База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Общее количество заданий: 14 Максимальный балл: 20 Время выполнения: 40-45 минут. Таблица спецификации № Проверяемый элемент содержания / умение Уровень сложности 1 Физические величины и явления. Физические термины Б 2 Скорость. Единицы скорости. Средняя скорость Б 3 Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности Б 4 Сила тяжести Б 5 Равнодействующая сил, направленных вдоль одной прямой Б 6 Давление твёрдого тела (p = F/S) Б 7 Кинетическая и потенциальная энергия Б 8 Кинетическая и потенциальная энергия Б 9 Коэффициент полезного действия (КПД) Б 10 Архимедова сила, зависимость от объёма тела (при равной массе) Б 11 История физики: учёные и открытия Π 12 Физические величины, единицы измерения физических величин, приборы для измерения физических величин Π 13 Комбинированная задача (объём, масса через плотность, расход топлива, путь) П Уровни: Б – базовый, П – повышенный, В – высокий.
- Упрости выражения и найди их значения, если x = 2. a) (x – 3)² + x ⋅ (2x – 1) 6) (5 – x) ⋅ (x + 5)
- Определение предпринимательской деятельности содержится: Выберите один ответ:
- Какой из следующих факторов не является обязательным для соблюдения при ведении цифрового бизнеса?
- Правовыми формами управления качеством товаров (работ, услуг) являются: Выберите один ответ:
- Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной?
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Предусмотрены ли какие-либо последствия признания индивидуального предпринимателя банкротом. Выберите один ответ: a. индивидуальный предприниматель после признания его банкротом ограничивается в правоспособности в порядке, предусмотренном ГК РФ b. никаких последствий не предусмотрено c. индивидуальный предприниматель, признанный банкротом, больше никогда не может быть зарегистрирован в качестве индивидуального предпринимателя d. индивидуальный предприниматель, признанный банкротом, не может быть
- Правопреемство при реорганизации юридического лица осуществляется: Выберите один ответ: a. на основе решения общего собрания b. на основе договора c. в соответствии с разделительным балансом или передаточным актом d. все перечисленное
- Кредитные организации могут осуществлять такой вид профессиональной деятельности, как: Выберите один ответ: a. депозитарная b. дилерская c. брокерская d. все варианты являются верными
- Куда необходимо обратиться если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа
- 12. Вставьте 'S или S' там, где это необходимо.
- 11. Вставьте артикли.
- Куда необходимо обратиться если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа
- Какое право имеет коммерческая организация на использование своего фирменного наименования?
- Какая организация не может быть признана банкротом? Выберите один ответ: a. производственный кооператив b. полное товарищество c. учреждение d. товарищество на вере
- Право на обращение в арбитражный суд с заявлением о признании должника банкротом имеют: Выберите один ответ: a. кредиторы, представители налоговых и правоохранительных органов b. должник, конкурсный кредитор, уполномоченные органы c. дознаватель d. прокурор
- Признаком вещных прав является: Выберите один ответ: a. исключительное право b. обязательственное право c. все перечисленные права d. возможность защиты с помощью особых вещно-правовых исков
- ! Лутфан, ба варақаи ҷавобҳо гузаронидани ҷавобҳоятонро фаромӯш накунед. Пур кардани варақан ҷавобҳо ҳатмӣ аст.
- Воқеаҳои аҳди Аморати Бухороро муайян кунед. 1. ислоҳоти амир Шоҳмурод 2. Шўриши Қаландаршох 3. ислоҳоти пулии Убайдуллоҳхон 4. ҳуҷуми Нодиршохи Афшор ба Бухоро 5. имзои "сулҳи абадӣ" бо Умархон 3 чавоби дурустро интихоб карда, рақамҳои ҷавобҳоро (рақамҳои 1, 2, ... ва 5) бо тартиби ПАЙДАРҲАМИИ ХРОНОЛОГИ нависед. Дар натича адади серақама ҳосил мешавад. Дар чавоб ҳамин ададро нависед.
