База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x)=6x-4.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- 9. Изучи текст и ответь на вопросы
- дить, лечить, , хожу буду ходить , кдать, спорить, носить, нести. лежать, стоять, продавать, Свод
- 8. В треугольнике MNK угол MNK равен 42°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К. Запиши в поле ответа только число.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов.
- Сколько цветов в спектре?
- Составьте схемы 4, 6, 7, 10 предложений: 4. 6. 7. 10.
- Юридическая форма выражения и закрепления норм земельного права - это ... земельного права
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Какие предметы помогают более осознанно относиться к уборке и заботиться об окружающей среде? Выбери все правильные ответы.
- Задание. Найди площадь и периметр прямоугольника.
- Задание. Реши задачу. Масса шести одинаковых ящиков с яблоками 48 кг. Масса пустого ящика 1 кг 300 г. Чему равна масса яблок в одном ящике?
- 257.300
- 47.56
- 345.407
- 104.270
- 513-13
- Запишите буквенное выражение для вычисления и вычислите объём, площадь поверхности и сумму длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда (рис. 6.25) при: a) a = 6,8 m = 6 n = 13 б) а = 18,2 m = 4 n = 3,5 в) а = 0,48 m = 0,76 n = 3,75 г) а = 3,05 m= 0,84 n = 2,45
- Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велоси-педиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 км/ч, а скорость второго — в 1,2 раза больше?
- 6.310 Запишите буквенное выражение для вычисления и вы- числите объёмы, площади поверхности и суммы длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда (рис. 81) при: a) a = 6,8 см, m = 6 см, n = 13 см; б) а = 18,2 см, m = 4 см, n = 3,5 см; в) а = 0,48 см, m = 0,76 см, n = 3,75 см; г) а = 3,05 см, m = 0,84 см, n = 2,45 см.
- 6.309) Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велоси- педиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 км/ч, а скорость второго в 1,2 раза больше?
- 6.308 Велосипедист движется по дороге CO скоростью 13,6 км/ч. Впереди он заметил гужевую повозку, еду- щую со скоростью 8,8 км/ч. На каком расстоянии велосипедист заметил гужевую повозку, если через 15 мин он её догнал?
- 6.307 От станции дол автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шел пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние пре- одолел турист от станции до турбазы?
- Какие особенности методики «CARS» (Credibility, Accuracy, Reasonableness, Support) находят применение в юридической деятельности с использованием искусственного интеллекта?
- 5. Глаголы объединены в группы по временам .Спиши группы слов, исключив «лишнее» слово 1)работает, закроем, пишут, копают 2)мыли, сажала, узнает, дрожал 3)узнаем, буду спать, построю, унесли. 6 (Дополнительное)
- 4.Выбери из скобок глаголы в нужной форме и запиши предложения Папа недавно подарит, подарил) Серёже аквариум с рыбками. Пана недавно подарил Серёже аквариум с рыбалки. Мишка всё воскресенье (выучит, учил ) стихотворение. Мишка всё воскресенье учил стик. Возле самого дома (росли, вырастут) старые липы. Возле самого дома росли старые линог Завтра вечером мы (ходим, пойдем) в цирк. Завта вечером мы пойдем в цирк.
- 3.Выпиши только те глаголы, которые не имеют формы настоящего времени . Скрипеть, заплыть, лететь, помирить, рубить, наговорить
- 6. Галактика удаляется от нас со скоростью 6000 км/с и имеет видимый угловой размер 2'. Каково расстояние до галактики и ее линейные размеры? Решение. Vr=6000 км/с a=2'=0,033° D-? d-?
- 130. Прочитайте. Озаглавьте текст. Птицы называют сами себя. «Гал-га чит галка. «Кряк-кряк!» – крякает кр «Гра-гра!» – кричат грачи. поют скворцы.
