База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 50. Вычислите: 1,4-6,3: 0,7.
- 5. Найдите корни уравнения: |-0,63| : |x| = |-0,9|.
- 4. При каких значениях х выражения (x+2,4)/7 и (x-0,3)/3,5 будут равны?
- 3. Сумма двух чисел равна 48. Найдите эти числа, если 40% одного из них равны 2/3 другого.
- 16. Masha visited her grandmother in the village for the entire months of May, June, and July, and her sister Olya visited in August. How many months in total did Grandma host Masha and Olya?
- 15. The shadow of which vase is shown in the picture? Explain your answer.
- 14. 5 cubs were playing on the playground. There were 2 fewer cubs than lion cubs. How many cubs and lion cubs were on the playground in total?
- 13. Increase each of the following numbers by 5: 6, 7, 10, 9, 8.
- 12. Compare, without calculating. 9 + 2 O 9 8 - 6 O 8
- 11. Solve the following arithmetic problems: 9 + 9 - 8 7 + 7 - 10 8 + 8 - 16 4 + 8 - 2 2 + 9 - 1 6 + 6 + 1 15 - 5 - 7 20 - 1 - 19
- 10. Solve the following arithmetic problems: 5 + 7 8 + 2 + 7 16 - 4 10 + 7 5 + 8 7 + 6 8 + 6 9 + 9 9 + 7 8 - 6 7 - 5
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Решите систему уравнений 5y = 4x + 3, 4x = 5y - 3.
- К субъективной стороне правонарушения относится...
- ПРАЖНЕНИЕ 38 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 – 0,36; б) 11,05 – 2,38; в) 4,1 – 0,07; г) 27,02 – 3,9; ж) 9,46 – 3,46; д) 17 – 1,38; 3) 306,33 – 80,506; е) 12 – 0,05; и) 0,049 – 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; е) 0,01478 + 0,0005879.
- Найдите корень уравнения 11-5(4х-3)=4.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Сибирском и Южном федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была более 20 000 тыс. га?
- Вы когда-нибудь играли в «Монополию»? Это отличная игра, дающая возможность развить бизнес. А сможете ли вы создать собственную историческую игру? ЗАДАНИЯ 1. Придумайте персонажей. Их должно быть 8 — это могут быть уже известные вам правители России, экспедиторы, участники Боярской Думы или Избранной Рады, опричники и т. д. 2. Расскажите, какая первоначальная сумма будет у каждого игрока. Разрешается использовать валюту в размере 10, 20, 50, 100, 200 и 500 рублей. 3. Придумайте, какими тремя предметами будет владеть каждый игрок на старте. Например, если ваш персонаж — крестьянин, то он может владеть коровой, лопатой и хлебом и т. д. 4. Продумайте правила игры: например, если игрок попадает на клетку, помеченную цифрой «1», он платит налог на землю в размере 10 рублей и т. д. 5. Придумайте 4 задания для клетки «ВЫБОР». Например, попадая на эту клетку, игроку выпадает задание: «Вы участвуете в Первом народном ополчении и не желаете освобождать», можете сдаться и заплатить налог в размере 400 рублей или сражать
- Вставьте пропущенные слова и словосочетания в схему.
- 5*. Найдите два корня уравнения |-0,42y| = 2,8
- 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой автомобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса.
- 3. Найдите корень уравнения x+3/7 = 2x-1/5
- 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- 1. Решите уравнение: a) 8y - 62,4 + 5y; б) 3/4 x - x + 1 = 2/3 x + 1
- Встреча наших войск с союзниками в апреле 1945 г. произошла на реке -
- Сравни величины: запиши в прямоугольник один из знаков сравнения: <, > или =
- Определи, сколько % от прямого угла составляет данный угол?
- Составь выражение для нахождения числа х
- Вычисли, используя приемы рационального счета
- Текстовое задание из поля "Пример" и "Ответ"
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 61°, а угол KON равен 88°. Найдите угол OKN.
- 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как в годы войны народ проявил силу духа?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — из прочитанного текста, а другой — из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
- 2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы из текста: «Эта ночь перевернула моё представление об отце». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
- 13. Используя прочитанный текст, выполните только одно из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3).
