База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 11 см. Найти расстояние от точки F до прямой DE.
- Сколько рублей в день будет тратиться на содержание одного ягуара?
- На рисунке должны быть изображены линии электрического поля, созданного двумя зарядами. Проверь, нет ли здесь ошибки.
- Задай другу вопросы из упр. 5. Запиши, чего он не делал. He (She) didn't
- Что ты делал в прошлые выходные? Ответь на вопросы анкеты. Did you run in the park? Did you dance at the party? Did you wash the dishes? Did you paint the picture? Did you watch TV? Did you study for the test? Did you listen to music? Did you visit your friends? Did you climb trees? Did you play computer games?
- На рисунке представлены данные о рождаемости в Российской Федерации с 2000 по 2021 год. В каком году рождаемость среди городского населения была максимальной?
- 5. Русский язык 17:00 - 17:40 каб. 100 Домашнее задание: Принести вторую часть учебника. Выучить правило "Имя прилагательное". Выполнить задания на рабочем листе. Срок сдачи до 20.01.2026
- 4. Литература 16:10 - 16:50 каб. 311 Домашнее задание: Подготовить выразит, чтение стихотворения И.З. Сурикова "В ночном". Подготовить репродукции картин В.Маковского "Ночное", К.Лебедева "БЕЖИН ЛУГ", их описание , сравнить их и рассказом "Бежин луг". Срок сдачи до 20.01.2026
- 3. Изобразительное искусство 15:10-15:50 каб. 103 Домашнее задание: закончить работу в альбоме Срок сдачи до 20.01.2026
- 2. История Очный 14:10 - 14:50 каб. 301 Домашнее задание: Изучить п.19-20, пункты 6,7,8,9 законспектировать Срок сдачи до 20.01.2026
- 1. Математика 13:20-14:00 каб. 205 Домашнее задание: Выполнить №2.539 стр. 114 Срок сдачи до 20.01.2026
- 0. Музыка 12:20-13:00 каб. акт
- 47. Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а боковая сторона – 10 см. Найдите основание треугольника.
- 46. Периметр равнобедренного треугольника равен 39 см, а основание – 15 см. Найдите боковые стороны треугольника.
- 7. Определите, какой из треугольников является равнобедренным, и укажите его периметр.
- 2 Рассмотрите рисунок 3.1 и ответьте на вопросы. а) Какую часть площадь дома составляет от площади участка? б) Во сколько раз площадь гаража меньше площади дома? в) Найдите отношение площади дома к площади огорода и отношение площади огорода к площади дома. г) Площадь выделенную под огород планируют раз- делить в отношении 1 : 5. Меньшую из получен- ных площадей займёт парник. Найдите площадь пар- ника.
- 1 Разделите число 693 в отношении: a) 1:98; б) 2:7; в) 2:5; г) 4 : 7; д) 34 : 43; e) 2:3.
- Почему нельзя включать свет и электроприборы при запахе газа?
- Что нужно сделать, если произошла авария водопровода?
- Почему нельзя пользоваться лифтом во время пожара?
- Зачем нужно закрывать дверь, убегая из горящей квартиры?
- Если начался пожар, что лучше набросить на огонь?
- Какие номера телефонов нужно знать, чтобы вызвать помощь?
- Вставь пропущенные слова. В квартире может неожиданно возникнуть ______ или ______ произойти.
- Сочинение по картине Ф.П. Решетникова «Мальчишки» 1. Слово о художнике. Фёдор Павлович Решетников (1906-1988) - русский советский живописец и график. Народный художник СССР. Большое место в его творчестве занимают картины о детях и для детей. 2. Описание картины Передо мной его картина «Мальчишки», она написана в 1971 году и тоже посвящена детям. В то время многие мальчики хотели стать космонавтами. Полотно «Мальчишки» это прославление мечты о космосе. 2 а) Передний план На картине изображён (указать время года и суток) В центре мы видим Они находятся (описать место нахождения) на Мальчики (описать, что они делают) Описать каждого из них по плану: внешность, поза, выражение лица, отведённая автором роль: В центре картины- мальчик в белой рубашке. Он Второй мальчик Художнику удалось передать их настроение 2 б) Задний план На заднем плане картины мы видим Дома и свет из их окон сливаются со звездным небом и создает ощущение бесконечной Вселенной. 3. Цветовая гамма При создании картины мастер использовал (напишите, как бы вы охарактеризовали цветовую гамму в целом: яркие/ неяркие/ спокойные/ темные/ светлые цвета и оттенки) Основной цвет картины - Также присутствуют неслучайно: 4. Впечатление от картины Картина Ф.П. Решетникова «Мальчишки» мне понравилась
- 23. Прочитайте загадки. Объясните написание слов с пропущенными буквами. 1. Не кузнец, а с клещ..ми. 2. Щ..ка хв..стом м..хнула, лес погнула. 3. Круч.., бурч.., знать никого не хоч... 4. На з..лёной кочке ж..вут дочки, сами ален..кие, и бол..шие, и мален..кие. Отгадки: метель, рак, клюква, ветер.
