База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В первом тесте 9 заданий, а во втором 6. На сколько больше заданий в первом тесте, чем во втором?
- 5. На лугу паслось 6 коров и 2 козы. На сколько больше паслось на лугу коров, чем коз?
- 4. В классе было 10 комнатных растений. Полили 4 растения. Сколько растений осталось полить?
- 3. Ученику надо решить 7 примеров. Он решил 5 примеров. Сколько примеров осталось решить ученику?
- 2. Учащиеся учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев в году учатся учащиеся?
- 1. Первоклассник за первую четверть исписал 3 тетради, а за вторую четверть 4 тетради. Сколько всего тетрадей исписал первоклассник за две четверти?
- 6.9. Перечень домашних заданий по дисциплине «Физика» Домашнее задание дается из учебника Самойленко П.И. Физика. Учебник для студентов СПО - М. Издательский центр Академия, 2010 г. Раздел 1. Механика Кинематика - стр. 38 № 14, 15, 17, 18. Динамика - стр. 64 № 8-11, 13, 15, 16. Законы сохранения в механике - стр. 82. № 9, 11, 12, 14. Раздел 2. Основы молекулярной физики и термодинамики Основы МКТ - стр. 120 № 7-9. Термодинамика - стр. 134 № 4-7. Раздел 3. Электродинамика Электродинамика - стр. 182 № 7-14. Постоянный электрический ток - стр. 192 № 7-9. Магнитное поле - стр. 253 № 7-12.
- 6.8.1. Время на подготовку и выполнение: Подготовка 5 мин.; выполнение 1 час 20 мин.; оформление и сдача 5 мин.; всего 1 час 30 мин.
- 112. На рисунке изображена диаграмма энергетических уровней атома. Какой цифрой обозначен переход, который соответствует излучению наибольшей частоты:
- 111. Укажите второй продукт ядерной реакции $^{4}_{2}He + ^{9}_{4}Be \rightarrow ^{12}_{6}C + ?$
- 110. Ядро состоит из: А. нейтронов и электронов Б. протонов и нейтронов В. протонов и электронов Г. нейтронов
- В состав караула назначают ... (укажите 3 варианта ответа)
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Москва не сразу строилась.
- 4. Таблица содержит данные о средней температуре в Чили.
- 3. На рисунке изображен график изменения средней температуры по дням в течение недели. Для точки соединены отрезками.
- 2. Найдите примерную долю населения города Форт-Уэйн в общей численности населения города Индиана. Ответ дайте целым числом процентов.
- 1. Определите, какой из этих районов наименьший по площади.
- На карте подписаны шесть народов, численность которых превышает 30 млн человек. Подчеркните синим цветом народы европеоидной расы, зелёным цветом — негроидной расы, красным — монголо-идной расы. Подпишите на карте названия ещё пяти — семи народов, численность которых превышает 30 млн человек, на территориях их компактного проживания.
- На карте подписаны столицы семи крупнейших по площади стран мира. Обведите границы этих стран и подпишите их названия.
- Какие варианты залегания горных пород существуют? Выберите правильные ответы
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соот буквами.
- E. Choose the true sentence. 1) Millie liked farm animals. 2) Millie liked all her friends. 3) Fred liked the river near the new house.
- D. What happened when Millie was eleven years ol 1) Her father had a new job.. 2) Her father lost his job. 3) The family moved to another country.
- 13. Прочитай группы слов. Отметь, какое слово можно записать в две группы.
- 12. Прочитай. Отметь, в каких падежах у имён прилагательных женского рода в единственном числе встречается окончание -ой.
- 11. Прочитай предложения. Отметь строки, где оба выделенных слова стоят в винительном падеже.
- В образе Тома Сойера обобщены наиболее характерные черты нормального, здорового ____ : жизнерадостность, бурная ____ , неутомимый ____ к жизни.
- Заполните таблицу.
- Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части является число или последовательность цифр. 7 Дима забыл пароль для запуска компьютера, но помнил алгоритм его получения из символов «KBRA69KBK» в строке подсказки. Если все последовательности символов «RA6» за- менять на «FL», «КВ» — на «12В», а из получившейся строки удалить 3 последние символа, то полученная последовательность и будет паролем. Назовите пароль. 8 В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции: Обозначения Тип операции := присваивание + сложение - вычитание * умножение / деление
- 1) =A1-D1*2 2) =D1*6+2 3) =A1-B1 4) =B1+C1 6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, -3) переместит Чертёжника в точку (6, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда 3 конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (-3, -2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (-6, 3) 2) Сместиться на (6, -3) 3) Сместиться на (3, 6) 4) Сместиться на (-3, -6)
- Какими союзами (союзными словами) можно связать два этих простых предложения? Я зашёл в столовую. Начался урок.
