База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4*. На планете Смайлик у каждого жителя только один глаз, зато три широко улыбающихся рта. Три космонавта с Земли сфотографировались вместе с пятью жителями планеты. На сколько больше ртов, чем глаз, на этой фотографии?
- 3. Найди значение выражения: (7 4/13 - 2 8/13) + (9 3/13 - 5 10/13) =
- 2. На мельницу фермер привёз 180 кг пшеницы. С помощью круговой диаграммы определи, сколько килограммов корма для животных получилось в результате помола этой пшеницы.
- 1. В классе 5 человек родились летом, 4 человека — осенью, а 9 человек — весной, 6 человек — зимой. Используя эти данные, составь круговую диаграмму.
- Человек, поднимающий ведро воды из колодца за 15 с, развивает мощность 0,16 кВт. Какую работу он при этом совершает?
- 10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 6. Какое слово состоит из двух приставк, корня, суффикса и окончания?
- 1. В каком ряду все слова одной части речи?
- Translate into English, using 'many' or 'much'.
- 1. Какое из предложений передаёт главную информацию, содержащуюся в тексте?
- 7. Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- Найдите сумму двух чисел, одно из которых 10, а другое — на 5 больше.
- Вычислите площадь заштрихованной фигуры, если длина стороны клетки равна 1 см.
- На какой вопрос отвечает последнее действие?
- Ширина прямоугольного параллелепипеда 20 см, что составляет 4/5 его длины. Высота параллелепипеда составляет 2/3 суммы его длины и ширины. Чему равен объём параллелепипеда?
- Заполни пропуски в «цепочке»:
- 4) в, а, г, б
- 3) г, а, в, б
- 2) б, а, г, в
- 1) а, б, в, г
- г) Скоро заберётся зверёк в своё логово на всю долгую зиму.
- в) Осенью у ежей мало добычи.
- В каком порядке надо расставить предложения, чтобы получился текст?
- В каких словах нет приставки пре-?
- Вставь пропущенный гласный, подбери проверочное слово.
- Какое слово состоит из двух приставок, корня, суффикса и окончания?
- В каком ряду все слова одной части речи?
- Человек, поднимающий ведро воды. Квт. Какую работу он при этом совершает?
- В некоторой гостинице к приёму гостей готово 5 трёхместных номеров и один двухместный. Сколько ещё надо подготовить двухместных номеров, чтобы разместить в этой гостинице номеров, чтобы разместить в этой гостинице
- 6 Ширина прямоугольного параллелепипеда 20 см, что составляет его длины. Высота параллелепипеда составляет 2/5 суммы его длины и ширины. Чему равен объём параллелепипеда?
- 6. В ряд стоят 555 человек. Каждый из них — либо рыцарь, который всегда говорит правду, либо лжец, который всегда лжёт. Все они заявили: Лжецов слева от меня больше, чем рыцарей справа от меня. Сколько лжецов может быть в этом ряду?
- 5. Саша записал к себе в тетрадь трёхзначное число без нулей, а также все числа, которые можно получить из него перестановкой цифр. Например, для числа 552 Саша запишет три числа: 552, 255 и 525. Может ли сумма чисел, которые записал Саша, быть простым числом?
- 3. Решите уравнение a) \(\frac{11}{12} - y = \frac{11}{24}\) 1,4x = 76,23 б) 5,86x +
- 2. Выполните действия a) \(\frac{3}{7} + \frac{5}{14}\) б) \(\frac{8}{9} - \frac{7}{12}\) в) \(\frac{11}{50} - \frac{3}{25} + \frac{1}{20}\)
- 1. В каком предложения ставится тире между подлежащим и сказуемым? 1) Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли. 2) Его измеренная длина три километра. 3) Нравственность должна быть путеводной звездойнауки. 4) Твои глаза что маяки в ночи
- Человек, поднимающий ведро воды из колодца за 15 с, развивает мощность 0,1 Вт. Какую работу он при этом совершает?
- 7 В некоторой гостинице к приёму гостей готово 5 трёхместных номеров и один двухместный. Сколько ещё надо подготовить двухместных номеров, чтобы разместить в этой гостинице группу из 25 туристов?
- 6 Ширина прямоугольного параллелепипеда 20 см, что составляет \(\frac{2}{5}\) его длины. Высота параллелепипеда составляет \(\frac{1}{3}\) суммы его длины и ширины. Чему равен объём параллелепипеда?