- Воқеае, ки сухан дар борааш меравад, кадом сол ба амал омада буд: "Пас аз марги Мозёр навбат ба Афшин расид. Халифа ўро ба ҳамдастӣ бо Мозёр ва Бобак, суиқасд ба чони халифа ва имони рўякӣ доштан ба ислом муттаҳам намуда, зиндонӣ ва сипас соли... ба қатл расонд."
- Мувофиқати воқеа ва солро муайян кунед: А) мустакил гардидани Мексика В) ҳамроҳ гардидани Русия ба паймони "Антанта" С) таъсиси Коммунан Париж D) имзои санади таслимшавӣ аз ҷониби Олмон 1) 1821 2) 1878 3) 1871 4) 1918 5) 1907
- Мувофиқати сана ва воқеаро муайян кунед: А) 4-уми июли соли 1916 В) 1-уми августи соли 1914 С) 25-уми октябри соли 1917 D) 1-уми ноябри соли 1917
- На птичьем дворе было 15 уток, гусей — в 3 раза больше, а кур — столько, сколько уток и гусей вместе. Сколько всего было птиц? Отметь выражения, отвечающие на вопрос задачи. 15+15·3+(15+15·3) 15+15·3+15+15·3 (15+15)·3+(15+15·3) Если тебе сложно выполнить задание, воспользуйся подсказкой. Подсказка. Чтобы найти значение выражения со скобками, нужно сначала выполнить действия в скобках, а потом выполнять остальные действия. Действия умножения и деления выполняются раньше действий сложения и вычитания.
- Рассмотри таблицу, которая показывает, сколько макулатуры собрали ученики четвёртых классов. Ответь на вопросы. Какой класс собрал макулатуры больше остальных? Какой класс собрал макулатуры меньше остальных? Сколько всего кг макулатуры собрали четвероклассники? Если затрудняешься с выполнением задания, воспользуйся подсказкой. Подсказка. 1 кг = 1000 г. 1 ц = 100 кг. 1 т = 1000 кг.
- 20. После завершения образовательной программы вы планируете внедрять полученные знания в своей деятельности. Какие из следующих шагов являются наиболее обоснованными и помогут вам обеспечить результативность внедрения новых подходов?
- 5. Какой частью речи выражено сказуемое? Утро сегодня, наступившее для меня с первым криком возмущенных лягушек, немного дождливо.
- Реши задачу. Рулет разрезали на 4 куска. Второй кусок по длине больше первого на 2,3 см и меньше третьего на 1,8 см. Четвёртый кусок меньше первого на 0,8 см и равен 4,3 см. Какой длины рулет? Запиши в поле ответа верное число.
- Напиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: Уставш__ и промокш__ до последней нитки грибн__ метели.
- Треугольник ABC — равнобедренный. Найди ∠A и ∠C этого треугольника, если ∠B равен 90°.
- Впиши пропущенные числа, чтобы получились верные равенства: a) (2x + 5)² = 4x² + ___x + 25 б) (___ - 4)² = 9a² - 24a + 16
- 22. Мувофиқати истилоҳ ва мазмуни онро муайян кунед:
- 21. Мувофиқати ёдгории меъморӣ ва макони чойгиршавии онро муайян кунед:
- 20. Экстремизм чист?
- 19. Карикатура вокеияти кадом давраи таърихиро инъикос менамояд?
- 1. Реши систему уравнений. { 5x + y = -2 -2x - y = 5
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax² + bx + c. Найдите f(-2).
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа
- Ихтирои телефон ба номи кадом олимон марбут аст?
- Нимаи аввали асри ХIХ дар Аврупо "Иттифоқи муқаддас" бо ташаббуси кадом давлат таъсис ёфта буд?
- Табақаи ашрофзодагони Руми Қадим.
- Ташаббуси байналмилалии Тоҷикистон оид ба масоили об барои солҳои 2005-2015.
- Пайомади сиёсати бозсозӣ.
- Ҳамасола дар Точикистон 1-уми май кадом чашн таҷлил мегардад?
- Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной? Выбери все возможные варианты ответа
- Найди периметр треугольника, если его стороны равны 3,9 см, 5,7 см, 9,1 см. Ответ укажи в сантиметрах. Запиши в поле ответа верное число.
