База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как происходит электризация тела? Расположите процессы по порядку (сверху вниз).
- Выберите 3 верных суждения. Союзником России в данном военном походе была Швеция Одним из участников событий, изображённых на схеме, был А.С. Шеин Противниками России на данном направлении были Пруссия и Голландия Крепость под цифрой «1» была взята русской армией в 1696 г. Крепость под цифрой «1» закрывала для России выход из Дона к морю Крепость, изображённая на схеме под цифрой «1», была взята русской армией в 1699 г.
- Установи соответствие между именами греческих поэтов и их произведениями. ХХИЛ Самые известные: «Медея», «Электра», «Ифигения в Авлиде» ОР АРИСТОФАН Самые известные его трагедии — «Антигона» и «Эдип в Колоне»
- Как государство способствовало распространению театральных постановок?
- ДВА ТЕАТРАЛЬНЫХ Внешний облик актёров театра: ЖАНРА
- * Тема: Театр в жизни древних греков π α مرد Дионисии - адно из основных праздный -------- Рассмотри план древнегреческого театра и подпиши названия его частей:
- Выполнить Пример 5. В таблице представлены данные об урожайности зерновых культур в России с 1992 по 2018 гг. в весе после доработки. Урожайность зерновых культур в России в 1992-2018 гг. (вес после доработки), ц/га Год 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 Урожайность 18,0 17.1 15,3 13,1 14,9 17,8 12,9 Год 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Урожайность 19,4 19,6 17,8 18,8 18,5 18,9 19,8 Год 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Урожайность 18,3 22,4 18,3 22,0 24,1 24,7 27,4 1999 2000 14,4 15,6 2008 2009 23,8 22,7 2017 2018 29,7 25,5 1. Является ли урожайность зерновых культур в разные годы постоянной величиной? 2. Какие причины могут влиять на урожайность? Какие из этих факторов можно назвать случайными? 3. По данным таблицы постройте столбиковую диаграмму. 4. Вычислите средние урожайности зерновых в периоды 1992 – 2000 гг., 2001 - 2009 гг., 2010 - 2018 гг. Сравните между собой полученные результаты. 5. Составьте таблицу отклонений ежегодной урожайности в 1992 – 2000 гг., 2001 – 2009 гг., 2010 2018 гг. от средней урожайности за соответствующие девятилетние периоды. Сравните дисперсии этих периодов. 6. Что больше подвержено изменчивости: средняя урожайность за девять последовательных лет или урожайность в отдельные годы?
- 220. Подберите к выделенным существительным приложения или определения с теми значениями, которые даны в скобках. Запишите предложения, поставив необходимые знаки препинания. 1) На фестивале выступали студенты ... (национальность). Они на русском языке декламировали стихотворения поэта ... (фамилия). 2) Отрывок из романа Л. Н. Толстого ... (название) о сражен.. под ... (место) прочёл преподаватель ... (специальность). 3) Артист городского театра спел арию из оперы ... (название) композитора ... (фамилия). 4) Ансамбль народных инструментов исполнил русскую песню ... (название).
- 3) to apologize for arriving late forgetting one's birthday • leaving the party early 4) to prevent somebody from going to the theatre visiting Greece ⚫ buying expensive rings 5) (can't) blame somebody for coming late spoiling a computer going to Italy 6) to keep somebody from joining the club taking part in the project selling the old car
- 3.96 Золото имеет 41,5 % примесей. Сколько килограммов примесей содержится в 3,5 кг такого Округлите ответ до десятых долей килограмма.
- 3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Сколько можно купить картофеля на 126 р.?
- 3.94 Пять снегоуборочных машин почистили дорогу за 24 мин. За какое время почистят эту же дорогу 8 снегоуборочных машин?
- 3.93 В приюте для животных на 25 кошек ежедневно расходуется 2 кг корма. Сколько корма потребуется в день, если из приюта заберут 5 кошек? (На каждое животное выделено одинаковое количество корма.)
- 3.92 Вычислите: 1) 3,16 ⋅ 0,6 + 7,5744 : 3,6; 2) 7,0112 : 2,8 + 1,6 ⋅ 2,81.
- 3.91 В Санкт-Петербург приехали 86 туристов. Русский музей хотят посетить 48 туристов, Эрмитаж – 69 и оба музея хотят посетить 36 туристов. Сколько человек не собираются посещать эти музеи?
- Какой процент всей партии составляют исправные фонарики? 2) В партии на 1200 шариковых ручек приходится 15 ручек, которые не пишут. Какой процент от всей партии составляют пишущие ручки?
- Из 3 кг сырых зёрен кофе получают 2 кг 500 г жареных зёрен. Сколько жареных зёрен кофе получится из 9 кг сырых зёрен? Ответ вырази в килограммах и граммах.
- Что делает эта кнопка?
- 11. The road was .... (EIC............)
- 10. He was .... (AELHTW ...........)
- 9. The cake was .... (AESTT ...........)
