База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Укажи массу продуктов.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 10 из 30 Сотрудник рассказал об акции "1+1" ничего не подозревающему о ней покупателю. Какое обещание отражает эта ситуация? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Заботиться об обществе Предоставлять свежесть и качество Честные цены для каждого Быть удобными
- Г. Виды треугольников 1) Треугольники различают по длинам сторон: а) две стороны равны — треугольник; б) все стороны равны — треугольник. в) все стороны разной длины —
- Объясните, почему в треугольнике может быть только один прямой или тупой угол. Объяснение. Действительно, если бы в треугольнике было два прямых или то сумма углов треугольника была бы 180°, что угла,
- Докажите, что если один из углов треугольника прямой, то сумма двух других его углов равна 90°. Дано: Δ , ∠C = 90°. Доказать: ∠A + ∠B = 90°. Доказательство. 1) Дополнительное построение: 21 – внешний угол Д смежный с 2) 21 = ∠C = (свойство углов). 3) 21 = ∠ + ∠ (теорема о угле треугольника). 4) LA + ∠B =
- Найдите сумму внешних углов треугольника, взятых по одному при каждой вершине. Дано: Δ <1, <2, <3 - внешние. Найти: <1 + <2 + <3. Решение. 1) 180° - ∠ (смежные). = ∠1; 180° - ∠_ = ∠2; 180° - ∠A = 2) LA + ∠B + ∠ = 180° (по теореме о углов треугольника). 3) <1 + ∠2 + <3 = (180° - 2) + (180° - 2) + (180° - ∠A) = 3 ⋅ 180° - (LA + _ + + ∠___) = ________ (п. 1, 2). Ответ.
- РЕШУ ВПР – русский язык-7 1. Тип 1 № 393 i Текст 1 Вариант № 1205885 На зирево первого занявш..гося ... пожара с разных дорог с разными чуствами см..трели уб..гавшие и уе..жавшие жители и отступавшие войска. В десять часов господа Ростовы и ране(нн/н)ые ехавшие с ними, все ра(с/з)местились по дворам и избам б..льшого села. Люди, кучера Ростовых и ден..щики ране(нн/н)ых убрав (2) господ поужинали задали корму л..шадям и вышли на крыльцо. В с..седней избе л..жал раненый ад..ютант Раевского, с ра(с/з)битой кистью руки, и страшная боль которую он чуствовал заст..вляла его жалобн.., (не)перест..вая стонать и стоны эти страшно звучали в осе(н/нн)ей т..мноте ночи. Один из людей в т..мноте ночи заметил (не)большое з..рево пожара. Граф надел халат и вышал посмотреть. С ним вышла и (не)разд..вавшаяся (3) ещё Соня (4). (113 слов, по Л. Н. Толстому) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 5839 / Петя (ни)когда (не)забудет этого волшебного празника. Всех дач..ников х..зяева пр..гласили под обрывовым к утро(н н)ему чаю. Для этого в саду был накрыт громадный стол уставд (н нный букетами
- Определите значение силы тока и напряжения на каждом резисторе, полное сопротивление, полную силу тока и полное напряжение участка. Заполните таблицу.
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 3 Match the words (1-7) with the definitions (A-G). 1 fan 2 pulley 3 radiator 4 antifreeze 5 heater hose 6 cooling system 7 serpentine belt A the system that keeps the engine cool B a rubber tube that connects to the heater core C an electric device that blows air D a device with a wheel and a grooved rim E the device used to cool liquid in a cooling system F a type of coolant used to prevent water from freezing G a rubber belt that winds through pulleys
- 2 Read the chapter on auto repair. Then, choose the correct answers. 1 What is the main idea of the article? A maintaining the cooling system B comparing types of cooling systems C replacing parts of the cooling system D identifying problems in the cooling system 2 According to the passage, what is the easiest way to keep a cooling system functioning? A by keeping fans functioning B by testing the thermostat monthly C by replacing the water pump annually D by keeping the right amount of coolant 3 Which of the following does NOT cool a radiator? A fan B water pump C heater hose D coolant recovery syste
- 1 Before you read the passage, talk about these questions. 1 What parts keep an engine cool? 2 What belt apparatus powers the water pump?