- 2. Впиши пропущенные числа, что...
- 1. Реши систему уравнений. \(\begin{cases} 5x + y = -2 \\ -2x - y = 5 \end{cases}\)
- Задание 11: Вставь вопросительное слово (What, Who, Where, When, Why, How many) (5 баллов)
- Задание 10: Составь вопросы из слов (10 баллов)
- Кадом воқеа дар Тоҷикистон аз рӯйи тартиби хронологӣ ПЕШТАР ба амал омадааст?
- Алифбои лотинӣ кадом солҳо дар Точикистон амал мекард?
- Ҳаракати ичтимой-сиёсии охирҳои асри ХIХ ва ибтидои асри ХХ дар Осиёи Марказӣ.
- Пайомади эъзомияи Искандаркӯл дар соли 1870.
- Чунин вазъият пас аз кадом воқеа ба амал омада буд: "Барои он ки мардум ӯро маломат накунад, Темурланг Сиюргитмишро хон таъйин кард, то ки горату куштори худро бо номи ў анҷом диҳад. Дар ҳоле ки ҳар амир асири Темурланг дониста мешуду ҳар хон дар баробари вай нотавон."
- Тархон чист?
- 5. Какой частью речи выражено сказуемое?
- 4. Выпишите междометия:
- 3. Укажите слово категории состояния:
- 2. Выпишите грамматическую основу предложения
- Часть 2. 1. Выпишите из текста причастный оборот
- 15. Выберите правильный ответ: Где не, где ни?
- 14. Найдите причастие с зависимым словом:
- 13. Укажите предложение, в котором «бы» является частицей.
- Куда необходимо обращаться в случае отсутствия средства для автоматической мойки кофемашин?
- Найдите х. 12х - 17 = 9х - 5
- 10. Решите задачу. Сколько керамических плиток квадратной формы понадобится, чтобы выложить пол в помещении длиной 10 м и шириной 5 м, если длина стороны одной плитки равна 20 см?
- 9. Вычислите. a) 7² + 92 - 12 6) 6³ - 91 в) 8 · 3 + 8² г) 45 + 5² + 3⁴
- 8. В таблице показано, сколько человек обучаются в 5-х классах школы № 1. Используя данные таблицы, ответьте на вопросы. Класс | Количество учащихся, чел. ------|------------------------ 5 «А» | 35 5 «Б» | 29 5 «В» | 30 5 «Г» | 30 а) Сколько человек обучается в 5 «Б» классе? б) В каком классе больше всего учащихся? в) Сколько человек обучаются в 5 «В» и 5 «Г» классах вместе?
- 7. Вычислите. a) 598 · 37 6) 189 · 86 в) 77 532 : 84 г) 13 427 : 29
- Дар харита худуди кадом давлат тасвир шудааст?
- Кадом шӯриш бо шиори "барои хуни Абумуслим" ба амал омада буд?
- Муҳорибаи Хурмузгон соли 223 байни кадом давлатҳо ба амал омада буд?
- Бохтарӣ (тахорӣ) забони расмии кадом давлат буд?
- Шоҳи Ҳахоманишиён, ки яҳудиёнро дар Бобул аз асорат озод намуда буд.
- Барои он "асри санг" мегӯянд, ки
- nêuwerte 1 2x-1=0.5
- Identify the objects in the image.
- Куда необходимо обратиться если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа
- 12. В каком предложении употреблен союз: А) Что(бы) я ни сделал, все было напрасно. Б) Сколько ты заплатил за (то) пособие?
- 11. Укажите краткое причастие: А) раскрасив Б) раскрасивший В) раскрашена Г) раскрашивая
- 10. В каком предложении допущены пунктуационные ошибки? А) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами. Б) Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестёркой лошадей. В) Лошадь уснула стоя и тут же пропала в темноте. Г) Шумит размахивая ветвями, да вершинами старый лес.
- Прописная (большая) буква в словах. Оро, оро. Прописная (большая) буква в словах. Город Витебск. Река Березина. Вставь буквы, объясни их написание. Поставь вопросы к словам. Ученик прочитал увлекательный ...оман. Бабушке (___?) ...оман помог перейти дорогу. 1. Прочитай предложения. Выбери нужную букву, обведи её. (А/а)гния (Б/б)арто написала для детей много обеди её.