- 22. Прочитайте. 1. Серая, зат..нула, всё, туч., небо. 2. На, по, землю. 3. Ч..десные ж..тел, пуш..стый, сн..жок, были, похожи, сн..ж..нки, на, белых, мотыл..ков, стайку. 4. Они, в, медленно, воздухе, круж..лись. 5. 3..мля, белый, радостно, пух, встр..ч..ла.
- При каком соотношении атмосферного давления ветер будет самым сильным? 722 мм рт. ст. → 718 мм рт. ст. 721 мм рт. ст. → 717 мм рт. ст. 733 мм рт. ст. → 727 мм рт. ст. 764 мм рт. ст. 759 мм рт. ст.
- 12. Укажите место на плане, где бы вы порекомендовали построить детский летний лагерь. Какие доводы вы можете привести для обоснования своего выбора?
- 11. Определите расстояние (по прямой) от колодца в деревне Овражки до водонапорной башни в деревне Луговое.
- Определите и подпишите на карте высоту над уровнем моря этих объектов.
- Определите, какой объект расположен севернее: школа в деревне Зойкино или школа в селе Павлово.
- 9) Определите и обозначьте красным цветом точку, имеющую максимальную абсолютную высоту на участке местно- сти, изображённом на плане, а синим цветом подписанную точку, имеющую минимальную абсолютную высоту. Определите их относительную высоту.
- 8. Определите направление и скорость течения реки Вяземки. Дайте описание правого и левого берега реки от при- стани до устья ручья, на котором построена плотина.
- 7. Обозначьте цветом и подпишите характеристику шоссе, идущего от моста через реку Вяземку на северо-запад (асфальтовое покрытие, ширина проезжей части — 7 м, ширина шоссе с обочиной 10 м).
- 6. Используя атлас, выделите коричневым цветом формы рельефа: карьер, овраг. Определите расстояние между ними.
- 5. Определите, через сколько метров проведены утолщённые горизонтали, и впишите полученные данные в легенду плана.
- 4. Используя атлас, выделите зелёным цветом растительные объекты. Обозначьте условными знаками подписанные На плане объекты: луг с кустарником, плотина, берёзовый лес, редкий лес с кустарником, редкий лес, луг. Нанесите на план родник, из которого берёт начало ручей Ключик.
- 3. Используя цифровые данные, указанные около шоссе в центральной части плана, определите именованный и чис- ленный масштабы плана местности. Внесите линейный, именованный и численный масштабы в легенду плана.
- 2. Определите, через сколько метров проведены сплошные горизонтали на плане местности.
- 1. Дайте устное описание плана местности.
- 8. Когда директор отправляется в заграничную командировку, он обязательно берёт с собой переводчика. Выбери утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Если переводчик не купил билеты, значит, директор не отправляется в заграничную командировку. 2) Если переводчик не купил билеты, значит, директор отправляется в заграничную командировку. 3) Если директор приветствует французских коллег, значит, переводчик занят работой. 4) Если директор приветствует французских коллег, значит, переводчик не занят работой. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Вопрос Меры превентивной кадровой политики: Ответы Пучастие в ярмарках вакансий П разработка стратегий по удержанию сотрудников О сотрудничество с учебными заведениями • мониторинг рынка труда - создание программ обучения и развития < Назад Вперед > Закончить
- b. k ck g die Ja e du richti annst atze der Köni das Kro odil die 80 achtzig
- 5. Построй геометрические фигуры, симметричные данным, относительно оси симметрии. Обозначь их буквами.
- Выберите три верных утверждения об особенностях живых организмов.
- 5. Do you like koalas?
- 4. What is your cat's name?
- 3. When do cats sleep?
- 2. What colour is a panda?
- 1. What do giraffes eat?
- 7. Choose the correct response. e.g. Where do insects live?
- 9. Определите часть речи. Смешной, медленно, около, мы, покрытие, разгуляться одиннадцать, но.
- 8. Запишите форму и однокоренное слово. Поставьте ударение. Мороз -
- 7. Вставьте пропущенные буквы. Гри_, пот_кли, п_суда, Род_на, здра_ствуйте, заб-лел, круж_к.
- 6. Запишите синонимы к словам. мокрый ветер холодный
- 5. Из текста выше (задание № 4) выпишите глаголы.
- 4. Расставьте запятые. Найдите и обведите все союзы. В филармонии проходил новогодний спектакль "Не сказочный лес а волшебный". Ребята получили билеты пошли в зал. Артемий подошел к месту номер пять но по билету его место в этом же ряду под номером девять. Карина помогла указала на ошибку и показала на правильное сиденье в зале. Спектакль прошел замечательно!
- 3. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите словосочетания с вопросом к зависимому слову. Например: Купила (что?) машину. На горизонте огромная лиловая туча медленно поднима- лась из-за березняка.
- 2. Выпишите из текста повествовательные, восклицательные предложения. Подчеркните предлог(и).
- 1. Определите тип текста: повествование, описание или рассуждение. Озаглавьте текст.
- 4. В древности: 1) Название: _ 2) Где находится: 3) Назначение: 4) Чем знаменито: 5) Сохранилось ли: 6) Причины разрушения:
- 3. Составь план рассказа об одном из древних государств, которое описано в учебнике, в тетрадь. Подготовься к рассказу в классе с помощью учебника.