- одберите, из предложенного списка, верные утверждения для каждого экономического района: опейский Север опейский Северо-Запад нтральная Россия опейский Юг волжье ал ок утверждений: Крупнейший по площади район На 3% территории проживает 30% населения Главными отраслями специализации района являются сельское и рекреационное хозяйство Самым главным фактором развития района выступает крупнейшая река европейской части России По территории района проходит граница между Европой и Азией Территория данного экономического района стала «собирательницей российских земель» Самый маленький по площади экономический район Район состоит из 4 областей и города Федерального значения Один из городов района в 2014 году принимал Зимние олимпийские игры Самый многонациональный район в России На территории проживают приверженцы трёх мировых религий: православие, буддизм, ислам Главным фактом развития района являются самые протяжённые горы в России «Автомобильный цех» России На территории района находится крупная база Северного морского флота России В данном экономическом районе наблюдается самая низкая плотность населения (15 баллов, 1 б. - за каждый правильный от Туристические фирмы разных регионов разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения турис и страны. Установите соответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН десь вы можете увидеть заросли цветущего лотоса и гнездовья птиц в дельте крупнейшей реки Европы. обро пожаловать в «янтарный край», самый западный регион России! РЕГИОН аснодарский край страханская область авропольский край лининградская область Определите регион России по его краткому описанию. Это одна из крупных по размерам территории республик в составе европейской части России. Климат умеренно нентальный. Значительное преобладание количества выпадающих атмосферных осадков над испарением и ладание низменного рельефа определили повышенную заболоченность. Около 80% территории занимают леса. даны запасы нефти, природного газа, угля, бокситов и др. Ведущие отрасли промышленности: топливная, аготовительная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная.
- Упр. 7. Напиши have got или has got 1. She 2. You 3. He 4. I 5. They
- При автоматизированной оценке творческих проектов важными техническими параметрами являются композиция и: синхронность, и временные параметры количество слайдов цветовая гамма размер файла
- 25. Укажите год, в котором прощошло разделение христианской церкви на католическую и православную?
- 24. Результатом походов русского войска 1552 и 1556 годов стало приебезинение к Московскому государству (кайство, орда, земли)?
- 23. Человек, проживший в городе один год и один день!
- 22. Термины "уроки " и "погосты " связаны с правлением?
- 21. Что такое Реконкиста?
- 20. Первый парламент возник в? (страма)
- 19. Главное занятие рыцаря?
- 18. Князь Святослав Игоревела почий в сражении с !
- 17. Первая битва между русскимия и монголами состая пась (река)?
- 16. Юстиниан бил?
- 15. Дата провозглашения Ивана 4 царем?
- 14. Верденский договор закрепил!?
- Итоговый вывод: Обмирщение русской культуры в XVII в. проявилось в
- 5. Немецкая слобода Место: • Кто жил: • Влияние: знакомство с культурой (балы, одежда, быт).
- 4. Просвещение и образование 1. Первые специализированные школы. 2. Появление высшего учебного заведения. 3. Рост потребности в грамотных людях. : год готовила лекарей (врачей) академия: руководители (братья) • Школа готовила переводчиков и дипломатов. • Значение: способствовала сближению c усилению светских начал.
- 3. Направление 2: Московское (нарышкинское) барокко (конец века) 3. Дворец в с. Коломенские (вершина деревянного зодчества). • Черты: песня ответа граждан ское строительство ярусность. льство: новое миро- Гражданское стр строительство: восприятие и парусность. 1. Стремление кобъему и собаки реал Изобразительное 2. Появление нового жанра искусство (объем, реализм). • Симон Ушаков: икона « реализму в живописи карсуна (портрет). • Парсуна: портрет царицы 3. Ослабление иконописного канона. • Иван Салтанов: ». мастерская при палате.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В посёлке городского типа всего 12 жилых домов. Высота каждого дома меньше 30 метров, но не меньше 9 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 7 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 3 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 8 метров. 4) В посёлке есть жилой дом высотой 30 метров.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+3(2-3x)+2x+9=0.
- Даны числа: 11 9 11 7 11 5 и 2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А. В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Вопрос: Какие явления в развитии искусства свидетельствовали об обмирщении русской Втуры в XVII в.?
- 2. Совершите по карте путешествие вокруг Евразии. Определите моря, омывающие территорию материка.
- 1. Определите координаты крайних точек Евразии. На территории ка- ких стран находятся крайние точки материка?
- 16. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 74°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 160 мг. Найдите массу изотопа через 28 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение неравенства x²≤ 64.
- 12. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывает ся по формуле С-8000+4300п, где п— число колец, установленных в колодце. Пользу. ясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 7 колец. Ответ дайте в рублях.
- • Что вы представили, читая текст? Что обозначает слово половодье? Объясните значение четвертого предложения. • Сколько частей можно выделить в тексте? Запишите дан- ный текст, выделяя в нем части и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в словах другие знакомые вам орфо- граммы.