- 5 Заполни пропуски в «цепочке»:
- 9. Внутри чугунной отливки во время литья образовались пустоты. Определить объем этих пустот, если объем всей отливки 4,2 дм³, а ее масса 27,3 кг.
- 8. Емкость цистерны бензовоза 12 м³. Сколько рейсов должен сделать бензовоз, чтобы перевезти 40 т бензина?
- 5. Школьники собрали 3200 кг макулатуры. В первый день собрали 35% от всего количества, во второй день собрали 30% от всего количества. Сколько кг макулатуры собрали в третий день?
- Укажите ошибку в морфологическом разборе существительного «дороге» в предложении: Им обоим весело и легко было идти по дороге, ярко освещённой луной.
- 50. Как называлась песня Владимира Высоцкого, в которой он иронично обыгрывает тему спортивного соревнования, бега на длинные дистанции в легкой атлетике? А) Стайер Б) Финиш
- 49. Укажите упражнения для развития выносливости. А) Бег на короткие дистанции Б) Бег на средние и длинные дистанции
- 48. В каком виде спорта, знаменитые Олимпийские чемпионы И. Едешко, С. Белов, А. Белов, И. Паулаускас, М. Коркия, победили сборную США в 1972 г.? А) Гимнастика Б) Баскетбол
- 47. Каким образом подбираются лыжи и лыжные палки? А) по росту человека Б) по уровню мастерства
- 46. Когда проводятся Олимпийские зимние игры? А) В течение первого года после Игр Олимпиады Б) Решение принимает сессия МОК
- 45. В какой стране зародились Олимпийский игры? А) Египет Б) Древний Рим
- 44. Укажите максимальную дистанцию на соревнованиях по плаванию среди мужчин. А) 1000 м Б) 1500 м
- 43. Какой вид прыжка не может выполняться с разбега и с места? А) прыжок в длину Б) прыжок в высоту
- 42. Сколько замен разрешено делать в спортивной игре «Футбол»? A) 3 Б) 5
- 41. Что является высшим руководящим органом национального олимпийского комитета РФ? А) Исполком Б) Президиум
- 40. В каком городе, впервые, был зажжен олимпийский огонь на церемонии открытия Олимпийских игр? А) Стокгольм Б) Берлин
- 39. Как называется часть спорта, направленная на подготовку и участие несовершеннолетних спортсменов в соревнованиях? А) Массовый спорт Б) Любительский спорт
- 38. Какой стадион стал центральной ареной Олимпийских игр 1980 года в Москве? А) «Динамо» Б) «Крылья советов»
- 37. Кому принадлежит авторство олимпийского девиза «Быстрее, выше, сильнее!»? А) Пьеру де Кубертену Б) Деметриусу Викеласу
- 36. Кто из российских теннисисток является Олимпийской чемпионкой в этом виде спорта? А) Мария Шарапова Б) Елена Дементьева
- 35. Кто из членов баскетбольной команды имеет право просить перерыв? А) любой член команды Б) капитан команды
- 34. Самая большая дистанция лыжных гонок на Чемпионате мира у мужчин. А) 20 км Б) 30 км
- 33. Как назывался вид состязаний в беге на Олимпийских играх древности равный 600 ступеням Геракла? А) Стадиодром Б) Диаулос
- 32. Как прозвали хоккеиста Павла Буре болельщики? А) Ледовый ас Б) Гагарин шайбы на Руси
- 31. Назовите основное правило кулачного боя в древности: А) «Шашки наголо» Б) «Лежачего не бьют»
- 30. Высота волейбольной сетки для мужских команд А) см Б) 227 см
- 29. В какой спортивной игре используется самый большой мяч? А) Баскетбол Б) Гандбол
- 28. Главные слова «Оды спорту» Пьера де Кубертена. А) «О спорт, ты — здоровье!» Б) «О спорт, ты — праздник!»
- 27. Олимпийская чемпионка по фигурному катанию, партнёрша Алексея Уланова и Александра Зайцева.
- 26. Какой олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Олимпийских игр Пьером де Кубертеном? А) "Самое важное в Олимпийских играх - не триумф, а участие" Б) "Самое важное в Олимпийских играх - не участие, а победа" В) "Самое важное в Олимпийских играх - не победа, а участие" Г) "Самое важное в Олимпийских играх - честное участие"
- 4.Упростить и найти значение выражения 10,5x + 2,4x + 0,1х, если х=1,5
- 3. В двух корзинах 16,8 кг яблок. В первой корзине яблок в 2 раза больше, чем во второй. Сколько кг яблок в каждой корзине?