- ВАРИАНТ 4 1. Почему эта поляна называет..ся Ясной? Сидишь под берёзами на холме, и залетая солнцем поляна как на ладони. Обремляет поляну лес, внизу по равнине змеится речка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угадывается дорога, по которой лошадь лениво тянет телегу. Опушки леса темны, а поляна золотится под солнцем. Островок кустов и деревьев дразнит глаз переливами красок. И сколько раз (2/3)десь проходил человек, чьё имя является гордостью ро(ф/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда приходил постоять, посидеть, увидеть, как за поляною в лес прячется солнце. В его дневнике читаем Счастье это быть с природой говорить с ней. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ. 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- 92. Сравни задачи. Чем они похожи? Чем различаются? Реши задачи. 1) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Како- ва масса одного пакета с огурцами? 2) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Пакет с помидорами на 4 кг тяжелее пакета с огурца- ми. Какова масса пакета с помидорами? 3) В трёх одинаковых пакетах 21 кг огурцов. Пакет с помидорами на 4 кг тяжелее пакета с огурца- ми. Какова масса 5 пакетов с помидорами?
- 91. Реши задачу. 70 пирожных разложили в коробки по 8 штук в каждую. Сколько коробок заполнили пирожными? Сколько пирожных осталось?
- Какой максимальной отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия. 4. Тип 9.1 № 11290 На рисунке изображен график движения пассажирского поезда. Известно, что поезд не может ехать более 5 часов. Сколько всего часов поезд находился в движении?
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- На рисунке изображен график функции y = kx + b. Найдите к и b.
- Запишите формулу и постройте график ли- нейной функции, если известно, что он про- ходит через начало координат и параллелен графику функции у = 7-4x.
- а) нули функции; 6) при каких значениях аргумента функция при- нимает отрицательные значения.
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем.
- \sqrt{5x-2}
- (15 м 35 см + 5 м 5 см): 5 =
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 20 37 И 36 11 KMN P Ω + + 0 1 Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА 20 A) 9 19. 37 Б) 13 36 B) 11 ТОЧКИ 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. A БВ
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20 °C), а зима холодная, с морозами (до -35°С) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300-500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- 130. Помогите Ане выполнить задание до конца: измените глаголы по временам по приведенному ниже образцу. Ходить – ходил, хожу, буду ходить. Ходить, утверждать, лечить, лежать, стоять, продавать, спорить, носить, нести.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В..сна самое прекрас..ное время года. В..сной всё на земле тянет..ся к новой (3) жизн.. . Та..т снег появля..т..ся м..лодая з..лёная пор..сль. На дерев..ях и кустах ра(з/с)пускают..ся л..сточ..ки. Возвращают..ся к нам перелётные птиц.. скворц.. грачи аисты. Они в..ют гнёзда готов..т жил..ё для будущих пт..нцов. Приятно наблюдать за в..сенн..й природой. Всё просыпает..ся украшает..ся после зимн..го сна. Весело поют ручейки на все голоса пр..славляют прихо(д/т) в..сны пернатые музыканты. Везде слышен ш..пот только что р..дившихся з..лёных л..сточ..ков. Воздух наполняет..ся душ..стым зап..хом р..стений. В..сна это обн..вление в природ... Идёш.. по лугу и вдыхаеш..ароматы в..сны обн..вляеш..ся вместе с ней.
- 6.24 Решите уравнение: 1) n : 17 = 4556 + 2445; 2) m : 29 = 3477 – 2963; 3) 140 895 : (z – 197) = 465; 4) (2747 + x) ⋅ 125 = 593 375.