- б) Норматив сдан не полностью. Определите скол.
- а) Постройте гистограмму с шагом группировки.
- 4) в) Определите количество вершин в графе.
- 4) б) Найдите цепь графа.
- 4) а) Найдите цикл (не простой) графа.
- 3) При покупке мешка цемента указан вес: 50 кг ± 0,4 кг. Определите интервал допустимой погрешности. Попадает ли значение массы мешка равное 50,05 кг в этот интервал?
- 2) В среднем из 400 садовых насосов, поступивших в продажу, 8 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 1) В сборнике билетов по математике всего 20 билетов, в 9 из них встречается вопрос по теме «Неравенства». Найдите вероятность того, что случайно выбранный на экзамене билет будет по теме «Неравенства».
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Преобразуй данные словосочетания по приведенной ниже модели. прил. + сущ. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Слова в словосочетании располагай в порядке, заданном схемой. Ранение от ножа
- Преобразуй данные словосочетания по приведенной ниже модели. прил. + сущ. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Слова в словосочетании располагай в порядке, заданном схемой. Рубаха из холста
- Преобразуй данные словосочетания по приведенной ниже модели. прил. + сущ. Ответ запиши со строчной буквы и без точки. Слова в словосочетании располагай в порядке, заданном схемой. Сок из груши
- 5 Grandma gets the ____ at this stop.
- 4 Let's ____ at this burger.
- 3 Terry always goes to ____.
- 2 Dad always lots of ____ on holiday.
- 1 I go to ____.
- 0 Be careful when you get on the ____.
- The image contains text and musical notes. The visible text includes "Отгадай ре" at the top and the number "26" at the bottom left. There is also a large letter "E" followed by musical notes. Below the musical notes, there are empty rectangular boxes arranged in a row. There is also a pink ink smudge. The background on the left appears to be a textured fabric with a floral pattern.
- 27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 26. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите цифры, которыми обозначены регионы, в правильной последовательности в таблицу.
- 25. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Окунитесь в чистейшие воды самого глубокого озера в мире! Б) Здесь вас ждут морские пляжи, целебные термальные источники и прогулки в горах! РЕГИОНЫ 1) Республика Дагестан 2) Республика Карелия 3) Калининградская область 4) Иркутская область Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Complete the sentences. Use There is / There isn't or There are / There aren't.
- Solve the system of equations: {4x + 9y = 2 {-18y = 8x + 1
- Информационные процессы — это: а) процессы строительства зданий и сооружений б) процессы химической и механической очистки воды в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации г) процессы производства электроэнергии
- 14 - 2y = 2
- ) Скорость 1-го пешехода (v.
- 5) Два пешехода высшими Скорость одногo uz pluse 1,3 км/ч, что на овки 12 Польше другого. Через 0,52 и встрія Апишись. Какое асстояние между нима • начале пути?
- Выбери верный вариант ответа. Это писатели эпохи Александра I
- 10. What do you think the world will look like if we do not protect nature?
- 9. What can schools do to teach children to care for the natural world?
- 8. Which is worse for nature - rubbish in the sea or dirty air?
- 7. What changes do you want to see in your town to make it cleaner?
- 6. Where is the most polluted place you have ever seen?
- 5. What do you do every day to help protect the environment?
- 4. What do the junk fumes from old cars do to the air we breathe?
- 3. What animals species died out recently, and why does that matter to you?
- 2. How does acid rain affect the trees and plants near your home?
- 1. What do you think causes the most pollution in a big cities?
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{3x^3}{a^4}\right)^4 \cdot \left(\frac{a^5}{3x^4}\right)^3\) при \(a = -\frac{1}{4}\) и \(x = 1.25\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{95}\).
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха, °С +16 +20 +10
- Вставьте предложения с звукоподражаниями, распределяя их по группам: а) относящиеся к людям; б) к животным; в) к неживым предметам.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11, Б) 11/13, В) 5/11. Утверждения: 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1.
- В четырёхзначном числе 235* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- -2(2x + 5y)+4(-y + 3x)
- 8(-3+6y) - 9(3y - 4)
- 5(4c-6) + 3(5-8c)
- -4(7d - m)+5(2d - 3m)
- 4(-x + 3y) - 3(x + 5y)
- -7(-c + d)
- -4(-x - y)
- -3(2 - m)
- -5(a + 2)
- 7(-c + d)
- 4(-x - y)
- 3(2 - m)
- 5(a + 2)
- - (16 + 8c) - (4c - 8)
- 7c - (8c - 9n + 7r)
- p - (-m + 8n - 9)
- 8m - (7m - n)
- - (-c - d)
- - (-c + d)
- - (а + в)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.