- 178. Прочитайте. Озаглавьте текст. Исаак Ильич Левитан одну из своих к..ртин на- звал «Весна. Большая вода». На ней художник изоб- разил в..сенний разлив. Ш.ороко разл..лась вешняя вода.⁴ Смотриш..² на к..ртину и думаеш.., что поло- водье и на земле, и на небе. Всё зат..пила эта тём- но-голубая, и светло-голубая, и голубовато-серая вода. В прозрачной воде стоят тонкие дер..вца и отража- ются в её чистом зерк..ле. И чудится, что деревя растут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое прикосновение вет..рка чуть покачивает отражение б..рёзок. В. Порудоминский
- 1. Дана геометрическая прогрессия (6%). Найдите 61, q, S4, если b = 3n-2 3 2. Найдите такие значения переменной 1, при которых числа 5,26t, t+ 5 образуют геометрическую прогрессию. t •3. Сумма первых четырех членов геометрической прогрессии (6) равна 5, знаменатель прогрессии равен 2. Найдите в₁ и сумму членов прогрессии с третьего по восьмой вклю- чительно.
- 10. Два угла треугольника равны 40° и 800 Определите, против какого угла треугольника лежит его большая сторона.
- 9. Определите, против какой стороны треугольника лежит наибольший угол равнобедренного треугольника АВС, если боковые стороны равны 7 см, а основание АС равно 13 см. а) против стороны АВ 6) против стороны ВС в) против стороны АС.
- 8. Катет прямоугольного треугольника- это
- 7. Сумма двух несмежных углов треугольника равна
- 6. Гипотенуза больше в прямоугольном треугольнике.
- 5. Внешний угол треугольника – это
- 4. В треугольнике: против большей стороны лежит
- 3. Прямоугольный треугольник – это
- 2. Если все три угла треугольника острые, то треугольник называется
- угольника равна
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые образуют части обозначенные буквой А.
- Какую функцию выполняет эта часть листа? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) газообмен и транспирация 4) механическая 5) запасающая
- 7. На одну сторону коромысла весов подвесили свинцовый слиток, на другую — кусок стекла равной MOCCIT\\ Сохранится ли равновесие если и свипец и
- 6. 474. На рисунке 64 изображен деревянный брусок, пл вающий в двух разных жидкостях. В каком случае жи кость имеет большую плотность? Одинакова ли сила тяж сти, действующая на брусок? В каком случае архимедо сила больше? a) 6)
- 5. В банку с ртутью уронили железную шайбу. Потонет шайба или будет плавать на ртути?
- 4. Один из первых конструкторов управляемого аэростата Сантос Дюмон построил шар объемом в 113 м³ и массой со всем оборудованием 27,5 кг. Шар был наполнен водородом. Мог ли на таком шаре подняться Сантос Дюмон, если его масса была равна 52 кг?
- 3. В 1933 г. был построен дирижабль В-3, имеющий объем 6800 м³. Какова подъемная сила этого дирижабля, если его наполняли водородом?
- 2. Плот изготовлен из сосновых брёвен плотностью рр = 500 кг/м³. Плот имеет размеры 4х2х0,3 м. Найдите максимальную массу груза, которую можно разместить на плоту, чтобы он не утонул полностью (верхняя поверхность брёвен оставалась на уровне воды).
- 1. Деревянный брусок прямоугольной формы плотностью Pt = 600 кг/м³ плавает в воде. Размеры бруска: длина а = 20 см, ширина b = 10 см, высота h = 5 см. Найдите высоту погружения бруска и выталкивающую силу, действующую на него.
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17. Один из углов ромба равен 135°, Сколько градусов составляет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- 16. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, CD = 15. Найдите среднюю линию трапеции.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB = 5/12, AB = 60. Найдите BC.
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 1) x² - 16 ≤ 0 2) x² - 4x ≤ 0 3) x² - 4x ≥ 0 4) x² - 16 ≥ 0
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 337.5 Вт, а сила тока равна 7.5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x/2 - 6 Б) y = x² - 8x + 11 B) y = -9/x ГРАФИКИ В таблите под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- He said that …………… weeks had been the longest ones in his life.
- 3 Марк этого не делал! Прочитай предложения и поправь Марка. 1 I climbed a big tree yesterday. You didn't climb a big tree yesterday. 2 I washed my dad's car last Saturday. 3 I walked in the park late at night. 4 I stayed at home all day yesterday. 5 I painted my room yesterday.
- 2 Прочитай предложения и раскрой скобки: напиши глаголы в прошедшем времени. 1 We visited (visit) our grandmother last Sunday. 21 (talk) to my friend last night. 3 The children (play) a game two hours ago. 41 (phone) Mark yesterday. 5 We (travel) to Spain last summer. 6 Sue (help) me with my homework yesterday. 7 We (paint) our house five days ago. 8 They (watch) a really good film yesterday.
- 1 Прочитай и напиши глаголы в прошедшем времени. 1 skip 2 laugh 3 pass 4 stop 5 try 6 want 7 climb 8 cry
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.