- ный отрезку P2Q2, и проведём отрезок ВС. По- строенный треугольник АВС — искомый. В самом деле, по построению АВ = P1Q1, AC = P2Q2, ∠A = ∠hk. Описанный ход построения показывает, что при любых данных отрезках P1Q1, P2Q2 и данном неразвёрнутом угле һк искомый треугольник по- строить можно. Так как прямую а и точку А на ней можно выбрать произвольно, то существует бесконечно много треугольников, удовлетворяю- щих условиям задачи. Все эти треугольники рав- ны друг другу (по первому признаку равенства треугольников), поэтому принято говорить, что данная задача имеет единственное решение. Задача 2 Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. Решите эту задачу самостоятельно. Задача 3 Построить треугольник по трём его сто- ронам. Решение α) P1 P2 P3 # 3 двух ст если к Q или ра ить тр данн Пусть даны отрезки P1Q1, P2Q2 и P3Q3 (рис. 147, а). Требуется построить треугольник АВС, в котором АВ = P1Q1, BC = P2Q2, CA = P3Q3. Проведём прямую и на ней с помощью циркуля отложим отрезок АВ, равный отрезку P1Q1 (рис. 147, б). Затем построим две окруж- ности: одну с центром А и радиусом P3Q3, а другую с центром В и радиусом Р2Q2. Пусть точка С — одна из точек пересечения этих окруж- ностей. Проведя отрезки АС и ВС, получим ис- комый треугольник АВС. В самом деле, по построению АВ = P1Q1, BC = P2Q2, CA =P3Q3, т. е. стороны треугольника АВС равны данным отрезкам. Задача 3 не всегда имеет решение. Действи- б) C no B e κα
- Временно не предоставленные никому земельные участки, подлежат включению в фонд ... земель
- При территория Российского государства существенно увеличилась благодаря присоединению Пскова, Рязани и Смоленска. В Москве был основан монастырь, посвященный иконе Божией Матери. Монастырь был основан в 1524 году в честь возвращения города
- Селезневой. 6.Н апишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания менее 50 слов. не Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственно стремление к приключениям. Какое впечатление произвёл на Вас этот герой? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Сумие ОтметиR 14 баллов за работу РОКЛАССНИКИ АНЕЛИ A MIS Kажется, Марунии хо ДОНЕСТИ ДО ЧИТRISAS MUC бить вниматени и сле тельним, находясь СОББИ З СТОИТ забывать об ословаки
- В лесу на разных кустах висят 300 шнурков. Сова утверждает, что в среднем четыре шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем пять из шести шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Виды юридических фактов Характеристика ... Действия Ваш ответ...
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? 4 Какие слова образованы с помощью суффикса? Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хо- рош..го, под плащ..м, чуж..й¹, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый медвеж..нок, руч..нка.
- 8 Доказать: ∠AOB = 2∠CAB.
- В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 2) Сколько месяцев в году средняя дневная температура в Че- боксарах превышает среднюю дневную температуру апреля?
- На диаграмме показана средняя дневная температура воздуха в каждом месяце в городе Чебоксары. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной месяцы года. 1) Укажите три месяца, в которых средняя дневная температу- ра в Чебоксарах самая высокая.
- Загрязнение отходами
- Что является целью введения регуляторных песочниц?
