База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- - Составьте словарный диктант из слов данного текста.
- -- Выпишите причастные и деепричастные обороты.
- - Определите тип речи.
- Карточка 6. Выпишите из текста словосочетания с наречиями. Укажите группу наречия по значению. Я ехал с охоты вечером на беговых дрожках. До дому еще было верст восемь; моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге, изредка прихрамывая и шевеля ушами; усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колес. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мной и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом; тени быстро густели. Я ударил вожжою по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозняками, поднялся в гору и въехал в лес. (И.С. Тургенев)
- P3 += : Ж Э A = }h DEL END PD A > Ю ?, ALT FO E CTRL 소 소 15 непра § 1. ВЫЧИСЛЕНИЯ И ПОСТРОЕНИЯ Стороны Разносторонний Равнобедренный -угольный Ольный гольный Равносторонний ся линейку и транспортир, постройте треугольник АВС, у которог
- Задачи_на_чертежах.... 2 R 4 7 S x 10 T
- 3. Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 2. Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%
- 1. Вычислить периметр и площадь фигур: a) 15 см 30 см 10 см 20 см б) 3 10M 10 см M M 10 Σ
- 3 Put the verbs in brackets into the correct present simple form.
- Имя прилагательное — это...
- Выберите правильное положение точек на числовой прямой, если известно, что - 1115/2224 < - 1112/2223
- Выберите вариант ответа, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. на лекци..., на средн...м пальце ранн...м утром, в планетари... в галере..., он не вид...т в колыбел..., снег раста....
- 7. Высота первого дома 15 м, а второго – на m больше. Дополняй условие задачи числами 9, 12, 24 и узнавай каждый раз высоту второго дома.
- 6. Начерти 3 отрезка: длина первого 12 см, длина второго равна половине длины первого, а длина третьего на 2 см меньше длины второго.
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Масса 1 пакета 3 кг 2 кг Количество пакетов Одинаковое Масса всех пакетов 27 кг ?
- 4. В конструкторе 54 детали. Из 12 деталей Юра сделал электровоз, а из остальных – вагоны. Сколько получилось вагонов, если на каждый пошло по 7 деталей? Выбери правильный ответ и подтверди его решением. Ответ: 6 вагонов; 7 вагонов; 9 вагонов.
- 3. Объясни, почему верны равенства. 8·3+7·3=(8+7)・3 17·5+3·5=(17+3)・5 6·8+4·8=10·8 9·3+5·9=9·8
- 80-7·8 5·7+65
- (48+12): 6 (36-27):3
- 15·6 5·20
- 2. 14·6 19·4
- 1. Реши с устным объяснением. 37·2, 5·19
- Почему нельзя включать свет и электроприборы при запахе газа?
- Что нужно сделать, если произошла авария водопровода?
- Почему нельзя пользоваться лифтом во время пожара?
- Зачем нужно закрывать дверь, убегая из горящей квартиры?
- Если начался пожар, что лучше набросить на огонь?
- Какие номера телефонов нужно знать, чтобы вызвать помощь?
- В квартире может неожиданно возникнуть ___________, произойти или __________.
- В каком пуле тестирования спортсмен обязан предоставлять информацию об одночасовом интервале абсолютной доступности?
- Заполни пропуски словами some или any. 1 She's got some biscuits. 2 They haven't got ... orange juice. 3 Have they got ... pasta? 4 He's got ... popcorn. 5 We haven't got ... lemonade. 6 Have you got ... milk? 7 They've got ... cake. 8 I haven't got ... rice.
- 255. Образуйте от данных глаголов все возможные причастия и заполните ими таблицу «Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени». Обозначьте суффиксы причастий.
- Вычисли. 3.26 18 2 (24+16):8 90-6.9
- 9. Как переложить 3 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых реугольников?
- 8. Реши уравнения. x-7=9 x:7=9 32 - x = 32 32.x=32 62+x=62 62.x=0
- 7. Высота первого дома 15 м, а второго – на □ м больше. Дополняй условие задачи числами 9, 12, 24 и узнавай каждый раз высоту второго дома.
- 4. Зоны корня: Название зоны Корневой чехлик Зона деления Зона роста Зона всасывания Зона проведения Особенности строения Функции
- 3. Типы корневых систем Стержневая ? (развит главный корень) щавель, морковь, свекла ?
- 2. Виды корней: (рис. 27, стр.44, зарисовать, подписать, дать кратко определения главному, боковым и придаточным корням)
- 1. Функции корня: 1) 2) 3)
- Какие числа нужно записать в пустых клетках таблицы? a-100 a a + 1 000 5 100 6 000 ?
- Кто плачет у окна в стихотворении И. А. Бунина 2. «Помню - долгий зимний вечер»? Выбери правильны ответ. Ветер Дитя Буря Зима
- Какая основная тема 1. стихотворения И. А. Бунина «Помню – долгий зимний вечер»?
