выгрузке окажется от 3 до 6 некорректных записей включительно. В ответе введите полученную сумму вероятностей. Допустимая погрешность ±10⁻⁴. Пусть X = 2.0, Y=20.0.
- Выберите один вариант ответа: Выделяют такие организационно-правовые формы розничных торговых предприятий, как ...
- Из числа 380 вычесть произведение чисел 27 и 8.
- Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9.
- 2. Запиши математические выражения и найди их значения: Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589.
- 3. Реши задачу. На даче собрали 6 вёдер помидоров и 3 ведра огурцов. На сколько больше собрали вёдер помидоров, чем огурцов?
- 2. Реши задачу. В коробке 15 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 6 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- 8-4=4 7-7=0
- 1. Вычисли. 6+1=7 9-7= 5+3=8 2+6=8
- Напишите ответ на вопрос: ... диверсификация – это объединение функционально независимых организаций различных отраслей деятельности в рамках торговой организации
- Выберите один вариант ответа: При централизованном методе товароснабжения магазинов доставка осуществляется силами и средствами ...
- 2458) Длина участка 30 м, ширина 20 м. Половина площади участка занята под картофель, а остальная — под свёклу. Какая площадь занята свёклой?
- К достоинствам продажи товаров через прилавок относят ...
- Если при отборе поставщиков компания выбирает нескольких поставщиков, то это принцип ... заказов
- 4. Подчеркни фигуры, у которых есть хотя бы один прямой угол. 5. Обозначь порядок действий и найди значение выражения: 78 + (52 - 32) * 10 =
- Говоря о таких понятиях, как «выставка» и «ярмарка», можно утверждать, что ...
- В задаче сказано, что в датасете \( X \) есть только \( k \) «похожих» объектов, а все остальные объекты — различные. Помогите Васе найти вероятность того, что в датасете \( X_{\text{boot}} \) будет хотя бы один из \( k \) «похожих» объектов. В ответе укажите предел по \( n \to +\infty \). Ответ округлять необязательно. Допустимая погрешность \( \pm 10^{-3} \). Пусть \( k = 5.0 \).
- Выберите один вариант ответа: Длительность краткосрочных программ стимулирования продаж составляет от нескольких
- 99) Увеличь 273 на 313. На сколько 2 км больше, чем 990 м?
- 98) Вычисли периметр прямоугольника со сторонами 3 дм 5 см и 73 см.
- 97) В саду посадили 90 кустов малины, кустов крыжовника — на 47 больше, чем малины, а кустов роз — на 55 больше, чем крыжовника. Сколько кустов роз посадили?
- 96) Разность чисел 810 и 290 уменьши в 5 раз. Сколько сотен в числе 6735?
- 95) Туристы шли 5 ч 37 мин. Сколько это минут?
- 94) Произведение 11 и 7 увеличь на 43, полученное число раздели на 6 и умножь на 5. Уменьши 580 на 335.
- 93) У Миши в коллекции 138 марок, а открыток — в 6 раз меньше. У Лены открыток в 8 раз больше, чем у Миши. Сколько открыток у Лены?
- 92) От какого числа 61 составляет шестую часть? Запиши шестизначное число, в котором сумма цифр равна 11.
- 91) Уменьши 963 на 745. Сколько килограммов в 7 ц 24 кг?
- 90) Велосипедист ехал 3 дня по 6 ч в день со скоростью 10 км в час. Туристы прошли это же расстояние за 6 дней, причём они шли по 6 ч в день. Найди скорость туристов.
- 89) Напиши число, которое больше 12 в 300 раз. Сколько сотен в числе 7983?
- Напишите ответ на вопрос: ... - это мероприятие с ограниченным временем проведения, проходящее в четко установленные сроки и повторяющееся через определенные промежутки времени, на котором фирмы-участники демонстрируют образцы своей продукции одной или нескольких отраслей народного хозяйства с целью заключения договора о поставке с новыми деловыми партнерами
- 3. Реши задачу и запиши ответ. В соревнованиях принимали участие девочки составили третью часть от всех спортсменов. Сколькo девочек приняло участие в соревнованиях, если всего было 12 спортсменов?
- 4. Подчеркни фигуры, у которых есть хотя бы один прямой угол.
- 5. Обозначь порядок действий и найди значение выражения: 78 + (52 - 32) · 10 =
- Выберите один вариант ответа: Предприятие с численностью сотрудников до 100 чел. относится к категории «...»
- Упражнение 8. Переделайте предложения, используя Present Perfect Continuous и for или since. Пример: I started reading this book at 9 am. (now 11 am) → I have been reading this book since 9 am.
- Федеральный закон №381-ФЗ «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации» был принят в ...
- Задача № 23 Площадь прямоугольника равна 56 см². Чему равен периметр этого прямоугольника, если его длина равна 8 см?
- 1. Правописание каких безударных гласных нужно проверять? а) А, о, е, и, я; б) а, о, у, ы, э; в) и, е, ё, ю, я. 2. Укажи проверочное слово. 1. а) Удивилась, б) дивный, в) удивление; 2. а) Доброта, б) добрый, в) удобрение. 3. Какая буква пропущена в словах: выт...нуть, пл...сал, напр...глась, объ...снение, п...тёрка? а) И, б) я, в) е.