- 6 класс. Домашнее задание на 10.04.2026 На координатной плоскости отметьте, продвигаясь по столбцам сверху вниз, точки, заданные следующими координатами: (1; 4), (3;-3), (-4;-3), (-2; 4), (2; 4), (1;-4), (-5; -2), (-1; 3,5), (3,5; 3), (0;-4), (-5,5; 0), (-0,5; 3), (4; 2), (-0,5; -3,5), (-5; 2), (0; 3,5), (4,5; 1), (-1;-4), (-4; 3,5), (1; 4). (4; -2), (-2;-4), (-3; 4), Если точки найдены правильно, то, соединив их кривой, вы уви- дите яблоко. Пририсуйте к яблоку веточку: (-0,5; 3), (-0,5; 5), (0; 6), (1; 6,5) (2; 6,5). Пририсуйте ещё листик: (0; 6), (-3; 7,5), (-0,5; 8), (-1; 6), (-2; 6,5), (-3; 9), (-1,5; 9), (0; 7), (0; 6). 6- 4- 2 -4-2 02 4 x -2 4
- По данным таблицы выясните: а) за какое время каждая из улиток проползёт 12 дм; б) какая из улиток самая быстрая; са- мая медленная; в) на сколько скорость самой быстрой улитки больше скорости самой мед- ленной; г) во сколько раз скорость самой мед- ленной улитки меньше скорости са- мой быстрой; д) сколько сантиметров преодолеет каждая улитка за 25 мин.
- 61. Напиши, чем улицы Санкт-Петербурга отличались московских.
- 60. Проследи по карте путь экспедиций В. Д. Пояр- кова, С. И. Дежнёва И Е. П. Хабарова. Напиши, через какие моря и океаны прошли землепроходцы. В. Д. Поярков С. И. Дежнёв Е. П. Хабаров
- 59. Художник изобразил обстановку в дворянском доме XVII века. Обсуди с другом ошибки, которые он допустил. Раскрась рисунок. Ошибки художника оставь без цвета.
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов В коробке жит 7 красных, 1 синяя и 2 зеленых ручки. Из коробки наугад вынимают два предмета. Какие из следующих событий невозможные, какие случайные, какие достоверные: А: вынуты две красные ручки"; В: " вынуты две синие ручки"; С: "вынуты две зеленые ручки"; D:" вынуты две ручки"; Е: " вынута одна синяя и одна красная ручки"; F:" вынуты два карандаша"?
- Запиши слово: В этом слове: Слогов: Гласных: Согласных:
- Запиши слово: В этом слове: Слогов: Гласных: Согласных:
- Запиши слово: В этом слове: Слогов: Гласных: Согласных:
- Запиши слово: Барбаравом W В этом слове: Слогов: Гласных: Согласных:
- The teacher told the children ................ so much noise.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Составьте развёрнутый план параграфа. 2. Изучив содержание параграфа, сделайте вывод о населении и хо- зяйственном освоении Центральной России. 3. Рассчитайте численность населения Центральной России, зная её долю в общем населении страны. 4*. Найдите данные о доле городского населения во всех субъектах Федерации в составе Центральной России, воспользовавшись ма- териалами последней переписи населения. Составьте картограм- му «Городское население Центральной России», закрасив каждый субъект Федерации цветом в соответствие с выбранной шкалой (например, если доля городского населения находится в пределах от 50 до 60%, субъект Федерации закрашивается голубым цветом, от 60 до 70% — синим и т. д.). Составьте тестовое задание на тему «Народы и религии Централь ной России». Выявите этапы в появлении городов Центральной России.
- В окончании какого прилагательно пропущена буква И?