- В прямоугольнике ABCD биссектриса AL угла А делит сторону ВС на два отрезка: BL = 4,5 см и LC = 7,5 см. Найдите периметр прямоугольника ABCD. Ответ дайте в сантиметрах.
- Допинг-контроль проходят только те спортсмены, которые участвуют в Олимпийских или Паралимпийских Играх и мировых чемпионатах? Выберите правильный вариант из списка
- 19. Найдите площадь кольца. Число лпринять равным 3,14.
- 18. Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза - кожуры 10 см, а толщина 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число п принять равным 3,14.
- 17. Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число лпринять равным 3,14.
- 16. Вокруг стадиона проложена беговая дорожка. Найдите ее длину. Число принять равным 3,14.
- 15. Найдите площадь стадиона. Число принять равным 3,14.
- 6. Впиши is или are. 1. There some olive oil in the salad. 2. There a lot of potatoes in the box. 3. There some sugar in the tea. 4. There a lot of butter in the fridge. 5. There a lot of tomatoes. 6. There some flour in the bag.
- 9. How much/many lemons are there on the table?✓
- 8. How much/many butter is there in the fridge? ✓✓✓
- 7. How much/many pineapples are there in the box? ✓
- 6. How much/many olive oil is there in the bottle?✓
- 5. How much/many salt is there on the shelf? ✔✔✔
- 4. How much/many bananas are there on the table?✓✓✓
- 3. How much/many eggs are there? ✓ Not many.
- 2. How much/many sugar is there in the cake? Not much.
- 1. How much/many mangoes are there? ✓✓✓ A lot.
- 4. Напиши существительные во множественном числе. Если существительное не имеет множественного числа, поставь Х. 1. coconut 2. pepper 3. butter 4 flour 5. lemon 6. sugar 7. salt 8. tomato
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. mango, lemon, coconut, sugar, pepper, beans tomato, salt, butter, flour, pineapple, olive oi
- 2. Напиши недостающие буквы. batter flor Salt eer
- 2. Напиши недостающие буквы. leon mango uga beans
- Разложите в произведение, используя формулу "разность квадратов": (2k)² - (43d)² = ( | )( )
- ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле Найдите медиану ряда чисел: 49; 25; 58; 15; 73, 37.
- Add -ing to the verbs. 1. to bring - bringing 2. to study 3. to live 4. to blow 5. to lay 6. to begin 7. to fail 8. to dry 9. to have 10. to travel 11. to lie - 12. to open 13. to star - 14. to cancel 15. to die 16. to cut- 17. to shake 18. to see - 19. to shop - 20. to tie - 21. to pay 22. to win - 23. to fix 24. to sail 25. to sell - 26. to catch 27. to mix
- 1. 1 балл Найдите наибольшую степень вершины графа
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Озорные белки прячут орехи в глубоких дуплах и зимой безошибочно находят свои запасы. 2) Соловей пел всю ночь и его чудесное пение далеко разносилось по округе. 3) Галки строят гнёзда в дуплах деревьев и в отверстиях под крышами домов. 4) Жаворонки никогда не садятся на высокие деревья и избегают тёмных лесов.
- Расставить запятые Вопрос 7 из 12 : Вьюжными ночами (1) когда даже лесные гиганты стонут(2) трещат(3) и охают(4) когда небо сливается с землей(5) и неистово бухают подземные колокола(6) все живое старается укрыться в затишье: в домах(7) под раскидистой елью(8) между ее нижними лапами и землей(9) еще пахнущей занесенными сюда осенью листьями.
- Выберите вариант ответа, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- В первом вагоне перевозили 66\(\frac{3}{8}\) т щебня. Во втором вагоне на 5\(\frac{1}{9}\) т больше, чем в первом. Сколько тонн щебня перевозили в третьем вагоне, если во всех трех вагонах вместе было 200\(\frac{11}{12}\) т?
- +30: 12 = 12
- дание 6. Реши кроссворд. Подбери бому слову.
- Вариант 2 Найдите градусную меру закрашенного угла. І уровень ----- 1. 80° Δ ІІ уровень .. ..... 4. III уровень 6. 5. 145° IV уровень... 7. 8. 26 160° 70°
- 14. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамки. Разыграй диалог с одноклассниками. bag Thank any pounds Sure boxes At the Greengrocer's A: Hello! Have you got 1) __________ tomatoes? B: 2) __________ . And we've got cherry tomatoes, too. A: One kilo of tomatoes and two 3) __________ of cherry tomatoes, please. And a 4) __________ of potatoes, please.
- 94 Глава III Каковы были сильные и слабые стороны Афин и Спарты в начале войны? Как каждая из сторон пыталась использовать свои преимущества для дости- жения победы?
- Найдите $S_{ABCD}$-.
- Верно ли утверждение? Тела, имеющие электрические заряды одинакового знака, притягиваются друг к другу.
- 5. Существует ли треугольник АВС, в котором ∠A = 100°, АВ = 9 см, ВС = 4 см?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.