- 8. It happened on a ... day. (AINR ...........)
- 7. The day was .... (OFRST ...........)
- 6. You are .... today! (UCKL ...........)
- 5. The day was .... (OUCDL COUD.)
- 4. Try to stay .... (AEHHLT ...........)
- 3. The soup is too ... (ALST S..........)
- 2. She was tired and ...? (EELPS sleep)
- 1. Why are you so ...? (EIONS noise.)
- 12-көнүгүү 1. Затка q = 1,010-6 Кл зарядын бергенде, анын потенциалы Дф = 100Вко көбөйдү. Заттын электр сыйымдуулугун тап- кыла. (1.10-10 Ф = 1 • 10-4 мкФ = 1 • 102 ПФ) 2. Фарадга айландыргыла: 0,5 мкФ; 0,3 пФ; 0,04 кФ; 2 мФ; 5 гФ.
- Бежим ребята
- А Миша закричал
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = \frac{8}{5}, BC = 20. Найдите АС.
- Рассмотри геометрические фигуры. Выбери остроугольный треугольник.
- Стихотворение состоит из пяти предложений.
- Стихотворение написано хореем.
- Поэт использует в стихотворении сравнение: «лучи заката», «диск луны».
- Существительное, которое повторяется во 2-й и 3-й строфе, — луна.
- Ведущая тема стихотворения тема природы.
- 3. Найди значения выражений. 1 дм + 6 см – 9 см = 2 дм – 1 дм 9 см + 10 см = 15 см – (3 см + 1 дм) =
- 7. Условия протекания химических реакций: a) реагентов б) первоначальная подача теплоты для большинства реакций в) постоянная подача теплоты для реакций
- 6. Заполните таблицу по результатам выполненных лаборатор. ных опытов. Опыт Взаимодействие хлорида натрия и иодида калия с нитратом серебра Получение гидроксида ме- ди (ІІ) и его взаимодей- ствие с серной кислотой Взаимодействие питьевой соды и уксусной кислоты Признак реакции
- 2. Установите соотв
- Часть ІІ 1. Обозначьте основн Киппа и опишите принц 1 2 3 4 Принцип действия:
- 5. Если в деляется свет, её называют реакцией
- 4. Признаки химических реакций: a) б) ↑ в) растворение г) изменение д) e) + Q ж)-Q
- 3. Химические реакции – это
- ЗАДАНИЕ №1 На диаграмме представлены результаты наблюдения за среднесуточной температурой воздуха в Москве в январе 2022 года. По данным диаграммы найдите среднюю температуру за первые пять и последние пять дней месяца. Средняя температура за первые пять дней января °C; средняя температура за последние пять дней января °C. На сколько градусов Цельсия средняя температура в первые пять дней ниже, чем в последние? Ha °C.
- IV. Найдите четвертое «лишнее» слово. Подчеркните его. 1) сильный, каменный, великолепный, глубокий; 2) узкий, светлый, вчерашний, мудрый; 3) увлекательный, лебяжий, интересный, строгий.
- III. Из данных предложений выпишите только те предложения, в которых есть качественные прилагательные. 1) Я срезал тончайший сучок у березы. (М.Пришвин) 2) Никнут шелковые травы, пахнет смолистой сосной. (С.Есенин) 3) Коршун в море тонет и не птичьим криком стонет. (А.Пушкин) 4) Мы проезжаем по большому селу над рекою... (И.Бунин) 5) Живет Саша «на хлебах», в мещанском домишке. (И.Бунин)
- II. Выпишите из словосочетаний словосочетания с качественными прилагательными. Луговые травы, тонкий слой, воронье крыло, дедовы ордена, ясное небо, карманные часы, интересная книга, хороший малыш, ценная находка.
- 2. В шестом предложении подчеркните прилагательные как члены предложения.
- 1. Выпишите из 1 и 2 предложений качественные прилагательные.
- Знания, которые содержатся в инструкциях, - это ... знания
- 9. Самолёт поднялся на высоту, где давление составило 50% от давления у поверхности (760 мм рт. ст.). Определите высоту полёта самолёта.
- 8. Давление у подножия горы – 758 мм рт. ст. При подъёме в гору оно уменьшается до 756 мм рт. ст. Какой будет перепад высоты?
- 7. В горной местности на высоте 525 метров давление 700 мм рт. ст. Туристы решили спуститься до места, где давление будет на 15 мм рт. ст. выше. На какой высоте они остановятся?
- 6. Давление на вершине горы 680 мм рт. ст., что на 40 мм рт. ст. меньше, чем у подножия. Какова высота горы?
- 5. При подъёме на воздушном шаре давление уменьшилось на 35 мм рт. ст. На какой высоте оказался шар, если у поверхности земли давление было 760 мм рт. ст.?
- 4. В горной долине на высоте 315 метров давление 730 мм рт. ст. Метеорологи поднялись на ближайшую гору, высота которой в 2 раза больше высоты долины. Какое давление они измерили на вершине?