- Подпишите работы скульптора Ф.И.Шубина
- дические требования к организации наблюдений при изучении окруж мира?! Какие наблюдения можно организовать с учащимися нач классов на уроках и во внеурочное время? ② Новое поколение учебников по окружающему ммеру помогают учителю организовать разнообразную деятельность на уроке, нацеливалот на формирование УГД. Покажите приёмы работы с учебником на конкретном примере / тема "Какие бывают растения Объясните, формированию каких ўЎД они способствуют. U
- Найди в пословице глаголы. Какие утверждения правильно описывают морфологические признаки этих глаголов? Пришла беда - отворяй ворота. Выбери все верные варианты ответа. В пословице есть глагол настоящего времени «Пришла» — непереходный глагол «Пришла» глагол несовершенного вида «Отворяй» — переходный глагол «Отворяй» глагол несовершенного вида
- 6. Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 5. Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Напишите 5 предложений о своём доме, используйте слова из упражнения 9
- Найдите в магическом квадрате 10 слов из упражнений 1 и 2
- Выберите правильный перевод 1. in the kitchen а) на кухне b) под кухней с) в кухне 2. on the sofa а) в диване b) на диване с) под диваном 3. under the bed а) под кроватью b) рядом с кроватью с) на кровати 4. behind the door а) за дверью b) на двери с) под дверью 5. on the table а) в столе b) на столе с) над столом 6. in the garden а) в саду b) под садом с) на саду 7. next to the fridge а) за холодильником b) рядом с холодильником с) в холодильнике 8. in front of the house а) перед домом b) в доме с) за домом 9. under the chair а) под стулом b) перед стулом с) на стуле
- 25. Вспомните, как называются числа и результаты действий при сложении, вычитании, умножении и делении. Прочитайте равенства и скажите, как называется каждое из чисел. 25 + 64 = 89 70 . 2 = 140 96 – 15 = 81 630 : 70 = 9
- 24*. В стакан, в кружку и в чашку налиты разные напитки: кофе, молоко и сок. B стакане не кофе и не сок, в чашке не сок. Какой напи- ток в стакане, в кружке и в чашке?
- 23*. Катя, Валя и Оля гуляют во дворе со своими собаками – таксой, пуделем и овчаркой. Со- бака Кати не такса. Собака Вали тоже не так- са, но и не овчарка. Какой породы собака у каждой из девочек?
- 22*. В жёлтой, зелёной и красной коробках лежит по одному яблоку этих же цветов, HO цвет яблока не совпадает с цветом коробки. Жёл- тое яблоко лежит не B зелёной коробке. В какой коробке лежит каждое из яблок?
- Найдите определение : это часть общей культуры общества, которая включает совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых для физического и интеллектуального развития человека, совершенствования его двигательной активности, формирования здорового образа жизни и социальной адаптации через физическое воспитание, физическую подготовку и физическое
- Задание: Укажите год, когда началась блокада города, годовщине освобождения которого посвящена данная монета. Сколько дней длилась блокада? Почему это событие считается одним из самых трагических в истории нашей страны?
- Расставь новые продукты так, как написала мама. 1. No fruits are together. 2. A cabbage is under the mustard. 3. A bottle of milk is between two dairy products. 4. A jar of jam is above the pack of juice. 5. Some tomatoes are next to the sausages.
- ка 4) Emma (bring) her kitten to our school. 3) Tom (spend) a lot of time abroad. 6) I (teach) my son to drive a car. 5) They (buy) a new fishbowl. DO IT ON YOUR OWN 3 Say what has happened¹. Example: Sam's car is clean (wash). Sam has wash 1 froch (water
- 3. Подчеркни ответы. Какой город находится в западной части страны: Магадан или Калининград? Какой город находится в юго-восточной части страны: Мурманск или Владивосток?
- 2. С помощью карты в учебнике запиши названия объектов. Трёх городов: Трёх морей: Трёх рек:
- Запиши названия объектов, обозначенных на карте России цифрами. 1 2 3 4
- РОССИЯ НА КАРТЕ 1. Запиши сокращённо в квадратики, где на карте восток, запад, север и юг.
- 3 Put the verbs in brackets in the correct form of the Past Simple. 1 A: ....................................................................... (you/go)
- 12 Fill in -ing or -ed. 1 We are going in a helicopter! How excit......! 2 David is so smart, he is never bor...... with books. 3 The boy was very confus...... when the teacher saw him cheating. 4 Alice's guests were amus...... by the clown at her birthday party. 5 The girl cried out because the spider looked really scar....... . 6 Sam was worr...... about his younger brother.
- 3 Disney........... (create) many famous cartoor characters. 4 Who.......... (send) Superman to Earth?