- Ответ: а) 10) 3 Прямоугольные треугольники 138 Один из острых углов прямоугольного треугольника на 24 больше другого. Найдите острые углы треугольника. Решение. Пусть углы А и В острые углы прямоуголь ного треугольника АВС, тогда ∠A+B= Предположим, что угол А на 24° больше угла В. Тогда ZA-2+24°, ∠A + ∠B = (+24°) + ∠B=от 1 куда В- - 24°) - ■LA-- Ответ. 139 Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы. Решение. Ответ.
- 1 № 910 i етчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. ете писать единицы измерения не нужно.
- № 41 i да в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платфор ин 40 с. Во сколько прибудет следующий поезд?
- Тип 3 № 1076 i Мама с дочкой пришли в парк с аттракционами и купили два билета на колесо обозрения: взрослый и дет- й, а также детский билет на батут на 5 минут. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они за- или за все билеты?
- . Тип 2 № 95 i Найди значение выражения 24 - 4 2 +15.
- 1. Тип 1 № 39 i Найди значение выражения 237 -18.
- 10. ∠7 = 135°, при каком значении угла 9 прямые с и d параллельны.
- 9. Дано: ∠1=45°, a ∠7 в 3 раза больше, ∠6 = ∠9 . Найдите угол 10.
- 8. Дано: ∠5 = 76°. Найдите ∠2.
- 7. Прямые а и b параллельны, с – секущая. Угол 3 равен 117°. Найдите градусную меру угла 5 а) 45°; б) 630; в) 104°; г) 120.
- 6. Выберите пропущенное слово. Если при пересечении двух прямых секущей........ Углы равны, то прямые параллельны. а) вертикальные; б) горизонтальные; в) соответственные; г) односторонние.
- 5. Выберите верное утверждение: а) Если при пересечении двух прямых секущей смежные углы равны, то прямых параллельны; 6) Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны; в) Если при пересечении двух прямых секущей вертикальные углы равны, то прямые параллельны; г) Если при пересечении двух прямых секущей односторонние углы равны, то прямые параллельны.
- 4. Укажите какие из углов будут соответственными: а) 3 и 5, 4 и 6; 6) 3 и 6, 4 и 5; в) 1 и 5, 2 и 6, 3 и 7, 4 и 8; г) 1 и 3, 5 и 7.
- 3. Какие углы называются накрест лежащими: а) 3 и 5, 4 и 6; 6) 3 и 6, 4 и 5; в) 1 и 5, 2 и 6, 3 и 7, 4 и 8; г) 1 и 3,5 и 7.
- 2. Какие из углов будут являться односторонними с углом 3: а) 4 и 6; б) 5; в) 1 и 5, 2 и б; г) 7.
- 1. Выберите верное продолжение определения. Две прямые на плоскости называются параллельными, если они а) пересекаются; б) не пересекаются, в) имеют одну общую точку; г) имеют две общих точки.
- Найдите ∠DBA
- Какое атмосферное давление (в мм рт. ст.) ожидается на вершине вулкана, если известно, что до высоты примерно 2 000 м атмосферное давление понижается на 1 мм рт. ст. каждые 10,5 м высоты?
- Вопрос: Харитонов уезжал в отпуск. Подозревая, что его жена изменяет ему, Харитонов установил в спальне самодельное взрывное устройство, которое срабатывало, если на кровати оказывался груз более 100 кг (его жена весила около 60 кг). В отсутствие Харитонова в гости к его жене приехала теща, которая спала на кровати. Однажды вечером, когда теща уже легла на кровать, к ней подсела жена Харитонова. Общий вес двух женщин оказался более 100 кг, и устройство сработало. Обе женщины погибли. Дайте квалификацию содеянного. Ответ аргументируйте. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 35. Запиши выражения и найди их значения. 1) Сумму чисел 388 и 674 увеличить в 7 раз. 2) Разность чисел 8 940 и 5 008 увеличить в 4 раза.
- 34. Реши задачу. Андрей прочитал книгу за пять дней. Первые три дня он читал по 17 страниц, в 4-и и 5-и дни по 12 страниц в день. Сколько страниц в книге?
- Сколько километров проедут Настя с дедушкой, если они поедут по шоссе через Парахино?
- Найдите расстояние от деревни Александровки до села Фомино по прямой. Ответ выразите в километрах.
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответе запишите полученную последовательность четырёх цифр. Населённые пункты Цифры Новомальцево Парахино Александровка Фомино
- №п\п Вид растения Тип корневой системы Жилкование листьев
- Укажите предложения с несогласованным определением. (Цифры запишите в порядке возрастания.) 1. Я просыпаюсь на рассвете и иду бродить по пустым московским улицам. 2. Дед выстрелил в него из старого, связанного проволокой ружья, но промахнулся. 3. Ложился Михаил Иванович в брюках, доставал коробку из-под торта "Сказка". 4. Этой весной снег в густых ельниках ещё держался и в конце апреля. 5. После прогулки верхом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными.