- 3. Давление у подножия горы – 745 мм рт. ст. Альпинисты поднялись на вершину, где давление составило 695 мм рт. ст. На обратном пути они остановились на высоте, где давление было 720 мм рт. ст. На сколько метров они спустились от вершины?
- 2. В горной местности давление на высоте 420 метров – 720 мм рт. ст. Туристы сначала спустились на 105 метров, а потом поднялись на 210 метров. Какое давление они измерили в итоге?
- 1. У подножия холма давление 755 мм рт. ст. Туристы поднялись на высоту 189 метров, а затем спустились на 63 метра. Какое давление они зафиксировали в конечной точке?
- Как называется политический режим, существовавший до установления нового политического строя в стране F? Запишите это слово или словосочетание (с пробелом) в им. п. и ед. ч. без иных символов. Образец ответа: [мировая экономика] или [экономика].
- 5 5 б) + 48 36
- 3. Найдите значение выражения. 11 7 a) + 25 15
- 4 11 p) + 45 60
- 7 11 п) + 30 36
- 11 17 о) + 20 18
- 3 5 н) + 16 24
- 3 35 м) + 11 66
- 13 5 д) + 18 12
- 4 21 к) + 5 100
- 5 7 и) + 18 15
- 13 5 a) 20 8
- 7 4 2) 21 15
- 8 ) 30 3 20
- 1. Найди значение выражения $\frac{28}{6} \cdot \frac{2}{7} : \frac{8}{5}$. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Вопрос: При плоско-поперечном изгибе в сечениях возникают...
- Упражнение № 34 Вставьте пропущенные буквы. Пок...рить непр...ступную крепость, пр...верженец пр...словутой теории, непр... хот- ливый (вечно) зелёный р...сточек, пр...дираться к постановке знаков пр...пинания, пр...небрегать пр...одолением пр...пятствий, пр...чина пр...грешения, пр... имущественно жаловаться на пр... вратности судьбы, пр...смыкаться перед редактором пр...стижного журнала, пр...тендент на пост пр...зидента компании, беспр...дельные просторы неба, пр...вередливый отец пр...лежной ученицы, пр...митивные пр...тензии, пр...урочить к пр...нятию пр...сяги, пр...ятные пр... в...легии, камень пр...ткновения, пр...лестный ребенок.
- P/z Найти: PD 1,2ar 30° Q
- x-11/15=16
- 19. Тип 19 № 56 Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Смоленская область Б) Республика Алтай В) Пермский край
- 17. Тип 17 № 424 В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Астрахань 2) Тамбов 3) Москва 4) Санкт-Петербург
- 16. Тип 16 № 423 Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между осо- бенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Петр: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур воздуха». 2) Иван: «Чем западнее, тем жарче в июле». 3) Мария: «Чем дальше на северо-запад, тем реже выпадают атмосферные осадки». 4) Андрей: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нем выпадают атмосферные осадки».
- Расскажи, хотелось бы тебе брать пример с кого- нибудь из этих людей.
- 4. Используя дополнительную литературу, Интернет, под- бери и запиши интересные сведения о спортсменах и других людях, у которых особенно развиты сила, лов- кость, выносливость.
- Одна из функций государства – производство общественных благ. Выберите верные суждения об общественных благах.
- 13. Образуй и запиши от данных имён существительных имена прилагательные, отвечающие на вопрос какой? Подчеркни удвоенные согласные. Телефон, плен, конь, длина, диван, сон, пена, осень, машина, ураган.
- 2. К словам с пропущенными буквами подберите проверочные.
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и союзы и, а; расставьте недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений с союзами.
- Задача №9 Дано: \(\Delta ABC - \) р/б, \(AC = BC\), \(AH\) - высота, \(AB = 10\), \(AH = 8\). Найти: \(\sin A, \cos A\).
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Choose the correct variant. Ok! See you on не выбрано of April.
- 1) Упрости выражение и вычислите его значение: a) 0,3a - 1,2, если а = -0,05: б) 2,5c * 0,04x, если с = 3; x = -3,2 в) 7,9х + 2,1x, если х= 1,65 г) 1,2у + 3,9y – 2,1y + 1,3, если у = -0,9
- 9. Диагональ $NP$ параллелограмма $MNKP$ образует с его сторонами углы, равные $53°$ и $26°$ . Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- 4.116 Найдите периметр треугольника, у которого длина первой стороны 5 м 4 см, второй — втрое короче, а третьей на 1 м 16 см больше раз- ности длин первой и второй сторон.
- №4. В 1 классе 16 девочек, во 2 – 13, в 3 – 16, в 4 – 15. Постройте круговую диаграмму количества девочек в начальной школе по классам.
- №3. Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму. День недели Число школьников ΠΗ BT cp чт пт 18 15 22 19 25
- №1. Найдите среднее арифметическое, размах, медиану и моду ряда чисел: 5,2; 1,6; 2,4; 3,2; 4,3; 2,2.
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Палестра, гимнасий, школа, агора.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.