- Спиши текст. Укажи глаголы в неопределенной форме. Объясни написание выделенных букв. Найди в тексте три однокоренных слова. Какое из этих слов будет проверочным? 415. К каждому глаголу подбери противополож ный по смыслу глагол. Напиши. Строить увеличивать вать Слова для справок: уменьшать, разъединять, отвечать, скучать, ухудшать, покупать. 416. Подготовься к диктанту. В Санкт-Петербурге в Летнем саду стои
- в) 8,37 (-y) = 20,088; e) 3/8 x = -0,24. 1174. Найдите значение выражения: a) (48-57): 0,9; б) (-84,2 – 15,8) : (-0,01); в) (-24,6 + 13,8) : 2,7; г) 643,2 : (-87,3 + 85,7); д) 3,2 : (-0,4-0,2); e) -4,9: (-0,2-0,3 - 0,1); ж) 1 5/12 : (-5/6 +2/3); з) (-0,2+1/3): 3,2.
- Решение задач по теме Свойства прямоугольного треугольника Найти угол А прямоугольного треугольника АВС с прямым углом С, если угол В равен 76° Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4: 5. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 3:42. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кактусы, алоэ и солянки? 1) саванна 2) полупустыни и пустыни 3) смешанные и широколиственные леса 4) тундра
- шибка. Исправь её. say said tell told go went come came see saw find found get got have had
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Решите уравнение (-5х+3) (-x+6) = 0. ли корней несколько, запишите их в ответ без пров
- ДРОБИ окно и еньшее - а ши- 5 раза. я Зем- косми- друго- 42. УМНОЖЕНИЕ НА ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ 86.292 Почему приписывание справа нулей к натуральному числу увеличивает ег ние, а приписывание к десятичной дроби не меняет её значения? 6.293 Выполните деление: a) 73,5; 2,39; 4 на 10; б) 632,2; 40,5; 50 на 100. 6.294 Найдите частное: a) 60,918 : 156; 6) 74,052 : 264; в) 1,51515 : 15; г) 1,919 : 19. 6.295 а) Движение крыльев самой маленькой птицы на Земле колибри такое быт очертания их совершенно сливаются. Колибри делает около 5400 взмахови во время полёта её сердце бьётся с частотой 1200 ударов в минуту. Когд пьёт, она опускает язык в цветок 1200 раз в минуту. Расчитайте эти да одной секунды. б) Ленивец — одно из самых медленных животных. По земле он передв скоростью около 180 м/ч. Выразите его скорость в метрах в секунду. 6.296 Катамаран плыл 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Сколько маран, если его собственная скорость 17,6 км/ч, а скоро жены попугаи, кошки и со опугай, первая ко
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, дуб, глухарь, степь. Природная зона Растение Природные условия Сухое тёплое лето, очень холодная снежная зима Животное
- В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть это приспособление к жизни в определенных условиях среды. В каких именно? Ответ поясните. Ответ:
- 5.2. Сделайте описание лисицы обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила лисица? Ответ:
- ВПР Биология 5 класс. Образен Код Прочитайте текст и выполните задания. (1)Лисица обыкновенная хищное животное, широко распространённое на территории Евразии, Северной Америки. (2)Лисица зверь среднего размера, массой до 10 кг. с изящным туловищем на невысоких тонких ланах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом. (3) Самки лисицы рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком. (4) Мех у лисицы густой, длинный, рыжего цвета, хорошо удерживающий тепло, поэтому зверь издавна был объектом охотничьего промысла. (5)Лисицы, в отличие от волков, охотятся на мелких животных, в основном на мышей, однако вблизи человеческого жилья могут нападать на домашнюю птицу. (6)В дикой природе лисицы редко живут более семи лет 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки лисицы обыкновенной? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- В группе учится 30 студентов, из них 20 человек сдали зачёт по экономике и 20 сдали зачёт по английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Хотя бы 10 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 2) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 3) Меньше 21 студента из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 4) В этой группе найдётся 20 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике. В ответе запишите номера выбранных утверждений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.