- 2.Решить уравнения б) 4,2*(0,8 + y) = 8,82
- 2.Решить уравнения a) 15,3 – x =7,45
- 1.Вычислить (7,6 + 5,85)*(10,9 - 4,86)
- Под каким номером изображена часть покровной системы человека?
- Какие два из перечисленных видов энергетических ресурсов относят к возобновляемым (ВИЭ)? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды энергетических ресурсов. 1) природный газ 2) каменный уголь 3) энергия рек 4) энергия ветра 5) ядерное топливо Ответ:
- 7. Укажите сложное предложение.
- 6. Укажите, в каком предложении есть обособленное приложение.
- 5. Укажите предложение с однородными определениями.
- 4. Укажите нераспространённое предложение.
- 3. В каком предложении правильно выделено подлежащее?
- 2. Укажите, какое словосочетание построено на основе подчинительной связи ПРИМЫКАНИЕ. Белый рыхлый туман стоял под скатом полей, мертвенно синея.
- 1. Какое сочетание слов не является словосочетанием? Если море зачерпнуть в ладошку, даже море потеряет цвет.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Тест. 5 класс. Имя существительное как самостоятельная часть речи. Всего заданий - 16. Задание 15 из 16: Укажите несклоняемое имя существительное. Выберите правильный ответ: небо, домино, слово, кружево. Дальше, Прервать тест.
- 7. Укажите сложное предложение. 1) Обед, хотя наскоро приготовленный, получилсяочень вкусный. 2) Пётр Васильевич любил привечать гостей и угощать их, несмотря на ограниченность в средствах. 3) Как ветер, песнь его свободна, зато, как ветер, и бесплодна. 4) Мне в последний раз захотелось испытать судьбу, после я уже так не рисковал.
- 6. Укажите, в каком предложении есть обособленноеприложение. 1) Этот мучительный и радостный рассказ, видимо, был необходимым для Наташи. 2) Капитан угрюмо молчал, предчувствуя что-тонедоброе. 3) На гладких половицах огнём плавятся лиловыеи гранатовые пятна — отражения верхних цветных стёкол. 4) И недоверчиво, и жадно смотрю я на твои цветы
- 5. Укажите предложение с однородными определениями. 1) Большая тёмная туча растет за рекой. 2) Этот тихий, жалобный голосок пробудил во мнемистическое предчувствие приближающегосястраха. 3) Всплывало из-за деревьев неизвестно откудавзявшееся большое облако. 4) Вдруг по вершинам деревьев прошёлся сильныйсвежий ветер.
- 4. Укажите нераспространённое предложение. 1) Прошло три года. 2) Ночь была очень светлой. 3) Гроза надвинулась сразу. 4) Тогда он вернулся.
- 3. В каком предложении правильно выделено подлежащее? 1) И теперь ваш покорный слуга берется перевестидраму Шекспира. 2) Чужды нам барские замашки. 3) Пожаловал к вам кто-то в гости. 4) Несколько медвежат были одной из главных забав нашего помещика
- Ребенок взял у другого ребенка в его отсутствие без разрешения ручку или стёрку (ластик). Как должен поступить учитель, по вашему мнению, в этой ситуации?
- Определите последовательность формирования учебного действия контроля. А. Пооперационный Б. Поитоговый В. Прогностический Выберите один ответ: a. В-Б-А b. Б-А-В c. В-А-Б d. Б-В-А
- 3. Fill in the gaps with can or can't.
- 14. Глобальное потепление может привести к повышению уровня Мирового океана и вследствие этого — затоплению части территорий некоторых стран. Определите, части территорий каких двух из перечисленных стран могут оказаться затопленными из-за повышения уровня Мирового океана. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны.
- 13. Численность рабочей силы в возрасте 15 лет и старше в декабре 2024 г. в РФ составляла 76,4 млн человек, из них 74,6 млн человек вошли в категорию занятых. Определите численность безработных в декабре 2024 г.
- 12. Школьники выбирают место для катания на санках с горки. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Занятие 5. Русский язык. Откуда пришло выражение «бить баклуши»
- Стрелок стреляет по 4 одинаковым мишеням по одному разу, вероятность промаха 0.2. Найдите вероятность, что он попадет в первую мишень, а в 3 оставшиеся промахнется.
- В обувном магазине «Лапти» три отдела: мужской и детской обуви. На диаграмме представлена выручка в тысячах рублей за...
- В два ящика разложили 16 кг вишни. В первый ящик уложили 3/8 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.