- 12. В предложениях 31-36 найдите антоним к слову «спрашивать». Выпишите этот антоним.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 38°. Найдите угол АКМ.
- The image contains text that appears to be written on a chalkboard. There are also posters on the wall behind the chalkboard. Please transcribe all visible text.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения 11/10 : 3/2 * 8/15.
- Каждая из приведенных ниже иллюстраций относится к одной из указанных в перечне тем. Установи соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подбери по одной иллюстрации. Перечень тем: А. Древний Китай. Б. Древняя Индия.
- 8. Туристы в первый день прошли 12 км, во второй – в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой путь они прошли в третий день, если длина маршрута 40 км?
- 7. Вычислите: (39,3+116,7) * 0,39 – 2,45:25.
- 6. Решите уравнение: а) 2,6+7x=6,8; б) x:6+2,8=3,7.
- 5. Вычислите: а) 7,8 *3,6; б) 3,6:1,8; в) 5,31* 8,6; г) 70,7765:3,53.
- 4. Выполните действие: а) 8,065* 34; б) 215,43:43; в) 0,034* 10000; г) 51,7:1000; д) 856*0,001; е) 5,75:0,01.
- 3. Выполните действия: 1) 6,67 + 24,793; 2) 12 – 6,256; 3) 88,17 – 8,345; 4) 10,4 – (0,87 + 3,268).
- 2. Округлите: 1) до десятых: 6,786; 0,53924; 2) до сотых: 13,421; 0,3659.
- 1. Сравните: 1) 19,4 и 19,398; 2) 0,5384 и 0,539.
- 7 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 8,5. Найдите ВС, если АС = 8.
- 6 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 44°. Ответ дайте в градусах.
- 5 Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4 В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 114°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 2 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 1. Углы и треугольники в окружности Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 27°. Ответ дайте в градусах.
- Перечень тем А. Древний Китай. Б. Древняя Индия. В. Древний Египет. Г. Древняя Греция. В ответе укажи верную последовательность цифр, соответствующих буквам, без пробелов и запятых.
- 3. В одной корзине в 6 раз меньше яблок, чем в другой. Сколько яблок в каждой корзине, если в двух корзинах 98 яблок?
- 2. Собрали несколько килограммов свежей вишни. После того, как из 7 кг сварили варенье, а затем собрали ещё 5 кг, то свежей вишни стало 10 кг. Сколько вишни собрали изначально?
- 1. Света задумала число, умножила его на 4 и к произведению прибавила 8. В результате она получила 60. Какое число задумала Света?
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. Определите период электромагнитной волны длиной 3 м. A. 10<sup>-8</sup> c; Б. 10<sup>-7</sup> c; В. 10<sup>8</sup> c; Г. 10<sup>-6</sup> c.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком жизненного опыта? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов.
- What is 'TOP HITS'?
- What does 'DIANA'S' sell?
- What is 'BROWN'S'?
- What kind of goods does 'KAREN'S' sell?
- What is the theme of 'TOYLAND'?
- What does 'Lloyd's chemist' sell?
- What is sold at 'Benny's'?
- What type of establishment is 'Burgerland'?
- What items are being sold in 'Laura's' shop?
- Identify the names of the shops shown in the image.
- 27 + x : 8 = 36
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- The train must not arrive late, .....?
- We must talk to our neighbors, .....?
- Your boyfriend doesn't earn much, .....?
- They can see the mountains from the window, .....?
- She can't play the violin, .....?
- The students don't speak French, .....?
- You prefer seafood, .....?
- The waiters were not polite, .....?
- He son often rides a horse in the country, .....?
- This palace was built in the 16th century, .....?
- Tim is fond of table tennis, .....?
- They won't spend all their money, .....?
- My coffee and croissants are not cold, .....?
- Sandra has already got up, .....?
- You have never been to China, .....?
- Our love will last forever, .....?
- Jack didn't pass his exams, .....?
- I am very smart, .....?
- You found my keys, .....?
- Your sister isn't married, .....?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.