База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Как вы считаете, сочетание компонентов в природном комплексе является случайным или закономерным? Свой ответ обоснуйте.
- 10. С помощью карты «Природные зоны мира» выясните, на каких материках располагаются: а) саванны; б) тайга; в) тундра.
- 9. На контурную карту полушарий нанесите природные зоны мира. Закрасьте их разными цветами и подпишите их названия.
- 8. С помощью карт (подумайте каких) определите, какие природные зоны встречаются на территории России. Какие из них занимают наиболее обширные площади?
- Установи соответствие между полезными ископаемыми и месторождениями Восточной Сибири.
- Задание 5. Найдите значение выражения при m = -4, n = 3:
- Задание 4. Вычислите:
- Задание 3. Решите уравнение:
- Задание 2. Найдите значение выражения:
- Задание 1. Выполните действия:
- E. What kind of mask did Nicolas have?
- D. Alceste looked like...
- C. Who was Geoffroy? He was...
- B. Eudes was wearing his big brother's old Boy Scout ...
- A. Nicolas invited his friends to play...
- Hippos usually eat ...
- Hippos are ... rhinos.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2-False). Вы услышите текст дважды.
- При химических ожогах кислотами сначала надо промыть пораженный участок проточной водой, а затем обработать одним из следующих растворов:
- Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- История 6-й урок (13:00 - 13:40)
- Геометрия 5-й урок (12:10 - 12:50)
- Физическая культура 4-й урок (11:15 - 11:55)
- Физическая культура 3-й урок (10:20 - 11:00)
- Русский язык 2-й урок (09:25 - 10:05)
- Место
- 1. Подписать части грибницы. 2. Значение грибницы. 3. Составить схему «строение нижней части шляпки», выписать особенности строения и 3 примера. 4. Составить схему «размножение грибов (нижняя часть шляпки...)». 5. Доказать, что грибы и деревья образуют симбиоз. 6. Что обозначает термин «условно-съедобные грибы».
- 6. Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- 5. Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра?
- 4. У подножия горы барометр показывает 1013 гПа, а на вершине 962 гПа. Какова примерно высота горы?
- 3. Рассчитайте высоту столба воды в водяном барометре, созданном Паскалем в 1646 г. (рис. 140). Атмосферное давление считать нормальным.
- 2. Почему объём воздушного шарика, наполненного гелием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- 1. Запишите показания барометра-анероида (см. рис. 137) по каждой шкале с учётом абсолютной погрешности измерений, равной половине цены деления шкалы прибора.
- На рисунке a || b || c || d. ∠1 + ∠2 + ∠3 = 96°. Найдите ∠4.
- Решите уравнение: 3(x + 1) - 2,4(x - 0,5) = -0,6
- Решите уравнение: 2(x - 4) - 1,2(x + 7) = -0,4
- Упростите выражения: в) 1 2/3 (3x + 0,6y) - 4(y + x)
- Упростите выражения: в) 2 1/3 (3/7 x - 3y) - 2(-y - x)
- Упростите выражения: б) 2,8 - (4,2a + 3,4) + (7,1 - 1,3a)
- Упростите выражения: б) 1,4a - (2,5 - a) + (1,3 - 2,3a)
- Упростите выражения: а) -3 1/3 a · 0,6b · (-2c)
- Упростите выражения: а) -1 7/25 a · (-5/8 b) · (-5c)
- Раскройте скобки и найдите значение выражения: 1,4 - (0,7 - 3,2) + 6(1 1/3 - 2 1/4)
- Раскройте скобки и найдите значение выражения: -3,1 - (1,7 - 6,8) + 9(-2 2/9 + 1 5/6)
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- И механическую энергию:
- Найдём кинетическую энергию:
- Найдём потенциальную энергию:
- Каковы способы защиты гражданских прав?
- Что такое наследование? Какие виды наследования существуют?
- В чём особенность права на интеллектуальную собственность среди других гражданских прав?
- Какие личные неимущественные права вы знаете?
- Что может быть объектом имущественных прав? Приведите примеры.
- Объясните, что такое гражданская правоспособность и гражданская дееспособность. Охарактеризуйте себя как субъекта гражданских правоотношений.
- Приведите свой пример гражданского правоотношения, выделив его субъект (субъекты), объект, основание возникновения и содержание.
- Дайте определение гражданского правоотношения. Что понимают под его содержанием?
- Fill in the missing numbers in the grid.
- Favourite sport
- Favourite fruit
- Favourite subject
- Number of children in the family
- City
- Country
- Age
- Name
- Отметьте на числовой прямой точку A (2 11/16).
- Найдите корень уравнения 13-6(3-x)=25.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Укажите номера истинных утверждений.
- (y-x)^3 при x=-14 и y=-10; x=0.9 и y=1.1
- (x+y)^4 при x=0.7 и y=0.3; x=-11 и y=6
- (x/y)^3 при x=-6 и y=1.5; x=0 и y=-23
- (xy)^2 при x=12 и y=-1/2; x=-14 и y=-1
- Выберите океан, который омывает берега только двух материков.
- Из данных слогов составь слова и напиши их.
- О каком понятии идёт речь? Умение целенаправленно и рационально работать с информацией, извлекая её из современных технических средств.
- Как называется часть цветка, обозначенная цифрой 7?
- Как в избе организовывался ночлег для всех членов семьи (семья из трёх поколений, численностью от семи человек и более)?
- Какие высказывания верно отображают содержание текста?
- Одной из причин Смуты в российском государстве в начале XVII в. является
- 5. Последний луч... сонца осветил одинокий ландыш... Нас пила ноч.... Вокруг стоит тиш.... Вдруг проснулась л...ту мыш.... Громко закричал сыч.... Ему ответили грач... и стри В траве зашуршал уж.... В полноч... вышел на охоту ёж....
- Какая характеристика героя сказки Ш. Перро «Кот в сапогах» НЕ является подходящей?
- В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 5, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые AD и ВС пересекаются в точке F, BF = 40, DF = 25, CD = 15. Найдите АВ.
- What is the text in the image?
- Систематизируйте материал о политических партиях, созданных в России в начале ХХ в. Заполните таблицу.
- Open the brackets and write the sentence using Present Simple or Past Simple. Mary ... (leave) for Italy last month.
- 6) -4x + y = x² + 3
- 5) -4x + y + 2 = 0
- 4) 3x - 2y = 6
- 3) 2x + y - 4 = 0
- 2) y = 1/2x + 1
- 1) y = -x + 4
- Решите уравнение: б) 54,5 - (47,7 - y) = 33;
- Решите уравнение: a) (x - 28,3) + 2,7 = 13,4;
- Назовите условия, которые сделали возможным переход к политике активного заселения южных окраин Российского государства во второй половине XVI в.
- ЛАБИРИНТ:
- Узнай, что больше и на сколько: сумма чисел 595 и 304 или их разность?
- 8. 1) Когда произведени жителю? Когда он из множителе 2) Может ли одного из с 3) Может ли мого?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.