- 5. Найди в четвёртом задании и запиши два слова, в которых суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное значение.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы з или с.
- 3. Число 20 увеличили на 15%. Какое число получилось?
- 2. Среднее арифметическое трёх чисел равно 3,6. Первое число на 0,6 больше второго числа, а третье число в 1,4 раза больше второго. Найди эти числа.
- 1. Запиши, сколько треугольников изображено на рисунке.
- Solve the following arithmetic problems.
- Впиши пропущенные слова. Воздух формирует собой атмосферу – оболочку вокруг нашей планеты Земли, которая позволяет нам спокойно дышать и жить. Эта оболочка не даёт Земле днём и ночью. Ещё она защищает нас от метеоритов и от губительных космических лучей. Слова для справок: вымерзать, перегреваться.
- 26 Ин ҷумлаҳо аз як матн гирифта шудаанд, ки дар вақти навиштан ҷояшон иваз шудааст. Ҷумлаҳоро бодиққат хонед ва тартиби дуруст – пайдарпайии мантиқии онхоро муайян кунед. Рақами ҳар чумларо бо тартиби дурусти ҷойгиршавиашон дар катакчаҳои ҷавоб нависед. 1. Ҳар қадар ки нури офтоб хиратар мешуд, ранги осмони лочувардӣ ҳамон қадар пурсафою чилобахш мегашт. 2. Вай нурҳои охиринашро аз сари деҳаву саҳро, дашту доманаи кӯҳ кашида, ғуруб мекард. 3. Аз фурӯ рафта истодани офтоб малаху калтакалосҳои даштӣ ба ташвиш афтоданд магар ки, чир-чир овоз мебароварданд. 4. Дами бегоҳ. Офтоб точи заррине буд бар сари кӯҳ. Ҷавоб:
- 25 Калимаҳои чумлаи зеринро таҳлили морфологӣ кунед. Рақами ҳиссаҳои нутқро, ки дар болояшон навишта шудааст, бо тартиби зерин дар катакчаҳо нависед: 1) чонишин 2) пешоянд 3) пайвандак 4) феъл 5) исм 1 2 3 4 5 Аммо ҳамаи он барои истеъмол мувофиқ намеояд. Аз “Китоби дарсӣ" Ҷавоб:
- 24 Маънои байтҳои зеринро муайян кунед: А) Дилатро ба донишвари дор хуш, Абдурраҳмони Ҷомӣ 3. В) Имрӯз бикун, чу метавонӣ коре, Фардо чӣ кунӣ, ки ҳеч натвонӣ кард. Абуали ибни Сино 4 С) Ҳаёти хешро бекора магзор, Зи бекорӣ шавад кас оҷизу хор. Тилло Пӯлоди 4 D) Ба олам хар касе бекор гардад, Ба чашми аҳли олам хор гардад. Садриддин Айнӣ
- 23 Таҳлили синтаксисӣ. Аъзои чумларо муайян намоед: Алангаи гулхан торафт баландтар мешуд. С. Улуғзода А) баландтар мешуд 3 В) торафт 2 С) гулхан 4 D) аланга ч
- Задание 9: Вставь правильный артикль (а, an, the или -) (5 баллов) I have.... sister. She is - honest person. - sun is bright today. My..... uncle lives in London. It is... interesting book.
- После прохождения работниками данной программы вы решили закрепить полученные навыки. Как правильно сопоставить способы закрепления с их эффектом?
- Рассмотрите изображение и укажите комплексные числа на плоскости, для этого переместите алгебраическую форму на соответствующие точки (к знаку «=»). Практическое занятие 1. Задание 2
- Основной источник любой отрасли права, в том числе и административного
- 1. Назови каждый рисунок. Образуй от этого слова однокоренные слова и напиши их.
- На склад привезли 1 704 т овощей: моркови столько, сколько лука, а свёклы в 4 раза больше, чем моркови. Сколько тонн моркови, лука и свёклы привезли на склад?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.