- Задание № 23 Почему белый медведь – белый? Потому что живёт среди вечных снегов и льдов. Белого на белом трудно заметить. И заяц на зиму шубку меняет: был серенький, а стал беленький. Но год на год не приходится. Бели опоздает зима, зайцу приходится туго. Он уже белый, а снегу всё нет и нет. Но белые животные встречаются и среди тех, кто снега никогда не видел. Бывают белые обезьяны, тигры, жирафы. Называются они альбиносы. В дикой природе животные - альбиносы не выживают. Трудно им спрятаться от врагов. Да и родственники обходят их стороной. Недаром «белая ворона» вошла в поговорку. (92 слова)
- Снижение цен на ассортимент Нового года в последние дни уходящего года или на летний ассортимент в конце августа - это примеры ... снижения цен
- Шумный мониторинг (2 балла) В Авито есть сервис, который каждый день прогоняет пачку автоматических проверок качества - чекеры. Иногда проверка находит дефект: например, битую разметку, странный ответ модели, подозрительное поведение в данных и т. д. Будем считать, что число найденных дефектов за один прогон – случайная величина с распределением Пуассона с параметром \(\lambda = 1\). Однажды команда решила проверить, насколько стабильно работает процесс. Для этого они независимо запустили проверку \(n\) раз и посчитали среднее число дефектов: \(\bar{X} = \frac{X_1 + X_2 + \dots + X_{10000}}{10000}\) Если это среднее отклонится от ожидаемого значения больше чем на \(\varepsilon = 0.01\), команда сочтет мониторинг нестабильным и временно остановит эксперименты, чтобы разобраться. Найдите вероятность того, что команда остановит эксперименты. Ответ округлите до двух знаков после запятой. Подсказка: При вычислениях можно использовать значения функции распределения стандартной нормальной случайной величины:
- 4. Заполни таблицу. Впиши единицы измерения.
- 10. Сечение правильной треугольной пирамиды плоскостью, проходящей через сторону основания и середину противолежащего бокового ребра, перпендикулярно этому ребру. Найдите площадь сечения, если площадь боковой поверхности пирамиды равна 6√3.
- 9. Найдите все корни уравнения 3⋅4^x + 6^x - 2⋅9^x = 0.
- 8. Функция задана формулой f(x) = 3x - x² - x³/3. Решите неравенство f'(x) > 0.
- 7. Найдите объем конуса, полученного в результате вращения прямоугольного треугольника вокруг меньшего катета с гипотенузой, равной 4√6 см, и углом 60°.
- 6. Найдите нули функции f(x) = 3tg(x-π/9) + √3.
- 5. Решите неравенство log_{0.6}(4-x)≥2.
- 4. Вычислите значение выражения \(\sqrt{625 + \sqrt[3]{\frac{8}{27}}}\)
- 3. Показательная функция задана формулой f(x) = (1/6)^x. Найдите f(-1).
- 2. Определите верное равенство:
- 1. Радиус сферы равен 8/5 см, тогда диаметр ограниченного этой сферой шара равен:
- Договоры на поставку товаров на оптовых ярмарках заключаются по предоставленным предприятием-изготовителем образцам и ... товаров, которые иногда заменяются каталогами или проспектами
- Выберите один или несколько вариантов ответа: Существуют такие способы участия в выставке, как ... участие
- Задание № 23 Почему белого на белом беленький. Но он уже белый, а снега никогда альбиносы. В спрятаться от «ворона» вошла в
- Найдите вероятность того, что команда остановит эксперименты. Ответ округлите до двух знаков после запятой.
- Процедура подготовки к выставке занимает от
- Worksheet 3: Addition and Subtraction (within 100, no regrouping) Name: Date: Part A: Compute 1. 42+25= 2. 78-34= 3. 50+40= 4. 99-19= Part B: Solve the Equation 5. 20+ x = 65 → x = 6. x-10=50 → x = Part C: One-Step Word Problem 7. A library has 45 books. The school buys 23 more. How many books are there in total? Part D: Two-Step Word Problem
- Worksheet 2: Addition and Subtraction (within 50) Name: Date: Part A: Compute 1. 25+10= 2. 40-15= 3. 33+7= 4. 50-20= Part B: Solve the Equation 5. x + 12 = 30 → x = 6. x - 5 = 15 → x = Part C: One-Step Word Problem 7. Sarah has 30 stickers. She gives 12 to her friend. How many stickers does she have left? Part D: Two-Step Word Problem 8. Sarah has 30 stickers. She gets 10 more from her mom, then gives 12 to her friend. How many does she have now?
- Worksheet 1: Basic Addition and Subtraction (within 20) Name: Helen Date: June 4th Part A: Compute 1. 7+5=12 2. 12-4=8 3. 9+8=17 4. 15-6=9 Part B: Solve the Equation 5. x + 3 = 10 → x = 7 6. 8 - x = 5 → x = 3 Part C: One-Step Word Problem 7. Tom has 6 apples. He buys 5 more. How many apples does he have now? Part D: Two-Step Word Problem 8. Tom has 6 apples. He buys 5 more, but then he eats 2. How many apples does he have left?
- Выберите один вариант ответа: Если представитель фирмы оптовой продажи чая требует поставить на полку среди упаковок чая красивый фирменный чайник со своим логотипом, то в данной ситуации ...
- Если оптовое торговое предприятие специализируется на торговле определенным товаром, то его называют ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.