- Татьяна выросла, слушая народные сказки, легенды и истории, которые ей рассказывал Выбери ответ , и она с уважением относится к традициям. Её душа открыта для красоты природы: она наслаждается удивительными пейзажами и испытывает тоску по родной деревне, которую покинула Татьяна Выбери ответ об успехе в светском обществе, материальных благах и роскошной жизни. Даже став знатной дамой она сохраняет свои лучшие качества — чуткость, Выбери ответ и способность
- Дополни текст о Татьяне, героине романа в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Выбери верные варианты из списков. Считается, что образ Татьяны Лариной, созданный А. С. Пушкиным, олицетворяет Выбери ответ русскую женщину. Её основное достоинство — Выбери ответ.
- 103. На рисунке 50 АВ || DE. Найдите ∠CDE, если ∠ABC = = 150°, ∠BCD = 100°.
- 102. На рисунке 49 биссектрисы углов ВАС и ACD пересе- кают прямую BD в точках Е и F. Докажите, что если CD = DF, то АВ = ВЕ.
- 101. На стороне ВА угла АВС отметили точку D и через неё провели прямую, параллельную стороне ВС. Эта пря- мая пересекла биссектрису угла АВС в точке Е. Найди- те углы ДВЕ и BDE, если ∠DEB = 25°.
- 100. На рисунке 48 прямые АВ и CD параллельны. Дока- жите, что биссектрисы углов ЕКВ и EPD параллельны.
- 99. Один из односторонних углов, образованных при пере- сечении двух параллельных прямых секущей, на 32° больше другого. Найдите эти углы.
- 98. На рисунке 47 найдите градусную меру угла х.
- 97. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из этих уг- лов равен 72°.
- 2.Какую долю в каждой фигуре составляет закрашенная часть?
- 1. Закрась часть фигуры, соответствующую дробн.
- 1 Look, read and match. (20 points) e.g. biscuits 1 eggs 2 orange juice 3 cake 4 lemonade 5 chocolate 6 milk 7 sandwiches 8 water 9 ice cream 10 rice
- Вопрос 8 из 12: Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.Когда я гляжу на трубящего ангела (1) написанного на западной арке продольной части храма (2) когда думаю об этом прекрасном образе (3) рожденном чувством гармонии(4) ясностью духа(5) плавной чистотой линий(6) и красок(7) то невольно воспринимаю встречу с чудом искусства(8) как встречу с самим творцом художественного совершенства.
- 4 Тип 17 1 Высота ВН ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки АН 21 и HD = 8. Найдите площадь ромба.
- 3 Тип 17 і В прямоугольнике одна сторона равна 96, а диагональ равна 100. Найдите площадь прямоугольника.
- 2 Тип 17 і В трапеции ABCD основания AD и ВС равны 6 и 1 соответственно, а ее площадь равна 42. Найдите площадь треугольника АВС.
- 1 Тип 17 1 В треугольнике АВС отрезок DE средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 97. Найдите площадь треугольника АВС
- Тип 14 № 12886 i Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число л примите равным 3,14.
- Тип 14 № 13181 i Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- Какие реки относятся к бассейну Тихого океана?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов The baby was called ________ her grandmother.
- 81. На соревнованиях по бегу Иванов пробежал дистанцию за 73 и его время составило 75 % времени, показанного Сергеевым.
- 80. Площадь первого поля составляет 6/7 площади второго поля. Че равна площадь второго поля, если площадь первого 12,6 га?
- 79. Из двух чисел выберите то, у которого больше модуль: а) -45,1 и 8,31; б) -45,3 и 57,8; в) 76,9 и -57,1; г) -13,8 и -13,7; д) -2 2/5 и 3 1/7; е) 2 2/9 и -5 6/7; ж) -2/9 и 1/6; з) 5/8 и -2/3.
- 78. Отметьте на координатной прямой числа, модули которых равн 3; 8; 1; 3,5; 5 1/2.
- 77. Найдите значение выражения: 1) m/2a + m/3a, если m = 0,6 * 2/3 + 0,35 : 7/16 и a = 3,4 * 2,3 – 5,32; 2) n/3x + n/4x, если n = 1,8 * 7/9 + 0,4 : 2/17 и x = 12,68 - 2,7*3,4.
- 21. Два автомобиля одновременно отправляются в 540-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 9 км/ч меньше, чем второй, и прибывает к финишу на 2 ч позже второго. Найди скорость первого автомобиля.
- Задание 8. Найдите массу 2%-ного раствора фосфорной кислоты, необходимую для нейтрализации 30 г 8%-ного раствора гидроксида натрия. Рассчитайте массу полученного фосфата.
- Задание 7. Допишите уравнения химических реакций: P2O5 + H2O→ P2O5 + К2О→ P2O5 + КОН→ H3PO4 + K2O→ H3PO4 + КОН→
- 3.Высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, образует с одним из катетов угол, равный 55°. Найти острые углы этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.